激動的眼淚作文匯總5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的激動的眼淚作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
激動的眼淚作文 篇1
昨天，我參加了“小蘭花魅力小主持人比賽”少年組的決賽。
決賽的規定是這樣的：參加比賽的有15人，分三輪，第一輪是分三組，一組五人，先15秒自我介紹，主持2到3分鐘，再抽一組詞語編一個小故事。這輪每組淘汰1人。有2人直接晉級，由評委評出，另2人由小評委選出;第二輪是分兩組，每組6人，進行才藝表演，每組淘汰三人。兩人由評委直接晉級，1人由小評委選出晉級。最后一輪一組，6人，先與評委對話，再向小評委拉票，由小評委選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，其余淘汰的9人為魅力小主持人獎。
開始了，開始了!隨著主持人的開場白，比賽開始了!我是二組1號，首先是第一組。只見各個人都伶牙俐齒，你說你的好，我夸我的妙，語言動作神態都掌握地出神入化恰到好處令人贊嘆不已。我不禁暗暗想：好強的對手，我雖然不是與他們一組，但以后終究會碰到啊，看來我馬虎不得，切記切記!
到我們這組了!我鼓起勇氣，雄赳赳氣昂昂地走上臺。一上臺，我倒吸了一口冷氣：這么多人!他們個個都看著我，我，我說錯了怎么辦?哎，箭在弦上，不得不發，我深深吸了口氣，向觀眾鞠了個躬，便滔滔說起來：HELLO……哈哈，還算流利!我又信心百倍，將主持節目的臺詞也聲情并茂地講完了，哈哈!媽媽在下面笑著豎大拇指呢!節目主持完了，我微笑著又鞠了個躬，回到后臺。哈哈哈哈哈!太棒了!我恨不得一蹦千尺高!
講故事了，這是最能體現選手反應能力，口頭表達能力的一個環節。我提醒自己，一定要把握住這一環節!我抽到的詞語是：森林，小屋，小豬，小鳥。哦，有了!我眼睛一轉，立刻想出了一個小故事。又是我上臺了!我揣著一顆砰砰亂跳的心，裝做鎮定的樣子，流利地說起來：“大家好……”噓還好!接下來是評委選出兩個人首先晉級。我組5人都上臺，該評委說話了，可是久久沒有作出決定，因為我們都還可以啊。只見臺下有的人做鬼臉，有的人說話，而更多的人則在不停地看評委，希望他們做出公正的決定。最后，評委總算說話了：“……我們覺得能夠直接晉級的是：1號楊舒……”啊!我晉級了!我豎起了拳頭，大喊一聲：“耶!”就走下了臺。這時，我激動的淚在眼里打轉，雖然沒有人看見。
下面的一切我就沒有心思顧及了，我傻呵呵地笑：呵呵……
第二輪，是進行才藝表演。我大大方方地走上臺。不過，爸爸好象有點“不知所措”，因為我要坐的凳子沒看見，我又指給他看，可是下面觀眾已經等著了，而我又應放話筒、擺凳子花去許多時間，心本來就緊張，現在繃地更緊了。我緊張極了，但還是完整地拉完了《賽馬》。我如釋重負，蹦蹦跳跳地下臺。我看見別的人上臺時表情不錯，感覺熱鬧極了，而我雖然拉的曲子很熱烈，但是好象總是比不上別人，我有預感：在這輪里，我有可能會被淘汰。其他選手也表演完了，我們一起走上臺。評委們在緊張地評論著，我們則在臺上，我微笑著，但心里毛得很：如
果我淘汰了怎么辦?雖然是重在參與，雖然已有了優秀獎，雖然已向大家證明了我是不錯的，可是我是很想得三等獎、二等獎甚至一等獎啊!這時，臺下的拉拉隊也發揮作用了。演播廳里掌聲，喊叫聲，加油聲此起彼伏，當然，我也聽到了鼓勵聲：“楊舒，楊舒你真棒!”我聽到后，也不那么怕了。
經過最短暫又最漫長的幾分鐘，評委代表說：“經過我們慎重考慮，我們決定……”這時人們屏息靜聽，我的心像一只小鹿在撞，通通通地跳。可是，話還沒說完，下面不知誰喊了一句：“決定某某某晉級!”全場哄堂大笑。氣氛一下子輕松起來。評委又說：“剛才是有點緊張，是應該輕松一點。我們決定3號楊舒與1號……”我“耶”地大叫一聲，蹦到后臺，實在太高興太興奮了，第2輪是最殘酷的一關，要淘汰一半的人，我能榮幸地第一個殺進第三輪，這是我做夢也在想的。想起我以前冒著酷暑練二胡的情景，眼不禁有點濕潤了。我知道，這是激動的淚!
第三輪，我與評委對話，還算睿智。最后拉的《同一首歌》，感情很投入，爸爸媽媽表揚我拉地前所未有的好。最后，由小評委選出一二三等獎，我是三等獎，這次比賽圓滿結束。
頒獎典禮很隆重，我拿到了金燦燦的獎杯，大紅燙金的獲獎證書和聘書，我又一次涌出了激動的淚!
激動的眼淚作文 篇2
鋼琴是高雅的藝術，我從小就開始學鋼琴，已有八年了，鋼琴是我最好的朋友。今年，我就要考七級。七級的難度相當的大，速度要快，音色要清楚，曲子又長。盡管我已經很努力了，可對我來說還真有點望而生畏。加上讀五年級，學習任務很重，我不太想參加。然而，媽媽并沒有理解，又給我報了名。
每天，我不彈了2、3小時，媽媽就會“逼”我彈，直到手酸了，曲子熟了，才肯“放”人。在琴行里，老師對我又特別“優惠”，真是活受罪。經過3個多月的艱苦訓練，我終于把又長又累的討厭曲子背了下來，同時考試的日子也到了。
考試的那天，在去琴行的路上，故作鎮定，但是心里卻怦怦直跳。到了琴行，放眼望去，每個考級門前，都排起了一字長龍。他們看起來個個信心十足。頓時頭上直冒汗珠，倆腿不聽使喚。我呆呆地坐在門口等，老師不斷安慰我說，沒關系，照平時彈你可以的。老師的一番話，使我的心平靜了許多。報到我的名字了，我走進考場，看到評委嚴肅的表情，我的心跳加速了。但一坐到椅子上，摸起熟悉的琴鍵，恐懼的感覺早已沒了，我彈起了曲子……等我彈完曲子，向評委行禮時，評委滿意地點了點頭。我輕松地走出考場，自我感覺很棒，連老師也表揚了我。但結果要第二天才知道。
好不容易等到了第二天，老師打電話興奮地告訴我：恭喜你考上了，而且評委對我很滿意。我激動得一蹦三尺高。
這3個月的心血總算沒白花，考上七級多么不容易，你得吃苦，你得流汗啊。我激動地哭了，眼淚唰唰地流了下來……
激動的眼淚作文 篇3
在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。
那是“六一”兒童節的一天，我緊張地坐在座位上，因為老師要我們表演節目。雖然我提前做好了準備，但還是生怕表演不好被人家笑話。
上課了，老師手拿一個小鼓，滿面春風地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天是‘六一’兒童節，大家一起來做一個‘擊鼓傳球’的游戲，老師來打這個小鼓，你們從第一個開始傳球，老師的鼓聲停后，球在誰的手上，誰就上臺表演一個節目。”同學們都開心地做好傳球準備，可是我的'心一下子變成了十五個吊桶打水——七上八下。
老師開始敲鼓了，球從第一組的第一個同學傳起來，教室里歡快的氣氛一下子變得緊張起來。同學們屏住呼吸飛快地傳著球，我緊張地看著球離我越來越近，誰知球傳到我手里的時侯，鼓聲一下子停了，我只好硬著頭皮上臺表演節目了。我一咬牙帶著心愛的吉他勇敢地走上了講臺，彈唱那首我最拿手的《荷塘月色》。
開始表演了，剛開始真有點緊張，漸漸地，我的心情平靜了下來，右手有節奏地彈著吉他弦，左手跟著右手的節拍按弦，隨著旋律唱了起來：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁……”由于我的歌詞記得熟練，就這樣我邊彈邊唱，感覺良好。找到感覺以后，我進入了角色，動作越來越熟練，琴聲越來越動聽，演唱的聲音也越來越響亮。彈唱結束后，臺下同學們怎么鴉雀無聲呢？是不是我表演得不好呀？可就在我剛走向座位的時候，臺下忽然響起了熱烈的掌聲，還有的同學在臺下高聲嚷著：“再來一首！”“再來一首！”
耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一熱，竟流下了眼淚。我知道，那是激動的淚水。
盼星星，盼月亮，終于盼到了廣播操比賽的這一天。
星期四下午第三堂課，激動人心的時刻到了！我們四（3）班的全體同學穿著統一的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地向學校東操場進發，參加四年級組的廣播操比賽。想起我們班前一段時間在操場辛苦訓練的情景，我信心十足，我們班一定能拿到第一！
正式比賽開始了。隨著雄壯的《運動員進行曲》的節奏，我們邁著整齊的步伐進入規定的比賽區域。行進過程中，擺臂，抬腳，好像一個人做出的動作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同學們一個個目光炯炯，表情嚴肅，步伐整齊而又堅定，好像一支行進在天安門廣場上的儀仗隊。我在進場的隊伍當中，只覺得心在“咚咚”直跳，腮幫上的肌肉隨著步伐有節奏地一顫一顫的。做操了，我們一個個注意力高度集中，聽準每一個節拍，認真地做著每一個動作，每一個姿勢都力求到位，就連排在我前面的平時總愛搗亂的兩位“活寶”也變得嚴肅認真起來。想不到他們也有集體榮譽感呢！此時此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪個動作做錯了，會被評委老師笑話，會影響班級的榮譽。我不斷地提醒自己，“集中注意力，穩住！穩住！”不知不覺中，我的額頭上滲出了細密的汗珠。
第二天早晨，校園廣播里公布了比賽成績。“四年級組廣播操比賽第一名：四（3）班”多么振奮人心的消息啊！我們全班沸騰起來，我一激動，竟流下了眼淚。
激動的眼淚作文 篇4
“放飛理想，揚帆起航，二年一班，永創輝煌!”一句口號在201班響起，那聲音簡直驚天動地，排山倒海。 激動人心的時刻快到了，在過幾分鐘，201班的運動員就要上場了。心都緊張著，也興奮著，最有的就是必勝的自信心情。 第一個項目很快的開始了。老師帶領著大家去為他們加油。老師今天趕來了。大家都很有心，暗自商量著一定要拿第一讓老師能夠開心的笑一次。 槍聲在不經意之間響起。“201加油201加油......!”連續不斷的吶喊聲，整個操場就屬我班最響。蠢蠢的我還站在那里，沒有說過一句加油。還是那樣想，勝負肯定注定，喊了沒什么用處。哎~天啊!怎么那么沒用?我班怎么跑的這么慢，討厭死了。但是3000米的長跑是夠累的。同學們很堅持，雖然沒有多少的名次，但是還是沒有走一步路。對于我來說，這3000米就是致命的長跑。同學們在沖刺地點扶了她們。她哭了，一個我從前最好的朋友。不知為何我有種莫名的傷感，哎，別多想了。 她哭了，只因為累。 她哭了，是因為覺得自己沒有為班級出力。 她哭了，自己真的很想為班級加上分數來換取老師的一笑。 但是她沒有做到。她在老師的擁抱下哭了，陽光照射下來，她的眼淚閃爍了瞬間。老師沉默著，同時也拍著她，我知道，老師想讓她盡情的哭。緊接著，老師也哭了。老師沒說什么：“不要哭，老師都高興的哭了呢。你們都很堅持啊。” ...... 時間一分一秒的過去了，除了關注了第一次女生的長跑就沒有再去看過。班長說我是冷血。我現在只懂的如何關注老師。老師其實很累了，但是她的吶喊聲比任何一個同學都響。她笑，原來是很可愛，為什么從前沒有發現。她嚴肅，卻沒有以前罵我時那么嚴肅，雖嚴肅，但那是沉著。 真奇怪為什么自己會沒有好好選項目讓自己拿第一，選了兩項扔的項目。那多勝利，隨便一扔。下午了，到我了。老師過來了，她為我加油，她笑的很燦爛，是我從未見過的，或說是從未去發覺過。她拍打了我一下：“既然選這個了，那就給我厲害點，她們一個個都要超過啊!體育委員給我有用點” “嚇我!她們一個個那么壯，都是精英，我感覺我也挺壯的，至少比她們高了哇!” “你么又開始類，耍嘴最會類!加油給我，不燃嚴刑拷打一頓。”老師也和我開起玩笑了。 “她是自戀還要。”副班長還挺會損人啊。 “......” 天啊!一群中看不中用的家伙，高興，4米都扔不了。笑死我了笑死我了。第一名肯定有了，才扔了5米就有?天哪!我可以比她們壯了真是。 “我就說我肯定很厲害的，老師，你再喊聲加油!”我沉著啊，那都是裝的。 “誒!剛才還不知道誰說別人精英。”老師無奈又高興的說道。 “對喂!我說的嘛，我說的精英代表比我沒有的，那說明我是超強精英了啊!老師好好...笨。哈哈!”我笑著。 老師輕輕的打了我一下。 ...... 事后我才知道，原來許多同學都哭了。他們為了自己哭，為了班級哭。老師原來也哭過。只有我，只知道自己有過輝煌一刻，而不知同學們...... 兩天很短暫，一眨眼就過去了。我們班又創造了一次輝煌的成績。那時老師笑的很美，那是開心，那是自豪，那時為我們驕傲。 笑容有了，應該記起過有哭的一幕，那一幕，是永不忘的，雖然我沒有見到許多，但我能夠想象。 笑容有了，但淚水也落了。
激動的眼淚作文 篇5
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……
那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將眼淚擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊!爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊!在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子;它會擁抱我的哭泣，我的歡笑;它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧!從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的!
滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊!
啊!誰言寸草心，報得三春暉?
【激動的眼淚作文匯總5篇】相關文章：
激動的眼淚作文集錦7篇04-25
激動的眼淚作文集合8篇04-24
激動的眼淚作文集錦五篇04-24
激動的眼淚作文集合六篇04-23
激動的眼淚作文集合7篇04-20
激動的眼淚作文集錦六篇04-20
激動的眼淚作文集合5篇04-20
激動的眼淚作文集錦6篇04-19
激動的眼淚作文集合五篇04-17
激動的眼淚作文集合6篇04-17