學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、認(rèn)識4個生字，會寫14個生字。
2、有感情地朗讀課文，能背誦第一、二自然段。
3、通過反復(fù)朗讀，了解內(nèi)蒙古大草原美好的風(fēng)光及風(fēng)土人情，用心去體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼，增加了解西部的興趣。
4、把握課文主要內(nèi)容，揣摩課文優(yōu)美的語言，體會課文表達(dá)上的一些特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抒發(fā)情感的方法。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)是隨著作家的敘述，在頭腦中浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面，從而感受草原風(fēng)光與人情的美好。
2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味優(yōu)美的語言，體會表達(dá)方法。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：課前可查閱有關(guān)書籍、上網(wǎng)查找資料（音像、圖片），初步了解有關(guān)草原的自然風(fēng)光和民族風(fēng)情，收集古今文人描寫大草原的詩詞、文章等。
課時：建議兩課時，也可根據(jù)學(xué)情劃分學(xué)習(xí)內(nèi)容
學(xué)習(xí)過程：
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航
課文導(dǎo)讀：
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。”同學(xué)們，對于生長在北方的你們來說，這樣的景象應(yīng)該不會陌生吧！今天就讓我們再次跟隨老舍爺爺去訪問內(nèi)蒙古大草原，那里一碧千里、翠色欲流的草原風(fēng)光會讓你更加神往，同時你更會為蒙漢人民濃濃的真情而深深感動。
首先讓我們先來交流一下讀書方法吧！1、初讀課文首先要借助工具書解決生字詞和難懂的句子。2、本文是一篇寫景的文章，要認(rèn)真閱讀，先從整體上了解全文描寫了那些景物，其中最主要的景點(diǎn)是什么，頭腦中有個總體印象。3、理清寫作順序。4、要邊讀邊做批注，利用“批注式閱讀的基本方法，記錄自己讀書的感受，與同學(xué)、老師交流。5、完成基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)的內(nèi)容。6、提出自己的疑惑或課堂要研究的問題。如果學(xué)有余力還可以嘗試完成“挑戰(zhàn)自我”欄目中設(shè)計的問題。相信你能行！！！
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)：
1、我能完成以下練習(xí)。
⑴在正確的讀音下畫橫線
內(nèi)蒙古（ mēng méng měng）同行的人（xíng háng）好客（ hào hǎo ）似的（shì sì ）
（2）我能區(qū)分形近字并組詞
喧（ ）拘（ ）跤（ ）蹄（ ）崖（ ）
渲（ ）茍（ ）狡（ ）啼（ ）涯（ ）
2、我理解的詞語有：
3、我能簡要說說課文主要講了 ，給我印象最深的是 。
我還知道課文是按 順序敘述的， 按這一順序主要寫了 個情景。
學(xué)后疑惑：
疑問一：
疑問二：
挑戰(zhàn)自我：
1、畫出文中寫得美的句子，把體會批注在書上，準(zhǔn)備與同學(xué)交流。
2、背誦一、二自然段。
二、合作探究
通過預(yù)習(xí)課文同學(xué)們有了很多收獲，同時也生成了很多問題。讓我們帶著這些問題再次走進(jìn)課文，去感受草原的美。閱讀提示：畫出重點(diǎn)詞句，邊讀邊想象畫面，并把自己的體會批注在書上，這里的批注不僅是對內(nèi)容、思想方面的，還應(yīng)該有對文章表達(dá)方法的認(rèn)識，對于重點(diǎn)的優(yōu)美的句段要背下來，你就會對課文有更深的理解。
三、拓展閱讀
八月末，我開車從圍場縣出發(fā)，翻過山，穿過茫茫林海，過一界河，便從河北進(jìn)入內(nèi)蒙古境內(nèi)。剛才在山下溝谷中所感受的峰回路轉(zhuǎn)和在林海里感覺到的綠浪滔天，一下都被甩到另一個世界上，天地頓然開闊得好像連自己的五臟六腑也不復(fù)存在。兩邊也有山，但都變成緩緩的土坡，隨著地形的起伏，草場一會兒是一個淺碗，一會兒是一個大盤。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。草并不深，剛可沒腳脖子，但難得的平整，就如一只無形的大手用推剪剪過一般。這時除了將她比作一塊大地毯，我再也找不到準(zhǔn)確的說法了。但這地毯實(shí)在太大，除了天，就剩下一個它；除了天的藍(lán)，就是它的綠；除了天上的云朵就剩下這地毯上的牛羊。這時我們平常看慣了的房屋街道、車馬行人還有山水阡陌，已都成前世的依稀記憶。看著這無垠的草原和無窮的藍(lán)天，你突然會感到自己身體的四壁已豁然散開，所有的煩惱連同所有的雄心、理想都一下逸散得無影無蹤。你已經(jīng)被融化在這透明的天地間。
這偌大的草原又難得的干凈。干凈得連雜色都沒有。這草本是一色的翠綠，說黃就一色的黃，像是冥冥中有誰在統(tǒng)一發(fā)號施令。除了草便是山坡上的樹。樹是成片的林子，卻整齊得像一塊剛切割過的蛋糕，擺成或方或長的幾何圖形。眼前這種異樣的整齊美，裝飾美，倒使我懷疑不在自然中。
我們將返回時，主人還在惋惜未能見到草原上千姿百態(tài)的花。我說，看花易，看這草原的純真難。感謝上帝的安排，陰差陽錯，我們在花已盡，雪未落，草原這位小姐換裝的一剎那見到了她不遮不掩的真美。這時自然美的韻律與你的心律共振，你就可與自然對話交流了。
嗚呼！草原八月末。大矣！凈矣！真矣！山水原來也和人一樣會一見鐘情，如詩一樣耐人尋味。我一步三回頭地離開那塊神秘的草地。將要翻過山口時又停下來佇立良久。明年這時還能再來嗎？我的草原。
1、“冥”按部首查字法，應(yīng)查部首（ ），再查（ ）畫，讀（ ）。“剎”應(yīng)查（ ）部，在文中應(yīng)選擇讀音是（ ），“一剎那”意思是 。
2、“草色已經(jīng)轉(zhuǎn)黃了，在陽光下泛著金光。由于地形的變換和車子的移動，那金色的光帶在草面上掠來飄去，像水面閃閃的亮波，又像一匹大綢緞上的反光。” “亮波 ”指 ， “一匹大綢緞 ”說明 ， 這句話我體會到了 。
3、短文主要寫了 。
4、這篇短文在內(nèi)容和寫法上與《草原》一文有哪些異同：
四、相關(guān)鏈接
課文摘選自老舍寫的《內(nèi)蒙風(fēng)光》。老舍(1899-1966)現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。1937年他的代表作《駱駝祥子》問世，被譯成十幾種文字，產(chǎn)生較大的國際影響。解放后寫了二十多個劇本，被譽(yù)為文藝隊伍中的勞動模范，人民藝術(shù)家。1966年去世，終年67歲。
[草原 導(dǎo)學(xué)案(人教版五年級下冊)]相關(guān)文章：
1.《談中國詩》導(dǎo)學(xué)案
8.新目標(biāo)八年級英語上冊教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件
9.開學(xué)第一課安全教育導(dǎo)學(xué)案