八年級作文5篇（優選）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
我們班的語文老師唐老師是個非常怪怪的老師。她胖胖的身材，一副大大的眼睛騎在鼻梁上，怪有一番氣派。她對我們這些學生很嚴，但也很愛我們。這要從她對我們的酸甜苦辣來分析。
酸就是唐老師太疼愛我們了，在教室里，在操場上，在任何地點，任何時間，見到我們不能干或做了傻事，她會突然愁眉苦臉地對我們說：寶仔——，女兒——，兒子——！之類的話。特別是當著大家的面說，那臉上火辣辣的，心里可真酸啊！還不時地惹來同學們的一陣狂笑，真讓人哭笑不得。但對于一些小錯誤，這可比批評好多了。
說甜那可真是高興的事，唐老師挺大方的，她布置的`作文、作業、試卷只要你做的干凈、整潔，那就可以得到一個獎勵本。甚至與語文的一切活動，只要認真，就可以得到獎勵。這下可便宜了我們，以前只有是段考、期考才能得到的本子現在只要作業認真就可以得到了，這使得我們暗中拉開了一場比寫字，賽作業的活動，使得不管試卷還是作業的質量都提高了。我們也得到了本子，唐老師真好，很有一套！
苦也就是唐老師對我們的作文要求得讓我們無法想象了，絞盡腦汁也只能的個90分左右，而100分將是我們認為的宇宙彼岸！但是這也對我們有好處，讓我們奮勇向上，寫出更好的作文。
辣，那也是我們自己惹得禍，當上課時我們在教室里很吵時，唐老師會不慌不忙，讓我們不知不覺，突然吐出一句：“把這篇課文回去抄一遍！”一頓麻辣大餐向我們送來霎時，教室的空氣霎時都凝固了，大家都默默地翹著嘴巴，等待老師的接下來的口中炸藥。要知道，一篇課文至少要抄一個小時，就唐老師的一句話為我們節約了一個小時。等到回家后，我們抄得眼睛發暈，雙手發麻。這怪誰，還不怪自己！
現在我也知道了，不管唐老師對我們酸還是甜，苦還是辣，都是對我們深深地愛！
八年級作文 篇2
古人常說：“懂得珍惜的人，也就懂得了享受，懂得了生活的樂趣，更懂得了人生的意義”說的有理有序，真怯意。
看來，我們也要懂得珍惜啊，珍惜什么呢？
“少壯不努力，老大徒傷悲”已經告訴我們要珍惜時光，珍惜讀書的青春時期，所以我們要珍惜時間，用功讀書，譜寫我們的青春年華，讓人生絢麗多彩吧！
“世界上最珍貴的'東西莫過于親情”父母給予我們旺盛的生命，含辛茹苦的撫養我們長大，給予優異的生活條件，給予我們一生的愛，我們要珍惜所有的一切，懂得父母之恩。
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當哼起這首朋友之歌，就會使我深受感觸。朋友，是我們親密的好友。我們一起玩耍，一起生活，一起健康成長……朋友之情，我們要珍惜，友好的交流，幸福的成長吧！
“沒有了地球，就意昧著我們的死亡”這是一句嚴謹又實際的話。陽光給予我們希望，空氣給予我們呼吸，大地給予我們一切一切，我們從地球索求太多太多了……我們要懂得珍惜地球，珍惜大自然中的一切，從現在開始，從身邊事做起，保護環境，保護地球，保護我們的家園……同學們，行動起來吧！
“不懂得珍惜是一件最悲催的事”德國作家說過，所以我們要珍惜，珍惜陽光，珍惜大地，親情，珍惜所有一切。
八年級作文 篇3
脆弱的卵滾到堅硬的巖石身旁，低聲和巖石耳語幾句，巖石不以為意，反駁著且輕輕撞了脆弱的卵，剎那間卵的心中淌出了滴滴的血，緩緩流經巖石底下，才驚覺脆弱的卵已遍體鱗傷，不知不覺的種下了心結。
巖石不經意的一句話，一字一字摧殘脆弱的卵，心結難紓、憂郁難解，不堪一擊的.卵內心血流一片，卻始終藏在心底，透過地板這第三人，巖石恍然大悟卻不曉得該如何治愈卵的傷口，漸漸的它們不再連絡，偶爾問問共同的朋友。
“他最近好嗎？”短短五個字，道盡彼此的友誼及因漸行漸遠而生出的思念。
“友誼長存嗎？”巖石常常這樣問著自己，自言自語成了失去卵這朋友后的習慣。某個寂靜碼頭，也能看見巖石蕭然的影子，被夕陽余暉照的狹長，更顯凄涼。
而卵呢？它靜靜的療傷，靜靜的思念巖石，靜靜的沉寂于這個世界。偶而在一面白墻前，它會幻想與巖石坐在空白的那處，用屬于自己的畫筆點綴初屬于自己的世界，一切從頭來過，不曾有任何的疙瘩。終究只是，幻想。
“能再見面嗎？”卵輕輕吐出繾綣纏綿的嘆息，它是如此的希望記憶能消逝，越想忘記卻越清晰。
“把記憶抹滅�！蹦鞘堑谝淮�，也是最后一次，卵的意志堅定如亙久的恒星，它走出被巖石傷害的陰霾，不拘泥在過去的傷痕，盡管還是會在夜深時哭泣，那也是另一段故事了。
小小的沖突，讓原本是好朋友的卵與巖石心中多了些顧忌，怕傷害到對方，便不再聯絡。卵走出憂傷的小圈圈里，巖石徘徊在原地，無法踏出第一步，也是最重要的一步。
“解鈴還需系鈴人�！甭雅c巖石之間的橫溝，越挖越深，它們同時煞住腳步，一個往旁邊走，尋找小橋，通過橫溝；另一個還待在原地，傷心的無法自我。
那刻開始，它們再也不會交集了。
八年級作文 篇4
今天，天空上劃過一道痕跡——不是流星，而是霹靂。媽媽問老師期末考試的成績了，當我得知后，頃刻間，站在“高山”上的我一下子跌到了“谷底”——我考得很差……
下午，我從姐姐家步行回來。途中，我想了好多好多，我真的是欲哭無淚。物理考得特別差，比平均分還低了六、七分！其它的科目也只比平均分高了幾分。唉，難道我就真的比別人差？不，媽媽幫總結了：
一、平時我態度不端正嗎？不是。
二、我天生比別人笨嗎？也不是。
三、也許是我的學習方法不對？我想，這第三點應該是我考試失利的原因吧。
那怎樣做才能改進我的學習方法呢？我覺得在平時我應該做到多看、多練；遇到難題沉著、冷靜、多鉆研，多思考；同樣的.錯誤不再犯第二次；平時的錯題積累在改錯本上。
過去的已成為歷史，也許今天我會遺憾，但明天的我一定笑容燦爛，因為流星劃過，天空留下了痕跡——我永生難忘的教訓！
八年級作文 篇5
我的哥哥大我三歲，從小到大什么事情他都會讓著我。我為有一個這樣的好哥哥而感到開心。
哥哥一米七九的身高，黑黑的皮膚，高高的鼻梁，眼睛不大，但圓圓的，炯炯有神。哥哥性格內向不愛說話，小時候我給他起了一個外號叫悶蛋。有時候我纏著跟他說話，他只是簡單的回應我幾句。有時候我借故跟哥哥吵架打鬧，可他每次都是忍讓著我。當我受別人欺負時，他總是第一個出來保護我。小學時，我在班里又瘦又小，很多男同學喜歡拍我的頭，拉我的頭發。又一次，一個很過分的同學，使勁拉我的頭發，把我的頭發弄得亂七八糟，都散了下來。我生氣難過的哭了。課間，跟我一個學校的哥哥看到了，他把那個同學叫到一邊。哥哥并沒有打他或是罵他，而是耐心的告訴他，欺負同學是不對的.，不應該欺負弱小的同學。可是那個男同學不以為然。哥哥看到他的樣子很生氣，最后不得不警告他，如果再欺負我，哥哥就會以一樣的方式對待他。這才把那個同學給嚇唬住。從那以后，班里再沒有同學欺負過我。哥哥就是我在學校里的保護神。
現在哥哥離開家去上大學了，只有每年的暑假或寒假才會回來。平時想念他的時候，只能通過電話或者網絡才能聽到他的聲音。希望哥哥在大學里學有所成，以后可以找到一份稱心如意的工作，做一個對社會有用的人。
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