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哀鹽船文閱讀的答案
在日常學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是規范的嗎？下面是小編幫大家整理的哀鹽船文閱讀的答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
哀鹽船文閱讀的答案 1
乾隆三十五年十二月乙卯，儀征鹽船火，壞船百有三十，焚及溺死者千有四百。是時鹽綱皆直達，東自泰州，西極于漢陽，轉運半天下焉，惟儀征綰其口。列檣蔽空，束江而立，望之隱若城郭。一夕并命，郁為枯臘，烈烈厄運，可不悲邪？
于斯時也，有火作焉。摩木自生，星星如血，炎火一灼，百舫盡赤。青煙睒睒，熛（1）若沃雪。蒸云氣以為霞，炙陰崖而焦爇。始連楫以下碇，乃焚如以俱沒。跳躑火中，明見毛發。痛謈（2）田田，狂呼氣竭。轉側張皇，生涂未絕。倏陽焰之騰高，鼓腥風而一吷。洎埃霧之重開，遂聲銷而形滅。齊千命于一瞬，指人世以長訣。發冤氣之焄蒿（3），合游氛而障日。行當午而迷方，揚沙礫之嫖疾。衣繒敗絮，墨查炭屑，浮江而下，至于海不絕。
亦有沒者善游，操舟若神。死喪之威，從井有仁（4）。旋入雷淵，并為波臣。又或擇音無門，投身急瀨，知蹈水之必濡，猶入險而思濟。挾驚浪以雷奔，勢若隮而終墜。逃灼爛之須臾，乃同歸乎死地。積哀怨于靈臺，乘精爽而為厲。出寒流以浹辰，目睊睊而猶視。知天屬之來撫，憖流血以盈眥。訴強死之悲心，口不言而以意。
若其焚剝支離，漫漶莫別。圜者如圈，破者如玦。積埃填竅，攦指失節。嗟貍首之殘形，聚誰何而同穴！收然灰之一抔，辨焚馀之白骨。呼嗚，哀哉！
且夫眾生乘化，是云天常。妻孥環之，絕氣寢床。以死衛上，用登明堂。離而不懲，祀為國殤。茲也無名，又非其命，天乎何辜，罹此冤橫！游魂不歸，居人心絕。麥飯壺漿，臨江嗚咽。日墮天昏，凄凄鬼語。守哭迍邅，心期冥遇。惟血嗣之相依，尚騰哀（5）而屬路。或舉族之沈波，終狐祥（6）而無主。悲夫！叢冢有坎，泰厲有祀。強飲強食，馮其氣類。尚群游之樂，而無為妖祟！人逢其兇也邪？天降其酷也邪？夫何為而至于此極哉！
選自《四部叢刊》本《述學 補遺》
【注】：（1）熛：迸飛的火焰 （2）謈：痛切呼叫之聲 （3）焄xūn蒿：死亡 （4）從井有仁：《論語 雍也》 仁者，雖告之曰 井有仁焉 ，其從之乎？ 后比喻對別人已無益而徒害自身的行為。（5）騰哀：奔喪（6）狐祥：悲傷同類死亡。
9.對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（ ）
A.惟儀征綰其口 綰：控扼
B.且夫眾生乘化，是云天常 乘：趁機
C.合游氛而障日 障：遮掩
D.天乎何辜，罹此冤橫 罹：遭受
10.下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法相同的一項是（ ）
A.蒸云氣以為霞 遂拔劍以擊荊軻
B.目睊睊而猶視 冰，水為之而寒于水
C.于斯時也，有火作焉 復駕言兮焉求
D.齊千命于一瞬 蘇子與客泛舟于赤壁之下
11.下列句子中，全都直接表現鹽船被焚慘狀的'一組是（ ）
①壞船百有三十，焚及溺死者千有四百 ②東自泰州，西極于漢陽
③炎火一灼，百舫盡赤 ④蒸云氣以為霞，炙陰崖而焦爇
⑤衣繒敗絮，墨查炭屑，浮江而下，至于海不絕 ⑥游魂不歸，居人心絕
A.③④⑤ B.①②⑤ C.①④⑥ D.②③⑥
哀鹽船文閱讀的答案 2
乾隆三十五年十二月乙卯，儀征鹽船火，壞船百有三十，焚及溺死者千有四百。是時鹽綱皆直達，東自泰州，西極于漢陽，轉運半天下焉，惟儀征綰其口。列檣蔽空，束江而立，望之隱若城郭。一夕并命，郁為枯臘，烈烈厄運，可不悲邪？
于斯時也，有火作焉。摩木自生，星星如血，炎火一灼，百舫盡赤。青煙睒睒，熛（1）若沃雪。蒸云氣以為霞，炙陰崖而焦爇。始連楫以下碇，乃焚如以俱沒。跳躑火中，明見毛發。痛謈（2）田田，狂呼氣竭。轉側張皇，生涂未絕。倏陽焰之騰高，鼓腥風而一吷。洎埃霧之重開，遂聲銷而形滅。齊千命于一瞬，指人世以長訣。發冤氣之焄蒿（3），合游氛而障日。行當午而迷方，揚沙礫之嫖疾。衣繒敗絮，墨查炭屑，浮江而下，至于海不絕。
亦有沒者善游，操舟若神。死喪之威，從井有仁（4）。旋入雷淵，并為波臣。又或擇音無門，投身急瀨，知蹈水之必濡，猶入險而思濟。挾驚浪以雷奔，勢若隮而終墜。逃灼爛之須臾，乃同歸乎死地。積哀怨于靈臺，乘精爽而為厲。出寒流以浹辰，目睊睊而猶視。知天屬之來撫，憖流血以盈眥。訴強死之悲心，口不言而以意。
若其焚剝支離，漫漶莫別。圜者如圈，破者如玦。積埃填竅，攦指失節。嗟貍首之殘形，聚誰何而同穴！收然灰之一抔，辨焚馀之白骨。呼嗚，哀哉！
且夫眾生乘化，是云天常。妻孥環之，絕氣寢床。以死衛上，用登明堂。離而不懲，祀為國殤。茲也無名，又非其命，天乎何辜，罹此冤橫！游魂不歸，居人心絕。麥飯壺漿，臨江嗚咽。日墮天昏，凄凄鬼語。守哭迍邅，心期冥遇。惟血嗣之相依，尚騰哀（5）而屬路。或舉族之沈波，終狐祥（6）而無主。悲夫！叢冢有坎，泰厲有祀。強飲強食，馮其氣類。尚群游之樂，而無為妖祟！人逢其兇也邪？天降其酷也邪？夫何為而至于此極哉！
閱讀題
1、解釋加粗詞的含義：
“壞船百有三十”中“有”同“_____”，意思是_____。
“熛若沃雪”中“熛”指______。
“從井有仁”中“從井”化用成語“_____”，意思是_____。
“心期冥遇”中“期”意思是______。
2、概括文章第二段描繪的火災場景特點。
3、文章第三段中“死喪之威，從井有仁。旋入雷淵，并為波臣”運用了什么表現手法？有何作用？
4、結合全文，分析作者對儀征鹽船火災中遇難者的情感態度。
5、文章最后一段發出“人逢其兇也邪？天降其酷也邪？夫何為而至于此極哉！”的感慨，你如何理解作者的這種感慨？
答案
1、“壞船百有三十”中“有”同“又”，意思是“又、再”，用于整數和零數之間。
“熛若沃雪”中“熛”指火焰。
“從井有仁”中“從井”化用成語“從井救人”，意思是跳入井中救人，這里指面臨死亡威脅時做出冒險行為。
“心期冥遇”中“期”意思是“期待、期望”。
2、火災起勢迅猛，從星星之火瞬間蔓延至百舫盡赤；火焰熾烈，青煙閃爍，火勢如沃雪般迅速蔓延，云氣蒸騰成霞，陰崖被炙焦；遇難者痛苦掙扎，在火中跳躑，狂呼氣竭，最終在陽焰騰高、腥風鼓吹中聲銷形滅，千人瞬間齊喪。整個火災場景慘烈、悲壯。
3、文章第三段中“死喪之威，從井有仁。旋入雷淵，并為波臣”運用了什么表現手法？有何作用？
運用了典故和對比的表現手法。化用“從井救人”的典故，與遇難者最終“旋入雷淵，并為波臣”形成對比，突出了遇難者在面臨死亡威脅時，即便有冒險救人的勇氣，最終卻仍難逃厄運，悲慘地葬身水底，強化了遇難者命運的悲劇性。
4、結合全文，分析作者對儀征鹽船火災中遇難者的情感態度：
作者對遇難者充滿了同情與哀悼之情。開篇描述火災慘狀，以“可不悲邪”直接抒發悲痛；描繪火災場景時，用慘烈的語言展現遇難者的痛苦掙扎，表達對他們的憐憫；后文描寫遇難者各種死狀，以及他們家人“守哭迍邅，心期冥遇”的悲痛，進一步強化了作者對遇難者的哀悼；最后發出“人逢其兇也邪？天降其酷也邪？夫何為而至于此極哉！”的感慨，將這種同情與哀悼推向高潮。
5、文章最后一段發出“人逢其兇也邪？天降其酷也邪？夫何為而至于此極哉！”的感慨，你如何理解作者的這種感慨？
作者的'感慨包含了對遇難者遭遇的深深同情與無奈。一方面，作者對這場突如其來的火災感到震驚和不解，不知道是人為的兇險，還是上天降下的殘酷懲罰，才導致如此慘重的災難；另一方面，這種感慨也反映了作者對命運無常的感慨，遇難者本無過錯，卻遭受如此巨大的苦難，生命瞬間消逝，讓人不禁思考命運為何如此不公。同時，這種感慨也透露出作者對當時社會或自然環境缺乏有效保障和防范措施的一種無奈，面對如此慘烈的災難，只能發出這樣悲憤的疑問。
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