初中的作文【范例8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我的姐姐是一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，她擁有一頭烏黑的自然卷發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛特別漂亮，見(jiàn)過(guò)我姐姐的人都說(shuō)她長(zhǎng)得好像混血兒呢！
姐姐是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從一年級(jí)起一直擔(dān)任班長(zhǎng)的職務(wù)，還連續(xù)兩屆擔(dān)任了學(xué)校大隊(duì)委呢！她多才多藝，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，無(wú)所不能，是我心中的超級(jí)偶像吆！
姐姐也不是十全十美的，她也是經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤的。每當(dāng)她被媽媽批評(píng)的.時(shí)候，我在一邊可開(kāi)心了，有時(shí)還會(huì)辛災(zāi)樂(lè)禍或者添油加醋一下下。大家都說(shuō)，有其姐必有其妹，言下之意就是我也是非常優(yōu)秀的。哈哈，此話一點(diǎn)都不假，我雖然沒(méi)有姐姐那么認(rèn)真細(xì)心，但是我有一顆聰明過(guò)人的大腦呀！
還有半年多的時(shí)候，姐姐即將小學(xué)畢業(yè)，步入中學(xué)了。可她一點(diǎn)緊張感都沒(méi)有，有時(shí)還要偷偷地摸摸手機(jī)玩玩電腦看看電視，但她的成績(jī)還是名列前茅，真是羨慕嫉妒恨吶！
這就是我的姐姐，她是我前進(jìn)的方向標(biāo)，也是我最好的玩伴。你也一定非常羨慕我有這樣一位姐姐吧！
初中的作文 篇2
這個(gè)字，對(duì)我來(lái)說(shuō)又陌生又熟悉。
一年級(jí)時(shí)，我數(shù)語(yǔ)外都不好，所以期末考試也不理想。當(dāng)我拿著一張挨罵的紙張時(shí)，我又氣餒有擔(dān)憂，心里時(shí)不時(shí)地想起這句話：“考試考不好，就別回來(lái)。爸媽會(huì)不會(huì)打我�。堪謰寱�(huì)不會(huì)罵我啊？”知道走進(jìn)家，還是一陣痛罵，我只有低著頭哭，不知所措。
二年級(jí)時(shí)，我?guī)е吹慕?jīng)驗(yàn)，又進(jìn)考場(chǎng)。這次我有了上次的經(jīng)驗(yàn)——好好做，好好寫，不然會(huì)成“落湯雞”。更有信心了！可是??還是考了八九十分，回到家里一樣??，不知所措。
三年級(jí)時(shí)，我鼓起信心，一定要考個(gè)好成績(jī)，讓爸媽稱贊我，為我驕傲！終于我考了好成績(jī)。果然不出我所料，爸媽真是把我當(dāng)寶看，先瞅瞅后看看的，讓我都不好意思了。
四年級(jí)時(shí)，我把校服不知道怎么了，弄丟了�；丶业穆飞衔姨嵝牡跄懀�是這樣回到了家�！鞍�，這可是新買的校服啊！你怎么??是不是好久沒(méi)打你了？”媽媽說(shuō)，還不等我開(kāi)口，爸爸又說(shuō)：“我怎么養(yǎng)了你這樣的女兒？是上輩子欠你的`？”??就這樣爸媽不給我解釋的機(jī)會(huì)，罵了了兩個(gè)小時(shí)。
初中的作文 篇3
一天，窗戶外面正在下著綿綿細(xì)雨，我被一道題難住了，便走向了通往鄉(xiāng)間的小路上去!
我在遠(yuǎn)方隱隱約約地看見(jiàn)一位小朋友，我便走向前方問(wèn)：“小朋友，你在干什么呀？“小朋友連頭也不抬說(shuō)：“在造橋啊!“只見(jiàn)他把橋墩放好，又把一塊較大的木頭放在橋墩上高興的跳起來(lái)說(shuō)：“我的'橋造好了，現(xiàn)在可以走了!“只聽(tīng)見(jiàn)“撲“的一聲橋塌了。
小朋友又蹲下了繼續(xù)造，好像一點(diǎn)也沒(méi)有灰心，還不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)他嘴里嘟囔著：“這木頭橋不好，我長(zhǎng)大了要建一座又大又牢固的大橋!“
雨下的越來(lái)越大了，我又往回家的路上走，心里不時(shí)的想起，是不是也要有小朋友的這種堅(jiān)持不懈的品質(zhì)呢？
我左思右想：那個(gè)小朋友的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我走了很遠(yuǎn)了，扭頭一看，那個(gè)小朋友還在認(rèn)真的造橋，在想想小朋友說(shuō)的話，他這么有恒心，為什么我不能，我要像他一樣，我現(xiàn)在就去解決那到難題。
其實(shí)，每個(gè)人心里都有一座心靈上的大橋，只看你的行動(dòng)，有時(shí)這座大橋被你的行為所污染，有時(shí)被你的行為所感動(dòng)!
初中的作文 篇4
今天，我像以往一樣呆在家里，因?yàn)槲也⒉幌氤鋈ネ�，更何況現(xiàn)在是冬天。不過(guò)如果想成為“冰雕人”的話也不妨出去走走，可能用詞夸張了點(diǎn)。
別以為我是個(gè)乖乖女只躲在家里看書(shū)，不過(guò)看書(shū)是有看，不過(guò)都是些“課外”垃圾書(shū)，看電視才是占下午時(shí)間最多的一種。今天的天氣真的很好，萬(wàn)里無(wú)云，但風(fēng)太大了，要是我再瘦小一點(diǎn)的話恐怕真成了改編《西游記》了�？措娨暱吹接悬c(diǎn)無(wú)聊的時(shí)候，真的好想去看教科書(shū)，但一面對(duì)那紛繁的.文字則只有厭倦。我知道學(xué)習(xí)的重要性，也知道時(shí)間的可貴性，但我就是一輛在公路上超速的汽車，不知應(yīng)該是停下來(lái)給他開(kāi)罰單好，還是一直向前沖好，有時(shí)候遇到了某種事物必須停下來(lái)，但又由于慣性被自己搞得一團(tuán)糟；有時(shí)不顧一切地逃跑，但心又在流血；有時(shí)候想停下來(lái)負(fù)責(zé)，但現(xiàn)實(shí)就是令人無(wú)法接受。
我好想，好想，真的好想把成績(jī)趕上去，但“想”終歸是想，身體則從來(lái)不肯簽下“協(xié)議書(shū)”，身體與心靈的“戰(zhàn)斗”讓我的現(xiàn)實(shí)變得比以前更慘，想把被子蓋過(guò)腦袋讓這場(chǎng)戰(zhàn)斗暫停，但休息了一晚卻比昨天更有力氣去“戰(zhàn)斗”，在正確與錯(cuò)誤的選擇中浪費(fèi)了多少時(shí)光，過(guò)后是選擇珍惜，還是放棄。這樣莽撞的判定就決定了我的一生嗎？有時(shí)疲倦后哀嘆，“唉！星星都比我有用，它們從來(lái)都不向人們?cè)V苦，只在黑暗中把自己擁有的全部付出，它們望著大地上的人們說(shuō)：‘希望你們個(gè)個(gè)都是月亮，我們只是襯托著你們，讓你們自己發(fā)光發(fā)熱吧！’星星你們是最耀眼奪目的”。我會(huì)加油的，即使停車后會(huì)開(kāi)罰單，即使停車后會(huì)讓我付出我無(wú)法接受的現(xiàn)實(shí)代價(jià)，但是心，但是心已經(jīng)安穩(wěn)地放下了。
初中的作文 篇5
年華流逝，歲月如金。
走進(jìn)一片荒蕪，站在不毛之地，毫無(wú)征兆的，我遇見(jiàn)了一棵樹(shù)。它挺拔，堅(jiān)韌，成為這荒蕪的中心。烈日將大地照得滾燙，水成了這午后最寶貴的東西。它毫不低頭，盡管它并沒(méi)有多少綠葉來(lái)維持生存所需的機(jī)能。
直到今天我依然記得那棵瘦弱的樹(shù)。它的樹(shù)干布滿滄桑，有劃痕，有斷枝。唯一不變的就是它了，它從未離開(kāi)，它有一顆心，一顆鮮活的心。我相信那是它始終屹立不倒的原因。在這鄉(xiāng)村里最常見(jiàn)的土地上，它是唯一不變的故事。
每次下鄉(xiāng)，我都會(huì)看望那棵樹(shù)。還記得小時(shí)侯那是棵茂密的大樹(shù)。我經(jīng)常會(huì)在玩累的黃昏，靠著它，它也很大方的用樹(shù)枝為我遮擋著最后的陽(yáng)光。我靠著它看夕陽(yáng)西下，有時(shí)會(huì)和爺爺奶奶一起坐在那兒，吹著習(xí)習(xí)的夜風(fēng)，看皎月高懸在天空，或是繁星布滿夜幕。幼時(shí)的我什么都不懂，只知道下鄉(xiāng)便會(huì)看到那棵高大的樹(shù)。于是我常來(lái)，而唯一的記憶就是那樹(shù)真的很大，我張開(kāi)雙臂也不能環(huán)繞。樹(shù)陪伴我度過(guò)，與我共享了最初的歲月。
后來(lái)不常來(lái)了，村里也再?zèng)]將那棵樹(shù)當(dāng)作新鮮玩意。孩子們拿它出氣，大人們甚至想過(guò)砍掉它，無(wú)奈它也陪伴大家度過(guò)了好些歲月，終沒(méi)有忍下心來(lái)。
后來(lái)城市里刮了臺(tái)風(fēng)，村里也沒(méi)能幸免，到處是汪洋，過(guò)了好些天水才退去。而我再來(lái)到那棵樹(shù)面前的時(shí)候，它早已不是原來(lái)的模樣：猛烈的臺(tái)風(fēng)將它一半的根拽出地面，而雷電則劈去了它一大半的樹(shù)干。若不是這片荒野唯一的樹(shù)，我真不敢想象它竟變成了這般模樣。走近看，新鮮的傷口似乎汩汩地流著血，我輕輕地摩挲著它布滿傷痕的軀干，不知道說(shuō)些什么才好。蹲下身子，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)樹(shù)干上新長(zhǎng)了一片葉子，正在隨風(fēng)微微地顫動(dòng)著。原來(lái)，它一直都沒(méi)有放棄！就算受了傷，淚如雨下，也絕不放棄生的希望，它拼盡最后一點(diǎn)力氣在幾近破碎的'身軀上抽出一片嫩葉，它想讓人們知道，它一直都在！
我懷著崇敬的心情從樹(shù)杈上摘下一片葉子，緊緊地夾進(jìn)書(shū)內(nèi)，就好象這葉子上承載了它的艱辛歲月，而我愿做那個(gè)與它共享這歲月，共享這孤獨(dú)的人！
共享的不僅是故事，更是那永不言棄的勇氣。
共享的不僅是歲月，更是那渴望生存的心意。
那永不凋零的心。
初中的作文 篇6
有一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)的感覺(jué)壞透了，每天都是做不完的作業(yè)，除了日期的更迭，幾乎沒(méi)有任何變化，感覺(jué)自己如同被人操縱的郵戳，不斷重復(fù)著昨天。有時(shí)候，真想肆無(wú)忌憚地放縱一下自己的情緒，可“好學(xué)生”的概念灌滿了我的腦子，我忍心辜負(fù)師長(zhǎng)親人的期望嗎？而且，各種各樣的考試和不斷公布的排名榜，時(shí)時(shí)提醒你：只有躋身前十名，考大學(xué)才會(huì)有希望。我愿意令自己失望嗎?
把笑容鎖在教室里，把歌聲鎖在作業(yè)里，把活潑埋在父母威嚴(yán)的目光里，把幻想關(guān)進(jìn)無(wú)奈與困惑里。不知從何時(shí)起，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)變得激烈起來(lái)，使人際關(guān)系處于十分緊張的狀態(tài)。本應(yīng)燦爛的花季，竟乏味得沒(méi)有一點(diǎn)色彩。有位老氣橫秋的同學(xué)無(wú)奈地嘆息道：“生活就是這樣!”是嗎？
一天晚上，我又趴在書(shū)本上睡著了。午夜時(shí)分，因一場(chǎng)惡夢(mèng)而驚醒。環(huán)顧零亂的房間，地上躺著好些草稿紙，墻角布滿蛛絲，寫字臺(tái)上一片狼藉，各類試卷橫七豎八，課本堆疊得搖搖欲墜�？纯寸R子里的自己，頭發(fā)蓬亂，眼圈發(fā)黑，臉色蒼白，似乎已歷經(jīng)滄桑，一種自憐的情緒催我滿然淚下。
推開(kāi)窗戶，一陣清風(fēng)和著細(xì)雨拂面而來(lái)，多像母親那溫柔的雙手。小蟲(chóng)的叫聲此起彼伏，像在夜空中飄蕩的音符，聽(tīng)起來(lái)那么熟悉。一種久違的親切感滋滿心間。我還聽(tīng)到了兒時(shí)常聽(tīng)的蟋蟀合唱。霎時(shí)，美妙的感覺(jué)如行云流水般滑過(guò)心扉，輕輕地?fù)軇?dòng)了那根已生銹的心弦。我一下子感覺(jué)到了來(lái)自生活的氣息。
我悄悄地下了樓，投進(jìn)夜的懷抱，陶醉在雨的溫柔里，貪婪地吮吸著來(lái)自大自然的靈秀之氣，任思緒隨徐徐輕風(fēng)飄蕩�；厥走@段時(shí)間，精神上的倦怠、被動(dòng)，不是緣于激烈的競(jìng)爭(zhēng)嗎？做每一件事都謹(jǐn)慎得像個(gè)老太婆，不是怕“好學(xué)生”的帽子被人摘去嗎？不知從何時(shí)起，我竟忘了窗外還有一個(gè)精彩的世界，忘了季節(jié)的`變化。現(xiàn)在是8月，一個(gè)亮麗的季節(jié)。水稻開(kāi)始抽穗，揚(yáng)花一個(gè)勁兒地瘋長(zhǎng)。田間幾只螢火蟲(chóng)在歡快的飛著。
我輕輕地哼著童年的歌謠，感覺(jué)到從未有過(guò)的輕松和愜意。隱隱約約，似乎聽(tīng)到了水稻拔節(jié)的聲音，一頓一顫，稻稈發(fā)出了母親陣痛時(shí)快樂(lè)而又幸福的呻吟。原來(lái)，生命是如此的美麗，我還有什么理由煩惱呢？學(xué)習(xí)是生活賦予我們的任務(wù)，我們應(yīng)該卸下肩頭的包袱，揮去心中的迷霧，努力學(xué)習(xí)。在歲月的年輪中，沒(méi)有什么比花季里的花更艷；在時(shí)空隧道里，沒(méi)有什么比青春的價(jià)更高。年輕就是最大的財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
細(xì)雨浙浙瀝瀝，洗卻了心頭的塵埃；微風(fēng)輕輕歌唱，喚醒了沉睡的心靈。我又成為生活的主人了。
初中的作文 篇7
“在這個(gè)世界里，如果有太多的抱怨，跌倒了，就不該繼續(xù)往前走…珍惜一切就算沒(méi)有擁有…�！毕轮甑狞S昏，在房里轉(zhuǎn)著筆，趴在桌上，看著眼前正在恥笑我的考卷，頓覺(jué)無(wú)助，此刻，熟悉的旋律，從樓梯上來(lái)，纏繞著無(wú)感的耳朵，在心中，澆下一盆水，讓我振作，清醒過(guò)來(lái)，他就是周杰倫的.稻香。這種感覺(jué)，似曾相識(shí)。
小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)放一些歌，站在寬闊的操場(chǎng)上，每個(gè)人的眼睛都像攝影機(jī)般盯著我，充滿著期望，當(dāng)棒子接到手中，我身旁的對(duì)手，卻早已完成接棒起跑了，正當(dāng)心中熱情的燭火熄滅時(shí)，剛好廣場(chǎng)上播放到了稻香，那燭火便瞬間燃起。激動(dòng)的揮著雙手，擺動(dòng)著雙腳，因?yàn)樗恢苯形摇凹佑停〔灰艞墶保词棺詈笕詻](méi)追上對(duì)手，但也拉近了距離。
還有一次，因?yàn)闆](méi)寫功課被罰抄課文，心里有百般的不愿和滿腹的怨念，再加上數(shù)學(xué)作業(yè)還沒(méi)做完，心情簡(jiǎn)直跌落了谷底，于是我放棄了，一股腦的往床上一仰，拿起隨身聽(tīng)，就干脆這樣睡著吧，悠美的旋律，嘴開(kāi)始跟著輕唱，全身上下充滿了躍動(dòng)的音符，身體也隨之動(dòng)了起來(lái)，不過(guò)一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫完煩人的作業(yè)，更戰(zhàn)勝了放棄、墮落的惡魔。原來(lái)是他，又施了神奇的魔法。
曾經(jīng)，在我悲傷的時(shí)握住我的手；曾經(jīng)，在我無(wú)助時(shí)撫慰了我的心；曾經(jīng)，在我放棄時(shí)重拾我的毅力，就像天使一樣，在我的耳邊，一直繞著繞著……
初中的作文 篇8
夢(mèng)想，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是那么空洞，又是無(wú)比真切。然而，中國(guó)夢(mèng)對(duì)于我們而言，則是一種責(zé)任與抱負(fù)；如思想家梁?jiǎn)⒊裕骸肮式袢罩?zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”而今，我也要說(shuō)：“少年夢(mèng)乃中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)乃今朝夢(mèng)！”
從小到大，我也不時(shí)在改變著對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度，夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)曾是模糊的。但現(xiàn)在，我卻要說(shuō)：今生，我要成為一位——拾荒者……
20世紀(jì)的今天，在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)里，我們享受著這份便利，輕松甚至享受。
而身為有著五千年文明的古國(guó)，更身為炎黃子孫。我們是否因該反省，今天，得到了太多，又失去了太多。
當(dāng)在熒屏中流連忘返時(shí)，當(dāng)在虛幻中無(wú)法自拔時(shí)，又可曾品讀那深深的文化古韻了；
詩(shī)，詞，歌，賦，曲�？煞胥懹浻谛�？“遙望——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。聆聽(tīng)——月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。細(xì)品——三十功名塵與土，八千里路云和月。”是誰(shuí)書(shū)寫春夜里的情趣昂山，是誰(shuí)描畫(huà)月影下的自然姿態(tài)，又是誰(shuí)遺恨留下滿腔的報(bào)國(guó)遺志。
當(dāng)有一天，是否可以在桌案前鋪下筆，墨，紙，硯。回味這漢體的`清新雅致。執(zhí)筆，蘸墨，取紙，壓硯，手一揮；隸，草，楷，行文躍然紙上，又何嘗不是一種個(gè)性與時(shí)尚呢？
中國(guó)武術(shù)似盤龍臥虎，剛?cè)嵯酀?jì)；似行云流水，瀟灑舒暢。中國(guó)武術(shù)精髓，不知幾時(shí)，已揚(yáng)名海外。而這種強(qiáng)身之法，又是否能在我們手中承接下去呢？
中國(guó)幾千年來(lái)的文化，是我們炎黃子孫得以生存的命脈。然而，在時(shí)代的“誤導(dǎo)”下，我們漸漸開(kāi)始迷失，迷失本質(zhì)，迷失自我。有人說(shuō)：“泱泱大國(guó)，炎黃子孫；滔滔文化，凝于中華�！笨扇缃�，這滔滔文化，也將散于中華了。為什么，他們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)歷史洗禮，變革。歷史無(wú)法歷史無(wú)法消亡它們，但現(xiàn)在，中華文化的底蘊(yùn)，已鮮為人知。而一切的一切，早已不是焚書(shū)坑儒的暴政，而是那漸漸遠(yuǎn)去的對(duì)傳統(tǒng)文化的摯愛(ài)。
所以，我愿成為一位拾荒者，拾起這份逝去的中華精髓。今天，我為之努力；明天，社會(huì)為之努力。拾荒；貴，貴在一份平凡。珍，珍在一份堅(jiān)持。
這就是我的少年中國(guó)夢(mèng)。似那涓涓細(xì)流，但仍然可以一瀉千里；似那鷹隼試翼，但仍然可以風(fēng)塵吸張。一切的一切，因?yàn)椋倌曛袊?guó)，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！
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