德育科研工作制度
在我們平凡的日常里，越來越多地方需要用到制度，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的德育科研工作制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育科研工作在整個德育工作里面有著不可或缺的作用，加強德育德育工作，對堅持學校的德育工作其他分流，辦學方向，促進學生全面、協調發展，實現“辦人民滿意學校，創和諧校園”有著重要的作用。我校在認真推行《中小學德育工作規程》、《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《小學德育綱要》的基礎上，結合學校實際特訂以下制度：
一、確立以德育為首的思想，正確認清德育科研工作的重要性，先發展的位置，視德育、德語科研工作為學校工作的核心和靈魂。
二、成立德育科研領導機構，落實德育科研工作責任，形成齊抓共管局面。
1、學校成立德育領導小組。建立一支由分管校長、政教主任、團隊干部、年級負責人、班主任共同組成的德育工作隊伍，形成由校長分管指導、政教主任著力抓實，團隊干部、年級負責人、班主任、任課教師、管理人員合力抓牢的的局面。
2、落實德育科研工作領導小組成員責任制，做到職責分明，在其位，謀其政。
3、德育科研工作領導小組定期組織德育工作人員研究討論德育工作中出現的問題，根據出現的問題研究制定解決問題的計劃和措施
4、政教主任全面負責學生的德育工作。制定每學期德育工作計劃。定期檢查。組織各種針對性活動，抓好班主任隊伍建設，加強對學生的管理。
5、認真實施《德育工程》等政策法規，在學生中深入開展愛國主義教育，利用德育基地、歌曲、影視、宣傳欄等對學生進行教育。嚴格執行每周升降國旗制度。并完善國旗下講話制度，使國旗下講話成為教育學生的重要途徑。
6、團隊、少先隊要根據各自的特點和任務變化，發揮啟各自的德育功能，參與學校管理活動。組織學生參加各類活動，定期召開會議，開展豐富多彩的活動。
7、班主任要全面關心每一個學生的思想、學習、生活和身體發育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會活動，培養學生良好的`思想道德行為和學習習慣、勞動習慣和文明習慣。在教育工作中，堅持正確的德育工作原則和方法，從學生的年齡特點和思想實際出發，以正面教育、啟發引導、表揚鼓勵為主，動之以情，曉之以理，導之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓斥學生，嚴禁體罰和變相體罰學生。
8、科任教師要協助班主任老師做好班級工作，做到教書育人，要寓德育滲透于各科教學之中。
三、狠抓常規工作，營造良好的德育氛圍。
1、學校制定出德育培養目標和計劃并組織實施，適時進行總結、評估。
2、每月定期召開一次德育工作例會，使每個班主任、任課教師都充分認識到學校德育工作對培養人才的重大意義。
3、定期進行德育教育集體備課，共商德育教育的良好途徑。
4、組織教師進行德育工作學習，研究、交流經驗，探討德育教育方法。
5、充分發揮課堂教學是德育教育主渠道的作用。各科教學要做到有機地滲透德育教育，任課教師要寓德育于學科教學中，在滲透上下功夫，使教書與育人有機地結合在一起。
6、建立健全各種德育制度，以制度保證各項工作的順利開展，從而使德育工作產生明顯的教育效果。
7、強化管理和督查，注重德育工作的過程化。加強一日常規的督查，將總體要求細化到日常生活的每一個環節之中。
8、加強校園文化建設。各年級、各班級要認真搞好宣傳欄、黑板報、圖書角，班級布置要符合學校總體要求，充分發揮其教育作用。校園文化建設要在原來基礎有所創新。
四、注重德育工作的方法和手段，增強德育工作效果。
1、注重德育的情感化，以理服人，以情感人，工作要走進學生的心靈，要以“心靈的對話”為軸心。
2、以活動為載體運用多種手段進行德育教育，活動要豐富多彩，形式多樣，讓施教內化為動力。活動要符合學生的心理、生理特點，思想工作堅持以學生為主體。
3、工作要有開創性，富有特色。在常規的教學手段上進行創新，根據我校學生的特點和背景及時代特征開展德育教育，努力形成我校的德育教育特色。
4、以禮儀教育為抓手，堅持從小事入手，學生自主管理，創新德育內容、德育方法和德育途徑，努力由傳統的活動、說教向環境育人、空氣養人轉變，切實培養學生言出有訓、行之有范、眼中有活、心中有人的文明意識和文明習慣。
五、制定獎懲機制，用機制激發德育工作者的工作活力。
嚴肅紀律，對在德育工作中做出突出成績的個人、班級、部門等，學校要給予表揚、獎勵；對因德育工作不力出現重大失誤的要給予批評。用制度保證德育工作的深入開展。
1、制定好優秀班集體評選制度、紀律流動紅旗評選制度等各種評優、表模、懲罰制度。
2、做好優秀班主任、優秀輔導員、優秀班集體、紀律流動紅旗等評優、表模、懲罰的評選活動。
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