激動的眼淚作文集合五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的激動的眼淚作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
激動的眼淚作文 篇1
打開記憶的小窗，我想起了上個學期的一天，想起了那感動人心的一幕……
那天，我們學校請來了一個外地的教授，給我們講了一堂生動的感恩教育課。他在臺上生動地講了許多關于感恩的事例，使同學們都深有感觸。隨后，他叫同學們上臺去訴說埋在心底已久的肺腑之言。我以為不會有人上去的，可是結果卻使我始料未及。同學們都紛紛上了臺。他們，想一股洪流，莊嚴而又無法阻擋地，走上了臺。幾乎每個同學的眼眶都是濕潤的。他們在臺上和自己的父母進行著心與心的對話，承認自己的過錯與表示以后要好好學習好好報答父母的決心……
也許是被這種氣氛感染了吧，我心頭微微一震，只覺得有一股洪流，從心底涌來，沖出了我的眼眶，我哭了。可是我沒有將眼淚擦去，任它打濕我的臉龐，打醒我那顆不知感恩的心。
是啊!我怎么能不知感恩呢?從我呱呱墜地，到長大成人，哪樣不是父母的功勞啊!爸，媽，是你們，陪我走過不知多少個春夏秋冬。是你們，陪我走過道道坎坷，次次挫折。是你們，陪著我走出歧途，走向光明。在我受委屈的時候，是你們，丟下手中的工作，跑到我身邊安慰我，勸導我。在我作業沒完成，卻早已被疲憊催去睡覺的時候，是你們，陪伴著我寫完作業，知道夜深人靜。其實你們比我更累啊!在我病倒的時候，是你們，守在我的床邊無微不至地關懷著我，給我倒水喝，給我送來好吃的東西。在天氣忽然變冷的時候，是誰?又千里迢迢地給我送來衣服和手套?
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的偉大呀!如甘霖，似雨露，滋潤著我。它如同陽光，永恒而溫暖;又似春雨，溫柔而細膩。它會穿透層層屏障，灑落到每一個有我的地方，每一個有我的日子;它會擁抱我的'哭泣，我的歡笑;它會為我撐起一把傘，鋪成一條路，填平一切坎坷。
爸爸，媽媽，你們給我的愛，是多么的無私呀!可我卻不知道感恩。請原諒我兒時的無知吧!從此我一定會好好學習，學會感恩，好好報答你們的!
滴水之恩必將涌泉相報。可是你們給我的，是整個海洋啊!
啊!誰言寸草心，報得三春暉?
激動的眼淚作文 篇2
有人因為得了金牌而激動的流淚；有人因為考了一個好成績而激動的流淚；有人因為彩票中五百萬而激動的流淚，我也流過激動的淚水。
那天，我坐在電視機前，緊緊看著神舟五號的發射。電視機里傳來了指揮官洪亮的聲音；“一切準備就緒，無關人員請退場。”我心里好高興，雖不能到現場親眼觀看，但在電視機前看現場直播感覺也不錯。
過了一會兒，只聽“十、九、八、七、六……”隨著指揮官的報數，心像十五個吊桶_____七上八下，砰砰砰砰砰……
“四、三、二、一，發射！”只見火箭周圍射出了一堆白煙，那煙在火箭周圍形成一道保護膜，好像不讓外來物質攻擊火箭。白煙下面冒出烈火，神舟五號一躍沖天，沖破了云層，直刺霞光滿天的巷道，飛向東南天際。它帶著全中國人的夢想，飛出了地球。宇航員楊利偉正和全世界人們告別和他的家人告別。
過了一會兒，只聽見指揮官說；“火箭分離成功，進入預訂軌道。”
頓時我蹦了起來，此時此刻我心中的激動千言萬語無法形容，眼里流出了激動的淚水。我想這又是對航天事業的一次突破，愿我們航天事業更加美好，我們的祖國更加繁榮富強！
激動的眼淚作文 篇3
昨天，我參加了“小蘭花魅力小主持人比賽”少年組的決賽。
決賽的規定是這樣的：參加比賽的有15人，分三輪，第一輪是分三組，一組五人，先15秒自我介紹，主持2到3分鐘，再抽一組詞語編一個小故事。這輪每組淘汰1人。有2人直接晉級，由評委評出，另2人由小評委選出;第二輪是分兩組，每組6人，進行才藝表演，每組淘汰三人。兩人由評委直接晉級，1人由小評委選出晉級。最后一輪一組，6人，先與評委對話，再向小評委拉票，由小評委選出1個一等獎，2個二等獎，3個三等獎，其余淘汰的9人為魅力小主持人獎。
開始了，開始了!隨著主持人的開場白，比賽開始了!我是二組1號，首先是第一組。只見各個人都伶牙俐齒，你說你的好，我夸我的妙，語言動作神態都掌握地出神入化恰到好處令人贊嘆不已。我不禁暗暗想：好強的對手，我雖然不是與他們一組，但以后終究會碰到啊，看來我馬虎不得，切記切記!
到我們這組了!我鼓起勇氣，雄赳赳氣昂昂地走上臺。一上臺，我倒吸了一口冷氣：這么多人!他們個個都看著我，我，我說錯了怎么辦?哎，箭在弦上，不得不發，我深深吸了口氣，向觀眾鞠了個躬，便滔滔說起來：HELLO……哈哈，還算流利!我又信心百倍，將主持節目的臺詞也聲情并茂地講完了，哈哈!媽媽在下面笑著豎大拇指呢!節目主持完了，我微笑著又鞠了個躬，回到后臺。哈哈哈哈哈!太棒了!我恨不得一蹦千尺高!
講故事了，這是最能體現選手反應能力，口頭表達能力的一個環節。我提醒自己，一定要把握住這一環節!我抽到的詞語是：森林，小屋，小豬，小鳥。哦，有了!我眼睛一轉，立刻想出了一個小故事。又是我上臺了!我揣著一顆砰砰亂跳的心，裝做鎮定的樣子，流利地說起來：“大家好……”噓還好!接下來是評委選出兩個人首先晉級。我組5人都上臺，該評委說話了，可是久久沒有作出決定，因為我們都還可以啊。只見臺下有的人做鬼臉，有的人說話，而更多的人則在不停地看評委，希望他們做出公正的決定。最后，評委總算說話了：“……我們覺得能夠直接晉級的是：1號楊舒……”啊!我晉級了!我豎起了拳頭，大喊一聲：“耶!”就走下了臺。這時，我激動的淚在眼里打轉，雖然沒有人看見。
下面的一切我就沒有心思顧及了，我傻呵呵地笑：呵呵……
第二輪，是進行才藝表演。我大大方方地走上臺。不過，爸爸好象有點“不知所措”，因為我要坐的凳子沒看見，我又指給他看，可是下面觀眾已經等著了，而我又應放話筒、擺凳子花去許多時間，心本來就緊張，現在繃地更緊了。我緊張極了，但還是完整地拉完了《賽馬》。我如釋重負，蹦蹦跳跳地下臺。我看見別的人上臺時表情不錯，感覺熱鬧極了，而我雖然拉的曲子很熱烈，但是好象總是比不上別人，我有預感：在這輪里，我有可能會被淘汰。其他選手也表演完了，我們一起走上臺。評委們在緊張地評論著，我們則在臺上，我微笑著，但心里毛得很：如
果我淘汰了怎么辦?雖然是重在參與，雖然已有了優秀獎，雖然已向大家證明了我是不錯的，可是我是很想得三等獎、二等獎甚至一等獎啊!這時，臺下的拉拉隊也發揮作用了。演播廳里掌聲，喊叫聲，加油聲此起彼伏，當然，我也聽到了鼓勵聲：“楊舒，楊舒你真棒!”我聽到后，也不那么怕了。
經過最短暫又最漫長的幾分鐘，評委代表說：“經過我們慎重考慮，我們決定……”這時人們屏息靜聽，我的心像一只小鹿在撞，通通通地跳。可是，話還沒說完，下面不知誰喊了一句：“決定某某某晉級!”全場哄堂大笑。氣氛一下子輕松起來。評委又說：“剛才是有點緊張，是應該輕松一點。我們決定3號楊舒與1號……”我“耶”地大叫一聲，蹦到后臺，實在太高興太興奮了，第2輪是最殘酷的一關，要淘汰一半的人，我能榮幸地第一個殺進第三輪，這是我做夢也在想的。想起我以前冒著酷暑練二胡的情景，眼不禁有點濕潤了。我知道，這是激動的淚!
第三輪，我與評委對話，還算睿智。最后拉的《同一首歌》，感情很投入，爸爸媽媽表揚我拉地前所未有的好。最后，由小評委選出一二三等獎，我是三等獎，這次比賽圓滿結束。
頒獎典禮很隆重，我拿到了金燦燦的獎杯，大紅燙金的獲獎證書和聘書，我又一次涌出了激動的淚!
激動的眼淚作文 篇4
在我的記憶中，有一件事令我終身難忘。
那是“六一”兒童節的一天，我緊張地坐在座位上，因為老師要我們表演節目。雖然我提前做好了準備，但還是生怕表演不好被人家笑話。
上課了，老師手拿一個小鼓，滿面春風地走進教室，笑嘻嘻地對同學們說：“今天是‘六一’兒童節，大家一起來做一個‘擊鼓傳球’的游戲，老師來打這個小鼓，你們從第一個開始傳球，老師的鼓聲停后，球在誰的手上，誰就上臺表演一個節目。”同學們都開心地做好傳球準備，可是我的心一下子變成了十五個吊桶打水——七上八下。
老師開始敲鼓了，球從第一組的第一個同學傳起來，教室里歡快的氣氛一下子變得緊張起來。同學們屏住呼吸飛快地傳著球，我緊張地看著球離我越來越近，誰知球傳到我手里的時侯，鼓聲一下子停了，我只好硬著頭皮上臺表演節目了。我一咬牙帶著心愛的吉他勇敢地走上了講臺，彈唱那首我最拿手的《荷塘月色》。
開始表演了，剛開始真有點緊張，漸漸地，我的心情平靜了下來，右手有節奏地彈著吉他弦，左手跟著右手的節拍按弦，隨著旋律唱了起來：“剪一段時光緩緩流淌，流進了月色中微微蕩漾，彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁……”由于我的歌詞記得熟練，就這樣我邊彈邊唱，感覺良好。找到感覺以后，我進入了角色，動作越來越熟練，琴聲越來越動聽，演唱的聲音也越來越響亮。彈唱結束后，臺下同學們怎么鴉雀無聲呢？是不是我表演得不好呀？可就在我剛走向座位的時候，臺下忽然響起了熱烈的掌聲，還有的同學在臺下高聲嚷著：“再來一首！”“再來一首！”
耶！我成功了！我鼻子一酸，眼眶一熱，竟流下了眼淚。我知道，那是激動的淚水。
盼星星，盼月亮，終于盼到了廣播操比賽的這一天。
星期四下午第三堂課，激動人心的時刻到了！我們四（3）班的全體同學穿著統一的服裝，排著整齊的隊伍，精神抖擻地向學校東操場進發，參加四年級組的廣播操比賽。想起我們班前一段時間在操場辛苦訓練的情景，我信心十足，我們班一定能拿到第一！
正式比賽開始了。隨著雄壯的《運動員進行曲》的節奏，我們邁著整齊的步伐進入規定的比賽區域。行進過程中，擺臂，抬腳，好像一個人做出的動作，“唰、唰、唰”，“唰、唰、唰”……同學們一個個目光炯炯，表情嚴肅，步伐整齊而又堅定，好像一支行進在天安門廣場上的儀仗隊。我在進場的隊伍當中，只覺得心在“咚咚”直跳，腮幫上的肌肉隨著步伐有節奏地一顫一顫的。做操了，我們一個個注意力高度集中，聽準每一個節拍，認真地做著每一個動作，每一個姿勢都力求到位，就連排在我前面的平時總愛搗亂的兩位“活寶”也變得嚴肅認真起來。想不到他們也有集體榮譽感呢！此時此刻，我的心里像十五只吊桶打水——七上八下的，害怕如果哪個動作做錯了，會被評委老師笑話，會影響班級的榮譽。我不斷地提醒自己，“集中注意力，穩住！穩住！”不知不覺中，我的額頭上滲出了細密的汗珠。
第二天早晨，校園廣播里公布了比賽成績。“四年級組廣播操比賽第一名：四（3）班”多么振奮人心的消息啊！我們全班沸騰起來，我一激動，竟流下了眼淚。
激動的眼淚作文 篇5
當我走上主席臺飽含熱淚，激動地接過獎狀時，臺下響起了熱烈的掌聲，我心里別提有多高興了。看著手中的大紅證書，思緒又把我帶到了參賽前。
一天下午，英語老師興奮地告訴我：“周琬蕓，三月份有一個全國的英語競賽，你準備一下，去參加，你應該很有希望得獎。”“謝謝老師，我一定不辜負您的希望，認真準備。”我對老師說。
從那天起，我的口袋里就多了一些寫著英語習題的紙條，一有空就拿出來做，不知情的人還以為是糖果之類的東西呢。一放學回家我就拿出復讀機，反復的練習聽力，口語和讀寫。答題方面，還要做英語智力題。有一次，我從口袋里隨便拿出一道題，怎么也做不來，正在我冥思苦想時，上課了，我只好把紙條放進抽屜里。
晚上，我一回到家，便拿出“攔路虎”思考起來。“這三角代表的是黃色，那這圓圈代表的是什么呢？嗯，可是五星是紅色的。如果把這幾個連在一起，再加上開始的幾組，可能對了，嗯，符合情理。”我的思路一下子打開了，解這道題的方法也從腦海里蹦了出來，“攔路虎”終于被我推翻了。大概這就叫“只要功夫深，鐵杵磨成針”吧！
我每天做完作業，就把英語磁帶拿上來反復聽，聽完后就默寫單詞看英語書，經過半個月的努力終于迎來了考試的那一天。考場上，同學們都在緊張的答題，我也不例外。開始的聽力部分我做的比較順利，可做到后面的問答題部分突然遇到了困難，使我苦思冥想也沒有想出答案，于是我只好放棄，跳過去做后面的題。我做完后面的題，一看時間還沒到，我又回過頭把它解答出來了。看著一道道考題被我征服，我心里高興極了。
比賽結束以后，我獲得了二等獎。拿著那凝結了我不少心血的大紅證書，我激動的流下了熱淚。
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