幼兒園迎新生體驗課活動方案
為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園迎新生體驗課活動方案（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
幼兒園迎新生體驗課活動方案1
活動名稱：
幼兒園迎新生體驗課活動
活動目的：
為新生提供一個愉快的學習環境，讓他們盡快適應幼兒園生活，促進新生與老生之間的交流和融合。
活動時間：
1小時
活動地點：
幼兒園教室
活動流程：
1. 活動開場（5分鐘）
介紹活動目的和流程
歡迎新生和家長們的到來
2. 游戲時間（20分鐘）
進行一場小游戲，如找朋友、傳球等，讓新生和老生一起參與，增進彼此之間的了解和熟悉感。
3. 互動體驗課（30分鐘）
分為幾個小組，每個小組有一名老生帶領幾名新生一起參與體驗課。
體驗課內容可以選擇幼兒園的常規課程，如繪畫、手工制作、音樂舞蹈等。
老生可以向新生展示一些技巧和經驗，幫助他們更好地參與活動。
4. 活動總結（5分鐘）
讓新生和老生分享他們在活動中的感受和體驗。
表揚新生的積極參與和老生的幫助。
提醒新生和家長們關于幼兒園的注意事項和重要日期。
活動要求：
1. 活動期間，保證安全第一，確保每位孩子的安全。
2. 老生要有耐心和友善的態度，幫助新生融入園所生活。
3. 活動后，及時與家長進行溝通，了解新生在活動中的表現和需求。
活動效果評估：
1. 觀察新生是否能夠積極參與活動，與老生和其他新生互動。
2. 聽取老生和新生的反饋，了解他們對活動的感受和意見。
3. 與家長交流，了解他們對活動的評價和對園所的信任程度。
幼兒園迎新生體驗課活動方案2
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
xxx幼兒園
活動對象：
小班全體幼兒、教師
活動目標：
1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環境。
2、體驗快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園。
活動安排：
9月1號：高高興興上幼兒園！
內容：親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。
（熱情迎接幼兒，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。）
9月2日：認識新伙伴！
內容：嘗試向大家介紹自己的名字。
（幫助孩子記住1―2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。）
9月3號：動畫電影真好看！
內容：看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。
（觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。）
9月4號：幼兒園里真漂亮！
內容：
1、串串門，看看其他小伙伴。
2、玩一玩，大家游戲真開心。
（參觀幼兒園環境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲）
9月5日：哥哥姐姐本領大！
內容：
1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演！
2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌！
（大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌）
幼兒園迎新生體驗課活動方案3
活動名稱：
幼兒園迎新生體驗課
活動目的：
為新入園的幼兒提供一個輕松愉快的環境，讓他們能夠適應幼兒園生活，與老師和其他孩子建立良好的關系。
活動時間：
1小時
活動地點：
幼兒園教室
活動對象：
新入園的幼兒
活動流程：
1. 活動開始前，老師向新入園的幼兒和家長介紹幼兒園的環境和規則，讓他們對即將開始的活動有一個初步的了解。
2. 活動開始，老師和助教帶領新入園的幼兒進入教室，讓他們找到自己的座位。
3. 老師和助教向幼兒展示一些幼兒園常見的玩具和教具，讓他們可以觸摸、玩耍，增加他們對幼兒園的興趣。
4. 老師和助教組織一些簡單的游戲和活動，如唱歌、跳舞、畫畫等，讓幼兒能夠積極參與，與其他孩子互動。
5. 在活動過程中，老師和助教積極與幼兒交流，鼓勵他們表達自己的想法和感受，增加他們的自信心和歸屬感。
6. 活動結束前，老師向新入園的幼兒和家長介紹一些幼兒園的日常活動和課程內容，讓他們對未來的幼兒園生活有一個更清晰的認識。
7. 活動結束后，老師和助教與家長進行交流，了解幼兒在活動中的表現和反饋，以便更好地幫助他們適應幼兒園生活。
活動準備：
1. 教室布置：保持教室整潔，擺放一些幼兒喜歡的玩具和教具。
2. 活動材料：準備一些簡單的游戲和活動所需的道具和材料，如音樂播放器、畫紙、顏料等。
3. 活動安排：制定詳細的活動流程和時間安排，確保活動的順利進行。
4. 老師和助教：確保有足夠的老師和助教參與活動，以便照顧和指導幼兒。
活動評估：
1. 活動結束后，老師和助教可以就活動的效果進行評估，了解幼兒對幼兒園的適應情況。
2. 可以與家長進行交流，了解他們對活動的評價和建議，以便改進活動方案。
3. 根據評估結果，對活動方案進行調整和改進，以提高幼兒的參與度和滿意度。
幼兒園迎新生體驗課活動方案4
活動名稱：
幼兒園迎新生體驗課
活動目的：
為新入園的幼兒提供一個愉快、輕松的體驗課，讓他們盡快適應幼兒園環境，建立起對幼兒園的信任和歸屬感。
活動時間：
一天
活動地點：
幼兒園教室、操場、游戲室等
活動流程：
1. 活動開場（10分鐘）
歡迎辭：園長或班主任向新生和家長致歡迎辭，介紹幼兒園的特點和教育理念。
自我介紹：老師和其他學生向新生介紹自己，讓新生感受到團隊的溫暖。
2. 游戲活動（30分鐘）
玩具分享：老師帶領學生分享自己喜歡的玩具，并邀請新生也分享自己喜歡的玩具，增進彼此之間的交流。
小游戲：設置多個小游戲站，如踩氣球、接力賽跑等，讓新生和老生一起參與，增加互動和團隊合作。
3. 體驗課（60分鐘）
語言類：老師進行一些簡單的語言游戲，如唱歌、說故事等，讓新生感受到學習的樂趣。
數學類：通過一些簡單的數學游戲，如數數、比大小等，培養新生對數學的興趣。
美術類：進行一些簡單的手工制作活動，如剪紙、涂色等，鍛煉新生的動手能力和創造力。
4. 休息時間（20分鐘）
提供水果、小點心等，讓新生和老生一起享用，增進彼此之間的友誼。
5. 參觀校園（30分鐘）
帶領新生和家長參觀幼兒園的各個區域，如教室、操場、圖書館等，讓他們對幼兒園的環境有更直觀的了解。
6. 活動總結（10分鐘）
老師對本次活動進行總結，鼓勵新生繼續適應幼兒園生活，并提供家長溝通的方式，以便解答他們的疑問和關注。
注意事項：
活動中要保證新生和老生的安全，避免發生意外傷害。
考慮到新生可能存在的情緒波動，老師要給予他們足夠的關心和安慰。
活動中要注重培養新生的團隊合作意識和自信心，鼓勵他們積極參與。
幼兒園迎新生體驗課活動方案5
活動目的：
為新生提供一個愉快的體驗課，讓他們感受到幼兒園的溫馨和快樂，促進新生與老師、同學之間的互動和交流。
活動時間：
活動時間可根據實際情況進行安排，一般建議在新生入學前的一個星期內進行。
活動地點：
幼兒園教室和室外活動場地。
活動流程：
1. 歡迎儀式（10分鐘）
校長或班主任發表簡短的歡迎辭，向新生和家長表示歡迎，并介紹幼兒園的教育理念和特色。
為新生和家長準備小禮品，表達對他們的歡迎和祝福。
2. 導覽校園（20分鐘）
由老師或學長學姐帶領新生和家長參觀校園，介紹各個功能區域的用途和設施。
重點介紹幼兒園的教室、操場、圖書館、游戲區等地方。
3. 互動游戲（30分鐘）
室內游戲：準備一些適合幼兒的互動游戲，如找朋友、捉迷藏等，讓新生和老師、同學之間建立起互動和友誼。
室外游戲：在操場上進行一些小型團體游戲，如接力賽、跳繩比賽等，增強新生的團隊合作意識和身體素質。
4. 課堂體驗（30分鐘）
安排一堂有趣的課程，如手工制作、繪畫、音樂、舞蹈等，讓新生親身體驗幼兒園的學習樂趣。
老師和助教可以在課堂上與新生進行互動，引導他們參與課程活動。
5. 親子活動（20分鐘）
安排一些親子活動，如親子游戲、親子手工等，讓家長和新生一起參與其中，增進親子關系和家園合作。
6. 結束儀式（10分鐘）
校長或班主任總結活動內容，感謝新生和家長的參與，并鼓勵他們在幼兒園中繼續努力學習和成長。
為新生頒發迎新證書或小禮物，鼓勵他們在幼兒園中積極參與和表現。
活動要求和準備：
1. 安排足夠的工作人員，包括老師、助教和志愿者，確保活動的順利進行。
2. 準備適合幼兒的游戲道具和教具，確保活動的安全和趣味性。
3. 提前與家長溝通，告知活動的時間、地點和注意事項，確保家長的參與和配合。
4. 準備活動所需的物品和設備，如禮品、游戲道具、教具等。
5. 活動期間要確保新生的安全和健康，提前做好安全防范措施和急救準備。
活動評估和改進：
1. 活動結束后，可以邀請新生和家長填寫反饋表，收集他們對活動的評價和意見。
2. 根據反饋結果，總結活動的優缺點，進行改進和調整，以提高活動的質量和效果。
3. 在下一年度的迎新生活動中，根據經驗和反饋，進行相應的改進和創新，使活動更加完善和吸引人。
幼兒園迎新生體驗課活動方案6
金色的九月，我園又迎來一批活潑可愛的孩子，我園采取逐步過渡、循序漸進的教育策略，開展親子活動。幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內外環境，減少幼兒開學入園時對陌生環境的恐懼感，為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應集體生活奠定基礎。
具體安排如下：
親子活動：
多彩的童年
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒熟悉幼兒園環境，喜歡上幼兒園。
2、增進幼兒與教師間的感情和家園間的聯系。
活動時間：
9月1日（上午）
參加對象：
小班、托班幼兒及家長。（以小班制的形式開展活動）
活動內容：
8：00——8：20接待家長、幼兒來園，請家長配合老師幫助寶寶認識自己的班級、床鋪、毛巾、茶杯等等。
活動內容一：
來園區域游戲
準備材料：娃娃家材料、桌面建構材料、各種智力玩具等。
過程與指導：
1、觀察、穩定幼兒來園時的情緒變化。
2、引導幼兒愿意上幼兒園，結識新同伴，體驗大家一起游戲的樂趣。
3、引導幼兒認識自己的標記，熟悉活動室、盥洗室、、午睡室等環境。
8：20——8：40問候時光：寶寶們一個接著一個地和小動物打招呼，一聲聲“你早！我來了”讓寶寶沖破第一次緊張的自我防線，增強自信心，在集體面前讓大家認識“獨特的他”。
8：40——9：00快樂時光：老師用生動的語言惟妙惟肖地講故事。
9：00——9：20點心時光：寶寶們自己洗小手、用毛巾擦手、吃點心，吃完點把盤子、杯子、垃圾送到各自的家中。
9：20——9：40運動時光：親子游戲。
活動內容二：
集體游戲：
小動物運西瓜
材料準備：小動物頭飾四個、皮球四個、網兜四個、獎品若干。
游戲過程與指導：
一、了解游戲的名稱、方法和規則。
1、故事導入：
2、教師介紹游戲的名稱、方法和規則。
二、示范：由兩位教師示范游戲的玩法，并指導規則。
三、家長和幼兒合作開展競賽。
1、家長和自己的孩子分成一組，四組為一輪開展競賽。
2、在一定時間內每組成員抬著“西瓜”，將它運到籃子里。以先到為勝出，可以獲獎品。
重點指導：家長和孩子要共同配合，同時將“西瓜”運到籃子里。
9：40——10：00溫馨時光：寶寶和老師說再見。通過家長填寫親子家園和互動交流，可以看出家長對孩子的了解和教育情況，使教師初步地對孩子有一個比較清晰的了解。（如：孩子用餐的情況；孩子的身體狀況；孩子最喜歡的玩具等等之類。）
9月2日開始幼兒全天入園。
幼兒園迎新生體驗課活動方案7
活動目標：
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，喜歡上幼兒園。
2、讓家長了解幼兒園的教育目標，更好的配合教師作好班級工作
活動過程：
一、介紹幼兒園基本情況
二、幼兒園的教學情況
1、老師情況介紹
2、幼兒園的課程（海南版主題課、奧爾夫音樂、國學、安全教育）
三、我園的作息時間（略）
四、要求家長配合幼兒園做的幾件事情（結合實例談）
1、遵守作息時間，幼兒在園時間是7：30———17：00。早上入園時間7：30，下午離園16：35。
2、關于入園、離園的問題。
★幼兒入園、離園請家長配合老師做好晨檢、接送卡工作。
★如果中午要帶孩子回家那么請你在11：15到11：30跟門衛講，才可進教室領孩子。
★嚴格執行接送卡制度、家園共育。
3、要求幼兒不隨便缺席，有病有事要請假。
4、教師需要家長配合收集的廢物希望積極支持。
5、在家讓孩子學會自理大小便。最好能拿一套衣服來園以便換洗。
6、為了孩子的健康，有病史的幼兒家長請告訴教師，以便特殊照顧。
7、如果你的電話號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。請家長記好班上老師的聯系電話：
8、為了穩定孩子的情緒，開學的時候家長可以為孩子準備一樣自己喜歡的玩具來園。
五、向新生家長宣傳如何讓孩子順利度過入園關。
尊敬的家長，教育好孩子是您和我們的共同愿望。在您的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。我們將更加努力工作，不負重托。再次衷心祝愿您您家庭幸福！
幼兒園迎新生體驗課活動方案8
一．活動目標：
1、在家長的陪伴下，熟悉幼兒園環境，愿意親近老師和同伴，愿意參加集體游戲，進而喜歡幼兒園。
2、消除幼兒的陌生感，逐步形成大方、合群的態度。
二．重點與難點：
喜歡老師和朋友，喜歡幼兒園。
三．材料及環境創設：
1．各組拼搭積木材料散放在教室里。
2．制作小企鵝的材料紙、筆、糨糊等。
四．設計思路：
由于對社會環境的陌生，小班幼兒剛人園時，對家庭的依戀表現在對幼兒園的拒絕上。集體生活，使具有自我意識的萌芽卻又缺乏獨立性的孩子感到受約束而不快樂。因此，本活動通過游戲，讓幼兒消除對老師的陌生和懼怕的情緒，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望，培養合群的性格。
活動中，教師應調整心態，理解和滿足幼兒的需要，創設寬松的人際氛圍，盡可能地讓。幼兒體會到集體生活的快樂。這一活動類型以體驗為主。
五．活動流程：
熟悉環境、體驗內化、玩玩幼兒園的玩具——看小朋友表演節目——親子游戲“做企鵝”
（一）熟悉環境
1．帶領幼兒和家長熟悉我班環境，幼兒在教室里自由拼搭積木。
2．與個別幼兒交談，消除陌生感。
（二）看小朋友表演節目
（三）和爸爸媽媽玩
老師準備一些圓形紙，幼兒在爸爸媽媽的指導動手做企鵝寶寶。
幼兒園迎新生體驗課活動方案9
活動時間：
20xx年9月
活動地點：
小（2）班教室
活動目的：
1、給家長講解新生入園須知，讓家長對老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請家長積極地與老師配合，讓孩子們逐漸適應幼兒園的生活。
3、給家長介紹幼兒本學期應學習的知識和幼兒園將開展的活動。
活動準備：
幼兒照片，家長會ppt，發言稿
活動過程：
一、家長簽到
首先我僅代表我們三位老師對大家能從百忙之中抽空來參加家長會表示衷心的感謝，今天我主要講講本學期我班各項活動的安排情況和家長需要配合的有關事項。
二、教師情況介紹。
班上有三位老師，我姓萬，是本班的班主任，是高等專科學校畢業，從事多年教育事業。，對幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學經驗，是個多才多藝的優秀教師。鄔老師：是個有多年經驗，且非常有耐心和細心的優秀教師。
三、本班幼兒情況介紹。
本班目前共有39名幼兒，男孩子22人，女孩子17人。由于都是新生，所以很多寶寶剛開始都有哭鬧情緒，希望家長們在家能以積極的表揚方式來鼓勵孩子入園，并堅持每天來園。通過兩星期的觀察發現本班孩子在生活自理方面有了很大的進步，但同時也出現了一些不好的生活習慣及學習習慣：如挑食、偏食，缺乏獨立性，衛生習慣不是很好、在集體活動時坐姿的培養還要加強。我們在幼兒園會幫助幼兒改正這些不好的生活習慣，希望家長在家也要多培養孩子良好的生活習慣。
四、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請假制度，若您發現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學，請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣著等事項。幼兒對某種食物過敏時，請事先告訴老師。
3、課程安排（生活、學習、游戲、）
五、家園共育內容。
1、堅持接送卡制度。如未帶卡的`家長要填寫入園或離園申請單，請各位家長配合。幼兒每天入園時間是早晨8:00，離園是下午5:00，如有事需接幼兒中午11:50.下午4:00來。無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正常活動。另外不要帶吃的東西進教室。
2、天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲換洗。
3、勤剪指甲，防止挖傷。
4、節假日經常暴曬、清洗孩子的被褥。
5、來園前，請家長檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）,早上老師晨檢的時候也會檢查口袋里是否有異物.
6、如果你的寶寶身上佩帶了一些項鏈、手鐲、服裝裝飾品、帶有長帶子的衣褲等，請家長將其取下來放在家里，以免發生一些不必要的安全事故。
7、喂藥請到保健醫生處登記，由保健醫生統一喂藥，教師不接藥。
8、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請家長務必提前打電話或發短信告知班級任意一位老師,以便我們及時了解孩子的情況。
9、如有家長換了電話號碼的請及時告知老師，以便及時家園聯系。
10、請家長下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠離家長的視線范圍，防止安全事故的發生。
11、為了更好的使幼兒在園學到各方面的知識，我們每周的課程安排、需要家長為幼兒準備的東西，希望家長配合好我們的工作，及時為幼兒準備好。
12、寶寶入園后，我們將與家長們相處三年，三年間會發生很多的事，想必也會有矛盾，但在發生矛盾時，希望家長多與我們老師溝通，我們是一個班，有什么問題都是可以提出來解決的。
13、有些家長反映孩子來幼兒后，回家之后便不吃飯了，關于這個問題呢，首先幼兒在園內吃飯是集體活動，且是有規律的，三個老師需要帶39個孩子，說實話不會和家里一樣，很多個人圍著他一個，在幼兒園，我們重點培養的是幼兒自己的事情自己做，家長在家不能一味滿足孩子的要求，家園我們需要保持一致的教育理念。
14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具，請家長帶來幼兒園。請不要帶危險物品來園，如：玩具刀、劍、針、打火機、鐵釘、玻璃危險物品。
15、如果你有事不能按時領孩子，及時告知老師，您委托他人來接幼兒，請事先告知老師對方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
六、寶貴意見和建議
最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發現什么問題，有更好的建議，希望你們能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我雙方共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！
幼兒園迎新生體驗課活動方案10
設計意圖：
為了能夠有效促進小班幼兒更好的適應幼兒園的環境和生活，根據小班幼兒的年齡和心理特點，我們設計了豐富有趣的親子半日活動。旨在通過通過親子活動，幫助幼兒消除對老師的陌生，萌發幼兒與同伴建立快樂的玩伴關系的愿望。同時，也讓爸爸媽媽和寶寶們對幼兒園及班級、班級老師有一個初步的了解與認識，感受幼兒園的美妙，漸漸消除對幼兒園的抗拒和抵觸心理。
活動時間：
9月3日(上午)
參加對象：
小三班幼兒及家長。
活動目標：
1、通過活動，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級環境，喜歡上幼兒園;
2、消除對老師的陌生，增進幼兒與教師間的感情;
3、讓家長有效了解幼兒在園生活的環節，增進家園間的聯系。
活動過程：
1)來園活動(8：30—8：45)
活動準備：娃娃家玩具、桌面建構材料、各種積木玩具
指導要求：
● 教師熱情接待幼兒與家長;
● 幼兒自主選擇桌面玩具、娃娃家、積木進行自主游戲;教師巡回指導;
● 游戲結束后，提醒幼兒將玩具送回家。
2)生活活動(8：45—9：10)
在老師的引導下，幼兒嘗試自己洗手、脫拉褲子(如能力較差爸爸媽媽可以適當幫助)，養成飯前便后洗手的好習慣;在吃點心時，知道坐在小椅子上進餐，學習餐后用小毛巾擦嘴。
3)開心劇場(9：10—9：25)
組織寶寶和爸爸媽媽一起觀看由本園教師所表演的手偶劇，提醒幼兒在觀看時要保持安靜，結束時要鼓掌表示感謝。
4)親子小制作(9：25—10：00)
幼兒園迎新生體驗課活動方案11
一、指導思想
為了使新小班的孩子能夠盡快融入xxx幼兒園的集體生活，使家長較全面地了解x幼兒園的辦園思想、教育理念，我們設計了新入園幼兒、家長的“親子體驗活動”，借助親子活動促進家園協同，在日后能互相合作、支持，共同伴隨幼兒一起快樂、自主地成長。
二、活動目標
1、通過各種互動的方式，來了解和認同x的辦園思想，使大家在相同的價值觀的引領下，參與幼兒園的教育與活動，使家園得到真正意義上的互動。
2、讓幼兒在家長的帶領下，提早來適應環境，熟悉老師，熟悉同伴，從而幫助孩子積累一些集體生活的經驗，體驗幼兒園活動的快樂，激發幼兒喜歡幼兒園的情感。
3、讓家長通過親身體驗來了解教師的'工作，了解孩子在園生活的一些基本環節，幫助家長有目的地在入園前為孩子做好各種入園準備。
三、活動準備
1、一個小動物手偶;
2、小動物粘紙(同樣的6套);
3、姓名貼(老師自制，并貼在相應處，如書包架、鞋架、小抽屜、衣物抽屜)、親子掛牌和附頁卡紙(25份)、小星星粘紙、固體膠、彩筆等;
4、錄音機、小班早操律動的音樂。
8月28日第一次活動過程
來園活動：
9：00-9：30
1.找找寶寶照片，找到教室認識老師，并與老師打招呼;
2.請寶寶在門口上找到自己照片貼上名字粘紙在老師的提示下，將選擇的小動物粘紙貼在相應處(茶杯桶、書包架、鞋架、小抽屜);
3.請家長為寶寶換軟底鞋，按照標記放好，被子交給保育員;
4.家長和寶寶一起選擇玩具游戲(提示寶寶看標記)。
9：30-10：00
1.放音樂，提示寶寶將玩具送回家后坐小椅子(家長站后排)
2.老師介紹看標記學收玩具
生活活動：
1.老師介紹洗手的方法：運用兒歌，介紹折毛巾方法(大毛巾變長毛巾，長毛巾變小毛巾);
2.點心：分辨自己的杯子和盤子吃完后(家長鼓勵孩子盡量全部吃完，如果孩子不吃，請家長吃完，以身作則幫助養成好習慣)，用毛巾擦嘴;在保育員幫助下，學著整理餐具，杯子放桶里、盤子疊起來、毛巾放筐里。
快樂游戲：
10：00-10：30
1.點名游戲：認認自己的老師，并在老師、家長的鼓勵幫助下，讓寶寶對自己的姓名有反應，愿意站起來開口報到，獎勵粘紙。
2.親子制作“我的小名片”-提供卡紙、粘紙、姓名貼、記號筆、固體膠(觀察小肌肉精細動作，家長在卡片反面寫上英文名)做好的名片插在吊牌里掛在胸口，30日親子體驗和開學后每天帶來。
3.飲水，會找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友-熟悉兒歌，學用小水杯喝水。
4.與老師再見。
結束提示家長給寶寶換鞋。
離園：
在門口，每位寶寶與老師抱抱再見，老師為開口的寶寶貼粘紙。
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