【精華】寒假初二周記三篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，這一小段時間里，我們一定有不少所感所惑吧，寫一篇周記，將自己的經歷記錄在里面吧。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的寒假初二周記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寒假初二周記 篇1
忙完了一個學期，終于放假了，剛開始停下來還有點不太適應。在平時上課學習時，每天都和學生相處在一起，雖然有時不能和睦相處，但離開他們太久，心里還是惦念著他們，還在想著他們正在干什么，作業(yè)寫多少了等等。
放假已經有好幾天了，在這幾天里，我也在想這個寒假我將如何度過了，是向往年那樣呆在家里看電視，或是到網上玩玩，還是做點其他的。但一想起這些，就想起了剛放假時校長給我們布置的寒假作業(yè)，真么煩，放假了怎么還會布置這么多寒假作業(yè)，但其實老師是讓我們在寒假里多復習，多學習，為來期初三下學期做好準備，更好的迎接初四生活。這樣也挺好的，讓我們不要忘記舊東西，為了將明年的學習做得更好�，F(xiàn)在每天在家里寫寫作業(yè)，看看電視，也感覺自己的寒假生活挺充實的。
寒假初二周記 篇2
眼看假期將盡，省日亦至。吾回觀此二十余日生活，擇一兩片段記錄于此，也不枉度此一假。
逝者安息，生者愈當奮發(fā)
寒假初度二三日，余與父母與祖母等共之紫云公墓祭逝世期年之小姨祖父。天陰且寒，玉帝淚濕行人衫。至墓，一行十余人攜傘下車，置一盆于墓前，盆中燒火焚紙衣、紙錢等物。初，雨濛無礙;有頃，雨傾盆，火幾近熄滅。人群中有攜傘者撐傘罩盆，火苗復旺。余奉父命撐傘立侍祖母左右，片刻不離，唯恐其濕衣。片刻，姨媽教余墓前作揖。揖罷，雙眼迷，淚如泉涌，見不得物：蓋雖大雨，然煙熏火燎，余難承受。半晌，眼尚重睜。望碑上，老者笑容依然;火盆至上，但見：白末騰空，若胡蝶曼舞;灰塵墜地，如落葉歸根。嗟乎!人生亦如是噫!生之輝輝兮，如夏花絢爛;死之寂寂兮，如秋葉靜空。蓋生命不息，奮斗不止，須至太平間門口尚將明白!
經歷病痛，更惜健康滋味
憶此寒假，最可惜者，莫過于一半時間度于病痛之中。跋涉上百里請“名醫(yī)”賜藥，其藥苦已有余，而良否未知。折騰半月，未見起色，常因藥甚難咽而喝下又吐出。見此，余母心疼，治余以風熱感冒常用之中成藥，竟易咽而有效。又自開中藥，兩三副煎好下肚，病不復發(fā)。神矣哉!問之故，笑曰：“久病成良醫(yī)�！�
病既愈，固甚惜健康。每日奔波廣場、球場，滑滑板，打籃球;家中轉呼啦圈……快活之極。蓋人須經歷苦痛，方知健康之可貴;莫等好度幾日，又不珍惜，復染頑疾!
整個寒假生活，不可全記，錄此二三事足矣。事雖簡，理可伴余一生，為座右銘，為枕前警言，時刻提醒余奮發(fā)圖強、珍惜健康。
寒假初二周記 篇3
就要開學了。我又可以見到老師和同學們了。一想到熟悉的`校園和教室，想到那些熟悉的面孔和聲音，我心里竟產生一種莫名的激動。
在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當“種類”講，而這個詞在第16單元中的意思卻是“和藹的；友好的”，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。
寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。回首一個多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養(yǎng)成了一個天天學英語的好習慣，還鍛煉了自己的自學能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。
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