窗外作文初二作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的窗外作文初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
窗外作文初二作文1
窗外風景獨好，我靜靜地望著那棵果樹，心里滿滿的感動。
——題記
人們常說，眼睛是心靈的窗戶，透過眼睛，可以看到一個人的內心世界。但是我卻通過眼睛讓心靈受到了震撼，因為窗外總有意想不到的風景……
“噔噔，噔噔！”不知什么東西在敲打著窗戶，我放下手中的筆，來到窗邊仔細一瞧，原來是兩只鴿子在嬉鬧。它們一會兒飛到窗前，一會兒飛到樓下的果樹上，別提有多快活了！這時，我的視線被那棵果樹吸引了，曾經還是很瘦弱的它，搖身一變竟快要和二樓的房頂一般高了，我的思緒不禁被拉回到了兩年前的那個夏天。
那時的我還只是一個不懂得上進，不懂得學習，整天只知道貪玩和偷懶的孩子。可自從一次考試成績對我的打擊之后，我又重新振作了起來。
那天我的心情不好，天空灰蒙蒙的，風也在呼呼地刮，我一個人躲在房間里把自己藏起來，靜靜地望著窗外那沒有生機的世界。我四下環顧，企圖讓某些新鮮事物將我心中的不快帶到別的地方，可是一切都仿佛蒙上了灰塵，沒有亮眼的東西，最后我終于在一棵瘦弱的小樹上停留了目光。
透過窗戶，我看見這棵小果樹被風刮得東倒西歪，還被其他大樹的葉子不斷地拍打著，它的枝干被刮歪了，它的葉片隨風零落。可能是和心情有關，我對窗外的它竟然有了一絲同病相憐的憐惜之情。原本以為它將在那一天的大風襲擊后會倒下，可沒想到幾個星期之后，仍舊不開心的我又再次看見了窗外的它竟然煥發出了蓬勃的生機。
我想象著它與狂風暴雨做斗爭的情景，不由得佩服它的堅強，并且再次下定決心要像它一樣戰勝困難，努力拼搏。就這樣，我們在不同的環境中共同前進著，用各自還未成熟的心靈和雙臂抵擋著一場場猛烈的暴風雨。
兩年后的這個夏天，經歷了兩個春夏秋冬的輪回，我再次站到窗前，望向窗外，只見它的枝干遒勁，樹葉繁茂，花香撲鼻，正在醞釀著一場秋天的豐收。此時的它已經可以抵擋千軍萬馬，而我也變得自信，有目標，有追求了。又有兩只鴿子歡快地飛來，眷顧著這棵果樹的繁茂，當然也裝飾著我的眼眸。
窗戶是一個屏障，也是兩個生命體之間溝通的橋梁，因為這扇明凈的窗，我們都在迷茫中不斷前進……
窗外風景獨好！如果你有時間，如果你的心緒需要放飛，那就請望向窗外吧，也許這不經意間的一眼，便會讓你有意想不到的收獲。
窗外作文初二作文2
只能通過這唯一的`窗，我才能舉起仰祝的幻想和眼波，在迎接一切新的希冀。
——艾青
我坐在書房，涼絲絲的空氣，暖呼呼的椅子，通過褐綠的、微磨損的小窗向外望著。
天空灰蒙蒙的，遠處馬路上幾座錯落有致的土黃的樓挨得嚴實實的。
翻過一座圍墻，一座鐵質的發銹的電線塔直指高空，天顯得格外高而陰深，令人不可窺探，但一些從云層中擠出的陽光，又使我覺得天近在咫尺。
窗邊有一棵樹，需我低頭才可看見樹尖。
它的身軀呈現出四種顏色，大部分葉子早已由青轉黃，一部分是夾雜些碎綠的鮮黃，更多的已呈將死之時的枯黃，有的葉子仍然在堅守，保持著鐵凝成的深綠色；但在枝葉之中，它那被兩片薄膜夾蓋的烏黑果實，反射著太陽的光，只讓人覺得明晃你的眼。
突然，一大群鴿子撲閃開翅膀，從樹冠間迅速掠過。
那潔白的羽如同牛奶一般順滑可愛，它們還不時發出咕咕的叫聲，如同一個個小精靈，整齊劃一地來向秋道別。
我猛地覺得，這棵樹便是整個時節的縮影。
它的葉充斥著死亡的氣息：中年的、年邁的、將死的；但卻蓄著生命的氣息，烏黑的果，又將長出無數的葉來，而樹的枝干，如同葉所造就的文明，永遠生生不息，不停地哺育葉的民族。
這多像末路的秋啊！生機中摻雜死亡，枯敗中蘊藏魔力，消逝中孕育生生不息，而總有一股力量，維持這生命的延續，是樹，是水，是土地，是自然。
在秋末，灰色的天空陰云密布，但總會有陽光透過，鉆入每一扇敞開的窗，窗外總會有鴿群飛過，他們就是連接云和陽光的使者，是自然的精靈。
這個神奇的季節，矛盾的事物可以共存，它的包容，讓生命的發端與結尾能夠和諧共生。時間變換，生命又出現，又消逝，在輪回中每一代生命又會比上一代更出彩，綻放的更美。
而我們人類自己呢，不也總有人走向死亡，不也總有人衰老患病，可是不也總有嬰孩哭啼，不也總有青年壯志酬籌……
我們多像秋末的世界，同時我們的文明，我們的文化像精魂一般，在父母和我們以及子孫的血液中流淌，讓民族、人類都總生生不息，總會呈現出一派生氣。
我猛地覺得秋末的自然是如此高深而不可測——這一切濃縮在小小的窗里，窗，也不在如此狹小了。
透過這唯一的窗，我看見慘敗的世界，暗含的新的希冀。窗外竟然告訴了我生命的本質。
我嗅著雨水的清芬，撫著寒冷的北風，對自然產生了一份獨特的崇敬。
窗外作文初二作文3
我曾在網上看到這樣一幅圖片，一個四五歲的小孩子將臉貼在窗玻璃上，像有一張無形的手將他向窗戶摁去。一雙眼睛癡癡地向窗外望去……
我們都曾像小孩子一樣，懷著好奇，癡癡地向窗外的世界望去。好奇于空中盤旋的小鳥，好奇于悄然開放的鮮花，好奇于忽然出現的貓兒……我們對于一切未知的事物都感到好奇，不斷地思考和探索，想離它更近，想掀起它神秘的面紗……這是我們的求知欲，是我們探索這個美麗世界的伙伴。
我們已知的世界像我們的房屋，長時間生活已十分熟悉，未知的事物閃過我們的窗口，引起我們的好奇。趴在窗前全神貫注地觀察，甚至我們打開房門，親身踏入那未知的世界。就這樣，未知世界變得已知，令我們激動，欣喜，手舞足蹈。
古時，人們懷著對長生不老秘術的好奇，開始思考想像，有的人成為煉金術師，開始探索。在這探索與實踐中，一些元素被掀開了神秘的面紗。一個又一個元素出現構成了近代化學世界的雛形。在這些雜亂繁多的元素中，引起了人們好奇的其中之一就是它們是否有著某種聯系。在好奇的人當中，其中就有一名叫門捷列夫的人。
為了靠近一睹它的真容，門捷列夫將當時已知的幾十種元素及主要性質等信息寫在一張張的卡片上，隨時帶在身旁，一有空閑時間就拿出來組合研究。他每天將那些元素紙牌擺開，收起，又擺開，再收起……有一天，他在進行平日里的研究時，突然猛地站起身來。他終于發現了元素之間的聯系——元素周期律，制作出了元素周期表，使之后的化學世界變得規整。
像門捷列夫一樣癡迷于窗外的未知世界而去觀察、探索。發現窗外那美麗動人的事物的人，數不勝數。如富蘭克林的閃電實驗、魯班造鋸等，這些都是源于我們對于未知世界的好奇，陶醉憧憬于窗外那像詩一般夢幻美麗的遠方。
“世界這么大，我想去看看。”這一句話道出了人們對于詩和遠方的向往。確實，我們生活的空間太過于狹小，長時期的生活對這個空間熟悉到單調。因此我們就渴望走出這個空間，開闊眼界，想看一看我們所不曾看到過的遠方。于是，這句話迅速引起共鳴，甚至寫這句話的人他的單位都被這句話所打動，允許他去看一看……
窗外世界很美麗，但不全是美麗的。未知的事物有的掀開面紗露出的不是動人的嬌顏，而是駭人的骷髏。如懵懂青年對于，賭博等的好奇。前往遠方的路上總會有風吹雨打、電閃雷鳴……但這些都是可以避免和戰勝的。對未知的事物要有基本的鑒別，這可以使我們少入歧途。對遠方的道路上的風吹雨打，電閃雷鳴，應相信只是一時，我們可以挺過去的。
窗外世界的精彩等我們去探索和發現。
窗外作文初二作文4
陣陣凜冽的寒風破窗而入，吹得我不由得裹緊了被子——這是到鄉下的第一天早晨，因為平時在家中足不出戶，爸爸便提議到老家去轉轉，而我也因百般無聊，半答半應地去了。
在城市中過慣了“溫室”生活，到鄉下竟有些許不適應，耐不住呼嘯的寒風，只得起身穿衣，去關住窗戶。
坐在椅子上，仍是無所事事，爸爸說帶我出去外面的竹林里散散步，我透過窗戶瞥到窗外寒風挾卷著枯葉拍到窗戶上，不遠處竹林的竹葉也瑟縮地打著寒戰，通向竹林的小徑上風打著旋兒揪扯著不知名的小草。如此這般寒冷的天氣，哪有人出去？于是我果斷拒絕了爸爸的提議。
爸爸眉頭微皺，張開了一半的嘴唇忽又緊閉，還想說什么，我已把頭扭轉到我眼前的電視上，感覺爸爸的目光還是在我身上停留了許久，耳邊伴著一聲嘆息，再扭頭看爸爸時只剩那落寞的背影。
那嘆息如匕首刺破屏障般直直刺入我的內心，我不敢揣度那嘆息里有多少失望，眼睛卻不自主地去窗外追尋父親的身影。天已入冬多日，刺骨寒風在這鄉間更是冷冽。我沒有如愿看到父親，卻在荒涼破敗中看到那一抹翠綠。
是那片竹林。
竹葉青翠欲滴，連成一片綠色的海洋，竹竿直而高，一根根密密地斜織著，隔著玻璃我都能聽見狂風怒吼的聲音，竹子們一次次被吹得左搖右擺，它們一次次挺起自己筆直的腰桿，它們攜手并肩保護著這村莊。它們經歷了數年的風雨交加，天寒地凍，在無數的磨礪下長成如今這般。
窗外還是剛才的窗外，這竹林也在那里屹立不知多少年，可這抹綠卻才進入我的眼，想來父親許是想讓我去看看竹子，許是想讓我去承受下狂風，許是有什么話想對我說……
突然想到溫室里的花朵，突然想到“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的詩句，突然想到“不經歷風雨，怎么見彩虹？”的道理。
思緒如潮水般退去，似乎周圍的世界變得開闊了起來，窗外并不只是蕭瑟肅殺，還有更多我們未曾發現的精彩，限制了我們視界的并不僅僅只是狹小的“窗戶”，而是我們的內心。
穿上外套推門而出，驀然發現父親已在門外等候多時，看到我出來后，眉間的皺紋已然舒展開來，眼底隱藏著些許欣慰，二人相視一笑，彼此都懂。
鄉間，寒風，竹林，一老一少貌似漫不經心，只有他們自己知道，父親的良苦用心和兒子的深解其意。
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