初中三年結(jié)束作文
一直都是白云浮著天際邊，我總擔(dān)心它掉下來(lái)，真的很害怕，我跌扭著步子探頭進(jìn)了所謂是我三年的五班，我極想與小N分在二班，蒼天卻不憐憫我，硬是活生生地將我踹去了五班，罷了罷了，四爺說過既來(lái)之則安之，我就在這抬頭不見低頭見生人的五班“混”著吧。
梧崗校園的環(huán)境算不上是那些口中的“國(guó)家級(jí)花園”，卻也是綠樹環(huán)繞，遠(yuǎn)望也可養(yǎng)眼。教室里空氣略帶渾濁，在班主任的唾沫星子下又“毀于一旦”，開學(xué)前一日我便是雄心志志地在仙人掌面前，雙手合十，微閉雙眸，脫口一句：愿逆風(fēng)如解意，容易莫摧殘。我已是被不熟悉的環(huán)境所包圍，但愿不要再給我幼小心靈來(lái)上一擊。
入學(xué)考的成績(jī)平平，也讓我毫無(wú)疑問地埋沒了人海，也毫無(wú)疑問地度過了兩個(gè)月暑假，是時(shí)候調(diào)回生物鐘，把那早上起床成中午起床，晚上睡覺成黎明初曉，那兩月死死抱著電腦，緊緊抓著手機(jī)，那日日狠命吃著零食，還有那一月前旅游的意猶未盡全丟垃圾桶了該！
初中是一份青春，在左手倒影右手，年華時(shí)已紛飛無(wú)影，大海激起一層浪，它終究會(huì)褪下去，一點(diǎn)深度的顏色都無(wú)保留。前面的路叫青春。想起一首歌，我們都是好孩子。王箏唱的，感觸為是我看不到推開窗的鳥兒了，青春的悲傷是懷想童年，青春的美好是憧憬未來(lái)。初中是新歲月的里程碑，它洗去昔日陳舊，迎來(lái)初陽(yáng)綻放，必須經(jīng)歷風(fēng)雨，才能喊向未來(lái)的理想與張揚(yáng)。
三年初中生活，現(xiàn)在只是開始，它會(huì)很快飄去，也許三年后，那里的陽(yáng)光依舊暖，那里的空氣依舊鮮，那里的環(huán)境依舊念……人生有青春可以去揮灑，那是新的開始，是夢(mèng)的起點(diǎn)，是未來(lái)的主義，等你畢業(yè)了，等你成家了，等你老了，等你逝去了，這都是一筆值得懷念的財(cái)富，它勝萬(wàn)千。也許，在新的環(huán)境中打不熟，但你有想到你初次步入小學(xué)時(shí)，那心情不就是與方步入初中時(shí)如出一轍嗎？
童年終究是童年，用來(lái)回憶的'童年比用來(lái)感傷的童年要美得許多，初中，不能像以前的那般放縱過日，得日日勤懇勤勉，競(jìng)爭(zhēng)力真的很強(qiáng)，你若考全班第一也許還進(jìn)不了年段前五，你若比xxx少考那么0。5或1分，也許就是四五個(gè)名次之差，不要去嫉妒羨慕甚至恨，因?yàn)槟阋部梢宰龅剑皇悄銢]有她努力，那樣，你有什么理由去評(píng)價(jià)？
三年還未到，但我覺得已經(jīng)瀕臨了三年末，這是我對(duì)時(shí)間的一種看待，會(huì)過去的總歸會(huì)過去，不會(huì)過去的還是彌留不了。用琉璃色的瓶子，從柔柔月光下投射的一直都是黑影，就像從教室的背后看，一直都是一堵厚厚的，無(wú)任何情感色彩的墻。在未逝去前先握緊了它，不要讓風(fēng)吹了去。
面對(duì)萬(wàn)物，感慨千奇，蝶可蛻變，蛻變過程極其慘痛，人也可以做到。初中的蛻變，蛻變后的是美，是樂，是未來(lái)。小升初的適應(yīng)不是要時(shí)間，而是要內(nèi)心的感悟。
青春，初中三年，你需要邁出步子，邁出自己的未來(lái)與夢(mèng)想！