有關環境與成長的作文（通用20篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的有關環境與成長的作文，希望能夠幫助到大家。
環境與成長的作文 1
童年中，經歷的事情很多很多，有的讓我歡笑，有的讓我流淚，有的讓我憂愁……在童年中，我們都經歷過很多快樂的事情，雖然時間在消逝，但有一件事在我的記憶中還是那么清晰。
那是暑假的一天下午，雨過天晴，在屋子里悶了半天的哥哥，姐姐和我像剛出籠的小鳥一樣跑出屋子。外面太陽出來了，照在身上暖洋洋的，泥土還是濕的，踩上去軟軟的。空氣那么清新，蜻蜓在飛舞，樹上，蟬又開始唱歌了，鳥兒們抖抖淋濕的身體，展開雙翅，飛上了藍天……多么美麗的一切呀!然而，最美麗的還是那在花叢中時隱時現的蝴蝶，這些多彩的小精靈，在花叢中扇動著翅膀，四處飛動，翅膀上的花紋是那么精致，好像每一雙翅膀都不一樣。我和姐姐看了，喜愛極了，哥哥仿佛看出了我們的`心思，對我們說：“反正閑著也沒事，不如我們來捉蝴蝶吧，捉一個放一個。”“好呀!”我和姐姐應聲答道。我們取了網子，迅速向花叢中跑去，說時哥哥說的最兇，可是到真正捉蝴蝶了，他卻成了一個“閑人”，在花叢邊走來走去，完全沒有他的位置。這邊兒呢，我和姐姐正玩兒得起勁兒，你爭我奪，看見漂亮的蝴蝶就捉，卻常常落下空網子，一但捉到，就照張相片作為紀念，玩著玩著，姐姐走到我跟前，在我耳邊悄悄說：“看左面那朵黃花!”我望去，原來上面正落著一只白色的蝴蝶，翅膀上彩色的斑點就像一顆顆鑲嵌的小鉆石，翅膀下還有一個小墜兒，真漂亮!我問姐姐：“你為什么不捉?”姐姐無可奈何地說：“要是能捉住，還用得著叫你嗎?”哦，原來姐姐是向我求助來了，我拿起網子，輕輕地走到花叢邊，用力一扣，蝴蝶飛走了，過了一會兒，它又落到那朵黃花上，我又一扣，它又飛走了。“沒用的，它很狡猾。”姐姐搖搖頭說。我急了，扔掉了網子，雙手一扣，呵!“捉住了，”我高喊道，姐姐還真喜歡它，前前后后照了好幾張相片，放它走時，還給它照了最后一張背影……
雖然這件事已經過去很多年了，但是現在回想起來還是那么有趣，我忘不了那些五彩斑斕的蝴蝶，更忘不了我那多彩的童年。
環境與成長的作文 2
和鄉村的狗比起來，都會的狗該是如許美好。
在一個窮苦的鄉村，有一戶人家養了一條狗，那條狗沒出名字，沒有充實的食品，它好像沒洗過澡，素來潔白的毛沒成了暗黃色，但它顯得非常自力。主人家很窮，沒有過量的食品給它吃，因而，它便在主人在家停頓時外出上山找食品，有時吃飽了后還不忘跑去菜園里看一眼，特別還幫主人松土，黃昏，它趴倒在地上，當有外人來時，便大吼大呼，向那人請愿，經常把歹意人士趕跑。
而在都會里的一條寵物狗，雖長得靈活心愛，也有一個好看的名字——花花，且天天吃飽喝足，它的主人每晚都還帶它去寵物店沖涼，可它卻顯得很難纏，凌晨，比主人起得更晚，逛街比主人買的東西還多，歷來都是主工錢它工作，有生僻人來拍門時，它也不會積極站出來，而怯生生的躲了起來。
成天，兩條狗在街上重逢，鄉村狗沒有穿任何衣服，身上也沒帶玩具，花花出名牌衣飾，有價錢不菲的`玩具球，但它卻沒有肩負心，而鄉村狗之所以有這樣的肩負心，是由于它沒有遭到過量的寵愛，才使它學會了自力。
本來，人也是這樣的，常常養尊處優的孩子總讓人不省心，同時也會慢慢開端判逆，成為一名讓人厭惡的人，而沒受過量寵愛和伴隨的人，便會想方法讓本人生活，進而變得自力，懂事，成為一名出色的人。
生長常常與環境痛癢相關，從而，環境肯定程度上-決策了你的成敗。
環境與成長的作文 3
成長環境的重要某天，我無意間從中心電視臺一套播出的《本日說法》節目中看到一則報道，上面主要講了一個農村家庭，母親操勞過度而病逝，父親要養活四個兒子，但父親也因操勞過度，終日臥床不起。大兒子擔起了一家人的生活，他天天都早早起來種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個弟弟上學，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢，還為他蓋了一座大屋子。三弟、四弟娶媳婦時，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭氣，輟學在家，不久又偷別人的摩托車，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來后會改過自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步進無法挽回的盡路。
看完這則新聞，我腦海里萌發了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說“長兄如父”，大兒子晝夜為弟弟們的生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學費，還為弟弟們蓋大房，替他們上門提親，這是凡人所做不到的。可是，父親的四兒子的做法卻令我大為不滿，“大哥”為他湊足學費，讓他和正凡人一樣有學上，他本應該好好爭氣，努力學習，用成績來報答哥哥的恩情，但他卻不學習，以至輟學在家。既然輟學了，沒事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔家務？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車，更是不對。學了這么多年的.知識，難道連最基礎的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會對不起哥哥們，為何還要做？判了七年的有期徒刑，服了刑，為何回來還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，澆灌著他們，不說自己和哥哥有血緣關系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說也是他的大恩人啊！棒打妻兒，他更不對。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛，更別說是風雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來就沒見過父親，天天晝夜期盼父親早日刑滿回來，可卻盼來父親的一頓飽打。都說“兒是爹娘的心頭肉”，面對這么可愛，才五六歲的女兒，作為父親的非但不愛惜，還對實在施拳打腳踢，世上有這么無情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無知的人留在世上，有何用？但是，話說回來，這件事情發生的根本原因，實在在于四兒子小時侯的生活環境。他從小就失往母親，感受不到母愛；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴父的教導，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無能為力，哥哥們把他當作寶來看待，事事都維護他，幫助他，庇護他，造就了一個嬌生慣養的四弟。哥哥們由于沒有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，以為只有自己最崇高、最偉大，終極才會發生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環境。他出生貧苦，就會變得堅強，他出生富貴，就會變得懦弱、自負、無知。
我們要從小養成良好的生活習慣，以避免世上再有第二個“四弟”的悲慘事情發生。
環境與成長的作文 4
某天，我無意間從中央電視臺一套播出的《今日說法》節目中看到一則報道，上面主要講了一個農村家庭，母親操勞過度而病逝，父親要養活四個兒子，但父親也因操勞過度，終日臥床不起。大兒子擔起了一家人的生活，他每天都早早起來種田，維持一家人貧困的生活，他既要供三個弟弟上學，又要照顧父親。不久，二弟要娶媳婦，大哥忙了半天才為二弟湊足了錢，還為他蓋了一座大房子。三弟、四弟娶媳婦時，大哥也為他們做了同樣的事。但四弟不爭氣，輟學在家，不久又偷別人的摩托車，被判7年有期徒刑。大哥本以為四弟回來后會改過自新，可他卻變本加厲，不但辱罵哥哥，還棒打妻兒，以致步入無法挽回的絕路。
看完這則新聞，我腦海里萌發了各種各樣的想法，首先，我要贊頌新聞中的“大哥”，都說“長兄如父”，大兒子日夜為弟弟們的生活勞心勞力，不但為弟弟們湊學費，還為弟弟們蓋大房，替他們上門提親，這是常人所做不到的。可是，父親的四兒子的做法卻令我大為不滿，“大哥”為他湊足學費，讓他和正常人一樣有學上，他本應該好好爭氣，努力學習，用成績來報答哥哥的恩情，但他卻不學習，以至輟學在家。既然輟學了，沒事做，何不幫哥哥種田，替哥哥分擔家務？整天到處瞎逛，有什么好的？偷別人的摩托車，更是不對。學了這么多年的知識，難道連最基礎的公民道德也不懂嗎？明知道偷東西是違法犯罪的行為，明知道偷東西要判刑，明知道這樣做會對不起哥哥們，為何還要做？判了七年的有期徒刑，服了刑，為何回來還要辱罵哥嫂，還要棒打妻兒？“大哥”用自己畢生的心血，灌溉著他們，不說自己和哥哥有血緣關系，也要想想大哥為了他的生活，付出了多少，怎么說也是他的大恩人啊！棒打妻兒，他更不對。
古人有云：“一夜夫妻百日恩”，就算是只有一夜的夫妻都懂得彼此相愛，更別說是風雨同路的老伴呢？才五六歲的小女兒，一生下來就沒見過父親，每天日夜期盼父親早日刑滿回來，可卻盼來父親的一頓飽打。都說“兒是爹娘的心頭肉”，面對這么可愛，才五六歲的女兒，作為父親的'非但不愛惜，還對其實施拳打腳踢，世上有這么無情、殘酷的父親嗎？殘忍、冷酷、無知的人留在世上，有何用？但是，話說回來，這件事情發生的根本原因，其實在于四兒子小時侯的生活環境。他從小就失去母親，感受不到母愛；才兩歲父親就臥床不起，受不到嚴父的教導，大哥、二哥、三哥事事都讓著他，將就他，有好東西多則四弟吃多，哥哥們吃少，少則四弟一個人包攬全部。母親早逝，治不了他，父親臥床不起，也無能為力，哥哥們把他當作寶來看待，事事都維護他，幫助他，呵護他，造就了一個嬌生慣養的四弟。哥哥們因為沒有從小就教育弟弟，以至于促成了他自私，視人如糞土，認為只有自己最崇高、最偉大，最終才會發生這一系列的悲劇，但這一切都是可以避免的，因此，事情的根本原因起源于此人的生活環境。他出生貧苦，就會變得堅強，他出生富貴，就會變得懦弱、自負、無知。
我們要從小養成良好的生活習慣，以避免世上再有第二個“四弟”的悲慘事情發生。
環境與成長的作文 5
因為不幸生長在巖石中，樹便郁郁寡歡，在臨死之前悲嘆自己的一生不如一顆小草。
是的，小草長在公園，環境優越還有園丁的關愛，相比之下，樹確實是很不幸。
但是，小草的“幸運”與“不幸”，不過是一個人的心態問題。
我認為一個人的一生，應該在于他所創造的價值的多少。不要去管結果如何，過程才是最重要的。
遭遇逆境，不應該自我放棄，險困的環境更可以磨煉一個人的毅力。古人有云：天降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。對于真正心志堅強的人，壞的處境相當于是一只力量驚人的大手,幫助他迅速的成長。若是一味的埋怨命運的不公，你將永遠不能振作起來，永遠只能生存在那險惡的一角，無所做為的渡過一生。
若處于良好的環境之下，就應該盡最大的努力活出自己，不碌碌無為，不坐享其成。每一份善舉，每一份愛心都是一滴滴的小水珠，最終凝聚成一片汪洋大海。世界將因你的'付出而美好。
雖然，我們不能選擇我們所處的環境的，但是，我們可以改變我們周圍的環境。
也許需要長久的忍耐，也許要經歷漫長的黑夜，但是為了看見人生微弱的燈火，我們必須走進最深的黑暗。我們在黑暗中百般蕭瑟，才可以積累力量蓬勃生長，綻放。不要自我哀怨，也不要傷心，憂愁，無論環境的好壞，我們都該認真的成長，像一顆樹一樣，將根深深扎進堅硬的巖石，去尋找最終的土地，或像一株小草平凡的活著，卻實現了自己的價值。
我們的生命應該是耀眼的煙火，寧愿短暫，也不該是無休無止昏暗的油燈。
我們在甘愿忍受當下的痛苦，因為我們知道將來必定因此而獲得。
環境與成長的作文 6
有人認為：環境對人的成長有著決定性作用，所謂“近朱者赤，近墨者黑”；有人認為：成長的過程中，人的主觀意識起著決定性作用，如同樣面對逆境，有的人能在逆境中更加成熟，而有些人卻一蹶不振。
阿爾貝.加繆出生第一次世界大戰前夕的法屬阿爾及利亞，從小家境貧寒，2歲時父親參加馬恩河之役陣亡，母親以打零工、洗衣服為業，養活他和弟弟。家貧與死亡的陰影與加繆相伴成長，但是地中海的陽光和沙灘卻給了他自然界豐盛的禮物。加繆成名之后說：“在我作品的核心，總有一個不滅的太陽。”沒有人不在追求幸福。但是什么才是幸福呢？加繆給出他的答案：“幸福不是一切，人還有責任。”沒有“責任”，幸福也只有虛浮的幻覺。他面對慌亂和復雜的社會時，并沒有退縮，而是一步一步地往前走，為自己去尋找的幸福，為自己去尋找屬于自己的那份天地。因為他知道，如果不自己去努力改變周圍的環境，他將永遠活在這種環境里。不光是為自己也是為了一份責任。
以加繆的家庭背景和他所處時代來看，他應該是悲觀的或憤世嫉俗的，但是讓人驚訝的`是，他總表現出希望與熱忱，好像隨時準備與命運這個可怕的對手決一勝負。他曾為自己的前途努力過，也為受困的法國同胞奮戰過。
我們現在生活在什么樣的環境中，是好的還是不好的？如果是好的，那么請珍惜。如果現在所處的環境很不如人意，那么請不要灰心喪氣，想一想加繆的這一生，是如何在戰爭環境中戰勝的。如果你有一種出淤泥而不染的精神，就能抵制外界的種種侵略。如果你有一種君子坦蕩蕩的精神，那些閑言穢語又何必在意呢？
環境與成長的作文 7
夢中，把絲絲溫馨化為一靨微笑，我看到，一朵朵花兒在對我笑，伴隨我成長……
——題記
玫瑰
忘不了，那個秋天，是她的綻放……
那個九月，第一次邁進中學的校園，懷揣著憧憬，但更多的是忐忑不安，我不知大家會不會喜歡我。教學樓外，淡淡的褶裙，盈盈的微笑，蕩漾著飽滿的熱情。當她用那雙明亮的雙眸注視著我的時候，我感到了一種久違的安全感。
那節英語課，我徹底消除了內心的忐忑，她的聲音，她的笑聲，她的幽默，她的奔放，徹底把我征服，那一刻，我清楚地看見了她的綻放，猶如一朵徐徐綻放的'紅玫瑰——張開了燦爛的花瓣，婀娜多姿，玲香四溢，飛進了我重門緊鎖的心房，我開始同他一起笑……
百合
一段段令人窒息的時光，一次次令人哭泣的挫折，忘不了，有她在身旁……
還記得，當初的我，站在起跑線上一度地迷惘，自閉的把自己封鎖在昏暗的小屋里，不去相信任何人。直到那天，我終于懷著一絲信任把我的擔憂寫在了周記中。她開始開導我，找我談心，走進他的辦公室，便感受到一縷淡淡的清香，清新淡雅。那天，我第一次近距離的凝視著她，我清楚地看到她的倩影，似一株正在綻放的百合——清新的葉子泛著綠意，潔白的花朵初綻，與世無爭靜靜的開放，含蓄矜持，安然靜美，她讓我值得信任她說的每一句話，是她，打開了我的心。于是，我開始學會信任，學會交流，我有了自己的方向，不再迷惘……
茉莉
也許，她很平凡，沒有什么特點，習性也并不嬌貴。但是，她的綻放，卻給我不一樣的感受……
還記得，那個月，我的心情落入低谷，狀態真是差到了極點，整天不知自己在干什么，根本不愿花一點時間在那些亂七八糟的數學題上。她細心地察覺到我的異樣，嚴肅的找我談了話，平凡的語言中帶著特殊的氣息，當我膽怯的目光觸碰到她那雙明亮的雙眸時，內心猛然顫動了。那一刻，我仿佛看到曙光中的一株茉莉——雪白的花瓣在清風中微微飛動著，使空氣中彌漫起淡淡的清香。她既沒有牡丹的艷麗，沒有玫瑰的高貴，沒有百合的魅力，但它卻飽含了一種質樸的美。于是，從那一刻，我開始沉思，終于在第二個陽光明媚的早晨，重新振作……
后記：心隨著時光隧道回轉，回眸一路去尋覓，尋覓曾有過的痕跡，感謝這些花兒的綻放，讓我成長……
環境與成長的作文 8
今天到了學校，分別兩個月的同學們都很興奮，一直嘰嘰喳喳說個不停。可是不知為何，我總是高興不起來。或許是因為到了一個新的班級，認識的同學少了，可是這個班也有我以前的.同學啊，為什么我一點也不開心呢?
或許是因為我們現在是初三了，真的與以前不同了!
我曾幻想過我的初三可以安逸地度過，一點也不苦。可是現在不知為何，這個幻想竟然不攻自破，主動消失了。可能是現在的我已明白：自己的初三不可能想有些孩子一樣，在開開心心、無憂無慮中度過。因為我有我自己的追求!我有我自己的目標!我有我自己的夢想!我會努力!不!不是會，是必須努力!是一定努力!
初三，我不會害怕!我不會退縮!我不會躲避!我會勇敢地沖上去!記得前不久看到過一句話：“當你擁有一個堅定的目標時，整個世界都會為你讓步!”對!我會擁有一個堅定的目標!我要讓整個世界都為我讓步!我要向全世界證明：我努力過!
曾經有人對我說過，當一個人下定決心時，一定是通過很長時間的深思熟慮。當時的我只是淡淡一笑，什么也沒說，可是現在想來，果真如此。但是我不會放棄，我要在我選擇的道路上勇敢、執著地走下去，這才是我想要的生活!
環境與成長的作文 9
“昔孟母，擇鄰處。”吟哦此句，在感慨為孩子著想的無私母愛的同時，也可見環境對人的影響確實不小。若沒有這“擇鄰”的母親，只怕今日也無這賢明的“亞圣”。
環境對人有著影響，這一點毋庸置疑。在生物學中，生物的.表現型與環境有著密不可分的關系。那么類比可得，人的素質高低，品質好壞也應與環境相關聯。“人之初，性本惡”一言也不無道理，若放任孩子自己成長，他也許心地純善，但必不了解何為何不可為，所欲無甚于生，所惡無甚于死。
但是否環境便是影響好壞的唯一因素？顯然不是。若是，文天祥則不會在受降亂世寫下“留取丹心照汗青”的絕句；若是，東坡應在黃州一蹶不振；若是，子美應在國破山河之時便放棄了掙扎，哪里還有“大庇天下寒士”的夙愿。
泱泱華夏，漫漫長河中，因為不肯屈從環境，因為被教育過人有所為有所不為，故而這個民族，這份歷史，這份骨氣，一直延續，至今長盛不衰。
而今社會中有許多家長，想讓孩子上好學校，想讓孩子進入重點班，無非也如孟母一般，想讓孩子所見所聞俱是好的，耳濡目染，學習到的都是優秀的。無可置否，這里面蘊含著一份望子成龍的期待，是一顆愛子之心。但是有些家長過了頭。
過于強調環境對人的影響可能會造就一個人云亦云的社會。環境會給人造成影響，但并非能決定人的高低。最終我們會變成什么模樣，還是取決于自己。《破產姐妹》中有句話很出名，“你是誰取決于你的DNA，但你會變成什么樣子只取決于你自己”。
所以，別去羨慕你身邊的富二代了。勸君莫羨解語花，腹有詩書氣自華。
環境與成長的作文 10
我在姹紫嫣紅的世界里成長；千姿百態的花兒伴我學習。
我在鳥語花香的四季中成長；清脆悅耳的鳥鳴伴我嘻戲。
我在風姿綽約的環境中成長；亮麗迷人的風景伴我生活。
——題詞
花兒伴我學習
和煦的陽光透過稠密的樹葉，灑落在地下，散落成一個個閃爍著金色的斑點。天空像藍寶石般清澈、透明、耀眼，云兒精心打扮著天空，透露出一派清晰優美的景像。我邁著輕快的步伐，拿著讓我充滿智慧的書本，唱著歡快的歌兒，奔向那令人神往的原野，那里是我的天空，是花兒的世界，是美的最高體現。你瞧！那花兒在天地間迎風貯立，任憑和煦的春風吹拂柔嫩的身軀，跳著優美的舞蹈，綽約的舞姿令人心曠神怡。我站在花叢中，陣陣沁人心脾的花香縈繞在我的心扉，讓我原本那疲憊不堪的心找到了動力的源泉，讓我那原本憂心忡忡的心情，得到了一絲安慰。藍天讓春雨傳遞著對花兒的憐惜，大自然讓蝴蝶傳遞著對花兒的相思。而我，用我朗朗的讀書聲傳遞著對花兒的熱愛。花兒用它嬌艷的容顏，伴隨著我學習。
鳥鳴伴我嘻戲
我是大山里的孩子，懂得大自然的語言。清晨，我在蟬兒的鳴叫下蘇醒，伴著晨霧，走在山林間的小路上，路旁的小草吸允著雨的精髓。空氣格外清鮮，小道鋪上一層厚厚的雨珠，在晨霧的掩蚋映下，若隱若現，讓人有一種不在人間的錯覺。突然“嘰嘰喳喳”的鳥鳴聲打破了原有的沉靜，讓幽靜的小路變得喧鬧起來，讓人忍不住快樂起來。我輕輕的碰了一下小草，小草便向我鞠一躬。像豆子一般大小的雨珠劃落在我的指尖上，調皮的從手指滴落。我輕輕的向小鳥走去，試圖碰一下它發亮的羽毛，不知是我的腳步聲驚嚇了它，還是它的靈敏變太強。總之，在我離他僅僅只有幾步之遙時，它卻像箭一般地飛向了樹梢。“真可惜”，我忍不住在心中暗暗埋怨自己，而它卻在高高的樹梢唱起了歡快的歌兒，像是在為自己的勝利喝彩，也像在笑我的.愚笨，還一邊在歡唱一邊在我的眼著飛來飛去，讓我情不自禁的追著它跑，于是，一場貓追老鼠的游戲就這樣開展。歡笑聲，鳥鳴聲交織，纏繞匯成一首動感的交響樂在小路間奏響。
迷人的風景伴我生活
像藍寶石一般的天空，飄浮著向雪一樣的云朵，他們在天空中無憂慮的玩耍的，嬉戲著。萬縷霞光像金色的鳳凰一樣展開五彩的羽翼，承接著和諧悅耳的笑聲，水聲，鳥鳴聲組成的交響樂在清新，溫馨的晨韻中紛飛。清翠欲滴的小草抬頭仰望著天空，組成一幅美麗的油畫，我站在山坡上望去，一望無際的稻田一個挨著一個，密密麻麻面的屋頂上飄著裊裊青煙，像一根根絲帶直達天際。一座座挺拔的高山環繞著村子，像一個個忠心耿耿的士兵守護著他們的家園，村子的頂上盤旋幾只飛舞的鳥兒，為這個美麗的家園奏響歡樂的樂曲。
我在優美的環境中成長，感受到花的清香怡人。
我在優美的環境中成長，品味到鳥的無比悅耳。
我在優美的環境中成長，體會到風景的清新麗。
環境與成長的作文 11
某天，爸爸買了兩棵仙人掌回來要我和他種，看誰的仙人掌更好。
我把仙人掌插在自己精心挑的花盆里，在盆里又放上精心挑的土。
爸爸隨手選了個花盆，在院子里運了一些泥土。
我每天準時準點給仙人掌澆上點水、施一點肥；而爸爸卻把他的仙人掌放在陽臺上，很久才照料一下，就像忽視了它一般。我想：哼哼，這次我的仙人掌一定比爸爸的.仙人掌長得更好。
“穎，讓媽媽看看你的仙人掌！”媽媽對我說。“不行，我的仙人掌不給別人看的！”我回答：“那讓我看看你的仙人掌吧！”媽媽對老爸說。“好的，隨便看！”爸爸回答。“穎，那媽媽幫你給仙人掌澆水好不好？”媽媽又問我。“不行，仙人掌只允許我一個人澆水！”我回答。“穎，你的仙人掌該出去曬曬太陽了！”媽媽告訴我。“不用，我已經幫仙人掌調好位置了，那個位置能曬太陽！”我回答。
本以為這樣照顧仙人掌一定能贏爸爸，可事實卻不是我想象的那樣……
那一天，我要去給仙人掌澆水，看到它已經發黃了。而爸爸的卻那樣強壯，像一個駐守崗位的將軍。
我連續傷心了好幾天。
最后，爸爸告訴我：“你的仙人掌之所以會死，就是因為仙人掌的本性就是要在外面見風雨。你想想，如果把你關在家里不出來，你會受得了嗎？再說，農村孩子為什么比你們城市孩子爬山等更厲害呢？因為他們在外面經歷了很多事情，在外面鍛煉了更多，而城市孩子整天被父母溺愛，雖然也很強壯，但是卻沒有農村孩子自己靠本領練出來的管用。不經風雨，怎能見彩虹呢？”
通過這件事，我明白了環境對成長是至關重要的。
環境與成長的作文 12
古文《三字經》中第一句話就是“人之初，性本善”如果真是如此，那社會上為什么會有那么多的惡人呢?如果天生性善，想必其惡應該是后天形成的啰!所以“人之初，性本善”接下去的兩句就是“性相近，習相遠”了!這就說明了環境對一個人的影響。
都是同一父母所生，長大后個性迥然不同，想必也是后天形成的。后天的環境對一個人的影響是多么的大啊!它可以使一個原本個性善良的人漸漸走向不歸路，也可以讓兩個同時、同地出生的孩子長大后個性完全不同。環境就像個老師，不斷地影響著我們的言行舉止。
孟子的母親最了解一個良好的環境對人的重要性，尤其是一個小孩子，有樣學樣的本能，更容易學到不好的習慣，這也就是“近朱者赤，近墨者黑”的道理。所以才有“孟母三遷”的故事，如果當初孟母沒有這樣做，也許就沒有孟子這樣的一個曠世偉人，真是環境造就圣人啊!
環境是培養一個人人格形成的關鍵，每個人事事都受環境的影響，晏子春秋上曾有“南橘北枳”一語，就是說，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，因為淮南的環境適合它的成長，所結的果實飽滿又香甜，一旦移到淮北，沒有豐霈的雨水，肥沃的土地，就成了不可口的枳。這比喻同樣的東西會因環境的不同就會產生不同的結果。
以上的各個例子，都說明了環境對一個人的影響是很深且遠的，我相信每個人都有被環境影響的經驗。父親是醫生，兒子也可能選醫生這一行;父親經商，兒子也可能經商;父親是黑道，是販毒，兒子也可能學壞。這也就是“家學淵源”的道理。所以不論是家庭、學校、甚至社會，都應該塑造一個優質的環境，讓每一個小孩從小就生活在這樣的環境中，自然就不會有“不良青少年這一詞了。
社會就像個大染缸，造就出許多不同的人，什么樣的地方，什么樣的環境，就會造就出什么樣的人，所以一個人的學習環境很重要，一個認真努力的學生，到了一個讀書風氣不好的班級，想不受影響也難，不知不覺日久就會被同化了。環境的魔力是難以抗拒的。
所以一個社會要好，先要導正社會風氣。一個學校要好，先要樹立優良的校風。一個班級要好，先要培養良好的讀書風氣。一個人要學習成長走向正途，環境的選擇就更顯重要了。
外部環境對一個人到底有多大的影響，我一直在想這個問題，為什么一個人在某些時候，某些環境下可以做的非常優秀，而在有些環境下，卻表現的不理想。是一個外部的大環境對一個人的影響，好的環境對一個人是一種催化劑。
我的一個朋友在北京，那天和我在網絡上QQ聊天，我說，在北京發展應該比西安好吧，北京的各種條件都比西安好，而且機會也比西安的多，他說其實更多的是，北京對他的成功是一種催化劑，是那種成功的環境，對他的'發展起了決定性的做作。我們渴望去外面的世界看看，其實更多帶給我們的應當是一種眼界的開闊，一種思維的放大，和一些看不到的新事物。我其實早都渴望去一個新的環境里刺激自己的潛力細胞了，我相信自己有許多許多的潛力沒有開發出來。
我相信一個成功的環境，對一個人的影響是有決定性的，當然一個人小時候的學習環境，更是對這個人的一生起決定性質的。周圍什么樣的朋友，對一個人的發展和改變也是有很大影響的。為了我們的成功能早一天來臨，我們就要努力改變自己周圍的環境吧?
環境與成長的作文 13
環境和成長的更迭與密切
明天迎新會，大多數新生都會在明天進校，帶著寒窗苦讀十二年的憧憬，以為來到一個可以實現夢想的地方。
可是，我卻打算明天一天待在圖書館，不愿意出去。
我知道，這一切都和我剛來的時候不一樣了。曾幾何時，我也和小萌新們一樣，滿懷憧憬和希望來到這里，以為這里就是飛翔的起飛臺，以為這里就是我們的跳板。可是，后來才發現，全然不是這么一回事。
來到沼澤，表面上是水，你以為很清涼，當你下去之后，才是漸漸沉下去，自己是上不來的。
這是環境的重要性。
就好像，我的一個同學說，她表叔家六歲的`女兒，現在能夠和老外用英語，全程無障礙溝通。自己看美劇，不用人翻譯，完全看得懂。我想，這是我們努力好多年，都不一定能夠達到的程度。
如果是我們，我們又會如何去選擇呢？
我打算，明天待在圖書館一天不出去了，吃飯的話，能不吃就不吃，或者吃點別的東西。食堂的話，我覺得人會特別多。突然想起過幾天之后的軍訓，想必也是如此。
我們當年軍訓，放眼望去，整個餐廳都是穿著軍裝的人。
那個時候還不知道，師哥師姐們都到哪里去了？
環境與成長的作文 14
我愿意是落葉，葉落歸根，讓我的生命在寂寞的環境中與大地相依我愿意是浮云，隨意飄揚，在遼闊的環境中與天空做伴我愿意是泥土，隨處可見，在悄然的環境中釀造生命……
無論我是什么，我都會驕傲輕捷，我都會在崎嶇的路上前進，完結我的生命。
陽光總是給著盛開的花朵，小溪總是給奔騰的大河，白云總是給遼闊的天空，人生中總是布滿了成長的腳印。
我曾在人生的路上徘徊不定，我也很快明白了意義繼續揚帆前進。前進，是勇敢挑戰的信心，只有堅持到底，明天才會更美麗。
當不了柔媚的月光，做平凡的星星又怎樣，至少我會是星星中最亮的光芒
成就不了柔和的朝陽又怎樣？我也可以做那平凡的`日光，至少我會照亮白天做不成香純的甘露又怎樣？至少我能成為善良的雨滴，至少那跳動的音符可以照亮大地！
寂寞的黑夜給了我黑色的眼睛，不管我是什么都會努力前進。困難可以抹殺我的生命，我的勇氣依舊潛行。在失敗的環境中磨滅了我的信心，我卻依然用心靈前進。成功的環境給了我無限的喜悅，我卻仍在艱苦的環境中潛行，為了堅強的生命，在各種環境中――飛翔！
環境與成長的作文 15
小小的人兒，漸漸成長，進行了蛻變，她變了，她開始長大了。
回望以前，曾有多少次，我拒絕爺爺去他那兒吃飯，只是因為我不想走那一段路程罷了，爺爺只得和我們說上兩句就走了，熱天里爺爺拖著有病的身體來;大冷天里，爺爺拄著根木棒也來了，然后則是累得滿頭大汗，休息了一會兒，便又是一個人帶著勞累的身體又回去了。我竟然連這樣一位老人家的小小請求都辦不到，我難道是這樣的一個不孝的孫女嗎?
后來，無論是父母在不在家，我都要去爺爺家。一天，我與妹妹去爺爺家，吃過午飯，我們正在看電視，爺爺卻不見了蹤影，我來到房子四周找他，卻聽見有鋸木頭的聲音，我繞到房后。爺爺正坐在一堆木頭旁，弓著背，手里還握著一把長長的鋸子，前面的木樁上放著一根木頭，爺爺正慢慢地鋸著，木頭屑飛落在了爺爺的`棉鞋上、手上、褲口上、腳上。因為病的緣故，他只能用一只手鋸木，他將帽子扔在一邊，江頭是汗，口里喘著大氣。爺爺每天都是這樣生活著的，雖然累，但是也絕不靠子女，柴火這些也絕不用來耽擱著子女工作的時間。
我意識到自己該做什么，我上前去幫助他，讓他去休息一會兒，我來鋸一會，我使勁鋸著，只不過我總是卡，爺爺就在一旁指導著我，我兩只手，爺爺一只手，我都沒有很快鋸下一節，我加快速度，不一會兒，木頭終于掉了下來，雖沒有滿頭汗，但我的兩只手卻已是酸痛不已，感受手臂都要掉下來了。爺爺本想要回鋸子，讓我去玩，但我故作鎮靜說，好玩兒，繼續下一節，我突然想到，這些木頭都是哪兒來的，他本腿腳就不方便，況且這些木頭是如此的粗，我問他，他回答說是自己弄的，我覺得很不可思議，這么多，這么粗的木頭爺爺都是怎么弄下來的。他告訴我：“你爸媽每天都是那么忙，我怎么能讓他們為我操心呢?我自己能做就不讓他們幫我了，也要減輕他們的負擔。”聽完爺爺的話，我一下子明白了，之前的我不懂事，讓父母操心，讓爺爺擔心，我真的不應該。
我應該懂事，應該學會堅強，多為父母分擔，給爺爺幫忙。以后每一天我都會為爺爺積累一根柴火，做蛻變后那個最懂事的自己。
環境與成長的作文 16
寒假我把《三字經》讀完了。我對“昔孟母，擇鄰處”的故事非常感興趣。孟母為了改善孟子的學習環境三次搬家：第一次住在屠夫家附近，孟子和伙伴們天天玩殺豬宰羊的游戲，孟母覺得這樣孩子就會變得殘忍、粗魯，于是選擇搬家;第二次住在墳場附近，孟子天天和小伙伴們頭頂白布玩送葬的游戲，孟母覺得這樣孩子就會看破一切、失去斗志，孟母再次搬家;第三次住在學堂附近，孟子每天都被學堂里的讀書聲吸引，常趴到窗臺聽老師講課。孟子有了好的'學習環境，從此發奮讀書成為我國歷史上偉大的思想家。
有一個好的學習環境是非常重要的，但是更重要的是有好的學習態度。就像敬愛的毛主席小時候為了鍛煉自己的學習意志，到集市上去看書，無論外面多么吵鬧他都沒有受到影響。這樣的鍛煉讓毛主席在隆隆的炮聲中還能靜下心來思考。
我每天放學都是到媽媽的辦公室寫作業，那里人來人往，非常吵雜，我依然能專心把作業寫好。我相信這樣的鍛煉對我的學習成長會有很大幫助。
環境與成長的作文 17
成長?我想，成長就是從幼小柔弱的“雛鳥“到羽翼漸豐的”青鳥“，再到展翅翱翔的“雄鷹”，最后直至“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始干”的路程，其間充滿了曲折和坎坷。
當我們每個人呱呱落地來到這個世界時，就是一只嬌嫩的“雛鳥”，是父母寵愛的掌上明珠，是大家關注的心肝寶貝，誰都得圍著你轉悠。等到上幼稚園時，你就可以和小伙伴們自由飛翔。而當暴風雨來襲時，你盡可緊緊抱住親人，享受溫暖與呵護。
終于有一天，我們帶著青澀的成熟和好奇的目光，牽著大人的手來到小學。此時，我們便成為了離開巢穴的“青鳥”，仿佛暫時迷失了方向。不過，書成為指路的燈塔，引領我們找到正確的方向，在知識的海洋里遨游，在學習的過程中學會獨立，在廣闊的書海里偶遇知心朋友……對世界的似懂非懂，讓我們體會著成長的樂趣與煩惱。
度過樂趣無窮的“青鳥時代“，我們又踏入了中學時代。沒錯，此時的我們就好像一只羽翼豐滿的”雄鷹“，高傲地飛翔在學海之中，用自己的學識與活力迎著風、踏著浪，勇往直前。然而人生不會是完全一帆風順的，我們會遇到各種困難和挫折，但我們會學會坦然面對，隨著自己的成長，作為雄鷹的你會發現將越來越堅強。當暴風雨猛烈襲來時，我們不會退縮、不會恐懼，相反，我們能夠仰天長嘯：讓暴風雨來得更猛烈些吧——這是我們自信的口號!讓青春的花朵綻放吧——這是我們共同的心聲!
隨著時間的悄然流逝，歲月的光陰將一去不復返。只是夕陽西下，我們孤獨的'身影始終停留在樹下。回憶往事，似乎都會看到曾經幼嫩、曾經青澀、曾經自信的自己……徐徐清風吹來那首歌——《時間都去哪兒了》。當赤紅的夕陽照耀在臉上，你會發現，沒有遺憾，盡管我們不能留住時間，但我們可以珍惜它、回憶它……
或許吧，人類和鳥兒一樣，一生可能起伏不定，時刻經歷著風吹雨打，不斷磨練著自己的意志。年青時的不畏艱難和勇往直前，為之而自豪;碰到挫折時的沉著自信，為之而欣慰。
成長是什么?成長是一條奇異的山路，既長滿鮮花，有布滿荊棘，需要勇敢地去走出一條路來。在我們成長的路上，只要始終心懷平和、積極、樂觀的精神，不管什么挫折和艱苦，我們都會像鳥兒一樣，直沖風雨之中。因為，成長就是擔當，擔當即是成長!
環境與成長的作文 18
夜好深好靜，靜得讓我難以置信，靜得只剩下我的抽泣聲——我們，吵架了。
想著父親剛剛生氣的更替嘶啞的吼聲，還有他那高高抬起又緩緩放下的右手，我的眼淚奪眶而出，記憶的片段支離破碎，像一張張照片在我的眼前浮現：從記事開始，我與父親從未吵架，我曾經承諾，無論如何不能哭，受了多大的委屈都要堅強，可是，站在家面前的人是我的父親啊!我至親至愛的人，甚至連他的一個失望的眼神，都會讓我的理直氣壯化為烏有。
一個孩子眼中的父親
那時父親會讓我坐在他的肩頭“騎大馬“，會牽著我的小手去散步，會催促我早早起來，會讓我在甜美的故事中進入夢鄉，會大汗淋漓著推我去看病……
一個少女眼中的父親
孩子都是這樣，長在了便不愿與父母親近，我多想去看看外面的世界，而父親似乎總想我留在他身邊(那時的我不知道父親是怕我受到傷害)，于是我身上的刺扎傷了父親，而未長硬的翅膀也讓我一次次摔倒。
一個中學生眼中的父親
我長大了，父親反而衰老了，此消彼長之間，我看到了歲月的'滄桑，我開始明白為什么早上醒來桌上會有可口的飯菜，為什么父親那原本那溫暖的大手變得越來越粗糙，這些都是因為一個父親對女兒的愛。
父親的感動我的地方太多了。可能是普天之下的父母都愛自己的兒女，可是對我來說，父親只有一個，父親對我的有也是獨一無二的，僅僅是這生活瑣事就值得我用盡一生去感動。
環境與成長的作文 19
泰國呵叻府(省)的6歲小女孩katoon，小小年紀的她不愛玩耍，偏愛救死扶傷，她已經當志愿者當了快4年了，專門負責事故救援、清理墳墓等工作。
她經常會出現在各種事故的現場救人，甚至絲毫不害怕地清理墳墓。
據了解，katoon的爸爸是救護車司機，媽媽是護士，而katoon是他們唯一的.女兒。他們每天下班后，都會帶上女兒一起去無私的從事志愿者工作。
爸爸表示：“女兒2歲的時候，就開始跟我們一起做這些事了，當時是跟著我們去分發食物給水災中的災民，從那次開始，她就愛上了做好事，于是就一直做到了現在，并且從來不會說累……”
而可愛的katoon說：“我也記不住是什么時候開始當志愿者了，只是從小就見到爸爸媽媽做，并且他們都帶著我一起去，還教我如何處理傷口，志愿者的培訓講座也讓我一起去參加，所以慢慢我也學會了……”
katoon說：“現在很多人好像都很喜歡我，見到我都會爭著跟我合影，還給錢我去買零食，而我都會把這些錢捐給了窮人和老人……”
當被問到“整天跟尸體打交道不怕嗎”時，katoon很淡定的表示：“我不怕鬼，并且我也從來沒見到鬼，而尸體我從小到大都見到，所以也習慣了，因為爸爸說不需要怕的，因為我們是去救人……”
這么熱心做好事的katoon，還很會分配時間，把自己的課余時間主要分成了3部分：寫作業、做家務和當志愿者。并且每一樣都做得很出色。
環境與成長的作文 20
植物的生長需要環境，人的成長更需要環境。環境之于植物至關重要，如陽光，水，肥料，土壤，溫度等；環境之于人，重要性也是不言而喻。我們的成長一刻也離不開我們所處的“環境”。
在《讀者》雜志上看到一篇文章，作者驚奇于一種現象，引發了許多感想。他說，本來被我們養在室內的植物“滴水觀音”，在巴西卻長成了兩層樓高的大樹般。起初他以為是自己看錯了，仔細確認之后，發現那的確就是滴水觀音沒錯。于是，他感嘆于環境的巨大威力和造化了。
是啊，你不能不欽佩環境的偉力了。同樣的植物，在我們的房子內一般只能長到一米左右，無論你怎樣的施肥，澆灌。而在巴西卻能生長成為參天的大樹般，婆娑搖曳，亭亭如華蓋。何耶？無他，環境使然。這倒讓想起來我們中國的那個“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳”的典故來。同樣的植物，在不同的地域的自然環境中，卻結出了完全不同的果實，產生了天上地下的差別來。你不能不為環境的神奇作用所驚異和欽佩。
那么，我們人呢？一個人的成長更是依賴于“環境”了。
我們的出生環境，學習環境，工作環境，生活環境等，都是我們獲得不竭動力的源泉。別的不說，單以工作環境為例吧，我們的工作環境好與壞，對于我們個人的成長至關重要。工作是我們實現自身價值，獲得自尊與尊嚴的'重要途徑。當然，我所說的工作環境是指同事間的工作氛圍，而不是單單指工作的物質層面的環境，而是那種雖然看不見、摸不著，卻又無處不在、無時不在的“軟環境”，即人際關系，部門文化，價值觀，思維方式等。這些對于我們個人的成長實在如同植物茁壯成長的陽光，水，土，肥料一樣重要。我們可以靜下心來仔細分析一下我們周圍的人，你可以發現一個真理般的結論。一個工作比較出色的人，他的身邊的工作環境一定是和諧的，積極向上的；若一個人工作很差勁，除了自身的原因之外，他所在的環境也是差強人意，或者簡直一團糟的。但是，環境的好與壞，我們不能只苛求別人怎么樣去做，重要的是自己要擔負起維護環境的責任與使命來，就如同保護自然環境，若我們都是指望別人去做，而自己卻任意破壞，隨意踐踏，那么，我們的環境好不到那里去，因為如你這樣想和這樣做的人會有很多，很多。所以，維護環境一定要從自己的做起，從現在做起。
因此，我們要好好維護自身所在的環境，無論是生活環境，還是工作環境，我們都要用真心去呵護，去營造，不當面一套，背后一套，在愉快的環境里快樂地生活與工作。這樣的人生將是多愉快的旅途啊。
環境合適，一棵滴水觀音能長成參天大樹；環境適宜，一個人將快樂生活與工作，將能達到自己理想的彼岸。
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