關(guān)于初中三年作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的初中三年作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中三年作文 篇1
時(shí)光的沙漏，帶動了歲月的齒輪。記憶的花海，聽我們的琉璃花搖曳……
初見你時(shí)，天空有溫暖的金色陽光灑下，溢滿了教室。你安靜的趴在課桌上，眼神中沒有一絲溫度，擺著一副拒人與千里之外的樣子。作為你的同桌，我感到一陣無趣。
你安靜，我好動，我以為，我們即使是同桌，也不會有太多交集。但是，上天卻要故意“安排”一下，讓我們的時(shí)光交疊。
那一天，太陽的溫度讓我們不敢恭維，身體里的水分在迅速蒸發(fā)。我往肚子里猛灌著水，以求能解除這干渴。不知是陽光太刺眼，還是室內(nèi)溫度太高，總之，一不小心，被搶的死去活來的，特難受，課桌也是“洪水泛濫”。你見這慘狀，用手輕輕拍拍我的背，輕聲問道：“好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身向你說了一聲謝謝。你微微一愣，眼中閃過一絲異樣，隨即逝去，取而代之的是冰冷，還有孤獨(dú)。
“擦擦吧。”你伸手遞過來一包紙巾，又默默轉(zhuǎn)身，仿佛剛才的人不是你。我接過來，指尖相觸，一絲涼意直達(dá)心頭。
開學(xué)以來，你總是一個(gè)人。我認(rèn)為，作為你的同桌，就應(yīng)著你剛才的所作所為，有必要認(rèn)識你一下。
此時(shí)的陽光柔和了下來，輕輕迎上你的臉龐。你抬頭，我咧嘴，綻開一個(gè)笑容：“我們交朋友吧。”你的臉微微泛紅，輕輕點(diǎn)頭。
那天，我看見你的眼神中，被溫暖包圍。然后，這個(gè)世界又多了一對好友。累了，一起躺在操場上休息；哭了，一起站在高坡上向天嘶吼；樂了，一起分享那無盡的甜味……
時(shí)光從指縫間溜走，像沙，像水……你托我離開一場愛的風(fēng)雪，我背你逃出一次夢的斷裂，我們一個(gè)像夏天，一個(gè)像秋天，卻總能把冬天變成了春天。
在湖中，輕搖歲月的蘭舟，借一雙深情的手為你彈奏，撫琴布蓮韻。紅塵之中兩相惜，疏影晃晃微翠襲。愿時(shí)光不老，我們不散……
（以此文，獻(xiàn)于我的初中三年，和這三年遇到的所有人）
初中三年作文 篇2
在中國五千多年的歷史中，人們就已經(jīng)開始歌頌慈祥的母親。古代有孟郊的《游子吟》：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。"現(xiàn)代有魯迅的《慣于長夜過春時(shí)》：“夢里依稀慈母淚，城頭變幻大王旗。”
母親的愛一直是“偉大”、“無私”的代言詞。有一次，我去姨媽家看剛出生的小狗，我把它抱在懷里的時(shí)候，母狗惡狠狠地瞪著我，虎視耽耽地圍著我的身旁，時(shí)而發(fā)出令人顫抖的叫聲，我嚇得趕緊把小狗放了下來。我疑惑地問母親：“狗媽媽為什么不讓我接近小狗呢？”母親回答說：”這就是母愛的力量。”
盛夏的晚上， 一切的生物被白天的烈日曬得簡直要窒息。蟬在一動不動的樹上拼了命的嘶叫；人們在像蒸籠一樣的大地上熾熱難耐。我坐在書桌上為考試作最后的沖刺。原本悶熱的天氣已使我汗流浹背，再加上緊張的復(fù)習(xí)環(huán)境，使我的心情煩躁不安。在這時(shí)候，母親手里捧著一杯熱牛奶，以輕快的步子向我走來，親切地說：“休息一下喝杯牛奶，養(yǎng)足精神，明天才能把試考好。”這時(shí)母親無疑地成為我的.出氣對象，我不耐煩地說：“沒看見我正在復(fù)習(xí)嗎？”母親依然微笑地對我說：“復(fù)習(xí)喝杯牛奶會事半功倍，。”我望了望正在冒煙的牛奶，說：“放下吧！”母親輕聲地放下了牛奶，又去忙幫我準(zhǔn)備明天穿的校服，幫我鋪好被子。
我望著母親熟悉的背影，突然感覺到母親的身軀是多么的疲倦，多么的瘦弱。她每天打理家務(wù)事已足以讓她疲憊不堪，還要低聲下氣地服侍著完全不懂她辛苦的我，母親一直毫無怨言。有一股由我的心涌到我眼睛的熱浪，立刻擠滿了我的眼眶，我連忙跑到母親背后，緊緊地抱著母親，再次感受母親那獨(dú)特氣味，明白母親的用心良苦。我哭著對母親說：“對不起，母親…”我還沒有把話說完，母親就用她那粗糙的手把我的眼淚擦去，嘴角微微上揚(yáng)地說：“不要緊，你現(xiàn)在的心情母親是可以理解的。”母親的寬容使我的心里更加慚愧，內(nèi)疚。
世界上最偉大的人不是老師，不是科學(xué)家，而是母親；世界上最可貴的東西不是財(cái)富，不是美貌，而是母愛；母親的愛就像停泊棲息的避風(fēng)港，在她的保護(hù)下，我無憂無慮成長著；母親的愛就像猛烈的寒風(fēng)，將我吹上一條風(fēng)雨無阻的人生之船。母親的愛就像滂湃的河水，將我推向知識的海洋。
初中三年作文 篇3
告別塵世的喧鬧繁華，走進(jìn)那幽深秀麗的山間，流水潺潺，桃花飄零，青翠欲滴的小草、垂柳起舞的河道。這就是《世外桃源》給我的快樂——清新、幽雅、脫俗的世外桃源。脫離現(xiàn)在這和平幸福的年代慢慢溶入烽煙四起，槍林彈雨的年代，感覺那為光明而戰(zhàn)斗的奮斗精神，那剛強(qiáng)不息的勇氣，這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》給我的快樂——樂觀、進(jìn)取、剛強(qiáng)、勇敢的精神。五彩的童年，熱情奔放的少年，這一切美好的時(shí)光中有一半是書的海洋。從幼小無知的我到現(xiàn)在追求夢想的我，改變了很多很多，惟獨(dú)讀書這一習(xí)慣，從沒有改變過。
它給我的不僅僅是神奇，更多的是歡欣、快樂和人生的啟迪。自從看過了《愿望樹》我就更加地愛書了。我羨慕書中的幽偌，她可以說是一個(gè)女才子。她所讀過的書多的沒法說。她愛小說，愛到發(fā)狂的地步。特別是那部《荊棘鳥》，她推崇的不得了。看了一遍又一遍，被那本書中梅吉一生的悲哀所感動。這種感動又通過《愿望樹》傳到了我的體內(nèi)。對于一個(gè)有著極強(qiáng)好奇心的我來說，心里就放不下了：不由自主地奔向了書店……令我失望的是，我沒有足夠的資金，對于它，我只是可遇而不可求。那種對于我來說天高的價(jià)格，我是很難承受的。我失望地向店外走去。
突然，一個(gè)書名從我的眼角閃過。我立刻停步將頭慢慢偏轉(zhuǎn)，那書名從我的眼角緩緩移到正中間——啊！《小王子》！這也是幽偌的最愛。我拿起它，翻開背面。令我喜悅，甚至狂歡，我有能力買下它！我轉(zhuǎn)頭奔向了“收銀臺”……書，給我以美的渴望；讀書，給我以夢的天堂；我以讀書為樂，有書為富。我期盼著有一天能擁有《荊棘鳥》，也期盼著能盡情享受它的快樂。
初中三年作文 篇4
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶與哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當(dāng)初純潔無瑕的青春，那一天，不象是在春風(fēng)的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內(nèi)心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們?nèi)珉x弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油！孩子們，你們是最棒的！”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因?yàn)槲覀兏冻隽颂嗟呐Γ拍軌驌Q回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個(gè)日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當(dāng)中有太多的挫折與笑容，我們都是一齊走過，當(dāng)我們到了黎明前的黃昏，——六月時(shí)，所有人都以期盼的心情走進(jìn)考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自我。
那是我們多好的回憶呀，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的。可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠(yuǎn)的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴(yán)肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠(yuǎn)與你們在一起。在老師那與藹可親的聲音中，她時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當(dāng)我7月背著書包，走出我的校園時(shí)，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了！”
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