【必備】六年級作文8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
20xx年的一天，娜娜走到光頭博士那里，還沒進門，就聽到光頭博士瘋狂的喊叫聲：“我成功了!”什么成功了?娜娜還沒回過神來，就感覺肩上重重的一擊，娜娜回頭一看，什么也沒發現，“難道是我的錯覺?”她自言自語。這時，突然一個聲音回答了她：“你沒有錯覺。”娜娜嚇了一跳，可四周什么也沒有。“救命啊!”娜娜嚇得要逃跑。“喂，你去哪兒呀?”娜娜仔細一聽這聲音，是光頭博士發出來的。突然，娜娜激動地喊到：“難道你做好了隱形衣?”“是的，我終于接著我爸爸的實驗做成功了!”已經56歲的光頭博士說。“是嗎?讓我穿穿。”娜娜很迫不及待。他們倆很興奮，絲毫沒有發現窗外有一個黑影。這個黑影就是老黑，心狠手辣。聽說光頭博士在研究隱身衣，便天天在跟蹤光頭博士，終于等到這一天了。“拿到了!”老黑在他的老巢高興得手舞足蹈，這對他偷竊來說，可是很有幫助的。與此同時，光頭博士急得白了頭發，警察也全部出動，他們終于想出了一個辦法——以毒攻毒。什么東西都有自己的天敵，隱身衣也是一樣。
這幾天，所有的小偷都像瘋了一樣，見什么拿什么，天天都有銀行失竊。兩個星期以后，光頭博士以超人的速度又做好了一件夾克衫，別小瞧它，它是由許多名叫“紅”物質所組成的，能感應和擊破60米以外的隱身衣，使其現出原形。一切準備就緒，警察們按計劃開展了一個鉆石展覽會，希望能勾引老黑出巢。展覽會四周布下了天羅地網，光頭博士站在離一顆很大鉆石旁邊的一個柱子前，假裝看報紙。只等老黑上鉤，可老黑始終沒有來。原來狡猾的老黑早就打探到了消息，計劃失敗了!失敗乃成功之母，警察們并不泄氣，繼續與光頭博士想著辦法。警察朱紅問光頭博士：“你為什么要把這物質叫做‘紅’呢?和我的名字一樣?”因為這物質不懼怕火，甚至在火中效果會更好，能……”說了一半，光頭博士突然不說了，他又想到一個辦法。原來光頭博士想用蒸氣把“紅”物質提取出來，然后在一個晚會上的火堆撒上“紅”物質。正好，星期五，外星人要來地球作客，外星人可是有許多值錢的東西，不信老黑不來。警察們又開始行動起來。星期五晚上，外星人和換了裝的警察在火堆旁跳著舞，全部行李都放在旁邊，老黑終于抵擋不住誘惑了，穿著隱身衣來了。他站在離火堆50米遠的地方，正準備偷包。忽然，金光一閃，“紅”顯作用了，老黑現出了原形。正當他覺得不對想逃跑時，已經來不及了，被警察們當場抓獲。“呼……”，光頭博士呼了一口氣，“科技真是奇妙，對什么都有效果。”說著，便把隱身衣和“紅”物質交給警察，幫助他們抓小偷。并用5種不同語言的密碼放在了保險箱里。所有丟失的東西也物歸原主，小鎮又恢復了平靜。
六年級作文 篇2
夜悄悄地來了。夜幕無聲地往下降，靜，讓世界開始沉寂。但，燈火把夜吵醒了，繁華的喧鬧讓夜憤怒了。它生氣了，黑著臉把星星趕下了舞臺，讓月亮失去了光彩。燈火和喧鬧還是讓人們歡笑著、快樂著。夜，更生氣了，臉更黑了，它決意要把這些違反晚上沉寂的事物，一個個的壓下去。星星不再撒嬌了，月亮恐懼地躲到另一邊。黑，已像一桶倒翻了的黑漆壓下去了。靜，讓世界沉寂了。
夜，真的不許喧鬧和燈火出現嗎？
夜幕又漸漸地往下降了。夜把舞臺準備好了，月亮和星星便在那里跳起了迪斯科，臺下的音樂家蟋蟀也為它們伴奏。閃爍的燈火，繁華的喧鬧和人們的歡笑聲，匯成了一首獨特的黑夜小步舞曲。你看，隨著音樂，星星和月亮跳得更歡了；夜也搖動著笨重的身軀跳起來。星星一會兒躲進夜的懷抱，一會兒探出頭來窺探，月亮不停地找，夜快樂的跳著。
嬉戲的夜下，一位慈祥的母親對女兒說：“你看，這是個多么熱鬧的夜啊！以前，夜是那么的冷漠無情；現在呢，有的盡是繁華的喧鬧，如星星般的燈火，像火龍一樣的馬路和人們的歡笑，真是美麗呀！”
是呀，夜變了，變得快樂了。
六年級作文 篇3
洗饅頭吉林省松原市長山熱電廠子弟學校五年一班高雨琪在我記憶的長河中，往事多得像滿天繁星，有使我高興的，有使我傷心的，有使我感動的，也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來忍俊不禁的事。今天，我就挑一件最有趣的事給大家講講吧！記得那是我五歲的時候。有一天中午，媽媽蒸了一鍋雪亮的又圓又大的饅頭，我高興極了，抓起一個就往嘴里塞。可是饅頭剛出鍋，太燙了，我被燙得大叫，急忙把手松開，雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上，看著已沾上了灰塵的饅頭，傷心得直想哭。突然，我的目光落到了洗衣粉上，心中頓生一計自言自語到：有辦法了！”我趕緊打來一盆清水，放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉，然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里，就開始洗了起來。洗了大約二十分鐘，我把饅頭洗干凈了。
望著自己的杰作”，我心里有種說不出的高興。我咬了一口，不禁叫了起來：怎么這么苦啊！”我跑到媽媽跟前，把事情告訴了媽媽。媽媽聽了，笑著說：傻丫頭，洗衣粉是用來洗衣服的，怎么能用來洗吃的東西呢？洗衣分本來是苦澀的，用洗衣分洗吃的，吃的東西當然會變苦的。”
我似懂非懂地點了點頭。現在，我長大了，每當我洗饅頭這件事，就會不斷地鞭策自己。因為這個世界的奧妙實在太多了。
六年級作文 篇4
秋姑娘悄悄地走了，冬爺爺來了，給大地披上了白色的衣裳。
我們一家人要去羊巖山看雪，來到羊巖山腳下，一圈一圈地開上去，路上的雪越來越多，不一會兒路兩邊的雪多得像天上的星星又像地上的沙子數也數不清。我們的車子開到了一個很陡很陡的山路，飛快地開上去可是斜的山路上有很多雪和冰，很滑，我們的車子上不去，我們只能走上去了。
我們來到一個有很多雪的平地，我一腳踩上去，雪好厚啊，有10厘米那么厚。我們盡情地玩打雪仗。我做了好幾個大雪球，我拿起一個大雪球打到了我弟弟——樂樂的身上，打得他一個措手不及，丁樂樂也拿起雪球砸我，可是沒砸到我。過了一會兒我們玩累了，開始玩堆雪人。我們先做一個小雪球，再放到地上滾大一點，不一會兒雪人的下半身做好了，我們再做上半身，在中間插上兩根樹枝當做手，好了，一個大雪人就這樣做好了。
過了不久，爸爸叫我們再去上面看看，走到上面，我們看到外面白茫茫的一片，風吹過，雪花紛紛揚揚。房子上、地上、樹上都是雪，大地一片都是雪的海洋。爸爸說：“我們該回家了！”我飛快地跑到雪人身邊輕輕地說：“小雪人，我們明年冬天再見了！”
明年冬天我一定還來看雪……
六年級作文 篇5
在學校里，生長著一棵棵茂盛的榕樹，它們有小葉榕和大葉榕。這些榕樹主要生長在熱帶和熱帶雨林地區。福建的福州被稱為“榕城”，那里有很多榕樹，其中的一棵有幾個足球場那么大，他們還是小壽星呢！壽命一般都是幾千年。
清晨，我漫步在僻靜的公園里，一棵棵濃綠的榕樹便映入了我的眼簾。
一陣涼風輕輕地吹來，有些榕樹葉飛離了自己的家，悄悄地飄在地上；有些葉子伴隨著“嘩啦嘩啦”的舞蹈之聲，搖搖擺擺；有些葉子則展示著自己美麗的身軀，仿佛在說：“看，我多美！”榕樹的葉子是橢圓形的，許多條脈絡勾勒出葉子綠色的輪廓。綠色使春天充滿詩意般的美。
我摸了摸粗糙的樹枝，它就像一條珍珠線，而葉子就是串在線上的珍珠，顯得格外耀眼。我輕輕地撫摸著它棕色的主干，仿佛能聽到有血液在榕樹里流淌的聲音，這是一棵有生命力的大榕樹。
榕樹生長了一年又一年，它的樹干有些駝了，猶如一位老爺爺，長了長長的“胡須”。而它的黑灰色的氣根都向下垂著，像少女輕柔的長發，像嘩嘩流淌的瀑布……
榕樹有旺盛的生命力，它的`根莖深深地抓著泥土。不管有多大的風，它都安然無恙地茁壯成長，吮吸著雨露和陽光。榕樹真像一位英雄，面對困難不屈不撓，堅強不屈，去迎接最后的勝利。
榕樹雖然沒有櫻花那么艷麗，沒有垂柳那樣多姿，但它樸素的精神卻深深地影響著我，直達我心靈的深處。
六年級作文 篇6
交友的好處
與同伴交往在我看來是一件非常難的事情，因為我們現在這些孩子總喜歡把自己封閉起來， 就像把自己關在一間黑乎乎的小屋里，斷絕了與外界的一切聯系。我曾經也是一個這樣的人，但漸漸的，我發現同伴已是自己生活中不可缺少的一部分。
“海內存知己，天涯若比鄰。”這句話意思是有了同伴，使自己與別人之間的距離越來越近。可見，擁有許多同伴是一件多么愉快的事情啊！生活中不能沒有朋友，沒有了朋友就像一間沒有門窗的房子，使自己的心門不能打開。同伴同伴，一同作伴，擁有同伴，優點如下：
1、有一個知己知彼的同伴會讓自己非常痛快，因為不管發生什么重大的事情都可以給朋友訴說，同伴是一個盡職的“收音機”，說出不快，使自己的心情變得舒暢。
2、同伴可以在放學上學時陪伴自己，使自己不再孤單。
3、遇到不會的問題，同伴一定會耐心的幫你解答，直到你明白了為止。
怎樣與同伴交往
告訴你們一個小秘密，交友可以使自己的心胸變得博大，使自己變得更加沉著。因為與同伴發生小摩擦可是常有的事，這個時候我們應該冷靜的思考是不是自己做的不對，而不是去想同伴的過錯。事過以后，我們應該主動向同伴道歉。這樣一來，是自己擁有博大的胸懷，而不是小人之肚。
如果你閱讀了以上文字，那你一定會擁有朋友滿天下的！
六年級作文 篇7
第三天我們坐飛機到喀納斯去玩。下了飛機，我們坐這大巴去景區，沿途我看到了神仙灣、月亮灣……
到了喀納斯就先到了我們要住的地方，仙山森林旅館。
清晨起來，去登觀魚臺，有一千多臺階，我登到了頂。看到了喀納斯大湖，綠色、藍色的水，象一條彩帶，真是太美了。
下山到了湖邊，我們坐船，我們看到了干凈純美的湖水。解說員說：“以前這里出現過湖怪，有時候把牛和羊帶到這里一轉眼就不見了，呢些人說是被湖怪給吃掉了。”
我們座完船我和我爸還有我哥去漂流了，我們三個和三位叔叔一隊。比賽開始了，我們是最后一個出發的，我們劃的很快，我們看見了我們前面的一艘船。我們開始了競爭，兩艘船互相潑水我們的船長一直打方向超過了他們。
劃著劃著，我們又看到了一條船，他們沒跟我們較量。可是他們船上人太多了，他們的船都翻了。
緊接著我們看到了最后一條船，我們兩隊開始了如此的較量。我們開始推船、潑水。突然一個浪來了他們的船一直都在轉圈，我們就超越了他們。我們就得了冠軍。
今天是累并快樂的一天啊！
六年級作文 篇8
“木頭人”這個游戲想必大家都玩過了吧。這不，今天的作文課呂老師就給我們痛痛快快地玩了一回木頭人游戲。你看！
說完游戲規則，呂老師在黑板上寫下一首兒歌：
我們都是木頭人，
不能說，不能笑，
不能動，不能叫，
我們都是木頭人，
看誰做得最最好！
寫罷，呂老師給了我們幾分鐘時間擺pose(造型)。同學們千姿百態初中，擺的pose五花八門，應有盡有：吳瀚承把水彩筆架在耳朵上：陳嘉榮把鼻子翻起擺了個像豬的姿勢；我則跑到講臺上，把手放在肚子前，做了一個大蛇（游戲“拳皇”里的一個角色）防御的pose……“五、四、三、二”呂老師開始倒計時數數了，就在呂老師數到“一”時，我怕自己面部暴露的太多會被其他同學逗笑，于是趕緊換了個姿勢，鉆到桌子底下去了。“開始！”呂老師大喊一聲，全班同學立刻像被點了穴一樣，立在那里，跟一尊尊塑像似的。這時，我蹲在桌子下，腳有些酸了，但又不能動。于是我想輕松一會兒，把目光悄悄地轉了一下，看見胡可成趴在地上，嘴角有點揚起，很想笑的樣子，看著他這副模樣，我被逗得捂住嘴巴偷笑起來（嘿嘿嘿嘿，呂老師不知道）。忽然，我聽見有人在小聲地笑，接著馬國耀腿一彎，壓了下來，然后講臺中間的人都變成了“活人”。“哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈……”轉眼間，鴉雀無聲的教室一下歡騰起來，過后就有了我這篇精彩的作文啦！
“木頭人”的游戲好玩嗎？
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