學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們都跟章程有著直接或間接的聯(lián)系，章程是書面寫定的關(guān)于組織規(guī)程和辦事規(guī)則的規(guī)范性文書。想必許多人都在為如何寫好章程而煩惱吧，下面是小編收集整理的學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書1
吉林省高等學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：
根據(jù)國家教育部《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(教育部令第31號)的總體部署，按照《教育部辦公廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實施〈高等學(xué)校章程制定暫行辦法〉的通知》(教政法廳〔20xx〕1號)的要求，為做好學(xué)習(xí)宣傳與貫徹實施工作，推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，我校啟動了大學(xué)章程修訂工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項工作，專門成立以黨委書記和校長為組長的章程起草工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家咨詢委員會，并制定《長春理工大學(xué)修訂大學(xué)章程工作方案》。章程修訂過程中，多次面向社會各界廣泛征求意見;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研討，對章程中的關(guān)鍵問題以及反饋意見充分研究論證。經(jīng)反復(fù)論證完善，教代會討論，校長辦公會通過，黨委常委會審定，現(xiàn)已形成《長春理工大學(xué)章程(核準(zhǔn)稿)》。
大學(xué)章程是我校按教育部統(tǒng)一部署所完成的“長春理工大學(xué)憲法”，意義非凡而重大。現(xiàn)向貴辦提交《長春理工大學(xué)章程(核準(zhǔn)稿》，請予核準(zhǔn)。
xxxxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書2
學(xué)校章程關(guān)涉學(xué)校全局，是學(xué)校自主管理、自我約束、依法接受監(jiān)督的基本依據(jù)，是落實學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，依法確立法人地位的必要條件。依法制定和實施學(xué)校章程，全面規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)宗旨、目標(biāo)任務(wù)、內(nèi)部管理體制及人事、財務(wù)、后勤等重大事項，形成學(xué)校自主辦學(xué)、民主管理、科學(xué)發(fā)展的良性運行機(jī)制，提高辦學(xué)水平和社會效益，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要意義。
我校章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見，并充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，內(nèi)容包括序言、第一章總則，第二章組織機(jī)構(gòu)和管理體制，第三章學(xué)生，第四章教職工，第五章學(xué)校與家庭、社會，第六章學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理，第七章附則。本章程符合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，具有可行性，特報請教育局核準(zhǔn)。
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書3
尊敬的徐老師：
您好！
對于幾天后即將開始的暑假寫生一事，我萬分遺憾自己將不能夠參加，故此申請。
這幾天不斷思考，幾乎將自己陷入了“兩難的抉擇境地”之中。我考慮過很多問題，這些考慮或許幼稚，但也請允許和原諒我的直言不諱：在我的考慮里，比如如果我花個十天寫生之后再去實習(xí)，自己即將實習(xí)的單位是否會覺得自己不負(fù)責(zé)不認(rèn)真，或者是根本不再為我提供實習(xí)機(jī)會（雖然說“人不可以在一棵樹上吊死”，但一個好的機(jī)會是誰也不愿錯過的）；我還想象實習(xí)生活將是怎樣的，這種想象顯然比想象寫生生活來得要痛苦得多；比如從我個人因素方面考慮，我比較適合寫生還是實習(xí)；比如我將十天這個時間概念用于寫生或者實習(xí)，哪個來得重要；比如我不寫生會失去什么或不實習(xí)會失去什么，寫生會得到什么或?qū)嵙?xí)會得到什么；比如同學(xué)、老師的看法如何等等。其實花十天和老師同學(xué)們?nèi)ヒ粋�風(fēng)景秀麗的地方寫生比十天“寄人籬下”的實習(xí)生活確實要來得輕松。我只是不愿意在對比中自己變得懶惰和貪玩，我估計這也符合我老爹的意思。
今天中午打電話問了下父親的意見，半小時的對話，知其言語中分明暗示，如果我將實習(xí)時間推后十天，恐怕對已經(jīng)約好的單位不好交代、也對自己很不利。所以，考慮自身利害關(guān)系并尊重父親的意見，我整理了一下思緒，開始打這份我曾經(jīng)很不愿意去打的報告。因為我真的也曾經(jīng)很想和大家痛快去皖南呆十天，畫十天。
言歸正傳，基于以下原因我不能夠在本學(xué)期暑假完成寫生任務(wù)：
1、暑假實習(xí)問題。自進(jìn)入安財?shù)膹V告學(xué)專業(yè)起，父親就不斷積極地為我尋找相應(yīng)實習(xí)和就業(yè)的可能性。大二上學(xué)期時，通過關(guān)系他為我在家鄉(xiāng)聯(lián)系了一家規(guī)模相對較大的公司，當(dāng)時是寒假故而未能成行。于是我們的計劃（或者說“約定”）是大二暑假放假后即開始實習(xí)，就這點來說，就我個人和我父親方面來說，我們不能失信于人。同時也是為了對實習(xí)單位表示自己的誠意。
2、暑期時間問題。大二的這個暑假只有50天的假期。這50天對一個好不容易找到實習(xí)機(jī)會的、沒有太多經(jīng)驗的實習(xí)生來說何其寶貴。為了更好地為自己創(chuàng)造條件，更深入地了解和適應(yīng)相關(guān)工作，除了放棄系里的寫生安排我別無選擇。其實五十天的實習(xí)期我都有點恨它短。無論如何，如果有個五十天的相對較長的假期，那么計劃應(yīng)該是自7月10號起在該公司有十天左右的適應(yīng)期，二十天左右的學(xué)習(xí)和工作期，然后是二十天我能發(fā)揮自己應(yīng)有作用的時期，這樣，五十天順利結(jié)束然后我回校。
真正困擾和影響我，使我決定不能與大家一起去皖南體驗這人生中僅有的難得的生活的，只有這兩個原因了。其實個人寫生存在的困難也很多，只是個人覺得可以克服所以不作為申請免去寫生的理由。這些理由如回家路途遙遠(yuǎn)、缺少先進(jìn)設(shè)備以及行李累贅等，我知道這點困難對一個對生活充滿向往，一個積極的有為的熱血青年來說，都太微不足道了。
最后，說一聲抱歉，道一聲珍重！抱歉自己，我浪費了自己一個良好的機(jī)會，浪費了您好不容易為我們爭取來的機(jī)會！祝大家畫得愉快，玩得開心！希望徐老師理解我，支持我，并一如既往地為我們所有廣告學(xué)學(xué)生創(chuàng)造對我們更有利的一切條件！衷心地感謝您！我將一如既往地艱苦奮斗，支持和參與系里其他工作。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書4
xx市教育委員會政策法規(guī)處：
根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，研究制定了學(xué)校《章程》，并經(jīng)校黨委會審議通過，現(xiàn)報貴處核準(zhǔn)。
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書5
尊敬的王校長：
你好！我是~~~！今天我鄭重的向您提出辭職申請，希望您能批準(zhǔn)并諒解！
回顧我到楊氏的一年多的時間，心中感慨萬端，感覺有話要說。
首先，我要感謝您！感謝您代表楊氏對我的接納。想當(dāng)初我來到楊氏，是一個思想很簡單的人。也沒有太高的學(xué)歷，沒有太多的學(xué)識，但是我感覺到你對我的到來是歡迎的。因此，對于您的知遇，我無法說什么，只能盡自己之能，傾自己之才，去為楊氏做點什么！哪怕我能取得一點成績，我才覺得心里是安穩(wěn)的；才能讓自己覺得無愧于您，無快愧于楊氏。
再者，我要感謝楊氏。感謝楊氏這么一年多來，對我的成長提供了很好的空間。當(dāng)初的我，思想很簡單，想問題不周到。可是這么一年多來，我發(fā)覺自己有了很大了改變。學(xué)會去照顧學(xué)生，學(xué)會去理解學(xué)生，學(xué)會去深入學(xué)生的內(nèi)心探究問題。在許多老師的幫助下，我在教學(xué)上也取得一點的成績。盡我所能，把課上好，把學(xué)生教好。我感覺，在這樣一種環(huán)境之中，壓力之下，我是快樂的，我是有動力的`。我情愿，用我每一分鐘的時間，去為學(xué)校付出，為學(xué)校更上一層樓，盡自己的微薄之力。我還要感謝楊校長和主任對我的督促、指導(dǎo)與批評。他們的話讓我在迷惘之中有了方向，脆弱之際有了力量。因為他們的關(guān)懷與督促，才使我更加努力于自己的工作，并用最大的能力做出我最滿意的成績。可喜的是，這點我做到了。
還有各位老師，他們對我的友好、支持和理解，讓我很感動。雖然，學(xué)校之中發(fā)生很事，我也出過很多失誤，老師們都一心一意的對我提供幫助。讓我在這個楊氏的大家庭中，感受到不盡的溫暖。
我還很想繼續(xù)為楊氏努力，我還想在這里繼續(xù)成長，我還想與我們敬愛的老師們齊頭并進(jìn)，共同致于人類最偉大的事業(yè)。可是，生活總是艱難的，天意也總是那么不遂人愿。如今的我，已為人父。老父親也一直臥病在床，生活的負(fù)擔(dān)也越來越重；經(jīng)濟(jì)上也越來越拮據(jù)。學(xué)校的工資也是在我們縣教育界數(shù)一數(shù)二的了，可是，對于我，也是杯水車薪了。
人也總是有了理想才能活得更有勁頭，更踏實。我一直都感覺我很喜歡電腦，并愿為電腦終身從事。這是我的意愿，也是我在生活中更有力的經(jīng)濟(jì)支持。我覺得我更適合于做電腦的生意，也能為家庭經(jīng)濟(jì)解決一些困難。所以，我決定明年從事電腦維修和銷售，一心一意把我所終愛的東西堅持下去。
因此，很抱歉，尊敬的王校長，我只能離開這個學(xué)校，這個讓我終生難忘，迅速成長的地方。無論到何時，我回頭來看看自己的成長歷程，我覺得在楊氏是我生命中的一個里程碑，并永記于心，感恩不盡。
所以，請您批準(zhǔn)我的辭職申請，并感謝您一直以來的關(guān)懷。
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我因為諸多個人原因，經(jīng)過深刻冷靜的思考后，鄭重的向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，學(xué)到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經(jīng)驗。學(xué)校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領(lǐng)導(dǎo)也很體諒下屬，在學(xué)校我感受到了家的溫暖。我對于學(xué)校長期的照顧表示真心的感謝！
所有的前續(xù)工作在學(xué)校上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到學(xué)校今后推進(jìn)的合理性，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我而造成的決策失誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職，望學(xué)校給予批準(zhǔn)。
祝學(xué)校推進(jìn)順利創(chuàng)造輝煌，祝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們前程似錦鵬程萬里！
此致
敬禮！
申請人：
日期：XX年XX月XX日
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書7
xxx教育局：
按照教育部和自治區(qū)教育廳的部署和要求，我校于20xx年4月啟動《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫工作。
學(xué)校章程編寫工作是我校辦學(xué)歷史上的一件大事，是依法治校、依法辦學(xué)的根本要求，編寫工作得到了學(xué)校黨委的高度重視。學(xué)校黨委專題研究并及時成立了《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由艾爾肯·阿不都卡德爾校長任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)章程的起草工作。
編寫工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教育部、自治區(qū)教育廳對高校章程原則、內(nèi)容、程序、監(jiān)督等環(huán)節(jié)要求，按照規(guī)范程序、充分論證、發(fā)揚(yáng)民主、凝聚共識的工作原則，突出科學(xué)性和可操作性，充分體現(xiàn)我校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標(biāo)，反復(fù)征求意見，認(rèn)真修改完善，完成了以下制定流程：初稿起草→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組預(yù)審并提出修改意見→提交學(xué)校教代會審議→學(xué)校校務(wù)會審議→學(xué)校黨委會審核通過→自治區(qū)教育廳章程核準(zhǔn)專家組再次審核并提出修改意見→報送自治區(qū)教育廳審核，形成了目前的申請核準(zhǔn)稿。
我校章程申請核準(zhǔn)稿共分九章、一百一十八條，對學(xué)校治校辦學(xué)工作做出規(guī)范，將是今后一個時期指導(dǎo)我校發(fā)展建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，核準(zhǔn)執(zhí)行后，將成為我校改革發(fā)展和穩(wěn)定以及治校辦學(xué)的基本依據(jù)和基本規(guī)章。
我校章程在制定過程中得到自治區(qū)教育廳法規(guī)處的大力支持和悉心指導(dǎo)，章程核準(zhǔn)專家組也給出了很好的修改意見，對此我們?nèi)坑枰圆杉{并深表感謝!
xxxxx學(xué)校
20xx年8月1日
學(xué)校章程核準(zhǔn)的申請書8
xx中學(xué)
章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長委員會會代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見；涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式，征求意見、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人章程制定民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、起草說明《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，其內(nèi)容包含：
一、學(xué)校管理體制。
二、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置。
三、教育教學(xué)管理。
四、學(xué)校總務(wù)管理。
五、教師和職員管理。
六、學(xué)生管理。
章程草案經(jīng)校長辦公會議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會討論通過，報教育管理部門審批后實施。
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