胡同文化閱讀理解及答案

時間：2024-04-10 09:27:31 劍鋒閱讀答案我要投稿

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胡同文化閱讀理解及答案

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胡同文化閱讀理解及答案

　　胡同文化閱讀理解及答案

　　教讀《胡同文化》一課時，記憶的湖面一下子就浮現出作者汪曾祺老人的形象來。那年初夏的閩南，陽光如水又似風，純凈、和煦而寬闊，站在綠葉如寬大手掌的木棉樹下，耳畔總縈繞著不遠處九龍江隱約的流動聲。那水面該是浮光躍金吧。初夏的某個日子，我就坐在漳州師院簡陋的教室里，聆聽汪老的文學講座，如風行水上。

　　幾年前汪老駕鶴西游，我記憶里忽然涌出那個初夏如水的陽光。那一次，汪老從文字中走出，坐在我面前，一邊啜茶，一邊與我娓娓而談北京胡同、市民生活和他們“睡不著，瞇著”的文化心態。此刻我的身邊似乎又蕩漾著漳州初夏的空靈陽光。走到街上，我有一種強烈的感覺，汪老會冷不丁地從某個胡同里鉆出來，與我匆匆打一個照面，留下一抹純凈的笑意，然后消失在人群之中。

　　汪老與我想像的迥然不同。不是鶴發童顏，也沒有仙風道骨。他頭發稀疏花白，仿佛一蓬離披的衰草；臉上皺紋倒不多，但浮腫的眼袋特別明顯；他穿著灰白色的襯衣，下擺很隨意的塞進皮帶里，襯得他更加瘦削。不知怎地，我忽然想起“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的詩句，這位曾寫過許多柔情似水小說的人老了，但他沒有絲毫的感傷，他的臉上隱約的透露出一種兒童般純真的光芒和歷經滄桑之后的波瀾不驚。有些人的人生一步步地向老境邁去，汪老卻從老境一步步地邁出，仿佛他的心靈和年齡還停留在錦瑟華年，從來不曾老去。其時他已年逾古稀。汪老喜歡宋儒的兩句詩：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與時同。”大概他善于“化動為靜”吧，即使是至痛的事，在他心里浸泡幾下，也會變得平和起來。汪老的“老”是一種文化的積淀，人生智慧的結晶。他的眼睛很小，有點迷蒙，仿佛還滯留著江南水鄉的煙雨。

　　假如你不細瞧，還真會以為他是一位不折不扣的“糟老頭”，或許，汪老更愿成為這樣的人。他小說中的悲天憫人的人道情懷，如果不是普通人中的一員，是不可能具備的。汪老在《自報家門》一文中，說他最喜歡的是更實在的兩句詩：“頓覺眼前生意滿，須知世上苦人多。”他自詡為“中國式的人道主義者”！

　　記得那天是魯迅文學院教務長何鎮邦先生開講座。汪老進來了，腳步很輕，我們把巴掌拍得很響。他這邊、那邊點了好幾下頭，然后將身子擱在椅子上，摸出香煙———很有詩意的“阿詩瑪”牌，這邊、那邊地敬一輪煙。何先生上課了，談笑風生，贏得滿堂掌聲。但近兩個小時的時間我都花在觀察和揣摩汪老上，如同不明白中國文化的博大精深，我是猜不透他的，憑我的學識和經歷。我想起了他在《林肯的鼻子》中所寫的語句：“誰的鼻子都可以摸，林肯的鼻子也可以摸。沒有一個人的鼻子是神圣。”汪老的平等理想給我留下難以泯滅的印象。

　　下午輪到汪老講課。他抽著煙，很隨意地走上講臺，然后又很隨意地從褲兜里摸出一本雜志，攤開來，翻到他的文章，站在那邊，很隨意地講，行于當行，止于當止。十多年的風雨沖淡了記憶，但他所講的一句話一直在我腦海中瀠洄：小說寫的是回憶。他的講課很像他的散文隨筆，向聽眾展現一個精神的花園，靜而悠，悠而閑，讓人流連忘返，來一回“文化的休息”。汪老很懷舊，有兩個明顯的興趣點，即各地的風味吃食和風俗民情，這些都有醇厚的文化味，他總在其中寄寓人事的興衰慨嘆和對淳樸人性的執著追求。這猶如平靜的水面，總深藏萬頃波濤。

　　講課時他還有一處“神來之筆”。大概當時他患有輕微的感冒，鼻孔下汪著兩點晶亮的涕水，他抬起身，很隨意地用袖管一蹭，然后繼續侃侃而談。一切都顯得那樣了無痕跡，渾然天成，仿佛窗外初夏的風，草地上的陽光。以后我又讀了他的許多文章，印象最深的有《牙疼》。文章寫到他牙痛時，雖疼起來要人命似的，但他都會“泰然置之，而且有點幸災樂禍的想：我倒看你疼出一朵什么花！”汪老苦樂隨緣，通權達變，我把這段文字看作他所有文章的“旁白”。

　　這是一個從胡同里走出的老人，他在悵望低徊之后，沉重地向消失的胡同揮手告別。而我，不會抬起沉重的手向他揮別，我只看著他消失在人潮洶涌之中，心中帶著一種揮不去的悵惘，期待下一次無法重來的邂逅。

　　“很多歌消失了。”汪曾祺在《徙》的開頭寫道。很多人也消失了，但汪曾祺不曾消失。他的文字是永不消失的“歌聲”。

　　近來讀何鎮邦先生的文章，得知他和汪老入閩的時間是當年的12月，而我的記憶卻“頑強”地將它改為木棉飄絮的5月。這真是一個美麗的錯誤。也許梅子黃時雨的天氣較適合我當年詩意橫溢的心境，更因為汪老出現的背景應是美麗而惆悵的初夏，因此我的腦海將他的背影和背景重新整合，烙印在記憶的底片上。這就是我心目中的汪曾祺老人。

　　1、閱讀全文，說說作者是從哪些方面刻畫汪曾祺的形象的？

　　2、“很多人也消失了，但汪曾祺不曾消失。他的文字是永不消失的歌聲。”請結合原文說說這句話的含義。

　　3、文章的標題是文章的靈魂，你認為“胡同里的汪曾祺老人”至少有哪些含義？

　　4、閱讀本文后，你對汪老的文品和人品的印象如何？請結合原文，談談你對作文與做人問題的看法。

　　參考答案：

　　1、①他的外貌：頭發稀疏花白，仿佛一蓬離披的衰草；臉上皺紋不多，眼袋特別明顯；灰白色的襯衣，下擺很隨意地塞進皮帶，眼睛很小。

　　②他的神情氣度：他的眼神仿佛還滯留著江南水鄉的煙雨蒙蒙，臉上隱約地透露出一種兒童般純真的光芒和歷經滄桑之后的波瀾不驚。

　　③動作描寫：汪老進來了，腳步很輕；敬煙

　　④側面描寫：他文章里的話語和喜歡的詩句。

　　2、①有的人的人生一步步地向老境邁去，汪老卻從老境一步步地邁出，汪老的“老”是一種文化的積淀，是人生智慧的結晶，是一種返璞歸真。

　　② 他的作品真實自然，自然地流露出平等、苦樂隨緣、通達的情懷。他從中國文化的博大精深中提煉出的平凡、自然與通達，是可以跨越時空的，所以是永不消失的“歌聲”。

　　3、①汪老是一個平凡親切、自然隨意的老人，他就在平凡的生活（胡同）中，仿佛剛剛“走出胡同”，并沒有永遠離開我們。