【薦】初中作文10篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
微笑，使家庭充滿溫馨，微笑，使生意興隆榮耀，送給你一個微笑，你會覺得溫暖幸福。那一天晚上，我早早地寫完作業，發現媽媽在勞累的干家務活，我連忙跑到房屋里，看見碗還沒有刷，就偷偷地動手刷碗，不一會兒，碗就刷好了，我就小心翼翼的把碗一個個地放進碗櫥里。地面上立刻出現了許多的腳印，原來，我的鞋上很臟，把地面上踩臟了。我又從屋里拿出濕乎乎的拖把，把地面拖干凈了，一點點的臟東西都沒有，看到我拖的地面，我不禁滿意的笑了，這時，我已經累得滿頭大汗。爸爸媽媽這是進來喝水，發現屋子里的.碗沒了，地面上干干凈凈的，而且有很光亮。爸爸高興得抱起我來，給我了一個深深的吻，笑了，對我說："你長大了，懂事了，能幫媽媽干活了！！”媽媽又給我了一個甜甜的微笑，我也開心地笑了，心里甜滋滋的，高興極了！！！！是爸爸媽媽送給我的那個甜甜的微笑，讓我感受到了他們對我的關懷和愛!!!!
初中作文 篇2
晨曦給天空穿上一件紅紗，忽然一陣冷風襲來，吹起我的發梢，被風吹的亂糟糟的，汗水浸濕了我的后背就連我剛剛握著的球，表面竟如附了一層水。我的心無法平靜不下來，思緒如同一頭脫韁的馬奔跑在無盡的草原之上。
窗外是一個大魚塘，或許是因為冬季吧，幾乎沒有魚在水面，池塘像死一般寂靜，窗內映入眼簾的是一張素白的'床，床上的人臉色有點蒼白，正是我的父親。床邊有一個男孩，坐在小小的板凳上，手執筆，一筆一劃的書寫著。
“把我寫完了，父親！”男孩放下手中的筆，興高采烈地跑到床頭。
“是嗎，”父親用慈愛的眼光看著我，抬起那只插著吊針的手，摸了摸我的腦袋。
“那來看看吧，爸幫你檢查作業。”
“哦。”男孩脆生生的應了一聲。
“嗯，不錯，很細心，但字寫得不夠好看。”我挺小胸脯，像一只斗勝了的公雞，十分驕傲。
“咦？為什么不寫這題呢？”父親望著我，目光不再慈祥贊賞，而是嚴厲，我不緊縮了一下，“那題太難了，我，我想不出來。”我有點底氣不足地說
“你呀你，你給我過來！”父親有些怒了，指著我，“繼續學習，這世上哪有不會做的題目，只有不肯學習的人！馬上回去寫完它。”我如同一個泄氣的皮球，灰溜溜地回到那小小的板凳上。
看上在繼續思考，但心思早已飛到外面去了。父親看著發呆的我，不心軟了一下。
“到外面走走吧。”他幽幽的說了一句。
“什么，好耶！”我連蹦三尺，父親臉上掛著微笑
一出房門來到外面，我便猶如一只小兔子，東奔奔西跑跑，父親見了不經笑罵道：“臭小子，別亂跑。”
忽然，我來到大池塘前，父親見了，也慢慢地走來。
看著在塘邊玩水的我，又看了一下池塘。“力，你猜猜看為什么水面上沒有魚呢。”父親神秘地笑了一下。
“額，因為，天氣太冷了。對一定是天氣太冷了。”我很肯定地說。
“嗯，不錯，但這只是一個而已。”父親點了點頭，“還有呢？”
“還有，嗯，還有，嗯，”我不斷的思索著。
忽然，有一條小魚從水面躍出，水花四濺，我呆呆的望著它。好像抓住了什么，但又好像沒有。
“下一位”裁判大聲喊道。
回憶被打斷了，結果卻怎么也想不起來了。算了，不管了，放松放松
“預備，開始。”放松，運球正常，“好，加油！”老師在一旁打氣。上籃了，我的額頭滲出大量汗珠一定要進呀！一到完美的拋物線在空中形成，然而球碰到籃筐被彈了出來
失敗了嗎，我真的不行嗎？
思緒又回來了：
“爸，我想，我知道了！那另一個原因，因為，那魚他自己不想出來，對嗎！”
“額，不錯！”
不！我行，我一定行！
弧線再次在空中形成，球打到了籃板，在邊框回旋了，忽然一陣風，球倒進了籃筐！
成功了！
我呆了半秒，當即抓住球，跑，沖線了！
“17秒97，過！”耳畔傳來裁判的聲音。
…….
某年冬季，在那寂靜的池塘旁站著兩個人，看著那湖面，忽然有一條小魚從那冰冷的湖中躍出。
初三:黃力
初中作文 篇3
我永遠永遠也忘不了它帶給我那段快樂的日子，也永遠忘不了它的友好與忠誠，更忘不了它臨走時帶給我痛不欲生的情景。
那是在20xx年的春天，我和爸爸去道口玩，我們到了狗市上去逛，突然有一位老爺爺問我：“小朋友，你喜歡狗么？”“我可喜歡小狗了”！我說道。“那我送你一只吧”。老爺爺說。我連忙點點頭，和爸爸一起去了。到了老爺爺家后，我見有8、9只小狗，就挑了一只毛雪白雪白的小狗，我給它起了個名字叫“豆豆”，讓后我“們”就回家了。
因為它還很小，所以我用牛奶來讓“豆豆”吃。到了20xx年“豆豆”終于長成了一只可愛的小公狗。我每天放學“豆豆”都準時在門口等我回家，還和我一起玩耍，一起跑步。有時候“豆豆”還扒著我我的腿撒嬌，那是我就已經決定了，一只要陪到“豆豆”死。但是，意想不到的'是發生了。在20xx年6月5日那天早上，我聽見外面有人在收狗，我的心中一驚，難道……我連忙跑出去，是的我沒有猜錯，是的、是爸爸，他竟然要把我最最心愛的小狗廉價15元錢賣掉。當時，我心中滿腔怒火，但又有什么能力反抗呢？我只得在自己的小屋內發泄，把自己反鎖在小屋內。過了許久，爸爸走進來，語重心長的對我說：“你也知道，最近流行很多病，我之所以吧小狗賣了，是想確保你的人身安全”。聽到這我不生氣了，我知道爸爸是為我好，我努力克制住自己，但這對我心中的傷害實在太大了。
“豆豆”，我一定不會忘記你的，我一會牢牢記住你的！
初中作文 篇4
一堂作文課上，老師帶領我們做了1個“黃豆跳舞”的游戲，黃豆跳舞游戲。
大家疑云團團：“黃豆怎么能跳舞呢？”面對我們的疑惑，老師笑著拿出了1堆黃豆，給每人分了1粒。
我手上的這粒黃豆金燦燦的，輕輕推1下，它左右搖擺起來，像1只笨拙的企鵝。
眨眼間，老師又“變”出了1堆吸管，發給每個同學。我拿著吸管，發現吸管的1頭被均勻地剪開5個口子。
這時，老師神秘兮兮地對我們說：“大家看好了，現在我要讓手中的黃豆跳起舞來。”老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢？有的同學伸長了脖子，左顧右盼，像是在找老師身上藏著什么“法寶”；還有的同學拿著吸管和黃豆，想親自試驗1下……
老師見了，笑而不答，只是拿起1根吸管，打開剪開的5個口子，做成“托盤”，把黃豆小心放進“托盤”里，仰起頭，用嘴對準了吸管的另1端，開始吹起來。那黃豆像是被施了魔法1般，忽高忽低地跳著。我們都目不轉睛地盯著它。那時高時低的黃豆，猶如1個旋轉的車輪；又似乎是1名撐桿跳的運動員，“呼”的1下跳起來，緊接著又落下去。突然，老師用力鼓起腮幫子，使勁1吹——黃豆竟吹出了“托盤”，落到了地上！我們都哈哈大笑起來，黃豆跳舞游戲。
看著老師這么嫻熟地控制著黃豆，我們也躍躍欲試。老師說：“同學們，要不來個‘黃豆集體舞’？”“好！”我們想也沒想便答應了。
“3、2、1——開始！”同學們都興奮地學著老師的樣子吹著黃豆：有的用力過大、操之過急，“呼”，黃豆像坐火箭似的騰空而起，眨眼間就落在地上；有的用力過小、小心翼翼，只聽到“嗖嗖”的風聲，黃豆卻如1個老翁，絲毫不動；有的用力恰當、穩扎穩打，黃豆上下飛舞，像個不知疲倦的舞者……黃豆在同學們的操控下跳起了歡快的“集體舞”。
最后，老師選了最強的.6個人，進行終極PK。比賽開始了，選手們鼓著腮幫子，輕輕地吹動著黃豆。黃豆也表現不俗，有的被吹得極高，有的在“托盤”內打轉。不1會兒，場上只剩下詠軍和沁雨兩位“吹豆高手”了。這時，詠軍的黃豆突然飛離吸管，蹦得老高，幸好隨后又穩穩落回“托盤”里，真是險象環生啊，連我都不禁為她捏了1把汗。又過了1會兒，沁雨有些支撐不住了，臉紅得像個蘋果，看起來似乎要敗下陣來了。果然，“嗖”的1聲，她的黃豆飛出了“托盤”，詠軍理所當然地坐上了冠軍寶座。
今天的“黃豆跳舞”游戲，使我明白了1個道理：無論做什么事，都不能急躁，而是要穩扎穩打，否則就得不到好的結果。
初中作文 篇5
天馬老師的奇文《回洞，回洞》，通篇運用了隱喻的手法，采用動物視角，講人的天性與生存狀態，奇哉，也妙哉！
文中的那個“我”可能是猴子，住在叢林深處的山洞里，喝著山泉，吃著野果，自由而快樂地生活了好幾年。而在它周圍，生活著一群似“狼”的動物——人，它們對周遭冷酷無情、麻木不仁，于是“我”漸漸地被“狼”的習性所吞噬，但心中仍然向往著曾經平淡而安逸的生活，“我”開始苦惱，“我”心中的歸宿到底在哪兒？于是，“我”做出了決定——披上外皮，裝上狼牙、狼爪，把自己偽裝成和他們一樣，然而心里“回洞”的念頭卻一直未動搖過。
文中提到的那個“我”說自己長得與人差不多，過著樸實的`生活。說明了“我”原來的本性是善良的、純樸的、平和的，代表了那些無法融入現實環境中的人；而在“我”的周遭，又密布著另一群人——他們冷漠而又市儈，貪婪而又陰險。這兩種極端矛盾的個性人物共同生活在同一個大環境下，總有一種性格會被妥協，被吞噬，只有試圖融入另一種環境才能適者生存，于是不被適應的那種性格迫不得已為自己戴上了假面具——很無奈。
文中多次提到的“回洞”，其實是指回到過去的純真的生活中去，摘下面具，輕松自在地生活著。
人性本善，現實卻是殘酷的，“回洞”，是再也回不去了——文章暗示了如今的社會，有著太多的冷漠無情，為了融入世俗，只有無奈地戴上虛偽的面具，過著虛假的生活。
所以這篇文章的中心主旨是——不要被社會的世俗所感染，走自己的路，呼吁人們脫下面具，做回真實的自我！
初中作文 篇6
“當當當”上課了，這是我們最喜歡的體育課，我們聽從體育委員的口令，把隊伍站的得整整齊齊。這節課的任務是跳繩，我們便不由自主地歡呼起來，然后，我們排成一條長龍。
開始跳繩了，同學們個個精神振奮躍躍。只聽見老師一下口令，同學們又快又急地跳了起來，一個接一個，兩位甩繩的同學吃力地甩著，他們手里的繩子像彩環似的飛舞起來，繩子打地地上不停地發出“啪啪啪”的聲音，地上卷起陣陣塵土。繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。你瞧!那是我們班的跳繩能手黃璐璐，繩子從她的腳底一閃而過，她跳的'輕如燕飛。
馬上就輪到我了，我的心里就像裝了一只小兔子似的竄來竄去。現在輪到我了，我在心里數著“1、2、3進，我跟緊前面地那位同學，繩子飛快的轉動著。時間一分一秒的流逝著，我的腿跳地可真麻呀，如果我停下來的話，我們就會被繩子恨恨的打一下，其它同學還會責怪我，我只好忍著，可是，我容易被周圍的同學影響了，那后果也會不堪設想。于是，我緊閉著雙眼，咬緊牙關，吃力跳著，不知是誰沒跟上節奏，一下子就輸了，我一看，原來是張妤妍沒跟上，只見她低著頭，臉紅通通的，就像是一個紅蘋果似的，慢慢的，我們掌握了小竅門，大家也明白了要團結，一下子可以進十二個人了。
“當、當、當”下課了，這節課在我們的歡聲笑語中結束了，我們期盼著下節體育課的來臨。
初中作文 篇7
“又走神了”，正當我對我寫作業發呆抱怨時，突然間只見燈泡一閃，頓時整個房間就黑了下來。
這時，又聽見媽媽喊道：“停電啦，快去點根蠟燭。”我又抱怨道：蠟燭，蠟燭，又是蠟燭，每次停電都用蠟燭，光線昏暗，顏色就更不用說了，一種令人作嘔的白色，不僅如此，還散發出一種難聞的氣味。我極不情愿地拉開抽屜，用兩個手指捏住鼻子，好像生怕沾到什么穢物似的。又慢慢地把它點燃，慢慢地把蠟燭放在桌子上。我坐在桌子前，又感到很熱，便拿起扇子來扇一扇，沒想到這一扇不要緊，蠟燭卻晃了晃火焰，呼的一下滅了。“唉！”我嘆了一口氣，又無奈地點燃了蠟燭。又感到有些許困倦，趴在桌上默默地注視著這個丑陋的東西。只見蠟燭慢慢變短，就剩下了一點點，我仔細地注視著火焰，等它慢慢消失。黃里帶藍的火焰在我面前張牙舞爪的舞動著，仿佛在展示它最后的身姿。突然間，我的心一顫，在跳動的火焰中，我仿佛看到了王老師那一張慈祥的臉龐，不也正像蠟燭那樣嗎？圖片
我猛然間想到，蠟燭雖然平凡普通，但是它用它自身所有的力量來照亮周圍——哪怕只是一點微弱的光，最終卻燃燒了自己。而王老師更是如此，天天為我們操勞到深夜，把自己知道的所有的知識都教給了學生，幫我們解決了一個又一個的問題，還教會了我們怎樣做人，可他臉上的皺紋卻漸漸爬上了額頭，頭發也漸漸花白了，是他“燃燒了自己，照亮了別人”。
我凝視著蠟燭，越來越覺得它很不普通，蠟燭昏黃的光照在我的臉上，似披上了一層薄薄的紗，一時間，讓我感到了蠟燭的偉大，頓時我對這個小小的蠟燭肅然起敬。
我呆呆地望著前方，一直在回想著那一截蠟燭，不知什么時候，眼眶中竟充滿了淚水。
蠟燭是偉大的'，生活中的一些人其實也很偉大，重要的是他們愿意付出，不求回報，生命的意義大概就是默默奉獻吧！
這時，蠟燭又晃了晃它的腦袋，為我留下最后一抹燭光，“呼”的一聲，只留下了一團煙霧。
其實，蠟燭并沒有離我們遠去，它只是升上天空，化作一縷清風，去幫助更多需要幫助的人。
初中作文 篇8
以為最初的美好不會失去，當它離開，才懂得珍惜。
——題記
或許每個人心底都有著快樂的記憶，而那份最初的記憶，總是會悄悄逝去，輕輕地不留痕跡。我以為擁有美好就足夠了，其實，也應該珍惜。
當那份唯美的情感在我心底悄悄綻放，我歡呼，我雀躍，任它在我心里靜靜地走著。可后來，我越來越冷淡，越來越置之不理，我以為它會一直陪伴著我，然而，它毅然離去了，不留下一點的不舍，卻把我留在原地望著它的背影，心里酸酸的，不知如何是好。
于是，我懂得了珍惜。
窗外的雨，淅淅瀝瀝下個不停，堅強的梨花，在枝頭上搖曳著不肯屈服，它也許珍惜這短暫的花季，可是，花季會有雨。
不是每朵花都珍惜花季，但是每朵花都綻放的`美麗。
在這人生最美好的花季，我懂得了珍惜，雖然，花季會有雨。
任雨水打濕的鬢角悄悄貼在耳際，我珍惜著雨，它讓花兒懂得珍惜、
總是會失去，但也許失去，才會珍惜、
初中作文 篇9
窗外，風輕拂著微雨，就這么纏綿著，牽念如絲般，糾集的盤在心底。品著，那細碎的溫情，從字里行間，悄然的溢出。夜就這么被感染了，無限溫暖。拿出咖啡壺，煮兩杯極品藍山。喜歡煮咖啡的感覺，及其考究繁瑣，卻怡然。此刻想你！心在思念，思念在心。煮沸的'水被虹吸到濾杯，放入咖啡粉，攪拌、融合；再攪拌、再融合。熄掉火，冷卻的燒杯讓濾杯中的液體裹著濃香瞬間回流。拔去濾杯 濃香飄逸。
一杯己品，一杯對置，如與你相對而坐。給己的原汁原味，苦也甘心。給你的加些奶汐與糖，不舍你咀嚼半點苦澀。白瓷里漾著赫色，嗅則淡淡的甜香，入口則幾分青苦，回味則麝口縈香，如你的感覺。秋水波瀲流轉，蘭指輕寇凌杯。逸著馨香怡人，縈繞于鼻翼間，醉人心肺，如情的感覺。你或喜碧茗，我獨衷澀香。茶自是清香潤口，咖啡苦口余香，喜歡是自己的心境，如愛的感覺。呷口澀香，細細品著，青苦縈繞而后唇齒生香。 你喜燈火闌珊之多彩，我愿幽谷雅然之清悠，各取悠然。凝心靖在這靜謐的夜，常為幾日的緘默不知所措，遙想，你只言片語便足以。縱有心事萬千，欲訴卻又無語。懂你如你懂我，脈脈情懷，藏在心底。 縱是相思蝕骨，還是衷情不悔。澀香溫口一飲盡，垂淚顧盼咫尺杯。未聞嚶嚶子啼音，淚雨默默已傾盆。輕語呢喃：如若一天，我輕靈婉約的走進你心里，請擁緊我入懷，吻住我輕啟的幽怨，那苦澀頃刻間便化作甘甜。一聲疼惜，釋去千般委屈。敢與君盟，謹以今生刻骨之愛，甘受涅??輪回之苦，千流百轉。從紅顏到白骨，今生默然相守。若有來世，輪回再為紅顏，依舊無怨相伴。（完）
初中作文 篇10
綁緊最后一根竹竿，姥爺擦擦額頭上的汗，輕輕地喘著氣說：“終于完工了。再過幾個月，就能吃上新鮮的黃瓜了。”
我們家的園子綠色常在。一進門，你就會感到“滿目生翠”。門邊的綠是月季花枝，車棚頂上的綠是葡萄藤，小徑上方的綠是櫻桃樹和冬棗樹，彎彎曲曲的`是綠是蠶豆枝，方方正正的綠是小青菜，鑲著金邊的綠是鐵樹……這些綠，都出自姥爺之手，讓我們住的房子都嵌在了綠色里。
夏天，走在鋪滿大大小小的鵝卵石的小徑上，你不用擔心太陽的“熱情”，因為，頭頂上有天然的綠色“遮陽傘”。縫隙中漏下被過濾成綠色的斑斑陽光，讓悶熱中帶著幾分清涼，清涼中帶著些許溫暖。有時候，帶著花和豆莢的蠶豆枝會半路“殺”出來，擋住你的腳步，像矮人國的城門，但又比城門可愛多了：綠色的，上面還帶著風景和美味。這樣的城門，可能只有童話里才有吧！
綠色，配上歡快的小曲，會變得更加可愛活潑，甚至會跳動。我家小園就有歡樂的音樂。這音樂可不是從收音機里傳出來的，而是從天上掉下來的——鳥兒們為綠色這位觀眾開著音樂會。不過，它們可不是免費唱的，每唱完一曲，它們就在青菜地里吃頓“綠色快餐”，或是在櫻桃和葡萄成熟的季節來個“鮮果宴”。到了冬天，因為“綠色快餐”的供應，它們還在不停地歌唱，讓我們在瑟瑟冬天里仍充滿生機。
綠，讓我們大飽眼福和口福；綠，讓小園的空氣格外清新；綠，更讓我們的生活變得健康環保。姥爺說，他還要創造出更多的綠，讓我們的小園更美好！
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