人才培養(yǎng)工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又解鎖了新的工作，該為自己下階段的工作做一個工作計劃了，相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編為大家整理的人才培養(yǎng)工作計劃（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
人才培養(yǎng)工作計劃1
一、培養(yǎng)目標(biāo)
加強本院優(yōu)秀青年臨床醫(yī)師和專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)知識能力和工勤人員工作技能的培養(yǎng)，力爭將醫(yī)院創(chuàng)造成為知識型組織，努力推進醫(yī)院整體工作，更好的服務(wù)于患者，服務(wù)于民眾。
專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)以學(xué)科帶頭人在臨床和科研一線帶教為主要方式，經(jīng)過3年有計劃的嚴格培訓(xùn)，使之成為具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實踐經(jīng)驗以及較強科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊伍奠定基礎(chǔ)。
工勤人員以參加所內(nèi)技能培訓(xùn)考證為主要方式，逐步提高他們的專業(yè)技能，為醫(yī)院后勤工作提供有力保障。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
計劃由醫(yī)院負責(zé)實施。具體日常工作由人力資源部、科教科和醫(yī)務(wù)科、護理部負責(zé)落實，人力資源部主抓有關(guān)制度、管理知識及工勤技能人員培訓(xùn)；科教科主抓優(yōu)秀青年學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和培訓(xùn)；醫(yī)務(wù)科主抓臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師培養(yǎng)及全院法律法規(guī)培訓(xùn)；護理部主抓護理骨干的培養(yǎng)培訓(xùn)。
三、培養(yǎng)范圍和條件培養(yǎng)范圍：
人才培養(yǎng)對象面向全院所有年青專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員。基本條件：
（一）熱愛社會主義祖國，具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神，醫(yī)德高尚，治學(xué)嚴謹。
�。ǘ┚哂袌詫嵉尼t(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)基礎(chǔ)理論。
�。ㄈ⿲Ρ緦I(yè)基礎(chǔ)知識及臨床技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃堋?/p>
�。ㄋ模┯休^好的外語基礎(chǔ)，有較強的吸收消化新技術(shù)的能力。
�。ㄎ澹⿲I(yè)技術(shù)人才應(yīng)具備大學(xué)及以上學(xué)歷。
�。┕で谌瞬排囵B(yǎng)一般應(yīng)具有大�；蛞陨蠈W(xué)歷。青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實保證按培養(yǎng)計劃進行培養(yǎng)，并且能切實保證提供優(yōu)秀學(xué)科帶頭人（一般為科主任）在臨床或科研一線固定帶教。
四、培養(yǎng)經(jīng)費
�。ㄒ唬┟课涣腥胗媱澋呐囵B(yǎng)對象資助經(jīng)費實行實報實銷。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的醫(yī)學(xué)研究工作、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動等。
（二）培養(yǎng)經(jīng)費由培養(yǎng)對象按制定的計劃由相關(guān)院領(lǐng)導(dǎo)審批后使用。財務(wù)科進行專項管理。
五、培養(yǎng)和管理
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)方法
1、管理知識、法律法規(guī)培訓(xùn)采取請進來、送出去的原則，每年選送青年優(yōu)秀人才外出學(xué)習(xí)，見人力資源部“職工年度培訓(xùn)計劃”；
2、學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)培養(yǎng)見科教科“學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計劃”；
3、執(zhí)業(yè)醫(yī)師的培訓(xùn)培養(yǎng)見醫(yī)務(wù)科“青年醫(yī)師培養(yǎng)計劃”
4、護理骨干培訓(xùn)培養(yǎng)見護理部“護理骨干培養(yǎng)計劃”
5、各有關(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對象原有基礎(chǔ)，因人而異，有針對性地推薦并采取措施，加以培養(yǎng)。
�。ǘ┕芾磙k法
1、優(yōu)秀青年人才所在科室應(yīng)在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為培養(yǎng)對象積極創(chuàng)造條件和機會，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，鍛煉其組織能力。
2、培養(yǎng)計劃完成后，培養(yǎng)對象須認真總結(jié)，撰寫結(jié)題報告，于培養(yǎng)期限到期前將結(jié)題報告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費決算等）交醫(yī)院科教科，并由科教科寫出相關(guān)鑒定報告。
人才培養(yǎng)工作計劃2
為加強我院醫(yī)學(xué)人才梯隊建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)專家，進一步推動學(xué)科帶頭人后備人才的培養(yǎng)，加快提升我院臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)水平，特制定“xx醫(yī)院優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)星火計劃”（以下簡稱“青年人才星火計劃”）。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
青年人才星火計劃擬每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)工作者，其中醫(yī)療6名，醫(yī)技2名，護理2名。以在臨床一線帶教為主要方式，經(jīng)過2年有計劃的嚴格培訓(xùn)，使他們成為具有扎實的理論基礎(chǔ)、豐富的臨床實踐經(jīng)驗以及較強科研能力的人才，為形成新一代醫(yī)學(xué)專家隊伍奠定基礎(chǔ)。
二、組織管理
醫(yī)院組建xx醫(yī)院人才培養(yǎng)星火計劃領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”）負責(zé)“青年人才星火計劃”的統(tǒng)一組織和實施�！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室（下稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室），辦公室設(shè)在人事科，負責(zé)具體落實日常工作。
三、選拔范圍和條件
（一）“青年人才星火計劃”培養(yǎng)對象的選拔范圍為：全院所有醫(yī)療、醫(yī)技和護理從事一線業(yè)務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。
�。ǘ扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯钡纳陥笕吮仨毞弦韵禄緱l件：
1、愛崗敬業(yè)，事業(yè)心強，醫(yī)德高尚、治學(xué)嚴謹，具有求實、創(chuàng)新、協(xié)作和奉獻精神；
2、年齡在40歲以下（申報當(dāng)年1月1日以前出生）；
3、具有大學(xué)本科以上學(xué)歷（臨床醫(yī)生須是第一學(xué)歷），中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，有較強的外語聽、說、讀、寫能力，并能較好地運用外語了解、學(xué)習(xí)新技術(shù)；
4、對本專業(yè)基礎(chǔ)知識及實踐技能有較深厚的基礎(chǔ)，具有發(fā)展?jié)撃埽休^強的消化吸收新技術(shù)的能力；
5、近三年內(nèi)無重大醫(yī)療事故、工作差錯，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
（三）青年人才培養(yǎng)對象所在科室必須能切實保證培養(yǎng)按計劃進行，并能切實保證提供優(yōu)秀指導(dǎo)老師在臨床或科研一線固定帶教。指導(dǎo)老師醫(yī)療、醫(yī)技一般為學(xué)科帶頭人或科主任，護理為護士長或副主任護師。
四、申報和評審程序
“青年人才星火計劃”每2年選拔10名優(yōu)秀青年醫(yī)學(xué)人才。按照本人申請，指導(dǎo)老師及科室推薦，公開、公正、擇優(yōu)選拔的原則，經(jīng)專家進行專業(yè)評審后，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”審定入選名單。申報和評審的具體程序如下：
�。ㄒ唬┥陥螅骸扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯庇蓚�人提出申請，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后，由所在科室擇優(yōu)推薦，并報“領(lǐng)導(dǎo)小組”審核確定。
“青年人才星火計劃”申報材料共包括兩大部分內(nèi)容。第一部分為申報書，包括申報人基本情況，由申報人根據(jù)要求如實填寫；第二部分為推薦書，主要內(nèi)容為指導(dǎo)老師意見、科室推薦意見及培養(yǎng)計劃和措施（包括固定帶教老師的基本情況），由所在科室具體填寫。申報書和推薦書填寫內(nèi)容應(yīng)準確無誤并由業(yè)務(wù)主管部門審核蓋章后，統(tǒng)一報“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室。
�。ǘ┏鯇彛河伞邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室根據(jù)申報書和推薦書等相關(guān)材料，對申報人的申報條件進行初審，符合條件者進入筆試和復(fù)審。
�。ㄈ┕P試：考試內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)知識、臨床實踐技能和英語水平。
�。ㄋ模⿵�(fù)審：由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織相關(guān)專家組成評審專家組，結(jié)合筆試成績，根據(jù)“評人為主”的原則，對申報材料進行專業(yè)性的全面評議并排序，“領(lǐng)導(dǎo)小組”根據(jù)排序擇優(yōu)選出面試對象。
�。ㄎ澹┟嬖嚕河伞邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織評審專家組對面試對象進行面試。通過申報人的答辯，評審專家根據(jù)申報人的思維能力、基礎(chǔ)理論知識、實際操作能力及發(fā)展?jié)摿Φ冗M行評估，并綜合評估申報人帶教老師的能力、申報人所在科室配套支持力度、學(xué)科環(huán)境氛圍等方面的因素，結(jié)合醫(yī)院學(xué)科建設(shè)的有關(guān)情況，在全面分析和比較的基礎(chǔ)上，采取評分和投票相結(jié)合的方式，客觀公正地作出面試對象擇優(yōu)錄取的排序。
�。┕荆航�(jīng)評審專家面試后的擬入選對象，在醫(yī)院公示欄進行公示，征求群眾意見。
�。ㄆ撸⿲彾ǎ侯I(lǐng)導(dǎo)小組在評審專家組評審結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合公示情況，審定入選“青年人才星火計劃”的培養(yǎng)對象名單。
五、培養(yǎng)經(jīng)費
�。ㄒ唬┟课涣腥胗媱澋呐囵B(yǎng)對象資助額度為1萬元/年。經(jīng)費主要用于培養(yǎng)對象開展相應(yīng)的臨床科學(xué)研究、培訓(xùn)提升、參加相應(yīng)的學(xué)術(shù)活動等。
�。ǘ┡囵B(yǎng)經(jīng)費由培養(yǎng)對象按制定的計劃由醫(yī)務(wù)科審批后使用。財務(wù)科進行專項管理，實行單獨計帳，專款專用。因個人原因中斷培養(yǎng)計劃的，已用款全額退還醫(yī)院。
六、培養(yǎng)和管理
�。ㄒ唬┽t(yī)院與培養(yǎng)對象所在科室及其業(yè)務(wù)主管部門簽訂培養(yǎng)人才項目協(xié)議，明確各方的職責(zé)和任務(wù)，各司其職、互相監(jiān)督，確�！扒嗄耆瞬判腔鹩媱潯表樌麑嵤�。
�。ǘ┽t(yī)院除培養(yǎng)經(jīng)費資助外，為培養(yǎng)對象在臨床實踐、學(xué)術(shù)交流、信息傳遞及相應(yīng)的科研等方面創(chuàng)造一定的條件；培養(yǎng)對象所在科室位必須提供必要的支撐條件，并切實保證提供優(yōu)秀老師在第一線固定帶教。
（三）醫(yī)院建立“青年人才星火計劃”信息管理檔案，制定考核和評估的指標(biāo)體系，對培養(yǎng)對象實行動態(tài)跟蹤管理，定期考核，并組織中期評估和終期綜合評估�？己嗽u估的重點是培養(yǎng)對象實際業(yè)務(wù)水平、組織管理能力以及醫(yī)、教、研實績是否按年度計劃完成等。根據(jù)考核和評估的情況，報“領(lǐng)導(dǎo)小組”同意后，在原核定的經(jīng)費額度上，適當(dāng)調(diào)整培養(yǎng)對象的下一年度經(jīng)費支持力度。對未能按時完成培養(yǎng)計劃進度的，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室提出整改意見，培養(yǎng)對象所在科室在一定期限內(nèi)予以整改，并提交整改報告，“領(lǐng)導(dǎo)小組”視整改情況決定是否撤銷培養(yǎng)計劃，對確實難以按期完成培養(yǎng)計劃的對象，予以撤銷培養(yǎng)計劃。
�。ㄋ模┡囵B(yǎng)期間，培養(yǎng)對象每年必須完成至少1個科研項目的.申報，參加相關(guān)專業(yè)學(xué)術(shù)會議1次，完成2篇省級或省級以上論文的發(fā)表，承擔(dān)1次大學(xué)教學(xué)活動和6次實習(xí)醫(yī)生的集中教學(xué)。
�。ㄎ澹└饔嘘P(guān)科室根據(jù)培養(yǎng)對象原有基礎(chǔ)，因人而異，有針對性地推薦并采取措施加以培養(yǎng)。培養(yǎng)對象所在科室應(yīng)積極在工作、學(xué)習(xí)和日常管理方面為其創(chuàng)造條件和機會，使其在學(xué)術(shù)或技術(shù)崗位上擔(dān)任一定職務(wù)，優(yōu)先參加有關(guān)專業(yè)委員會工作，鍛煉其組織能力。
（六）培養(yǎng)計劃完成后，培養(yǎng)對象須認真撰寫總結(jié)報告，于培養(yǎng)期限到期后1月內(nèi)將總結(jié)報告及相關(guān)附件（已發(fā)表論文、科研原始記錄或其復(fù)印件、經(jīng)費使用情況等）交由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室，由“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室組織專家進行評議。
�。ㄆ撸┙�(jīng)費由財務(wù)科和審計科審核管理。
人才培養(yǎng)工作計劃3
一、培訓(xùn)需求分析
首先，我們需要進行公司內(nèi)部的人才培養(yǎng)需求分析，包括現(xiàn)有員工的技能水平、職業(yè)發(fā)展需求以及公司未來發(fā)展方向等方面的調(diào)研和分析。通過調(diào)查問卷、個人面談等方式，全面了解員工的培訓(xùn)需求，為制定培養(yǎng)計劃提供數(shù)據(jù)支持。
二、制定培訓(xùn)計劃
根據(jù)需求分析的結(jié)果，制定公司人才培養(yǎng)工作計劃，包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間等方面的具體安排。同時，根據(jù)員工的不同崗位和職業(yè)發(fā)展方向，制定個性化的培訓(xùn)計劃，確保每位員工都能得到有效的培訓(xùn)和發(fā)展機會。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括公司業(yè)務(wù)知識、技能培訓(xùn)、管理能力提升、職業(yè)素養(yǎng)等方面。針對不同崗位和職業(yè)發(fā)展階段的員工，制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)的針對性和有效性。
四、培訓(xùn)方式
培訓(xùn)方式可以包括內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線培訓(xùn)等多種形式。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和員工的實際情況，選擇合適的培訓(xùn)方式，確保培訓(xùn)效果最大化。
五、培訓(xùn)時間安排
合理安排培訓(xùn)時間，避免影響員工正常工作，同時確保培訓(xùn)的連續(xù)性和持續(xù)性�？梢愿鶕�(jù)員工的實際情況，靈活安排培訓(xùn)時間，如周末培訓(xùn)、下班培訓(xùn)等方式。
六、培訓(xùn)評估
培訓(xùn)結(jié)束后，進行培訓(xùn)效果評估，包括員工的學(xué)習(xí)成果、培訓(xùn)效果、員工滿意度等方面的評估。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整和改進培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)工作的持續(xù)改進和提高。
七、員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
培養(yǎng)計劃結(jié)束后，根據(jù)員工的培訓(xùn)成果和發(fā)展需求，制定個性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工提供更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間和機會。
公司人才培養(yǎng)工作計劃需要全面考慮公司和員工的實際情況，確保培養(yǎng)計劃的針對性和有效性。通過科學(xué)的培養(yǎng)計劃，可以提高員工的工作能力和綜合素質(zhì)，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。
人才培養(yǎng)工作計劃4
一、背景介紹
公司人才培養(yǎng)工作計劃是為了提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進員工的個人成長和企業(yè)發(fā)展而制定的。通過培養(yǎng)計劃，公司可以培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1. 提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，使其能夠勝任當(dāng)前崗位的工作，并具備更高的晉升空間。
2. 培養(yǎng)員工的團隊合作意識和創(chuàng)新能力，提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力。
3. 培養(yǎng)員工的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理技能，為企業(yè)的發(fā)展提供更多的管理人才。
三、培養(yǎng)內(nèi)容
1. 培訓(xùn)課程：根據(jù)員工的崗位和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定相應(yīng)的培訓(xùn)課程，包括專業(yè)技能培訓(xùn)、管理能力培養(yǎng)、團隊合作培訓(xùn)等。
2. 崗位輪崗：安排員工進行不同崗位的輪崗，讓員工能夠全面了解企業(yè)的運作，提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。
3. 外部培訓(xùn)：鼓勵員工參加外部培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
4. Mentoring計劃：為員工提供mentor，幫助員工解決工作中的問題，提高員工的工作能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
四、培養(yǎng)方式
1. 內(nèi)部培訓(xùn)：公司內(nèi)部開展專業(yè)技能培訓(xùn)、管理能力培養(yǎng)等培訓(xùn)課程，提高員工的工作能力。
2. 外部培訓(xùn)：鼓勵員工參加外部培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
3. 崗位輪崗：安排員工進行不同崗位的輪崗，讓員工能夠全面了解企業(yè)的運作，提高員工的綜合素質(zhì)和工作能力。
4. Mentoring計劃：為員工提供mentor，幫助員工解決工作中的問題，提高員工的工作能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>
五、培養(yǎng)評估
1. 培養(yǎng)目標(biāo)評估：定期對員工進行培養(yǎng)目標(biāo)的評估，查看員工的培養(yǎng)情況和成績，為員工提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。
2. 培訓(xùn)效果評估：對培訓(xùn)課程的效果進行評估，查看員工的學(xué)習(xí)情況和成績，為培訓(xùn)課程的改進提供參考。
3. 崗位輪崗評估：對員工進行崗位輪崗的評估，查看員工的工作情況和表現(xiàn)，為員工的職業(yè)發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助。
六、總結(jié)
公司人才培養(yǎng)工作計劃是為了提高員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，促進員工的個人成長和企業(yè)發(fā)展而制定的。通過培養(yǎng)計劃，公司可以培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，提高員工的綜合素質(zhì)和競爭力，為企業(yè)的長遠發(fā)展打下堅實的人才基礎(chǔ)。公司將不斷完善人才培養(yǎng)工作計劃，為員工的職業(yè)發(fā)展提供更多的支持和幫助。
人才培養(yǎng)工作計劃5
一、目標(biāo)設(shè)定
1. 培養(yǎng)具有專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才；
2. 培養(yǎng)具有團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力的優(yōu)秀人才；
3. 建立健全的人才培養(yǎng)體系，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供人才支持。
二、培養(yǎng)方案
1. 制定個性化培訓(xùn)計劃
根據(jù)員工的崗位需求和個人發(fā)展規(guī)劃，制定個性化的培訓(xùn)計劃，包括技能培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)等，確保員工能夠在工作中不斷提升自己的能力。
2. 建立導(dǎo)師制度
為新員工和晉升員工提供導(dǎo)師服務(wù)，由資深員工或管理人員擔(dān)任導(dǎo)師，指導(dǎo)新員工適應(yīng)公司文化和崗位要求，幫助員工在工作中快速成長。
3. 實施崗位輪崗計劃
定期組織員工進行崗位輪崗，讓員工了解公司各個部門的工作內(nèi)容和流程，培養(yǎng)員工的全局觀和跨部門協(xié)作能力。
4. 開展內(nèi)部培訓(xùn)課程
邀請外部專家或行業(yè)大咖為員工提供專業(yè)培訓(xùn)課程，涵蓋行業(yè)前沿知識和技能，幫助員工跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。
5. 建立績效考核和晉升機制
通過建立科學(xué)的績效考核和晉升機制，激勵員工不斷提升自己的能力和業(yè)績，為員工提供晉升通道，激發(fā)員工的工作動力。
6. 提供學(xué)習(xí)資源支持
為員工提供學(xué)習(xí)資源支持，包括圖書館、在線學(xué)習(xí)平臺、專業(yè)期刊等，鼓勵員工自主學(xué)習(xí)和提升。
三、執(zhí)行措施
1. 制定培養(yǎng)計劃并落實到位
由人力資源部門負責(zé)制定全年的人才培養(yǎng)計劃，并與各部門負責(zé)人共同落實，確保培養(yǎng)計劃得到有效執(zhí)行。
2. 監(jiān)督和評估培養(yǎng)效果
定期對員工進行培訓(xùn)效果評估，了解員工的學(xué)習(xí)情況和成長情況，及時調(diào)整培養(yǎng)計劃，確保培養(yǎng)效果達到預(yù)期目標(biāo)。
3. 激勵員工參與培養(yǎng)
通過獎勵機制、崗位晉升等方式，激勵員工參與培養(yǎng)計劃，提高員工的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
四、總結(jié)和改進
1. 定期總結(jié)培養(yǎng)計劃的實施情況，分析培養(yǎng)效果，及時調(diào)整培養(yǎng)方案，不斷改進公司的人才培養(yǎng)工作。
2. 建立反饋機制
建立員工對培養(yǎng)計劃的反饋機制，聽取員工的意見和建議，不斷改進培養(yǎng)計劃，提高員工的滿意度和參與度。
人才培養(yǎng)工作計劃6
為進一步提高煤礦職工的整體素質(zhì)，全面貫徹落實“三并重”原則和“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的煤礦安全生產(chǎn)方針，確保煤礦安全生產(chǎn)的長治久安，實現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)的順利進行，把職工職業(yè)技能培訓(xùn)工作納入制度化和規(guī)范化軌道，通過開展職業(yè)技能培訓(xùn)各工種人員的操作技能，增強安全意識，更好的服務(wù)于煤礦的安全生產(chǎn)，根據(jù)《河南省人民政府關(guān)于印發(fā)深入推進河南全民技能振興工程20xx-20xx年行動計劃的通知》（豫政[20xx]36號）和《關(guān)于報送20xx年企業(yè)職工技能提升培訓(xùn)及高技能人才培養(yǎng)工作計劃的通知》文件的相關(guān)要求，結(jié)合我公司實際，特制定20xx年度職工技能提升培訓(xùn)、高技能人才培養(yǎng)工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以服務(wù)煤礦安全生產(chǎn)為主題,堅持采用簡便易行的培訓(xùn)方法，突出培訓(xùn)重點,提高培訓(xùn)質(zhì)量,創(chuàng)新培訓(xùn)機制,面向全體職工開展各類職業(yè)技能培訓(xùn),大力開發(fā)技術(shù)性人才,貫通技能職工職業(yè)成長通道,逐步構(gòu)建職工終身職業(yè)培訓(xùn)體系,提高高技能人才的地位，為登電煤的發(fā)展提供高素質(zhì)技能人才保障。
二、目標(biāo)任務(wù)
建立覆蓋對象廣泛、培訓(xùn)形式多樣化、管理運作規(guī)范化、保障措施完善的職業(yè)技能培訓(xùn)工作機制,完善技能人才培養(yǎng)、評價和激勵等措施,健全職工職業(yè)培訓(xùn)制度,加快培養(yǎng)高素質(zhì)技能職工,打造高技能人才優(yōu)勢,為登電煤業(yè)發(fā)展需要提供強有力的技能人才支撐和保障。
1、全面落實準入崗位技術(shù)工人的就業(yè)準入�！白冋泄檎猩�，抓好各礦新增加技術(shù)工人的準入工作；以煤礦井下關(guān)鍵崗位為突破口，抓好生產(chǎn)和技改礦井人員的準入工作；以全面落實準入為基礎(chǔ)，抓好下屬各礦井的職業(yè)技能鑒定工作。
2、做好技術(shù)工人特別是煤礦井下一線崗位晉級鑒定工作，加大高級工、技師和高級技師的鑒定力度。
3、加快高技能人才隊伍建設(shè)，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制，拓寬高技能人才晉升渠道，搭建高技能人才學(xué)習(xí)交流平臺。
4、擴建培訓(xùn)鑒定考試題庫。組織專業(yè)技術(shù)人員，編寫培訓(xùn)鑒定考試題庫，力爭考試題庫工種數(shù)達到50個，滿足煤礦技術(shù)崗位工人正常培訓(xùn)鑒定的需要。
5、將培訓(xùn)鑒定考試題庫錄入模擬仿真培訓(xùn)考試系統(tǒng)，實現(xiàn)初、中級工的在線練習(xí)和考試。
6、利用實操基地，開展崗位人才技能獎勵機制，激勵員工提高技能水平的積極性、主動性，提高員工自主學(xué)習(xí)意識，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、20xx年培訓(xùn)鑒定工作安排
（一）職業(yè)技能培訓(xùn)
1、培訓(xùn)目的。通過培訓(xùn)，使職工系統(tǒng)地掌握本專業(yè)（工種）的理論知識和專業(yè)技能，全面提高職工的綜合素質(zhì)，為搞好職業(yè)技能鑒定打下良好的基礎(chǔ)。
2、培訓(xùn)對象。河南省煤礦企業(yè)從業(yè)人員實行就業(yè)準入工種的培訓(xùn)；獲準參加技師、高級技師鑒定考核人員。
3、培訓(xùn)方式。初、中級工的培訓(xùn)，由各礦培訓(xùn)科負責(zé)在本礦培訓(xùn)教室舉辦培訓(xùn)班，采取各種有效的培訓(xùn)方法組織培訓(xùn)。高級工以上的培訓(xùn)由公司負責(zé)，在三級培訓(xùn)機構(gòu)組織脫產(chǎn)培訓(xùn)。
4、時間安排
（1）就業(yè)準入工種的培訓(xùn)
每季度初1日至20日，各煤礦根據(jù)培訓(xùn)工作需求，組織開展新招收職工及未持證人員培訓(xùn)班。
�。�2）根據(jù)用工需要，全年在三、四級培訓(xùn)機構(gòu)對新工人、轉(zhuǎn)崗人員、已招農(nóng)民工實行技能培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)要求
（1）學(xué)員：對于河南省人民政府規(guī)定的實行就業(yè)準入的工種，目前尚未獲取《職業(yè)資格證書》的人員必須參加培訓(xùn)。無《職業(yè)資格證書》且不參加培訓(xùn)的人員，按待崗處理。
�。�2）授課教師：授課教師必須具有本專業(yè)（工種）中級以上專業(yè)技術(shù)職稱。
�。�3）培訓(xùn)班管理：培訓(xùn)班管理要嚴格按照《登電煤業(yè)員工培訓(xùn)工作管理辦法》的要求進行。培訓(xùn)效果和質(zhì)量將列入集團公司教育培訓(xùn)季度考核。
�。ǘ�、職業(yè)技能鑒定
1、鑒定種類
�。�1）凡在就業(yè)準入崗位（工種）工作的未持證技術(shù)工人，經(jīng)過培訓(xùn)后，參加本工種最低等級職業(yè)技能鑒定。
�。�2）符合晉級條件的人員，申報高等級職業(yè)技能鑒定。
2、鑒定時間
（1）就業(yè)準入工種鑒定。培訓(xùn)班結(jié)束后，各單位務(wù)必在5個工作日內(nèi)組織報名完畢，并報送到職業(yè)技能鑒定機構(gòu)。
（2）晉級鑒定的報名時間為9月中旬，鑒定時間統(tǒng)一安排。
3、鑒定報名
各礦培訓(xùn)科在接受職工報名時，應(yīng)對報名人員進行嚴格的資格審查。符合申報條件的職工，應(yīng)填寫《職業(yè)技能鑒定申請表》，在規(guī)定的報名時間內(nèi)由培訓(xùn)科統(tǒng)一組織，上報職業(yè)技能鑒定機構(gòu)。
4、相關(guān)要求
�。�1）各礦應(yīng)認真核定各工種崗位設(shè)置及配備人數(shù)，并制定中長期培訓(xùn)鑒定規(guī)劃。
�。�2）在接受晉級鑒定報名時，應(yīng)優(yōu)先考慮煤礦井下一線崗位（工種）。
四、其他主要工作計劃
1、四月份舉辦考試題庫編寫培訓(xùn)班，組織專業(yè)技術(shù)人員對原考試題庫進行審核，并編寫新增20個工種的考試題庫，使考試題庫工種總數(shù)達到50個。
2、上、下半年分兩批組織煤礦特有工種考評人員培訓(xùn)班。
3、加快高技能人才隊伍建設(shè)，建立高技能人才培育、使用、管理和激勵機制。
4、加強職業(yè)技能鑒定基地建設(shè)和管理，加大實際操作考核力度。
5、做好煤礦主要技術(shù)工種的現(xiàn)狀調(diào)查摸底工作，優(yōu)化技術(shù)工人隊伍結(jié)構(gòu)，使公司技能人才構(gòu)成更趨合理。
6、對公司新增工種（崗位）進行深入調(diào)查，初步制定各等級技術(shù)標(biāo)準及考核辦法。
人才培養(yǎng)工作計劃7
一、醫(yī)院的人才現(xiàn)狀
“十二五”期間，為提高人員的素質(zhì)，醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進修的工作力度，強化了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，舉辦了多層次學(xué)術(shù)講座，并邀請院內(nèi)外知名專家、教授來院講課，為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。人才建設(shè)取得一定的進展，基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。到20xx年全院正式在編職工已達到280人，各類衛(wèi)生專業(yè)人員242人，衛(wèi)生人員占全院職工總數(shù)的比例為82.6%。其中醫(yī)師類125人（不含口腔和麻醉科人員），護理類65人，檢驗類11人，藥劑人員30人；在醫(yī)師類人員中，中醫(yī)人員占76人，占醫(yī)師類60.8%，西學(xué)中33人，中醫(yī)和西學(xué)中人員占醫(yī)師類87.2%。在學(xué)歷（學(xué)位）層次上碩士2人，大學(xué)本科98人，專科72人，中專60人，其他48人。
隨著醫(yī)院的發(fā)展，現(xiàn)有人才資源與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來。主要是：
1、醫(yī)院現(xiàn)有正式在編人員數(shù)量嚴重不足，人才的供需矛盾比較突出，需要的衛(wèi)生專業(yè)人才缺口較大；
2、現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)仍不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要，業(yè)務(wù)能力亟需進一步提高；
3、高層次學(xué)科帶頭人嚴重短缺，直接影響醫(yī)院臨床工作的開展，專業(yè)局限，難以支撐醫(yī)院安全、高效、健康的運作，制約了醫(yī)院的進一步發(fā)展；
4、人員的結(jié)構(gòu)也不盡合理，中醫(yī)人員偏少；
5、衛(wèi)生專業(yè)人才的管理有待進一步加強，人才使用、培養(yǎng)、評價或流動的機制尚未真正形成。
因此，進一步加強醫(yī)院人才的培養(yǎng)，大力開發(fā)醫(yī)院的人力資源是醫(yī)院建設(shè)的一項極其重要的工作。
二、人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)
�。ㄒ唬┲笇�(dǎo)思想
人才培養(yǎng)要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立尊重知識、尊重人才的思想，堅持人才興院、人才強院的理念，按照全面提高和重點培養(yǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)人才和引進人才相結(jié)合，結(jié)構(gòu)調(diào)整和合理配置相結(jié)合的工作思路，切實搞好醫(yī)院人才的培養(yǎng)、教育和使用，充分調(diào)動醫(yī)院人才的積極性，為醫(yī)院的發(fā)展提供強有力的人才保障。
�。ǘ┡囵B(yǎng)目標(biāo)
1、積極推進全員職工培訓(xùn)。全面提高醫(yī)院職工的學(xué)歷層次。醫(yī)院在職衛(wèi)生技術(shù)人員全員培訓(xùn)率要達到90%以上，衛(wèi)生技術(shù)人員的學(xué)歷75%達到本科以上，15%達到�？扑健９膭�45歲以下具備本科學(xué)歷的臨床醫(yī)師攻讀碩士研究生。
2、培養(yǎng)5－10名具有堅實理論基礎(chǔ)，豐富臨床經(jīng)驗和較高學(xué)術(shù)造詣的學(xué)科帶頭人；
3、培養(yǎng)10－15名具有理論基礎(chǔ)比較扎實，臨床經(jīng)驗比較豐富，中醫(yī)特色突出的中醫(yī)�？疲▽２。┤瞬牛�
4、培養(yǎng)20－30名具有較好基礎(chǔ)理論、基本技能、基本知識和堅實中醫(yī)經(jīng)典知識的臨床應(yīng)用型人才；
5、引進10－15名醫(yī)院急需的并具備�？铺亻L的副主任醫(yī)師以上職稱人員。
三、主要任務(wù)
1、要加強高層次人才隊伍建設(shè)。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員，要實施高層次人才培養(yǎng)計劃。培養(yǎng)的重點是加大理論研修、臨床實踐、學(xué)術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上，要結(jié)合本人的學(xué)術(shù)特色和專業(yè)，精讀本專業(yè)（含西醫(yī)）相關(guān)的書目。在臨床實踐上，要到國家中醫(yī)藥管理局確定的全國重點學(xué)科或重點�？泣c進修深造，提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。在學(xué)術(shù)交流和科研上，提倡跨省、跨地區(qū)交流，鼓勵與上級和同級醫(yī)療機構(gòu)合作，進行基礎(chǔ)和臨床課題研究。醫(yī)院將積極創(chuàng)造條件，開通遠程教育系統(tǒng)，定期舉辦培訓(xùn)班，進行科研課題的選項、立項及科研思路，科研方法等培訓(xùn)。
2、高度重視專科（專�。┤瞬排囵B(yǎng)。實施中醫(yī)�？疲▽２。┤瞬排囵B(yǎng)計劃。具有中級以上職稱的人員，要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向，逐步把精力轉(zhuǎn)移到�？疲▽２。┭芯康姆较蛏蟻�。要結(jié)合自身特點，重點加大本�？葡嚓P(guān)理論的研修，全面掌握和熟悉本專業(yè)的古典醫(yī)著及文獻資料，同時要了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識及發(fā)展趨勢，在臨床實踐方面要到區(qū)內(nèi)外相應(yīng)的重點�？疲▽２。c進修提高，不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實際能力，在科研方面鼓勵與上級和同級專業(yè)人員共同進行基礎(chǔ)與臨床課題研究。
3、要切實抓好住院醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)。住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)要重點突出以下幾個方面：一是要強化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置，并要有相應(yīng)的讀書筆記。二是強化基本技能的訓(xùn)練，要采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法，熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗等醫(yī)技科室的基本技能。三是要重視基本知識的培訓(xùn)，重點了解和掌握醫(yī)院的各項醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。
4、要積極引進人才。引進高層次臨床人才是加快醫(yī)院發(fā)展的一項重要舉措，引進人才的重點是醫(yī)院臨床急需并在短期內(nèi)又難以培養(yǎng)的具備專業(yè)特長的副主任醫(yī)師以上職稱人員。同時，還將有計劃地引進一些獲得博士、碩士學(xué)位的人才。進一步充實醫(yī)院的重點科室，切實保障內(nèi)、外、婦、兒科始終具備有一定的人才優(yōu)勢。在未來五年中，擬引進中醫(yī)藥人才80名，其中碩士以上25名，本科35名，大專以上20名，其中中醫(yī)類人才結(jié)構(gòu)不低于60%。
5、繼續(xù)加強醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。醫(yī)技科室人才培養(yǎng)的重點是加強理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專業(yè)的技能，并積極開展新技術(shù)，同時，要提高本專業(yè)的檢查、檢驗水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。
6、重視和加強護理人員的培養(yǎng)。護理人員培養(yǎng)要突出“三基”訓(xùn)練，強化無菌操作的意識，同時要及時掌握護理工作的新方法，把基礎(chǔ)護理、臨床護理、生活護理提高到一個新水平，為病人創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
四、政策措施
�。ㄒ唬┣袑嵓訌娽t(yī)院人才培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，增加經(jīng)費投入。
人才培養(yǎng)事關(guān)醫(yī)院的興衰，高質(zhì)量的人才是醫(yī)院的核心競爭力。為此，醫(yī)院要成立人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能科室各司其職的人才培養(yǎng)工作機制，從組織管理上保障人才培養(yǎng)工作順利進行。同時，醫(yī)院要繼續(xù)加大人才培養(yǎng)的經(jīng)費投入，每年爭取安排相應(yīng)的資金作為人才培養(yǎng)基金。相關(guān)職能科室要分別制定《人才培訓(xùn)大綱》，以及《人才培訓(xùn)實施細則》，確保醫(yī)院人才培養(yǎng)工作的順利進行。
�。ǘ┙⒑屯晟迫瞬排囵B(yǎng)的評價和考核體系。
首先，要制定《人才培養(yǎng)考核評價標(biāo)準》，考核評價的重點是理論研修、臨床實踐和科研能力，考核標(biāo)準的制定要按照以上三個方面細化制定具體的標(biāo)準。考核的方法采取考試和評審，答辯與評審相結(jié)合的評價方式，建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向的人才評價機制。其次，要建立和健全衛(wèi)生技術(shù)人員的技術(shù)檔案，將個人的技術(shù)自傳、論著、考核考試的成績、進修學(xué)習(xí)的鑒定、定期技術(shù)評定材料等列入檔案內(nèi)容，作為晉升晉級的重要依據(jù)。使醫(yī)院人才培養(yǎng)工作逐步走上制度化、科學(xué)化的軌道。充分調(diào)動廣大職工學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，逐步使醫(yī)院形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
�。ㄈ┥罨耸�、分配制度的改革，為醫(yī)院人才培養(yǎng)工作注入新的活力。
深化人事制度改革的重點是研究專業(yè)技術(shù)崗位、管理崗位、工勤崗位結(jié)構(gòu)比例的控制標(biāo)準，完善以崗位聘用為核心的管理制度。要把人才的評價考核結(jié)果同崗位聘用有機結(jié)合起來，真正做到“能者上、庸者下”，打破崗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序競爭的生動局面，提高醫(yī)院的內(nèi)在活力。
深化分配制度改革的重點是強化收入分配宏觀調(diào)控，建立分配激勵和約束機制。加強醫(yī)院績效考核，以及績效工資總額分類管理，切實把職工的職業(yè)素質(zhì)、工作責(zé)任、技術(shù)能力、工作質(zhì)量、服務(wù)水平、工作效率等方面的考核作為職工收入分配的重要參數(shù)。結(jié)合單位內(nèi)部的分配，合理拉開績效工資的差距。鼓勵職工“講學(xué)習(xí)、重能力、比貢獻”，為醫(yī)院發(fā)展提供強大的動力。
�。ㄋ模┓e極引進人才，為醫(yī)院的發(fā)展儲備人才。
隨著醫(yī)院規(guī)模的不斷擴大，人才的需求量將會有較大幅度的增加。積極引進人才是解決醫(yī)院目前人才供求矛盾的重要措施。引進人才的關(guān)鍵是要嚴格選才標(biāo)準，決不搞濫竽充數(shù)。結(jié)合醫(yī)院現(xiàn)有人才的實際情況，今后五年，重點引進一批具有堅實理論基礎(chǔ)、豐富臨床經(jīng)驗、較強科研能力、良好醫(yī)德修養(yǎng)的臨床骨干，提高醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)水平，促進醫(yī)院發(fā)展。
�。ㄎ澹┰黾俞t(yī)院編制，為引進人才提供條件。
醫(yī)院現(xiàn)有的編制是上個世紀90年代末核定的�，F(xiàn)有編制已遠遠不能滿足醫(yī)院發(fā)展的需要。因此，爭取增加醫(yī)院的編制已成為醫(yī)院發(fā)展的重要條件。要積極爭取自治區(qū)衛(wèi)生廳和自治區(qū)有關(guān)部門的支持，逐步把醫(yī)院編制增加到與醫(yī)院規(guī)模相適應(yīng)的標(biāo)準，為引進人才提供必要的條件。在爭取擴編的同時，要改革醫(yī)院目前的勞動用工制度，逐步建立靈活、便捷的用工機制，積極推行多種形式的合同制用工，為醫(yī)院多渠道吸納人才資源創(chuàng)造條件。
【人才培養(yǎng)工作計劃】相關(guān)文章：
人才培養(yǎng)計劃08-25
人才培養(yǎng)方案03-10
人才培養(yǎng)計劃03-08
(精選)人才培養(yǎng)方案10-28
人才培養(yǎng)方案[精選]10-04
人才培養(yǎng)方案01-15
人才培養(yǎng)方案01-14
公司人才培養(yǎng)方案05-04