學習廉潔文化主題征文

時間：2022-02-22 09:50:38 學習廉潔文化主題征文我要投稿

學習廉潔文化主題征文

　　學習廉潔文化主題征文（精選12篇）

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過征文吧，通過征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般征文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的學習廉潔文化主題征文（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學習廉潔文化主題征文1

　　廉潔是大公無私、為民奉獻，不拿不屬于自己的金錢和物品。

　　從古至今，有許許多多清正廉潔的人。春秋時代的公儀休，是魯國的宰相。所以有很多人都要賄賂他，但他從來都沒有收過任何的東西。東漢時代的楊震，很有才華，他做上了官，有一天，有個名叫王密的人給了楊震十斤黃金，叫別人必須收下了，但楊震卻一口拒絕了。還有現代的周恩來爺爺，身為中國的總理，生活也并沒有那么富裕。甚至連自己患上了重病，也堅決不用國家的一毛錢。像這樣清正廉潔的人真是數不勝數。我們要把這中華美德發揚光大，讓每個人都要做到清正廉潔，這樣，世界也會變得更好！

　　但我們怎樣才能夠讓自己擁有清正廉潔的品質呢要想做到清正廉潔，就務必做到下面這三點：

　　1、千萬不能亂動人家東西，即使是你最喜歡的也不行，必須要在他人同意的狀況下才能夠。

　　2、不說謊，要誠實。比如你考試考的不太理想，怕被爸媽批評，然后欺騙你的爸媽，這也是十分錯誤的。

　　3、要樂于助人。別人有什么困難，你就要竭盡所能地幫忙他，不要“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”只要做到以上三點，我相信我們離清正廉潔的目標也不遠了，但必須也要持之以恒，否則，一切都將是空的。

　　清正廉潔不只是在官員身上，我堅信，必須也能帶進校園，帶到每一個人身上，讓清正廉潔的品質在我們心中扎根，做一個清正廉潔的人！

　　學習廉潔文化主題征文2

　　廉潔是什么廉潔就是為人正直，光明磊落，不拿自己不應得的錢或物。

　　周恩來是中國無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨和中華人民共和國的主要領導人，中國人民解放軍主要建立人和領導人。他一生清正廉潔，剛正不阿，從而受到了中國人民所敬仰，同樣贏得了世界人民的尊敬。

　　周恩來總理生前外出到各省視察，每次都按標準合理付清飯錢，就連泡茶的費用他都如數付錢。一次他去上海視察，每一天只準警衛人員給他泡一杯茶，經常是端著這杯茶從辦公室到會議室，從樓上走到樓下，直到茶的顏色沒有了還在喝。警衛人員想替他倒掉，再泡一杯，他也不允許。泡茶的費用，不準警衛人員報銷，堅持從自已的津貼中開支。周恩來總理說：“不這樣做，我的津貼要來干什么用”

　　廉潔就是所謂的不貪污、腐敗，不奢侈揮霍公款，不以權謀取私，貪贓枉法，同時也指有道德涵養，舉動純潔，不討取不該有的人為和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。

　　那么，我們小學生就應怎樣培養自己清正廉潔的品質呢做到清正廉潔最重要的基礎就是誠實守信，一個不誠實守信的人根本就談不上為人正直、廉潔，就不可能光明磊落地做人，也就不會是一個清正廉潔的人。廉潔，務必從生活中點點滴滴的小事做起，培養清正廉潔的品質也不例外，因為一個剛正不阿的人是從小事做起的。所以，我們就應在學校不拿別人的東西、關心他人、樂于助人，用了別人的東西要及時歸還，不貪圖小便宜。任何事情要想做好，還務必要持之以恒，否則先前的努力就會付諸東流，所以，我們要把培養清正廉潔品質的行動堅持下去。

　　我相信，只要我們從小培養廉潔的品格，那么，它就會凈化我們的純潔心靈，陶冶我們的情操，為我們指明前進的方向！

　　學習廉潔文化主題征文3

　　廉潔就是清廉、清白之意，對于我們小學生來說"廉潔"的含義更多的是就應明白從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚"敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信"的精神。

　　作為一個新時代的小學生，我從課外閱讀中了解到許許多多廉潔的名人故事。比如明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當地許多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。又如宋朝的包拯。當時，包拯在端州任職，那兒盛產端硯。一方端硯要經過千錘萬鑿才能生產出來。而當地一些官員不顧百姓死活，超多生產，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說："能持端州方硯，可謂死南昌無憾。"但是，直到他離任，也未取一件。還有民族英雄吉鴻昌將軍、"兩袖清風，一塵不染"的鄭板橋、新時期共產黨員的楷模孔繁森……多不勝多、數不勝數。正是因為他們處處為人民著想，所以他們才能流芳百世，為后人稱頌。而那些貪官污吏，才會遺臭萬年。我想，孟子有句話說得好：富貴不能淫，貧窮不能移，威武不能屈。

　　做為小學生，我們要從小講誠信、講廉潔，從身邊的小事做起，例如在學習上要做到知之為知之，不知為不知，說話辦事要做到一諾千金、犯了錯誤要勇敢承認、與人交往、以誠相待、給別人一個真實的你，每一天都要做到問心無愧。我們做的事雖小，但最重要的是要堅持。一滴水沒有什么，但是認真地積攢每一滴水，就將會有一碗水，認真地收起每一碗水，那就會擁有江河湖海。

　　誠信，能使人變得受人尊敬。誠信，能使人與人之間合作變得更加緊密。誠信，能使人們的生活變得崇高無尚。誠信，能使戰爭變為和平。我們從小做到誠信，在我們將來走向社會，走上工作崗位時就自然做到廉潔公正。

　　廉潔奉公，誠信務實，如金子般寶貴。讓我們以實際行動去構造我們每個人心中絢麗的彩虹吧！

　　學習廉潔文化主題征文4

　　這是我一個朋友所說的事：那個朋友在一個頗有權力的部門做事，每一天接觸的都是項目審批等在旁人看來“油水”頗多的崗位。但是朋友卻是受家庭數十年來崇廉文化的熏陶，對那些送上門來表示感謝的“紅包”一概不收，甚至別人送來的一盒小小的茶葉，他也是婉言謝絕。一次，一位以前因為朋友按照正常手續而給辦了事的人，因為感謝而趁晚上來到朋友家，寒暄數言后，送上一只鼓鼓囊囊的信封，稱是表示“感謝”、“感謝”。可朋友堅決將其硬是當面退還給那人，并說：“這是我本職工作中所就應做的。國家已經給了我工資獎金，這只信封我堅決不能收，否則你就是害了我了。”結果，那個人心中挺不快地拿回了信封，嘴里還不住地說：“沒見過像你這種人！”之后，這個欲送信封的人因其他事而違法亂紀，一大批人因受其坦白而犯了錯誤或違法犯罪，只有我這個朋友安然無事。我們在慶幸朋友的同時，朋友對我說了一番掏心窩子的話：“這倒不是我天生就有抵御金錢誘惑的潛力，這要歸功于我們家的家風。從小到大，我離休的老爸經常在我們幾個兄妹的耳邊吹的就是這股風，什么‘不是自己的東西不要拿’呀，什么‘做人做官必須要堂堂正正’呀，當時總覺得有點煩，此刻看來，這個文化熏陶還真是對了。我此刻倒挺感激我老爸的。”

　　這位朋友所說的事，當時我聽了后也就一笑了之，此刻回想起來，感到意味深長。這種家庭中的看似喋喋不休的說教，不就是一種樸實無華的崇廉倡廉的家庭文化嗎不就是一種千百年來綿延中華民族血脈中的傳統美德嗎縱觀此刻的貪官污吏，雖然有制度在約束他們，有法律在制約他們，但是他們還是我行我素，在為人辦事的同時，暗地里又伸出了骯臟的手，向人索取或坦然受人所謂的“好處”。他們難道就沒想過：當你拿了別人錢財的同時，達摩克利斯的利劍總有一天要劈向自己的嗎因此，文化是廉政制度運行的基礎。也能夠說，法律有到達不了的地方，文化卻無所不入。就像我那位朋友，在家庭和和美美的環境氛圍中，不可能每一天談論懲治腐敗的法律制度，但是類似于喋喋不休的家庭崇廉文化卻無時無刻在影響你的心靈，凈化你的靈魂。再完備的制度，如果沒有與之相應的社會、家庭等文化的支持，就難以有效地發揮作用，甚至會出現所謂的“潛規則”。

　　不可否認，在一些地方的“問題官員”經常出現，看看他們的所作所為，表面上沒有違反規定，但是群眾的意見卻很大，其原因就在于有些拿著國家薪俸的公務員或手握實權的領導干部鉆法律漏洞、打政策擦邊球。最可怕的是，他們這樣做，社會上竟還有一些聲音在支持著他們，仿佛不貪點拿點的干部是“不會做事”的干部，沒有一點敢闖敢冒精神。于是乎，“知恥而后廉，鮮恥則寡廉”的中國傳統文化美德及黨紀國法被拋之腦后，代之以的是一雙雙伸向不義之財的罪惡之手。緊隨著的也就是時下報章、網絡上經常可見的某某地方某某官員因經濟案下臺，某某地方某某官員因拿了不該拿的錢而被繩之以法，等等。也能夠這樣說，無數事實證明，許多腐敗現象的發生，往往與“腐敗文化”造就的“環境”緊密相連。因此，在家庭里、在社會上大力弘揚崇廉倡廉的文化是十分必要的。

　　有這么一句話我十分欣賞：“制度讓想犯錯的人犯不了錯，文化讓有機會犯錯的人不愿意犯錯。”這句話從一個側面揭示了文化與制度的互補關系。黨的十七大提出要加強廉政文化建設，在加強制度建設的同時，重視文化的基礎作用，要建設一種與市場化、民主化、法治化發展方向相一致的廉政文化，我認為十分的精辟。作為一名公務員或手掌實權的干部，當領導經常對你敲鐘：“你必須要在廉潔自律上把握好自己”；當家人經常提醒你：“你必須要清清白白做人，認認真真做事，絕不能辜負組織和領導的信任”；當你在觀看一部廉政戲劇、一部廉政電影乃至一張廉政圖片時，你都就應在內心對自己說：“‘高飛之鳥，死于美食；深水之魚，亡于誘餌’，必須要時刻堅守道德防線，時刻繃緊法紀之弦，自重、自醒、自警、自勵，恪盡職守，兢兢業業，讓領導和家人放心。”那么，你才不會向不義之財伸出罪惡之手，才會真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。我想，這就是廉政文化的無形魅力吧。

　　哦，崇廉倡廉的文化！

　　學習廉潔文化主題征文5

　　廉潔這個詞是眾所周知的，但許多人雖然都明白它的意思，卻做不到。此刻，就讓我來講幾件有關廉潔的事吧！

　　在明朝時，有一位名叫于謙的人，他既是一位詩人，也在杭州有官職。那個時候，許多宦官都肆無忌憚地抬權納賄，只要拿幾百兩銀過去，必定能到達目的。要是送上幾千兩，說不定還有“特殊服務”。但于謙每次進京奏事，都從不帶任何的禮品。曾有人勸過他，還是帶點東西去為好，而于謙卻笑著告訴那人，只要帶著兩袖清風去就好了。一時的廉潔不難，但如果要一子都廉潔，恐怕這樣的人就不多了。廉潔也不局限于拒收禮物，不搞腐化，其實，在生活的點點滴滴中，我們也能夠做到廉潔，周恩來總理就是典范。

　　有一次，周總理去一所大學看望那兒的大學生。中午吃飯時，他慰問完那兒的炊事員后，就坐下來，拿起一些冷飯冷菜就吃了起來。炊事員們看不下去了，總理好不容易來一趟，怎樣能給他吃這些呀！而周總理卻毫不計較。他還有一件睡衣，整整穿了二十多年。此刻的一些小孩子，這個不要吃，那個不要吃，衣柜里也塞滿了衣服，明明都能穿卻還在不停地買，而且還要求買名牌。這種行為與廉潔相差太多了。

　　同學們，行動起來吧！讓廉潔融入我們的生活，落實在每一個人的行為中。

　　學習廉潔文化主題征文6

　　同學們，你們明白清正廉潔這個詞語嗎在此刻這個社會有多少人為了保住自己頭上的“烏紗帽”而不擇手段，又有多少人為了社會和國家而精忠報國

　　在中國古代，有著許許多多清正廉潔的人。春秋時代的城子罕兩袖清風，受人愛戴。一天，有人得到一塊玉，準備送給子罕，卻被子罕給拒絕了。明朝的于謙為官清正廉潔。一次，朝廷派他去巡察河南。返京時，人們買些當地的土特產回京分送朝貴，只有于謙沒有理解。古代清正廉潔的人還有很多很多，他們的故事三天三夜也說不完。可為什么在我們此刻的這個社會上清正廉潔的人卻越來越少了，我們是不是就應好好反思呢？

　　我們中學生龍活虎就應怎樣做到清正廉潔呢首先我們就應誠實守信，一個不誠實的人怎樣能做到清正廉潔，怎樣能夠光明磊落呢最近，有些同學為了少背些課文，就給自己的組長塞紅包、塞玩具、塞零食這些行為我們就應極力反對，一個中學生龍活虎最重要的就是學習，不好好學習，走歪門邪道，害人害己。要做到清正廉潔務必從小事做起，務必從身邊的點點滴滴做起。我們要在生活中不偷拿別人東西，要樂于助人，關心家人和同學，對自己有信心，自立自強做任何事情都務必持之以恒，要堅持把清正廉潔這個行為給堅持下去。

　　相信，如果我們一向堅持下去，不放下、不退縮，那我們就會成為一個對國家有用的人！

　　學習廉潔文化主題征文7

　　廉，是每個人都應有的品德，而清正廉潔，是指人們的品行正派，清正無私，克己奉公。

　　這么多年來，雖有許多貪婪之官讓我們深惡痛絕，但也有許多廉潔之清風讓我們刻骨銘心。在歷史上，無論是海瑞還是包青天，無論是屈原還是公儀休，他們都廉潔之風，修身之氣。在古代，在朝庭中，雖然有很多貪官被金錢收買，但清官卻不會，他們會公平地斷案。比如說包拯，大家都明白他是一個清官吧，而且他在朝廷里也有重大的位置。有一個無賴，將一個農民告到縣衙，包拯對那農民說：“你回家把牛殺了，自己留一點吃，其余拿到市場上去賣。”按當時宋朝的法律規定，民間私殺耕牛是要犯法的，但有縣老爺的許可，那位農民回到家中就真的把耕牛殺了。第二天，就有人向包拯控告那位殺牛的農民，包拯反而將這告狀的人扣押起來，怒問道：“你為什么把人家的牛的舌頭割了”那人被這突如其來地追問弄得驚慌失措，只得如實招供。這個無賴怎樣也想不到，這是包拯使了個“引蛇出洞”之計。包拯在接到牛舌被割的報案后，立刻意識到這必須是有仇家有意陷害這個農民的。還有一次，有兩個婦人為了一個孩子而鬧上了公堂，包拯判定兩人一人拉著小孩的一只手，誰拉贏了那個孩子就是誰的，在經過一番拉扯之后，其中一位含著淚松開了手，但是最終包拯卻把孩子判給了那位婦人，別人不明白是什么原因了，包拯說到：“誰會忍心讓自

　　己的孩子受到傷害啊！她放手是因為她心疼她的孩子，你沒看見她是含著淚的嗎”之后包拯就把孩子還給了婦人。

　　從這兩個故事中，我們能夠看出包拯十分的廉潔、公正。許多清官，他們以輝煌作別，在歷史的長卷上，他們以英名流芳百世。那你呢你是想要流芳百年還是遺臭萬年呢

　　讓廉潔走進校園，讓我們成為一個敬廉崇潔的人吧！

　　學習廉潔文化主題征文8

　　廉潔文化是一種完美的品質，而廉潔文化此時正像一把清潔的刷子清洗著我們校園的每個角落，清洗著我們每個同學的行為習慣。

　　瞧！廉潔文化這把刷子正在洗手間的洗手池旁。“嘩、嘩、嘩”這是誰沒有關緊水龍頭純凈的自來水在水池里慢慢地流淌。一個低年級的小朋友走過來，嘴里不滿地小聲嘀咕著：“是誰把水開開，也不關好真是浪費……”說著就要走開，卻沒有主動上前關好它，這時一個高年級的同學走了過來對他說：“小同學，你看到水龍頭沒關好，你為什么不關上它呢”那個小同學聽了后面紅耳赤，低著頭連忙跑過來把水龍頭擰緊了，生怕它再滴一滴水。

　　“唰、唰、唰”這把廉潔文化的清潔刷不知不覺又來到了我們班。自從它來到我們班，不知是誰帶的頭，同學們每一天都主動把喝完的奶盒子、用完的廢紙等收集起來，積攢到一塊交給劉爺爺。這樣做不會讓垃圾扔的到處都是破壞環境，再說白白地扔掉也是一種浪費。但如果積攢起來交給劉爺爺把它們送到廢品回收站里，即保護了環境，又能讓這些廢品得到更好的利用。這種現象不僅僅是在我們班，在其它班級也普遍存在。

　　透過廉潔文化進校園的活動，使同學們養成了誠實守信、勤儉節約等好的習慣，樹立廉潔光榮的意識，培養健康向上的人生觀。讓我們從小事做起，從自我做起，從一點一滴做起，讓廉潔文化之花開遍每一個班級，開遍整個校園。我相信這天播下廉潔的種子，明天將迎來更加完美的世界。

　　學習廉潔文化主題征文9

　　廉潔之風正進入我們的校園，進入我們每個師生的心田。作為一名教師，我們必須要堅持廉潔從教的作風。雖然這個職業很平凡，但我們的使命不平凡，因為我們的脊梁支撐的是祖國的未來，雖然這個職業很清貧，但我們的雙手托起的是明天的太陽。教師作為培養人的專業工作者，德行有著巨大的社會影響性和對學生的熏染性。一向以來，我信奉的是正正直直做人，認認真真做事。所以我從以下幾個方面來要求自己：

　　一、堅持向榜樣學習，樹立正確人生觀、價值觀。

　　孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，時代要求我們教師廉潔從教；教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我自覺地將師德原則、師德規范內化于心，扎根祖國教書育人的偉大事業！我國現代教育家陶行知先生，一生執教，持儉守節，“他捧著一顆心來，不帶半根草去。”他的這種高尚的人格魅力，為學子們所敬重，為學子們所效仿，成為中國現代史上垂范世人的楷模。他的這種廉潔從教的作風，所產生的道德影響力，深刻地影響了一批又一批學生的道德情感和精神世界，使學生在敬仰中，默默地產生著思想和行為的.自我激勵、自我修養和自我改造。我也深受其影響，堅持大義為先，私利居次，自覺抵制社會“潮流”的沖擊，抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占群眾與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生及家長作出表率。用先進的思想武裝自己，用進步的東西抵制錯誤的東西，持續思想上的廉潔。

　　二、公正從教，以廉明維護教育公正。

　　教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。在教育教學活動過程中我公平，公正地對待每一個學生，一視同仁地對待每一個學生，不因學生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學生及家長對自己的感情差別等而采取不同的態度。同時我還堅持真理，能隨時修正自己的錯誤，還真理以本來面目。在教育，教學中出現了錯誤，我就采取實事求是的態度，公開向學生說明，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯就改，真正體現了教育的公平性，公正性。不說一套，做一套，嚴于自律，經常想一想，檢查自己有什么不足和缺點，及時加以改善和糾正。

　　三、廉潔尚德，讓廉潔文化浸潤學生心間。

　　學生是祖國發展的后備力量，我把廉潔文化精神帶進課堂，讓學生從小就樹立廉潔修身的意識。學生的養成教育并非朝夕之事，不是一兩次群眾活動或是幾次思想教育就能見效的。這就需要為有效規范學生的誠信等行為，營造良好的氛圍，我透過開展“廉潔故事我來講”、廉潔自律八榮八恥的號召等活動加強學生的廉潔意識，讓學生們在活動中，受到誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔的教育，從小就樹立起用心、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念，促進學生廉潔意識的有效構成。

　　總之，作為一名人民教師我堅持“以廉為榮，以貪為恥”，以實際行動進行言傳身教，教書育人，嚴格遵守廉潔從業若干規定，廉潔自律，潔身自好。耐得住艱苦，管得住小節，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。爭取做一個“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生安心”的好老師。

　　學習廉潔文化主題征文10

　　我們中華民族在自己的發展歷程中，構成了許許多多的美德，而這些傳統的美德深深地熔鑄在我們的心中。廉潔是其中重要的一項美德。廉潔，公正廉潔，公平的對待每一件事，不貪贓，不腐敗。這就意味著我們從小就要學習廉潔文化，這就意味著廉潔文化即將走進校園，走進課堂，走進身邊的每一件小事。

　　廉潔之風正在進入我們的校園，正在進入我們每個師生的心田。

　　廉潔文化的重要性在于：如果校園不充滿廉潔文化的芳芬，那么我們的校園就會被那些辦事不公道、貪污、不講道德、打架斗毆、相互欺詐等歪風邪氣所占領。那時我們就不能健康成長，學校就不能為國家培養合格的人才。要讓"勿以善小而不為，勿以惡小而為之""言必行，行必果"等名言警句來與學生進行心靈的碰撞。

　　有的家長為了提高學生的學習成績不顧一切的掏錢送禮物給老師。有的同學競選班干部請客賄賂同學。這些事例都發生在我們的身邊，這些行為嚴重影響了我們的成長環境，是被我們所不容的。

　　我們是祖國的期望，是民族的未來，是即將綻放的鮮花，我們學習了廉潔文化，懂得謙讓、懂的勤奮、懂的堅強不屈、不貪贓、講道德、不打架斗毆、不相互欺騙，就是為祖國的未來打下了堅實的基礎。

　　廉潔思想是國家下一代建設者的立身之本，中華民族興國安邦之源。廉潔思想受教育者是青少年，是成長中的新一代，擔負著民族振興的重任。廉潔文化進校園，是時代的呼喚，是歷史的重任。廉潔教育納入學校德育體系，和思想道德教育，將我們這一帶青少年帶入時代的高峰。

　　讓廉潔文化充滿校園，讓我們這些正在成長的下一代學會廉潔文化，讓我們共同創造祖國更完美的明天！

　　學習廉潔文化主題征文11

　　看了成語故事《兩袖清風》后，我的感悟挺大的，一股廉潔的正氣，激起我心中的浪花，像翻滾的云海久久不能平息。

　　它源于元朝的《次韻吳江中》的一個小故事，為人正直的一個小官員去上司家做客，這是個難得的機會，送點禮也許可以升職。這是多大的誘惑啊！可他笑著說： “ 兩袖清風身欲飄，仗藜隨月步長橋。”這是一場心靈的爭執？這是一場物質與精神的較量？這要取決于心靈的抉擇……

　　看到這里，我又想起了上個星期的一件事：那天天空晴朗，像對著我微笑，我在馬路上走著，無意的掃了花壇一眼，這是什么？我把它撿起來一看，是十五元錢，我毫不猶豫的把它放入口袋，邊走邊想沒有人看見，我拿走五元吧！我悄悄地拿走五元。我到了失物招領處，把十元交給管理員，我的心“怦怦”地跳，管理員問：“只有十元？”我膽怯又堅定地點頭，交了錢后我回家去了……

　　我回到家，把經過告訴了媽媽，媽媽突然眉頭緊鎖，把我訓了一頓，叫我送去五元錢，我還想說什么可我無可奈何地出去了。

　　經過了這件事，我深刻地體會到：廉潔，其實誰都可以去做到的。

　　學習廉潔文化主題征文12

　　廉潔是一個字典中的詞組。它的意思是：不損公肥私、不貪污。而在現實生活中，廉潔又蘊含著一個怎樣的意思呢？

　　廉潔，自古以來就是可貴的品質。如果人人廉潔，國家將繁榮富強。其實在我們生活中存在不少廉潔模范，我們學校里就有許多。如：有一次一個同學在路上撿了一個錢包，她沒有被錢包里的現金誘惑，而是毫不猶豫的交到了學校，請求學校幫忙找到失主。她的這一表現讓所有人都感到吃驚，因為如果是一般人就會把這個錢包歸為己有，可是她卻恰恰相反。這格式不正是個“生活中廉潔”的體現嗎？只要這個世界上每個人都有廉潔，那么這個社會，這個城市，這個世界才會不斷的前進。

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