不怕六年級作文

時間：2025-03-25 16:40:05 銀鳳六年級作文我要投稿

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不怕六年級作文（通用31篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的不怕六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

不怕六年級作文（通用31篇）

　　不怕六年級作文 1

　　不經歷風雨，怎么見彩虹？——題記

　　望著那鮮紅的數字，我不由得一怔。七十七分啊！剛剛還在因為前幾次測驗考的不錯而沾沾自喜的我，仿佛一個晴天霹靂。我深深的低下了頭，不爭氣的淚珠滴了下來。

　　我哭了，心里想，完了，又要挨罵了。這時我的好朋友趙彥欽來了，說：“小宋啊，別傷心，一次沒考好不算什么。來，咱們買吃的去，我請你。”說著，把手放在我肩上。我不耐煩的抖掉他的手，獨自跑到花壇邊坐著想，我真的`很差勁嗎？

　　那天剛下過雨，地上星星點點地散落著水洼。忽然，我看見一張白紙片——不，那不是一張白紙片，而是一只白蝴蝶。它正在一個小水洼中掙扎。看它那輕薄的翅膀，纖細的腿，我不禁為它擔心——他能飛起來嗎？

　　我坐在那，看蝴蝶一次一次掙扎著要站起來，又無力地倒在水洼中，十次，十一次，十二次……不知它反復了多少次以后，終于，它站了起來，抖了抖翅膀，一下子飛了起來，離我越來越遠……我望著飛得越來越遠的蝴蝶，心中的某一點仿佛被它觸動了。

　　是啊，連蝴蝶都不怕失敗，更何況是我呢？想到這里，我心里的自信又回來了，我又變回了原來的我。

　　失敗不可怕，只要正確的面對失敗。不經歷風雨，怎能見彩虹！

　　不怕六年級作文 2

　　在我小學的時候，我的體育成績一直很差，到了中學我的'體育

　　成績有的都不及個了。一提到跑步我就頭疼，但是經過一段時間，我的體力變好了。戰勝了跑步的困難。這是為什么呢？今天我就告訴你吧！

　　在我六年級時，爸爸就決定每個星期帶我到小區跑步，起初我堅決的反對，但后來我想一想，這是為我好。所以，我就應了。

　　跑步行動開始，第一個星期只跑兩圈。在跑第一圈時，我邊跑邊想：兩圈算什么，對我來說小菜一碟。所以我就跑地很快，但是跑完了一圈后，我精疲力竭。所以第二時跑地一會停停，一會跑跑。一個小時后，我終于兩圈跑完了。

　　我回到家里，抱怨著說：“犯死了，犯死了。累死我了，不跑了，不跑了！”這時，媽媽端來一杯果汁，和藹可親的對我說：“跑步是為你好，加強你的體力，讓你的體育成績提高。更何況既然你已經答應要做了，就不能像小貓釣魚—三心二意;白頭翁學做事，有始無終。所以你做事有一心一意，有始有終，堅持到底就是勝利。我為你加油”“恩”我和媽媽互相擊了一下掌。

　　于是，我每個星期都沿著小區跑步一直到現在，這不，再寫這篇作文前，我還跑了兩圈呢。

　　媽媽這些話一只陪伴著我，在我有困難時，我就會想起媽媽的這寫話。上個星期跑步測驗，我及格了，并取的了優異的成績。

　　我終于戰勝了困難！

　　不怕六年級作文 3

　　上一周，我們學校舉行了“布吉街道工委會五老宣講團巡回報告會”。那是一個隆重的場面，“五老”那認真的態度真讓人感動不已。

　　五老的話意味深長，句句精彩，把我們的手都拍破了，好像都還表現不了大家的興奮與激動。

　　其中，最讓我刻骨銘心的還是那一句話“不斷改進自己，克服自己的缺點。”這句話很普通，可能有許多人都已經聽膩了。但誰會想過，這么做，又談何容易呢？

　　每個人都會有缺點，不管是誰，不管是偉人，是老師，是家長……每個人都有他自己的性格，自己的思想。我想：上帝應該不會創造出兩個一模一樣的人吧。或許沒人會注意自己的缺點，又或許有人知道自己的缺點也不愿意去克服。因為他們認為那是一件很困難的事情。是，那真的是一件很困難的.事情，也就是因為困難，我們才應該去克服，那將是生活中最美好的經歷。“做回自己不是很好嗎？為什么要改變呢？”我曾聽過有人說過這句話，我認同這個人的想法。但是，他應該還沒有想明白。并不是讓你改變，而是讓你去克服，那是兩碼事兒。是讓你去把自己做的不好的事情，不對的事情，容易讓別人受傷害的事情統統改正過來。那是缺點，而不是性格。只要愿意克服自己的缺點，你將有機會成為一個最完美的人。

　　克服缺點，成為一個完美主義者。

　　不怕六年級作文 4

　　每個人都會經歷困難，困難是我們在追求成功的路上不能避免的，因為沒有人能夠輕輕松松成功，每一個人的成功都是來之不易。所以，在追求成功的路上，我們不要害怕困難，因為不經歷困難是永遠也得不到成功。

　　“不經歷風雨怎能見彩虹？”彩虹是一種美麗的'自然景觀，但想要看到彩虹必須要經歷風雨，只有在風雨過后我們才能看見美麗的彩虹。在成功之路上也是一樣，成功就像是彩虹，困難就是那風雨，只要經歷了困難就一定會成功。面對困難，我們不要害怕，因為困難就像紙老虎，你如果弱它就強，你若強大它必定弱小。所以，不要去害怕困難，不要從一個角度去想問題，從多個方面看問題，你就會找到解決問題的方法。在遇到困難時，不同的人對同一件事的反應也是不同。有些人可能會無所畏懼，勇敢面對困難，從多個角度去找解決問題的方法，但還有些人就會自暴自棄、半途而廢，覺得自己不行。不試一試怎么能知道自己不行？如果這樣，你必定是個失敗者，必定不會成功。難道你真的不行嗎？當然不是，你只是沒有自信而已，面對困難我們決不能低頭，否則你面臨的就是失敗。

　　“每個人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風濤的險惡。”困難是人生必經的障礙，只有自信和勇敢才可以將它打敗，我們不能在困難面前退縮，要做一個自信勇敢不怕困難的人。

　　不怕六年級作文 5

　　“pineapple”“pineapple”淡草色的教室里歡快的英語節奏肆溢著。我一臉無奈，看著身旁麗莎興奮的側臉，隨著的口令，躍躍欲試的身體。我越發的覺得自己是那么不合群，孤僻。“麗莎，你到講臺上來畫一面旗吧！”老師笑瞇瞇的看著麗莎，那神態仿佛母親在注視自己的。麗莎裝做毫不在乎的走上前，在黑板上畫了面小旗。她走下臺時，那嘴角明顯的鉤起，誰都能看出她在為她自己而自豪。

　　麗莎，我的。在她離開位子的時候，我感覺四周一下子變得開拓了，別人能清清楚楚的看見我，我也能一絲不露的洞察他們的呼吸。我不敢去看他們，因為我覺得自己卑微了。我無法融進他們的。我像是一只長年久居地下的鼴鼠突然見到了燦爛刺眼的太陽，便會想迅速鉆入洞中。還好，麗莎回來了。她幫我擋住了別人的目光。

　　“麗莎的發音很標準喲！”“麗莎，這次聽寫拿了100呀！”“麗莎發言很積極。”“麗莎你baby卡是要拿到手軟了。”全是老師的.夸獎、關懷的眼神。而這些麗莎都是以甜甜笑容回笑。

　　在我眼里她就是個完美，成績好，漂亮，人緣又好。她是黑夜中的月亮，皎潔，溫柔，雖不耀眼，但在青黑色的夜空中卻是雪亮的。我呢？成績差，平凡，人際關系也一般。我就是月亮旁一顆暗淡的星星，靜靜守候在月亮身旁。

　　不過，即使我身邊沒有一個，可能永遠是一顆暗淡的星星。我也不會害怕，頂多傷心些而已。

　　就算我一生都是如此，我也會堅持，堅持著那暗淡的星光。

　　不怕六年級作文 6

　　我坐在鋼琴前，對著那枯燥的五線譜，黑色的直線一行行整齊地排列著卻毫無生機。音符永遠都抱著黑色的圓球呆板地站在線中。我長嘆一聲：“唉，這多難，把整整三頁都彈對，至少要兩個小時。可現在已是下午三點了，我得抓緊，克服掉錯音。我想：我能的！于是硬著頭皮彈，可還有很多錯音。

　　我十分氣餒，無奈地坐在琴凳上。我往窗外望去，天空陰沉沉的，棉絮狀的白云無聊地飄在空中。我無奈地又彈起來。琴鍵有棱有角，四四方方的'，摸上去硬邦邦。它們井然有序地排在一起，但越整齊越拘束，讓人緊張。我停下來，看了一眼鬧鐘。鬧鐘是枯燥乏味的扁圓形，長針是黯淡無光的深綠色。黑色的弧線好像是一條蛇，看得我十分難受。鬧鐘沒有一點兒聲音，似乎和我一樣無語。我想：熟能生巧的，再多彈幾遍，肯定行！于是我硬著頭皮，不停地彈，——曲子雖很復雜，有許多升降音，讓我不停地犯錯。不過，錯，已越來越少了……

　　陽光照射到了鋼琴上，黑乎乎的鋼琴亮了起來，鋼琴上閃起了一顆顆的亮點，展現出不同的七種顏色，以白光為主，刺得我眼花繚亂。但這一點困難算得了什么？——我就要爭口氣，慢慢地摸索出了一個判斷音符對不對的辦法—邊彈邊唱……

　　我開始邊彈邊唱，漸漸地，曲子流利起來，音色動也聽起來；慢慢地不用唱了，錯音也沒有出現，——我終于都彈對了！我心中滿是自豪和喜悅。

　　我坐在琴凳上往外望去，太陽正撥開陰云，讓陽光灑滿大地。

　　不怕六年級作文 7

　　困難，是我們人人都會遇到的，我也不例外。

　　學游泳時，我就遇到了許許多多，各式各樣的難題，等我去一一解決。

　　兩年前的夏天，我第一次來到了小區的游泳池。因為不會游泳，所以總是套著游泳圈泡在“BB池”里。“BB池”就是水深只有50厘米，游泳池里總是有一群群的`BB。我想：如果大游泳池都不敢去，那就休想學會游泳了，所以要一點一點的進步。

　　第一個困難——膽小。如果膽小都勝不過，那就甭提學會游泳了。我開始試著到大游泳池，哪怕是套著游泳圈下去也行呀！我扶著欄桿下去了，但手總是和岸邊粘著，不敢松手。我抓著墻壁慢慢地“行走”，終于到了1.2米的地方了。我漸漸放松了，這時游泳圈把我的整個身體拖了起來，我想：既然游泳圈能使我不跌入水中，那我還怕啥呢？現在我在1.2米的水深的地方可以“脫”掉游泳圈學游泳啊！我立刻“脫”了游泳圈，學著別人練起了蛙泳。

　　第二個困難就是沒人教我學游泳，只能自學。自學無人幫助，必定要嗆水，但要學會游泳就的吃點苦。我開始小心翼翼地靠著墻游，不一會就學會了憋著氣游。我又努力地自學換氣游泳，換氣游泳學會后我就學最后一種游泳的方法——不憋氣也不換氣，頭一直浮出水面。

　　今年，我不僅學會了“全式”（以上三式）蛙泳還學會了蝶泳呢！

　　看來戰勝了困難就等于戰勝了一切！

　　不怕六年級作文 8

　　大家好！我是一個不怕困難的人。要是不信，可以聽我慢慢道來。

　　記得在我剛上一年級時，那時的我總是非常羨慕在馬路上騎自行車的人們。于是有一天，我就向爸爸提出要學騎自行車的想法。我的爸爸欣然同意了。

　　在一個雙休的傍晚，我和爸爸一起推著自行車來到人民廣場。爸爸給我當教練，在旁邊扶著我的'肩膀保護我。那時的我，一顆心總是“砰砰”地跳著。剛開始由于我的平衡不好，騎著自行車的時候總是搖搖晃晃、東倒西歪的，就像是喝醉了似的。有一次，由于我只顧著看腳下，沒發覺前方有根風箏線，我被絆倒了。我重重地摔在地上，連膝蓋都摔破了。我就不禁感嘆道：原來學騎車并不像我想象中那么簡單呀！于是心里想打退堂鼓，就告訴爸爸我不想學了。爸爸說：“別害怕，你要做一個真正的男子漢。無論做任何事情都不能半途而廢呀！”我聽了爸爸的話，覺得爸爸說的有道理，就再次雙手握緊車把，雙腳踩上腳踏板，繼續學騎自行車。正當我平穩地向前行駛時，忽然聽到爸爸驚呼起來：“兒子，你會騎車了！”這時我才發現爸爸的手不知什么時候松開了我的肩膀。我興奮不已——我終于學會騎車了。

　　這就是我，一個不怕困難的人。在我的日常生活和學習中，我也是這樣做的，因為這樣能使自己變得更加優秀！

　　不怕六年級作文 9

　　困難是成功之路的一道難關，克服了困難你就會成功。

　　那天，我來到了乒乓球俱樂部。一看到叔叔、阿姨、哥哥、姐姐們在乒乓球臺前奔來奔去揮汗如雨，做著瀟灑自如的動作，乒乓球在他們的臺前奔飛的時候，我就喜歡上了這項運動。這時，一個上旋球猛地沖上球臺，那個對手也不示弱，瀟灑漂亮地反擊回去，我不禁口中叫好，心中叫絕。我要學乒乓球。

　　媽媽帶我找到少年宮的.張教練，但張教練的學生太多了，一時也教不過來，就給我們介紹萬教練。聽說跟萬教練學球很累，但我想打個球有什么難的？就算再難我也不怕。

　　真是不打不知道啊，一打嚇一跳。打過幾天后，我就知道有多累了。這天，萬教練說：“今天不用練側滑步了。”我一聽，心中狂喜。不料他又說：“今天練習蛙跳。”蛙跳是什么？我想著。看著萬教練做著示范，我想：這有什么難的？唉，我又輕敵了。真是不跳不知道，一跳嚇一跳。哎呀真累，堅持一下，還有……啊——，還有三圈。真是看著簡單做著難。跳呀，加油……我臉色煞白，汗流浹背。跳，加油……還有一圈。呀！加油！還……還有半圈。跳呀。我不行了。不，我還行，還……還行，我要堅持……“我成功了！我成功了！”我拖著酸痛的腿，流著汗說道……

　　困難是我們進步的階梯，有困難，才能進步，有困難，才能成功。我不怕困難，我成功了，我是勝利者！

　　不怕六年級作文 10

　　生活中難免遇到一些小困難，可是，如果不克服這將永遠是你的困難。

　　前幾天我去參加上海東方綠洲夏令營，我們有一天的活動主題是拓展訓練。這個項目有，攀巖、平衡木、空中繩索、太空跳等。一到訓練的地方我就有點膽怯，我平衡能力不好，又有點恐高，怎么辦？看的我都“眼花”了，我的心也砰砰亂跳。

　　第一個項目是攀巖，難度不大，我輕松就爬了過去。第二個項目居然是空中繩索。你可知道，空中繩索是我的一大弱項。我想放棄。可是我又想起媽媽的話，‘遇到困難一定要努力克服，這一次你放棄了，下一次你還是不敢，你必須戰勝自己，戰勝困難’。于是我鼓起勇氣，手抓緊空中的繩索，兩腳掛好，慢慢前移。哎呀，網子一晃，我失去了平衡，抬起的'腳走空了，差點滑下去！太驚險了。我想休息一下，可是又休息不了。我的雙手抓的好疼，汗珠唰唰地流了下來，腿直打顫，只能忍著小心前行。我感覺，現在只能絕地逢生，我要努力。我下定決心一定要過去！終于，我來到了終點，一跳，我成功過關。

　　后來的項目中我又遇到了幾個困難，我一個不剩全部克服。回來以后，媽媽還夸我“全能少年”呢，我很高興。

　　我想在以后的學習、生活中還會遇到各種困難。我懂得了一個道理：有困難就要克服，我不怕困難！

　　不怕六年級作文 11

　　最近，森林里發生了一件大事，獅子大王要在一片很久沒用的空地上修建一座動物游樂場。但是，獅子大王碰到了一個困難——要干的工作實在是太多了，靠自己完成不了。獅子大王只好找一些動物來幫忙。

　　剛好，森林學校的小動物們放暑假了，它們得知獅子大王需要幫忙的消息，都爭著來報名。第一個報名的是大象，它有墻壁似的身體，柱子似的腿，扇子似的耳朵。第二個報名的是小山羊，它長著四條像竹竿一樣又細又長的'腿，全身的毛雪白雪白的，頭上長著八角型的角，下巴長著長長的胡子。第三個報名的是長頸鹿，它那長長的脖子，好似電線桿一樣筆直，它的身上斑斑點點，好像穿了一身花衣裳。

　　于是，獅子大王開始分配大象、山羊和長頸鹿的工作。獅子大王先對大象說：“地上有很多石頭，你可以幫我搬石頭嗎？”大象回答說：“可以。因為我有長長的鼻子，像一只萬能的手，靈巧有力，幾百斤的石頭，我都能像舉重機一樣輕輕地舉起來。”獅子大王又讓小山羊去除草，小山羊高興地答應了，因為它最喜歡吃草，很快就能把地上的草吃光。最后，獅子大王又讓長頸鹿去摘樹上的水果，長頸鹿也高興地答應了，因為它長長的脖子像吊車的長臂一樣上下左右靈活轉動，摘水果對它來說是小事一樁。

　　經過大家的努力，動物游樂場終于建好了，動物們迫不及待地進去玩，它們都玩得很開心。

　　這個故事告訴我們：只要大家團結一致，齊心協力，各自發揮自己的長處，就一定能克服困難，完成任務。

　　不怕六年級作文 12

　　我是焦東路小學四十班的王則宇，今天我要向大家介紹我自己。

　　我是一個樂觀、積極、不怕困難的男孩。生活中愛交朋友，特別愛交在科技方面有專長的朋友。有一次，我去省人民醫院看病，遇到了皮膚科的專家張伯伯。聽說他家有很多高科技產品，光電腦就有11臺，我非常崇拜。伯伯看見我羨慕的表情，邀請我去他家做客，在他家，我學到很多電腦知識。

　　幫助朋友解決問題是我的一大愛好。去泰國旅游時，蘭蘭阿姨的行李箱在托運過程中，密碼發生了變化，鎖打不開了。正當她急得滿頭大汗、準備撬鎖時，我及時阻止了她，并告訴她：“讓我試試吧，如果鎖沒有壞，我可以幫你試出密碼！”阿姨把行李箱推了過來，我仔細地看了看，密碼是三位數，最多要試1000次密碼，才可以解開鎖。我蹲在賓館的'墻角，安靜地試著密碼。我從000一個一個往后試，試了一個小時，我的手都麻了，當我試到200的時候，密碼鎖奇跡般地開了。阿姨不停感謝我，還問我叫“密碼專家”。小伙伴們卻問我叫“磚頭家”。我并沒有生氣，還笑著說：“磚頭家總比磚頭強。”我還自豪地說：“幸虧密碼不是999，否則我的手都要斷了。”

　　彈鋼琴是我的另一大愛好，它能讓我從緊張的學習中放松下來。我剛剛把貝多芬的《致愛麗絲》彈熟，在家庭聚會的時候，我給親朋好友們秀了一把，大家給了我鼓勵的掌聲。

　　這就是樂觀積極，熱愛生活，不怕困難的我。

　　不怕六年級作文 13

　　“只要你不怕困難，那么你就成功了一半。”這是愛因斯坦的一句名言。是的，一個人不怕困難，在困難面前不低頭，昂搜挺胸向前沖，那么他就成功了一半。

　　不怕困難就是一半的成功。海倫·凱勒并不因自己見不到光明而意志消沉，反而以驚人的毅力克服了重重困難。終于完成了《假如給我三天光明》文學著作，把光明灑向人間，成了世界聞名的作家。

　　不怕困難就是一半的成功。霍金的一生同樣經歷了許多的磨難。在十指不能動彈、肌肉萎縮等疾患面前，他并沒有逃避，反而百折不撓、艱辛鉆研，終于造就成為世界著名的科普學家。

　　張海迪阿姨因小兒麻痹癥致雙腿殘疾，她克服了許多難以克服的苦難。在輪椅上勤奮寫作，寫出了許多廣為傳頌的文學作品，如，《輪椅上的夢》、《生命的追問》等等。

　　一個人的一生中不可能是一帆風順的。總會遇上這樣或那樣的困難，問題是你能不能不怕困難，勇往直前。只要是不怕困難、迎難而上，那就是成功了一半。

　　不怕困難，是一半的'成功。只有加上科學的態度，才能完全成功。用科學的態度，加上不怕困難的精神。頑強拼搏，我們才能取得真正的成功。

　　朋友們，讓我們高舉不怕困難和科學的態度這兩面旗幟，向著勝利，向著成功，向著美好的明天沖鋒吧！

　　不怕六年級作文 14

　　不怕困難，挑戰命運——讀《向命運挑戰》有感今天，我讀了《向命運挑戰》這篇文章。讀了這篇文章，我受益匪淺。

　　文章的主人公是霍金，他在21歲時被醫生告知自己患上了絕癥，至多只能活兩年半。后來，他變得肌肉萎縮，無法行走、說話，只有兩根手指能活動。這對于一般人來說，是一種無法忍受的痛苦。但是，霍金并沒有向命運低頭屈服，而是憑著自己頑強的意志和驚人的毅力，戰勝了命運，堅強地活了下來。而且還創造出了輝煌的成就，成為了一位偉大的.物理學家。

　　讀了這篇文章，我自愧不如。霍金他雖然是一名殘疾人，但是他仍然有著不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰的精神，有著頑強的意志；而我們身為一名健康的正常人，卻往往一遇到困難就退卻，被它嚇倒。有時候，甚至連一道小小的數學難題我們也不敢挑戰，更別說挑戰命運了。我們一些正常人真是遠遠不及他們啊！

　　這篇文章是我想到了中外聞名的音樂家——貝多芬。貝多芬雙耳失聰，是一個聾子。但是他并沒有向命運低頭，他不怕困難，不怕失敗，敢于向命運挑戰。在他堅持不懈的努力下，他終于成為了一名著名的音樂家，為后人譜寫了一曲曲優美動聽的樂章！這是多么令人敬佩的精神啊！現在，霍金還堅強地活著。

　　我想：我們一定要想霍金爺爺學習，學習他那不怕困難、不怕失敗，敢于向命運挑戰的精神！這樣，我們才能戰勝命運，贏得自我！

　　不怕六年級作文 15

　　面對困難，你選擇了‘信仰’嗎？面對失敗的痛苦，你選擇了‘堅強’還是‘樂觀’？面對誘惑，你選擇了“不”？當我面對痛苦時，我選擇了“樂觀”。事實不能改變一切。我六年的小學生涯即將結束。在這六年里，我轉了很多學校，交了很多朋友。每次說再見，都是哭著說再見，笑著認識。六年的人生經歷太多了。這一次，也是最后一次，走進二小學門口，舍不得和朋友分開。我帶著同學，分配給每個同學。1829天是我們上學的日子，我們在一起的時間很短。開心不開心，來的是一個眼神，一個動作，一個表情。也許有一天我們在街上相遇；可能我們不認識；也許我們會互相問好。千辛萬苦，千次打擊，依然改變不了我對你的.記憶。走出教室，邁著沉重的腳步，走出校園。

　　我不回頭。一旦回頭，我知道我會難過。面對痛苦，我選擇逃避，不敢面對。我知道一旦出了學校，我就不能作為學生進去了。那一刻我沉默了，紅著眼睛，回到家也不知道怎么解釋。但我知道，我在二小學并沒有留下任何遺憾，只是留下了一種微笑樂觀的態度，隱藏著內心的感受。但我做到了，我做到了，至少在學校，我沒有讓他們看到喜怒哀樂的場面，但我看到了樂觀。俗話說，‘快樂地來，輕松地走。’我頭也不回地走了。我很驕傲。我笑著出去了。我會帶著樂觀的態度微笑走下去。

　　不怕六年級作文 16

　　我正坐在沙發上吃著零食，爸爸突然對我說：“你以前都沒有學過溜冰，今天去學吧！”

　　“好！”我高興得一蹦三尺高。

　　我們來到了溜冰場，里面人可真多！里面也很冷，冷得人直哆嗦。我穿好溜冰鞋，向溜冰場沖去。

　　我一到冰面上，突然“撲通”一下，“真痛啊！”我抱怨道。爸爸走過來，哈哈大笑：“叫你不看示范就擅自行動！吸取教訓了吧，看看示范再做吧！”說完，爸爸馬上做了一連貫動作，把我驚呆了。

　　突然，爸爸大聲對我說：“自己做吧！”我一下沖到冰面上，艱難地做了幾個動作，突然有了一種感覺，一下子站了起來。但我馬上又失去了平衡，急速向一邊倒去！唉，結果可想而知。

　　我忍著痛，慢慢站起身，一步又一步蹣跚地向邊線走去。我扶著墻，一步一步地練習。我慢慢地離開墻，向中心滑去。忽然一個跟頭，這一下打消了我要繼續學下去的念頭。

　　我向著邊線滑去，又站了起來，“唉，真痛啊！”我再次沮喪地說道。

　　爸爸滑過來，大聲地說：“堅持！不要在困難面前屈服！”對！我是男子漢！我絕不能在困難面前低頭！我又起身，一步一步謹慎地滑。不一會，我馬上又有感覺了。突然一下站起身，竟然熟練地滑了起來。

　　“學會了！”我大叫道。“祝賀你！”爸爸大聲喊著。

　　我心花怒放，在溜冰場上飛奔了起來。

　　不怕六年級作文 17

　　在遇到困難時，你是退縮還是迎面而上，是逃避還是勇敢面對，是半途而廢還是永不言棄？

　　我以前也很害怕困難，但后來還是被我一個一個克服了。有一次，我和父親一起去植物園玩滑板，本來我滑得非常好，當遇到一個大下坡時，我自信地向下沖去，可是沒想到，竟然摔了一大跤，我氣急敗壞地坐在地上，再也不想滑下坡了。這是父親走過來，告訴我“困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。”。于是我再一次站了起來，摔了一跤又一跤，滑了一次又一次。正所謂：“不經歷風雨，何以見彩虹？”。在父親的鼓勵下，我終于掌握了下坡的.技巧。當我從坡上風馳電掣般沖下來時，太自豪了！我戰勝了自己。

　　還有一次，我被一道數學題難住了，我左想想，右想想，怎么想都毫無一點頭緒，腦海里一片空白。這題都快做了一個小時，后面的還一題未動。我心里想，怎么做？怎么做！要是父親知道了，他會怎么辦呢？他肯定會說我不動腦筋的。我越想越著急，眼淚都快流下來了。我又想，父親肯定會說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，不學會克服困難，你就不能有所收獲。”于是，我從另一個角度重新思考，沒想到還真對了，我又一次戰勝了困難，戰勝了自己。

　　我將以我最佩服的魯賓遜為榜樣，讓“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這樣的佳句不斷激勵、鞭策自己，成為困難面前永遠的強者。

　　不怕六年級作文 18

　　“莊陳昕，不要怕，大膽的往沙坑里跳，不會摔跤的。”我看著長方形的沙坑，中間凹下去的樣子，好像龍卷風，只要我跳到里面就會被卷走，讓我每一次跑到沙坑前就會停下腳步，不敢往前跳。

　　沙坑邊的茶花樹上，一朵朵鮮紅的茶花掛在又細又長的咖啡色枝干上，一片片的花瓣全部展開，中間露出黃黃的`花蕊，好像很怕一陣風吹過，或下一陣雨，枝干撐不住，自己就掉下了地上。摔的粉身碎骨，到時候可能還會被人踩幾腳，變成一堆黑色的惡心物質，被人掃去。我突然覺得這個茶花既然一掉到地上就一定會死，而我跳到沙坑里，最多可能屁股摔痛一點，也不會死啊！比起那朵茶花可好多了！

　　正在我想入非非的時候，鐘老師那充滿鼓勵的聲音傳入我耳中：“跳一次試試看，不跳怎么知道跳遠很難呢？”我望著老師的目光，目光里似乎含有一絲失望。不行，我怎么能讓老師失望呢？我也不能不如一朵小小的茶花那么勇敢。沙坑似乎像一個黑洞，不停地向著我招手，流露出一絲猙獰的笑容，我想：“我才不怕你呢，你嘲笑我，我偏要跳給你看，摔跤又怎么樣，那也比那朵茶花好，我要試一下，跳跳看。”

　　我走到距離沙坑10米的地方，用力跑了幾步，到達沙坑前雙腳一蹬，穩穩的落在了沙坑中，成功了！我終于克服了一個困難！

　　不怕六年級作文 19

　　大約下午兩點，我們抵達了云臺山腳下。云霧半掩中的云臺山高聳險峭，山路崎嶇難行。伴隨著對峰頂難以抗拒地渴望，我們開始了不到山頂絕不歸還的攀登。

　　腳下的石階高而陡，凹凸粗糙，棱角分明。開始時，我還信心滿滿，可越往上爬，就越覺得心有余而力不足。沒事，相信我一定行！帶著些許疲憊的我，鼓勵著自己繼續攀登。

　　大約過了快一個小時，我們才爬到半山腰靠上一點。這時我的信心、毅力和力氣跑得煙消云散。我喘著氣沖媽媽嚷嚷：“爬不動了，爬不動了，我們返回吧！”可媽媽卻頭也不回地鼓勵我繼續攀登。我稍微歇息片刻，儲存了些體力，轉念一想，媽媽說的.也對，不能半途而廢呀！我希望我是勇敢的強者，而不是一個膽小的弱者。想著，想著，我揉了揉有些發抖的雙腿，站起身，咬緊牙關繼續向上爬。登高絕險處，“一失足成千古恨”。我使出吃奶的力氣，顫巍巍地一步步小心地走著。走不動了，實在走不動了，急促地呼吸夾雜著汗水，還有發軟疼痛的四肢。怎么辦？若是這時放棄按原路返回，已爬大半截，豈不可惜？可是向前走，我又實在沒有力氣了！“勇者只會向前走，而不是倒退。”我想起一本書上的話，是啊，我不可以倒退！成功近在眼前，困難，我不怕！我又重新站起來，加足勁向前走去。三步，兩步，一步……啊！我終于到達了山頂！

　　不怕六年級作文 20

　　學了20課“花的勇氣”，我似懂非懂的，常常在想，什么是勇氣呢？只是在冷風冷雨中拔地而起的`小花有勇氣嗎？那還有什么是勇氣？我想不通！

　　星期五，媽媽對我說：“寶貝，你的頭發長長了，該去剪剪了，好不好？”（要知道，我從小一直是留長發的）我想了想班里把頭發剪短的女生，李卓然，吳雨涵等剪得也挺漂亮的，再想想每天要梳頭，夏天到了，時間長了不洗頭頭上還會有異味，就答應了媽媽。

　　星期六，爸爸帶我去理發，剛到理發店門口，我邁不動步子了，我想：“好不容易才長長的頭發，被理發師三下兩下就剪掉了，多可惜呀，再說了，我剪短發不好看那就更倒霉了。”想到這，我對爸爸說：“爸爸我不想剪頭發了，行嗎？”“那可不行，說話不能出爾反爾啊！”爸爸說。這時，我看到路邊的小花，想到了20課“花的勇氣”，心想：“小花都那么有勇氣，我還怕剪頭發嗎!”說著，我就和爸爸走進了理發館。

　　坐到椅子上，理發師三下兩下剪出了一個發型，我閉著眼睛不敢看自己變成什么樣子，爸爸說：‘睜開眼睛看看吧，挺好看的！我睜開眼一看，自己變成了另一個模樣，還真不難看！

　　我想，我從不敢剪發，到走進理發館，從敢看自己變成什么樣子到睜開眼睛，這都是一種勇氣吧！

　　啊，今天我“品嘗”到了勇氣滋味！

　　不怕六年級作文 21

　　最近，我買了一本書，書名為《綠野仙蹤》。該書講述的是女主人公多蘿茜和她的小狗托托生活在堪薩斯州大草原的中部，因為一次龍卷風，她和小狗被卷到了東方女巫那里。她要想找到回家的'路，就必須打敗邪惡的西方女巫。多蘿茜在尋找回家的路上遇到了不少與自己同樣遭遇的人，他們結伴而行，并肩作戰，克服了種種困難。

　　現在，每當有空閑時間，我便情不自禁地捧起這本書讀。每次讀這本書時，我都會想起自己經歷過的一件事。記得有一次，我對爸爸說：“爸爸，中午放學后我要去圖書館看書，你六點來接我吧！”我一來到圖書館，就迫不及待地拿起一本書，坐在那兒津津有味地讀了起來。

　　時間過得飛快，轉眼間，已經六點半了。我朝外面看了看，漆黑一片，什么也看不清楚。“再等一會兒吧，爸爸很快就會來接我。”我自言自語道。天色越來越晚，可爸爸還是沒有來，圖書館里的人越來越少。最后，我決定獨自回家。外面黑乎乎的，我伸手不見五指。我邊走邊想，千萬不要來壞人啊！忽然，旁邊的草叢動了一下，原來是別人扔的廢紙。我深吸了一口氣，虛驚一場。我慢慢地覺得并不可怕了，便走回了家。回到家，我一問才知道，原來爸爸看錯時間了。

　　這件事讓我成長了許多，就像多蘿茜那樣跋山涉水，克服種種困難，抑制心中的恐懼，便會不怕困難，勇往直前。

　　不怕六年級作文 22

　　一天，我拉著爸爸和媽媽去譚溪山玩。一進了潭溪山，爸爸和媽媽見天去太熱，就對我說：“你們不能做什么事都半途而廢呀！要堅持下去，爬到山頂。”在攀山頂的時候，我應經累得滿頭大汗、大汗淋漓了。那時，我一直想放棄，但是我一想起一進潭溪山對爸爸和媽媽說的話，我就一直堅持著，不說一個“累”字。在山腰間的時候，他們停下來了，我就說：“別休息了，要是一直坐著，到時候就不想起來了。”我們直接了一杯綠豆湯，就繼續向山頂走去。我們又走了30分鐘左右就快到山頂了，我就說：“加油啊！加油啊！”

　　終于，我們攀到了山頂。我就自豪地說：“我最棒！”

　　該下山了，爸爸就說：“待會我們坐‘觀光車’下去，省得在走路了。”我說：“爸，我們最好是走下去，因為這樣才可以鍛煉身體。”爸爸聽了我的話，覺得我說的'很對，我們就走著下山了。

　　通過這一次爬山，我知道了：干什么事都要堅持下去，不能半途而廢，要不然什么都不會干不成。我一定要做一個堅持的人。

　　不怕六年級作文 23

　　困難像個魔鬼，每人都怕困難可是我不怕困難，我還可能解決困難呢!

　　比方說像上小學一年級的時候，大家的體育老師讓大家跳繩，可是我一個都不會跳，那該如何解決呢?老師還說：“這個學期要跳繩考試呢，你們班不會跳繩的同學要在考試之前就要掌握跳繩哦!要不然就拿不到獎品了。”大家班不會跳繩的同學個個都緊張起來了，連我都開始緊張起來了。從那將來，天天我寫完作業就會練跳繩，我剛開始一個都不會跳的，后來我會跳一個，然后我會跳到來四十多了，到了目前我可以跳到八十幾個了，這就是我天天練出來的結果。這個學期我的跳繩考試都合格了呢!老師說我的進步很很大，家人聽了都很很開心。這不就是把困難解決了嗎!

　　再比方說放假時我的興趣課非常多，而且還是在不一樣的地方，時間還非常緊迫，連吃飯的'時間都趕不到了，我為了不缺課不耽誤別的同學也不挨餓，就想了一個好方法，讓母親幫我把飯菜都用飯盒裝好，我就可以用乘車的時間來吃飯，如此又可以節省時間，又可以不耽誤別的同學上課還不會挨餓呢!

　　寫完這篇作文讓我想到了，大家千萬不要怕困難哦，由于方法一直會比困難多的，多想想方法就肯定能解決的。

　　不怕六年級作文 24

　　人的一生中，有許很多多的困難，可是，跨過一個困難，就成長一分。我，也遇到過許很多多的困難。

　　去年11月，我完成了我騎行史上最高的紀錄——69公里，可是，行進途中，我潑撒了無數汗水。

　　我平日都只騎十幾二十幾公里，而首次挑戰六十公里，還是有點兒恐懼的。

　　開始騎行了，開始狀況還很好，飛快地騎著，也不停歇。可我太心急了，剛開始就把體力消耗的差不多了，而父親騎過幾次一百多公里的，有經驗，一直維持勻速前行，體力就要旺盛很多。所以，前十五公里是父親追我跑，而后十五公里不是我追著父親跑了，而且后十五公里體力消耗更多，所以一直走走停停，進度很慢，好幾次都想騎回家，可想想之前我們的努力，還是堅持下來了。

　　終于騎到了目的'地，鳳凰湖，休整一番后，大家又踏上了回家的路。回家的路上，大家碰到了很多騎行的叔叔阿姨，我把他們當成目的，拼命地追趕。我在鴨子河大橋上超越了一對夫妻，紅綠燈路口又超越了一個騎行隊……我一下子很有動力，就如此騎回了家。

　　其實，在克服困難時，可以給自己設個目的，有了目的才有動力，有了動力才能克服困難，不是嗎?

　　不怕六年級作文 25

　　在我記憶的沙灘上，有種種困難的事情。但困難對我來說像一個個陷阱等著我去面對和解決。

　　我以前在和朋友們玩捉迷藏時，朋友們都藏在我看不見摸不著的地方。當時我心里非常著急，怎么還找一到。面對這個困難我都不知道怎么解決。于是，我的得發瘋了，很想把朋友們痛打一頓。

　　現在我和朋友們捉迷藏不困難了，我找朋友們喜歡玩的'地方，沒想到朋友們都藏在草叢中，大家都說我是捉迷藏高手。

　　現在我面對的最大困難就是踢足球了：因為我跑步速度慢如烏龜，所以每次那些人跟我一隊，我所在的那一隊就會輸，所以都沒人找我踢足球。后來有一次，李煜所在的球隊里沒有守門員，我偷偷地跑過去守門。突然，一個飛球快速地向球門飛來，我用手掌往外一推，球立刻改變方向，向球門外飛去，同學們看到球被我擋出了球門，很是高興，從此，又和我一起踢足球了。我現在才明白，無論哪一項不好，你就去練哪項，總會由不好到好的，這就是熟能生巧。

　　困難像人一樣，有優點也有缺點，有強點也有弱點。你要把優點和強點一直保留，把缺點和弱點改正甚至全部丟掉，那樣困難就一點也不難了。

　　不怕六年級作文 26

　　有一次，媽媽帶我去聽音樂會，我一下子就迷上了，想讓媽媽給我報一個吉他班。

　　開學時，媽媽對我說：“崔燦，我可以給你報名，但是你可不能半途而廢哦。”“噢，我不會的。”

　　第一堂課，老師教我彈音弦，我看見老師的手指動一動，美妙的音樂就從吉他里流淌了出來，而我的左手卻怎么也按不緊弦，我急得手忙腳亂，彈出來的聲音也很難聽，我急得滿頭大汗。我真沒有想到，彈吉他看起來容易，可彈起來可不簡單啊！這時，老師走了過來，親切地說：“不要著急，只要你堅持，有一個希望成功的.心理，就能彈出美妙的聲音。”老師的話給了我信心，老師手把手地教我，我仔細地聽，仔細地看，我一個音，一個音地彈，再把幾個音連在一起，幾個小節的曲子就被我彈了出來。時間過得真快啊！轉眼間，40分鐘就過去了。我的手指已經彈得通紅通紅的，但我非常高興，因為我能彈出一個曲子了，雖然曲子很簡單，但它是我克服困難，努力練習，取得的成果。

　　我明白了做任何事情都要有一個希望成功的心理，付出自己的努力，這樣才能把這件事做好，并取得成功。

　　不怕六年級作文 27

　　在我們的生活中，有很多殘疾人，雖然身殘，但志不殘。

　　殘疾人中最讓我敬佩的是海倫.凱勒，他從小雙目失明雙耳失聰，后來又失去了語言表達能力，可他沒有放棄，在老師的幫助下，學會了讀書，考上了哈佛大學。他的故事教會了我們怎樣做生活的強者。這讓我想起了二十世紀八十年代初的一位幸福的女孩，她很快樂。天有不測風云，在五歲時患了脊髓血管瘤，經常發作，最后成了癱瘓病人。這個女孩天真活潑，而現在只能每天躺在床上了，小伙伴都背著書包上學了，看到這一幕，她的心受到了深深的傷害。

　　爸爸為她買書本和筆，為她講殘疾人身殘志不殘的故事，女孩在父母的愛心撫慰下，決心做生活的`強者。她愛學習，可病情是無情的，折磨她，有時分散注意力，揪自己的辮子。感到疲倦時，請求媽媽能不能今天的事放到明天做。媽媽卻嚴肅地告訴她今日事今日畢。聽了母親的話，她明白了學習是自己的重要事，不可以拖拉，默默地告訴自己：“我要像學戲里的孩子按時完成作業。”她就是張海迪，面對不幸，沒有退縮，還自學了英語德語日語世界語，是最具影響力的女性。

　　生命就一次，很短暫，珍惜生命，使自己活得更加光彩有力

　　不怕六年級作文 28

　　當爸爸第一次把這本書拿給我時，我很不以為然。《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是爺爺奶奶時代的東西了吧，爸爸真落伍。可爸爸卻說：“這本書你看了之后，一定會受到極大的震撼！”

　　我似信非信地翻開書，慢慢地看起來。讀了一半，我就深深地被主人公那種永不言敗的精神折服了……

　　“人最寶貴的是生命，生命屬于人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終前，他能夠說：‘我的整個生命和全部精力部獻給了世界上最壯麗的'事業——為解放人類而奮斗！’”

　　這段震撼人心的名言，曾被多少人摘錄下來。每當看見這段話，我就熱血沸騰！保爾出身貧寒，自強不息、堅持信念、身殘志堅，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時刻，即使雙目失明、四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。

　　這本書深深地吸引了我，也使我對“鋼鐵”這個詞有了更深的理解。“鋼鐵”就是保爾那種在人生的戰場上絕不逃避，絕不屈服的精神。在今后的生活中，我要學習保爾的精神：學習時，奮發向撒謊那個；生活中，不怕困難……把自己煉成一塊真正的鋼鐵！

　　不怕六年級作文 29

　　每個人都會遇到困難吧！我也不例外。

　　有一天，爸爸媽媽趁我睡覺的時候出門了，我七點起來吃早餐，可是爸爸沒準備，我就自己做，我不會調大火小火，我先把火調到最大，然后把一個生雞蛋放到鍋里，我分不清哪個是油，味精，白糖，我就隨便把一個瓶子拿著，把那個瓶子里的油倒一半，然后把一半的米粉倒進鍋里，把味精也倒一大半，然后我用炒菜用的鏟子，在鍋里炒，炒了一面翻一面，然后把火關掉，放到一個碗冷一下，這樣炒粉就做成了。我嘗了嘗味道很咸，而且不好吃。油也放多了。糖不應該放，味精倒了一大半，也太多了，味道一點都不好，我把它倒掉了。

　　我很餓，肚子咕咕叫，沒辦法，我想了想剛才米粉沒做好的原因，我決定重新炒一碗米粉。我想了想媽媽平時炒米粉的.步驟，于是我先放少量油，然后煎雞蛋，雞蛋煎好后放到一邊，之后開始炒米粉，米粉熟了以后，再把雞蛋和米粉合在一起，放少量味精，醬油和鹽，放一點點水，等水干了以后，把它盛到碗里，趕緊拿起筷子吃起來，哇！真香，這一次炒的米粉好吃極了。

　　原來，困難可以克服的，只要不怕失敗，就一定會成功。

　　不怕六年級作文 30

　　我有一個好朋友，我給她取了一個名字叫“不怕困難”。下面就聽我介紹吧！

　　一、五大“官”

　　她有一頭短發，小小的眼睛里隱約透出一絲傷感。小巧玲瓏的鼻子卻對周圍的事物很敏感。下面一張微微張開的嘴，構成了這個讓人一眼看不透的`女孩。

　　二、小書迷

　　稱“不怕困難”小書迷，那可是一點也不過分。上次我去她家找她玩，她媽媽說她去書店了，我急忙趕到書店，在一個角落找到了她。她正捧著一本《民間故事》看得津津有味，我不打擾她，也拿起一本《世界未解之謎》看了起來。一分鐘，二分鐘……四個小時過去了，我肚子早就在唱空城計了。我拍了拍“不怕困難”，說：“都12點了，我們走吧！”。“啊！”“不怕困難”驚訝的叫了起來，“你怎么不早提醒我。”說完，便拉著我一溜煙跑回了家。

　　三、不怕困難

　　“不怕困難”還真是不怕困難，今年她參加了“希望杯”數學競賽，按正常應該是十拿九穩，可她還是被淘汰了。她不但沒有泄氣，還自己安慰自己：大不了明年再參加嘛！你說，她是不是不怕困難。

　　如果你們愿意替我保密的話，那我就告訴你們，“不怕困難”的真名叫——黃彥淇。