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玉雕之約六年級作文（通用6篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的玉雕之約六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玉雕之約六年級作文 1
在擁擠的人群中，我好似一只迷途的羔羊，只得跟著人流向前走去。
走了許久，人群好不容易散了，我定睛一看，眼見呈現的是一尊尊晶瑩剔透、做工精細的玉雕陳列在展廳里，我被這壯觀的景象震驚了，反應過來后，急忙趴在玻璃柜上，細細觀賞起來：一塊又大又黃的玉石被雕刻成了一串串玉米，而玉米上赫然趴著幾只“老鼠”，其中一個躲在葉子底下，只露出大門牙和綠豆般大小的眼睛，還有一只手里拿著一顆玉米粒兒正要往嘴里塞，它旁邊的那只較小的則掛在玉米上睡著了。這些“老鼠”雕刻得栩栩如生，當你看著它們那對炯炯有神的眼睛時，不禁害怕它下一秒會不會突然動起來撲向你！如此生動的玉雕讓我驚嘆不已，又有些疑惑——為什么作者會想到雕刻這樣的玉石呢？我瞟了一眼玉雕的名字——“全家�！�，頓時恍然大悟，這雕的不正是老鼠的.全家福嗎？趴在玉米上的就是老鼠一家��！這題目簡直就是點睛之筆！我腦海里仿佛出現這樣一幕：清晨，鼠爸爸出來找食物，發現了人們曬在門前的玉米，立刻呼喚妻兒過來，然后一家三口趴在玉米棒上，鼠爸爸把玉米一粒一粒掰下來，情不自禁嘗了一口；鼠媽媽則跑進玉米葉下搬玉米；而鼠寶寶呢，躺在這些玉米上，幸福地睡著了……
這一次玉雕展可讓我大開眼界，也十分佩服雕刻家們的耐心與細心，還讓我對藝術有了新的概念。我將會在藝術的熏陶下，認識更多的藝術，了解它，學習它……
玉雕之約六年級作文 2
在古樸的里，我第一次見到了那尊白玉雕成的蓮花，晶瑩剔透，花瓣上的紋路仿佛被賦予了生命，在陽光下輕輕顫動。店主王爺爺告訴我，這是他最得意的作品，也是他與玉雕相伴一生的見證。
從那以后，我常常去店里看王爺爺雕刻。他的手布滿老繭，卻靈巧得不可思議，刻刀在玉石上輕輕游走，不一會兒，一只栩栩如生的小鳥便躍然眼前。我羨慕極了，纏著王爺爺教我。王爺爺笑著答應了，與我定下一個約定：只要我能堅持每周來學習，他就把畢生的玉雕技藝傳授給我。
為了這個約定，我每個周末都早早來到店里。王爺爺從最基礎的選料教起，告訴我不同玉石的特性。漸漸地，我學會了畫樣、切割、雕刻。有一次，我不小心切壞了一塊珍貴的玉石，急得直掉眼淚。王爺爺卻沒有責怪我，而是耐心地說：“玉雕講究的是心靜，慢慢來，不要著急�！�
如今，我已經能雕刻出簡單的'作品。這個與玉雕的約定，不僅讓我學會了一門手藝，更讓我懂得了堅持和耐心的可貴。我知道，這只是一個開始，未來還有更長的路要走，我會和王爺爺一起，將這門古老的技藝傳承下去。
玉雕之約六年級作文 3
暑假，我跟著父母來到了一個偏遠的小鎮。在一條幽靜的小巷中，一家玉雕店吸引了我的目光。走進店里，一位年輕的'姐姐正在專注地雕刻著一塊玉石。她的神情是那么投入，仿佛周圍的一切都與她無關。
我好奇地湊過去，姐姐抬頭沖我微笑，邀請我坐在一旁觀看。她一邊雕刻，一邊給我講述玉雕的故事。她說，每一塊玉石都有自己的靈魂，雕刻者要用心去感受，才能賦予它新的生命。我被她的話深深吸引，不知不覺就到了傍晚。
臨走時，姐姐和我約定，下次再來，讓我親自嘗試雕刻。從那以后，我一直期待著再次回到那個小鎮。終于，寒假來臨，我迫不及待地又來到了那家玉雕店。姐姐拿出一塊小小的玉石，手把手地教我。我緊張又興奮，小心翼翼地拿著刻刀，在玉石上慢慢雕琢。雖然第一次的作品很粗糙，但姐姐卻鼓勵我說：“這是你和玉石的第一次對話，很珍貴�！�
這次與玉雕的約定，就像一把鑰匙，打開了我心靈的一扇窗，讓我感受到了藝術的魅力，也讓我明白了，只要用心，就能發現生活中不一樣的美。
玉雕之約六年級作文 4
在學校的一次展覽上，我看到了一件精美的玉雕作品 —— 一只展翅欲飛的鳳凰。它的羽毛栩栩如生，眼神靈動，仿佛下一秒就要沖破束縛，飛向天空。那一刻，我被玉雕的魅力深深震撼，心中涌起一個夢想：我也要成為一名玉雕師，創作出令人驚嘆的作品。
回到家后，我在網上查找了許多關于玉雕的資料，還報名參加了一個玉雕興趣班。在興趣班里，我認識了李老師。李老師是一位經驗豐富的玉雕師，他告訴我們，玉雕不僅是一門技術，更是一門藝術，需要有耐心、細心和創造力。
我和李老師約定，三年后，要用自己的作品參加學校的.展覽。為了這個夢想之約，我每天都抽出時間練習。有時候，為了雕刻一個小小的細節，我會反復修改很多次。雖然過程很辛苦，但每當看到玉石在自己手中一點點變化，我就充滿了動力。
我相信，只要我堅持不懈地努力，一定能實現這個約定，讓我的玉雕夢想在時光中綻放光彩。
玉雕之約六年級作文 5
我和小雨是好朋友，我們經常一起玩耍。有一天，我們路過一家玉雕店，被櫥窗里的玉雕作品吸引住了。那些精美的玉雕，有的像活潑可愛的小動物，有的像美麗的花朵，看得我們眼花繚亂。
我們走進店里，店主熱情地向我們介紹。我們越聽越感興趣，決定一起學習玉雕。店主笑著說：“那你們可要互相監督，堅持下去哦�！� 于是，我和小雨就定下了一個友情之約：一起學習玉雕，共同進步。
從那以后，每個周末我們都會準時來到店里。一開始，我們笨手笨腳的，不是刻歪了，就是把玉石弄裂了。但我們沒有放棄，互相鼓勵，互相幫助。小雨比較細心，她會幫我檢查雕刻的細節；我動手能力強一些，就教她如何更好地使用工具。
在學習玉雕的`過程中，我們的友情也越來越深厚。這個與玉雕的友情之約，讓我們的友誼更加堅固，也讓我們收獲了學習新技能的快樂。
玉雕之約六年級作文 6
小時候，我很調皮，總是靜不下心來做一件事。媽媽為了鍛煉我，帶我去了一位玉雕師傅那里。師傅看著我，笑著說：“孩子，你和這玉石一樣，需要打磨才能綻放光彩。”
師傅和我約定，如果我能堅持學習玉雕一年，就送我一塊自己雕刻的玉石。為了這個約定，我開始靜下心來學習。學習玉雕的過程并不容易，我要先學會觀察玉石的紋理，然后在上面畫出圖案，再一點一點地雕刻。有時候，一個簡單的圖案我要練習很多遍才能刻好。
在這一年里，我學會了耐心，學會了專注。當一年的時間過去，我拿著自己雕刻的'玉石去找師傅時，師傅欣慰地說：“孩子，你不僅雕刻出了玉石，更雕刻出了一個全新的自己�！�
這個與玉雕的成長之約，改變了我，讓我懂得了堅持的意義，也讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。
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