勞動和技能競賽活動方案

時間：2023-03-23 12:06:36 勞動和技能競賽活動方案我要投稿

勞動和技能競賽活動方案

　　勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。下面是小編精心整理的勞動和技能競賽活動方案（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。

　　勞動和技能競賽活動方案1

　　為加快推進(jìn)技能人才隊伍建設(shè)，提升全市職工隊伍整體素質(zhì)，營造職工群眾主動學(xué)習(xí)、不斷提升業(yè)務(wù)技能水平的濃厚氛圍，市勞動競賽委員會辦公室、市總工會決定20XX年繼續(xù)在全市開展以“當(dāng)好主人翁，建功新時代”為主題的勞動和技能競賽活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、勞動和技能競賽主要內(nèi)容

　　1.廣泛開展“五創(chuàng)”活動。以質(zhì)量創(chuàng)精、技術(shù)創(chuàng)新、效益創(chuàng)高、管理創(chuàng)先、服務(wù)創(chuàng)優(yōu)等“五創(chuàng)”為主要內(nèi)容，廣泛開展勞動競賽，引導(dǎo)廣大職工立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu)，推動企業(yè)創(chuàng)新能力升級、質(zhì)量品牌升級、技術(shù)裝備升級、經(jīng)營管理升級、規(guī)模效益升級、綠色制造升級。

　　2.深入開展“兩降一控”活動。以“降成本、降能耗、控風(fēng)險”為主要內(nèi)容，廣泛組織職工參加節(jié)能減排教育培訓(xùn)和達(dá)標(biāo)競賽。深化“安康杯”競賽，不斷完善安全監(jiān)控機(jī)制，廣泛開展安全隱患排查治理活動，積極維護(hù)職工安全健康權(quán)益。

　　3.不斷深化職工科技創(chuàng)新。圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，開展小革新、小發(fā)明、小改造、小設(shè)計、小建議、小經(jīng)驗等職工群眾性“六小”活動，引導(dǎo)和組織職工開展技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)交流。

　　4.加強(qiáng)“六型”班組建設(shè)。圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型、安全型、創(chuàng)新型、技能型、效益型、和諧型班組目標(biāo)，以創(chuàng)建“工人先鋒號”活動為載體，以創(chuàng)新技術(shù)、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點開展班組勞動競賽。加強(qiáng)班組分類指導(dǎo)，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化流程再造；加強(qiáng)班組民主管理，完善班組長考核激勵機(jī)制，進(jìn)一步提升班組管理水平。

　　二、勞動和技能競賽工作重點（協(xié)辦單位）

　　圍繞發(fā)展社會生產(chǎn)力，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益這個中心，以創(chuàng)新為靈魂，以提高勞動者素質(zhì)為根本任務(wù)，抓好傳統(tǒng)競賽項目，著眼拓展技能競賽新領(lǐng)域。以打造高技能職工隊伍為目標(biāo)，以“創(chuàng)效創(chuàng)優(yōu)、崗位立功”為落腳點，組織開展多種形式的勞動和職業(yè)技能競賽活動，以競賽抗疫情、促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展、展形象，推動企業(yè)經(jīng)營生產(chǎn)管理、工程建設(shè)和各項任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)。20XX年擬舉辦10項以上勞動和技能大賽：

　　1、全市首屆機(jī)關(guān)事業(yè)單位公文寫作及辦公自動化操作技能大賽（市直工委）

　　2、全市首屆美術(shù)教師職業(yè)技能競賽（市教育局）

　　3、全市首屆音樂教師職業(yè)技能競賽（市教育局）

　　4、全市第四屆郵政快遞業(yè)職業(yè)技能競賽（界首郵政管理局）

　　5、全市第四屆農(nóng)藥殘留快速檢測技能競賽（市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）

　　6、全市第三屆城市公交車輛駕駛職業(yè)技能競賽（市交通運輸局）

　　7、全市第三屆動物疫病防治技能競賽（市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局）

　　8、全市第四屆焊工職業(yè)技能競賽（阜陽市工程科技學(xué)校）

　　9、全市首屆低壓帶電作業(yè)職業(yè)技能競賽（市供電公司）

　　10、全市第三屆消防職業(yè)技能競賽（市應(yīng)急管理局）

　　11、其他行業(yè)職業(yè)技能競賽

　　三、實施步驟

　　（一）啟動階段（5月）

　　市勞動競賽委員會辦公室、市總工會研究制定《20XX年界首市主題勞動競賽實施方案》，全面部署全市勞動競賽工作。全市各級工會廣泛宣傳發(fā)動，積極營造氛圍，圍繞20XX年界首市勞動競賽的目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，開展形式多樣的宣傳活動。

　　（二）組織實施階段（6月至11月）

　　1.加強(qiáng)分類指導(dǎo)服務(wù)，落實競賽活動任務(wù)。市勞動競賽委員會辦公室、市總工會指導(dǎo)各參賽行業(yè)制定、落實競賽方案，積極開展形式多樣、富有特色的勞動競賽。

　　2.廣泛開展競賽活動，積極選拔推薦選手。各基層工會要結(jié)合實際，廣泛開展職業(yè)技能競賽，加強(qiáng)培養(yǎng)優(yōu)秀選手，注重做好傳幫帶工作。不斷增強(qiáng)競賽活動的時代感和影響力，促使更多優(yōu)秀技能人才脫穎而出。積極選拔推薦優(yōu)秀選手參加全市職業(yè)技能競賽，不斷提升員工職業(yè)技能水平。

　　（三）總結(jié)考核階段（12月）

　　開展年度勞動競賽總結(jié)考核評比工作，對成績突出的集體和個人進(jìn)行通報表彰。對獲得全市行業(yè)職業(yè)技能大賽第一名的職工，經(jīng)審查符合條件的，優(yōu)先列入下一屆全市五一勞動獎?wù)峦圃u候選人名單。

　　對積極開展勞動和技能競賽活動、取得顯著成效的基層工會，市總工會將依據(jù)其競賽規(guī)模、參賽人數(shù)，給予部分經(jīng)費補(bǔ)助。

　　四、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。20XX年全市勞動和技能競賽各項活動由市勞動競賽委員會辦公室、市總工會組織實施。全市各基層工會要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)，確保勞動競賽活動有序開展。

　　2.突出競賽主題。開展勞動競賽活動，奏響“勞動光榮、創(chuàng)造偉大”的時代主旋律，要在競賽主題上體現(xiàn)時代性、競賽載體上體現(xiàn)多樣性、競賽組織上體現(xiàn)科學(xué)性、競賽范圍上體現(xiàn)全員性、競賽內(nèi)容上體現(xiàn)針對性。在全市形成職工積極參與、比學(xué)趕幫、爭先創(chuàng)優(yōu)、建功立業(yè)的濃厚氛圍。

　　3.抓好有機(jī)結(jié)合。勞動和技能競賽要實現(xiàn)“見人、見物、見精神”活動目標(biāo)。“見人”是培養(yǎng)人，提高職工的素質(zhì)和能力，推動產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)；“見物”是推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)發(fā)展；“見精神”是以競賽中選樹的模范、先進(jìn)為榜樣，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，并使之成為職工群眾的共同追求，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。要堅持勞動競賽要與尊重職工創(chuàng)造活力相結(jié)合，引導(dǎo)職工崗位創(chuàng)新、崗位成才；勞動競賽要與工會組織作用發(fā)揮相結(jié)合，扎扎實實服務(wù)大局、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工。

　　勞動和技能競賽活動方案2

　　一、活動目的：

　　為培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動方案。

　　二、參賽對象：

　　全體學(xué)生

　　三、時間安排及比賽地點：

　　時間安排：

　　初賽：4月19日—23日中午十分鐘隊會

　　決賽：4月26日下午12：30

　　地點：二樓多功能廳

　　四、比賽項目：

　　一年級：整理書包

　　二年級：系鞋帶

　　三年級：洗紅領(lǐng)巾

　　四年級：包餛飩

　　五年級：垃圾分類知識競賽（必答和搶答）

　　四、參賽方法：

　　各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出5名代表參加學(xué)校的比賽。

　　五、比賽形式及內(nèi)容：

　　1、一年級：整理書包

　　比賽時間：5分鐘

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：書全部裝進(jìn)書包，擺放有序。書、個人物品擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　2、二年級：系鞋帶

　　比賽時間：5分鐘

　　比賽方法：聽口令，先將鞋帶穿入指定的鞋內(nèi)。在規(guī)定時間內(nèi)完成一雙鞋的系鞋帶。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：系鞋帶又快又好。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　3、三年級：洗紅領(lǐng)巾

　　時間：10分鐘

　　比賽方法：正確佩戴紅領(lǐng)巾，摘下后無死結(jié)，清洗紅領(lǐng)巾。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：紅領(lǐng)巾佩戴正確，清洗紅領(lǐng)巾要求干凈整潔，無滴水無泡沫。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　4、四年級：包餛飩

　　時間：十分鐘

　　比賽方法：聽口令，完成餛飩制作過程，并展示。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：在指定的時間內(nèi)按照規(guī)定包餛飩，包得又多且美觀不露餡為勝。

　　5、五年級：垃圾分類、知識競賽

　　比賽時間：15分鐘

　　比賽方法：聽口令，先完成知識競答，再進(jìn)行實物垃圾投放。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：20題知識競賽,10件垃圾投放。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。

　　六、比賽人員安排：

　　訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員

　　材料準(zhǔn)備：總務(wù)處

　　場地布置：大隊部、總務(wù)處

　　評委：大隊委員、行政老師、家委會成員

　　七、評獎辦法：

　　1、評出“勞動小達(dá)人”15名（一年級3名二年級3名三年級3名四年級3名五年級3名）

　　2、評出“勞動技能模范班”5個；

　　勞動和技能競賽活動方案3

　　一、活動目的

　　為了促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，彰顯素質(zhì)教育辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校實際情況，進(jìn)一步推進(jìn)勞動養(yǎng)成教育工作的深化，花崗中心校特舉行“我動手，我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽。

　　二、比賽時間：

　　12月28日下午1：40

　　三、比賽地點：

　　會議室

　　四、活動對象：

　　花崗中心學(xué)校所有在校學(xué)生

　　五、活動組織

　　活動組長：

　　活動副組長：

　　活動組織者：

　　攝影：

　　六、活動內(nèi)容

　　1、學(xué)生自備校服，在規(guī)定的時間（5分鐘）內(nèi)，疊好一套冬季校服和一套夏季校服，待評委老師發(fā)出“比賽開始”口令，參賽選手開始疊衣服，先拉好衣服拉鏈，按步驟疊好衣服，疊好后擺放整齊即可得分，按評分細(xì)則賦分。

　　2、各班在初賽的基礎(chǔ)上選拔2名學(xué)生參加校賽，男女同學(xué)各1名，所有參賽選手需提前報名。

　　3、本次活動分低年級組（一至二年級）、中年級組（三至四年級）和高年級組（五至六年級）。

　　4、各班主任于12月25日前將本班報名表發(fā)至xxx老師QQ（xxx）。

　　七、活動要求

　　1、請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)（練習(xí)時照片可隨時發(fā)至中心校群），力爭賽出好成績，提高學(xué)生的生活自理能力。

　　2、請各評委準(zhǔn)時到場，認(rèn)真公正地做好裁判工作

　　3、評分細(xì)則：由評分小組成員進(jìn)行打分，滿分10分。速度為5分，按完成時間順序評5分、4分、3分、2分：質(zhì)量為5分：從整齊，美觀評分；優(yōu)5分，良4分。

　　八、評委：

　　xxx

　　九、活動設(shè)獎：

　　本次活動按年級組設(shè)獎，各設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

　　勞動和技能競賽活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富教師們的業(yè)余文化生活，增強(qiáng)教師健身意識和群體的戰(zhàn)斗力、凝聚力，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本校開展一次教師快樂、文明、健康的文化體育活動。

　　二、活動主題：

　　“我健康、我快樂”

　　三、活動時間：

　　20XX年4月30日(星期五下午二節(jié)課后，半托班、四點鐘學(xué)校暫停)

　　四、活動地點：

　　東校區(qū)操場

　　五、活動內(nèi)容：

　　趣味體育比賽：踩氣球；傳遞信息。

　　六、參加人員：

　　“踩氣球”比賽每組參賽人數(shù)為10人；“傳遞信息”比賽每組參賽人數(shù)為15人。

　　七、活動方法：

　　1、踩氣球：六支隊分成兩組，一組三支隊伍進(jìn)行對抗賽，比賽時間為三分鐘。現(xiàn)場抽簽，抽到一、三、五號的為第一組，二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著五個氣球，比賽開始，在指定的場地內(nèi)每隊的參賽人員想方設(shè)法地去踩破對手的氣球，而盡量保住自己腳上的氣球，比賽結(jié)束，計算各隊隊員腳上的氣球個數(shù)，總數(shù)多的隊名次列前，依次排列。

　　規(guī)則：氣球必須系在膝蓋以下部位，不能系在腳的內(nèi)側(cè)。比賽中如果離開指定場地算犯規(guī)，每次犯規(guī)以破碎一個氣球計算。

　　2、傳遞信息：比賽前現(xiàn)場抽簽比賽道次，比賽距離為80米。排頭地上放一個呼啦圈，排尾塑料筐里放著各種活動器材。比賽開始，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個一個傳下去，排尾得到信息后，馬上從筐里取出相應(yīng)的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里，再接著傳第二個信息，以此進(jìn)行，先完成的隊為勝，名次依次類推。

　　規(guī)則：必須要一個一個地傳，不能越位，否則算犯規(guī)，每犯規(guī)一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行，如果犯規(guī)要從頭開始。

　　八、競賽辦法：

　　每項比賽成績按7、5、4、3、2、1計分，兩項成績的總分來計最后的團(tuán)體名次。

　　九、錄取名次和獎勵：

　　團(tuán)體獎取一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個。

　　勞動和技能競賽活動方案5

　　一、活動目的

　　為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，同時也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步推動養(yǎng)成教育的深化。

　　二、參賽對象

　　以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點5名）

　　三、活動時間及內(nèi)容

　　低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節(jié)）

　　中年級：掃地（4月12日下午第二節(jié)）

　　高年級：疊衣服（4月19日下午第三節(jié)）

　　備注：雨天等特殊情況另行通知。

　　四、活動地點

　　中年級：操場

　　低高年級：東院

　　五、比賽方法及評價標(biāo)準(zhǔn)：

　　低年級：穿衣服、系鞋帶

　　比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋帶系好。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　中年級：掃地

　　口令響后，各班10名學(xué)生開始打掃指定區(qū)域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的5分鐘內(nèi)清掃指定區(qū)域，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　高年級：疊衣服

　　比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。

　　評價標(biāo)準(zhǔn)：在規(guī)定的半分鐘內(nèi)把校服疊整齊，時間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。

　　六、獎項設(shè)定

　　各年級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團(tuán)體前三名另頒發(fā)獎狀

　　七、活動組織：

　　組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組織者：

　　協(xié)助者：

　　主持人：

　　計時：

　　備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習(xí)。未盡事宜，另行通知。

　　勞動和技能競賽活動方案6

　　一、標(biāo)題：

　　我有一雙巧巧手

　　二、活動背景：

　　我校的留守兒童在全校學(xué)生中占很大比例，這些孩子大多數(shù)跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過著衣來伸手，飯來張口的生活，勞動觀念淡漠，勞動技能欠缺，生活處理能力低下。

　　三、活動目的：

　　為了增強(qiáng)學(xué)生的勞動觀念，培養(yǎng)勞動技能，我們設(shè)計了本次活動方案。通過勞動活動技能競賽，展示孩子基本勞動技能，培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　（1）競賽所需用品：校服、被子、臉盆、書包、鞋子

　　（2）準(zhǔn)備好若干獎品、以便當(dāng)場發(fā)獎。

　　（3）活動之前，要求同學(xué)們利用課余時間學(xué)會一些具有一定難度的勞動技能，如系鞋帶、疊被子。

　　五、具體分工：

　　總策劃：

　　訓(xùn)練輔導(dǎo)：

　　后勤準(zhǔn)備：

　　主持人：

　　評委：

　　計時：

　　六、時間及場地安排：

　　比賽時間：20XX年6月12日

　　比賽地點：校操場

　　七、活動形式及內(nèi)容：

　　1．參賽對象：以中隊為單位競賽，每中隊選派五名學(xué)生選手參加比賽。

　　2．比賽內(nèi)容：穿衣服、鞋子（扣子扣錯，鞋帶沒系好的酌情扣分）；疊被子（疊得不夠方正整齊的酌情扣分）；整理書包（整理的不整齊酌情扣分）；打水洗臉（看臉是否洗干凈）。

　　3．評分標(biāo)準(zhǔn)：以計時為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分……，在此基礎(chǔ)上如出現(xiàn)上面括號里的情況酌情扣分。

　　八、獎勵辦法：

　　按年級分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。

　　勞動和技能競賽活動方案7

　　一、活動目的

　　通過有趣的比賽活動，讓同學(xué)們感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中養(yǎng)成生活自理意識，同時滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神。

　　二、活動主題

　　“生活小達(dá)人”勞動技能比賽

　　三、比賽內(nèi)容

　　一年級：

　　穿衣服（穿校服，整齊，迅速）

　　二年級：

　　戴紅領(lǐng)巾。（在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。）

　　三年級：

　　整理書包。（根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。）

　　四年級：

　　剝雞蛋。（自帶熟雞蛋2個，比賽前教師檢查雞蛋的完整，以一個雞蛋為參賽標(biāo)本，先剝完的5位同學(xué)獲勝）

　　五年級：

　　疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

　　六年級：

　　疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）

　　四、比賽時間

　　20XX年12月9日班會課，各班分5小組進(jìn)行比賽，每小組推選1名（每班共計5名）最佳生活小達(dá)人上報年級主任，年級主任報給教務(wù)陶瑛組長處。

　　五、比賽地點

　　各班教室

　　六、比賽規(guī)則

　　1.各班學(xué)生人人參加比賽。

　　2.每項比賽都必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，未完成的予以扣分。

　　3.在教室舉行，可分組進(jìn)行比賽，每位學(xué)生按要求操作，完成后坐好示意，比賽結(jié)束。

　　4.比賽用品學(xué)生個人準(zhǔn)備好。

　　5.活動由班主任組織。

　　七、注意事項

　　1.各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作，力爭賽出好成績，提高學(xué)生的勞動技能。

　　2.認(rèn)真公正地做好評定工作，備好計時器，公平公證打分。

　　3.比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。

　　4.獎項設(shè)置：每個班級評出五名“生活小達(dá)人”。

　　5.把比賽活動的照片每班選一到兩張發(fā)到教務(wù)處。

　　勞動和技能競賽活動方案8

　　根據(jù)榆中縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)蘭州市教育局《關(guān)于舉辦蘭州市中小學(xué)“親子勞動技能大比拼”活動的通知》（蘭教基(20XX) 298號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校《“親子勞動技能大比拼”活動方案》。

　　一、活動主題與目標(biāo)

　　以“煥發(fā)勞動熱情，爭做勞動能手”為主題，通過居家勞動，激發(fā)家長、學(xué)生參與勞動教育的積極性，幫助學(xué)生通過勞動知識學(xué)習(xí)、勞動實踐鍛煉,提高勞動素養(yǎng),培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神。

　　二、活動對象

　　全校學(xué)生

　　三、活動內(nèi)容

　　本次評比以家務(wù)勞動實踐教育為主，內(nèi)容以手工制作.美食烹飪、衛(wèi)生打掃、花草種植等、以及學(xué)生力所能及居家可以實施且和居家生活密切聯(lián)系為主，學(xué)生可獨自完成或與父母共同完成；勞動實踐材料以環(huán)保、便捷、安全、普遍使用材料為主，學(xué)生與家長自愿參與，不得強(qiáng)制要求，不得增加家長和學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　(一)手工制作，包括制作手工藝品、縫紉刺繡、廢舊物品改造維修、家庭美化裝飾等；

　　(二)美食烹飪，包括制作各種菜品、面點等；

　　(三)內(nèi)務(wù)整理，包括物品洗滌、家庭清掃、防疫消殺、整理收納、垃圾分類等；

　　(四)花草種植，包括居家花草種植、培育蔬菜、藝術(shù)插花等。

　　四、活動原則

　　(一)堅持思想引領(lǐng)。讓教師和家長成為孩子接受勞動教育的“指導(dǎo)者”“養(yǎng)成者”和“促進(jìn)者”，在家中構(gòu)建積極、主動的勞動氛圍，塑造學(xué)生正確的人生觀和價值觀。

　　(二)堅持實際體驗。學(xué)生在教師和家長的指導(dǎo)下，參與勞動全過程，增強(qiáng)勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動樂趣，掌握勞動技能。

　　(三)堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、身體狀況和興趣愛好，選擇合適的勞動內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強(qiáng)度，做好勞動保護(hù)，確保人身安全。

　　五、活動程序

　　班主任向家長和學(xué)生傳達(dá)本次活動的意義和要求，鼓勵學(xué)生參加，但不得強(qiáng)求。學(xué)生和家長利用國慶假期時間，依托本次活動，積極開展一次勞動實踐活動。并按照活動要求精心編排、錄制、上報作品。每班推薦3—5部作品上報年級組評選，年級組經(jīng)過認(rèn)真評選后，向?qū)W校推薦上報3—5部作品，學(xué)校視質(zhì)量設(shè)一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。并設(shè)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎。獲獎作品在微信公眾平臺推送。同時擇優(yōu)上報縣教育局參加縣級評選或市級評選。

　　作品上報時間為10月8日。學(xué)校將于10月10日將優(yōu)秀作品上報教育局，參加縣級或市級評選。

　　六、相關(guān)要求

　　參賽作品以現(xiàn)場錄制視頻的方式呈現(xiàn),視頻內(nèi)容包含四部分：一是學(xué)生或?qū)W生及家長的自我介紹(年級、姓名即可)，不允許出現(xiàn)學(xué)校名稱；二是告知勞動內(nèi)容主題、背景及其他說明；三是現(xiàn)場操作及步驟講解；四是成品展示及勞動收獲闡述。要求視頻清晰、且視頻時長控制在10分鐘以內(nèi)(對步驟冗長的部分視頻剪輯時可采用變速)。

　　七、活動評價要點

　　（一）語言表達(dá)(25分)

　　學(xué)生儀表整潔，精神飽滿；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言規(guī)范簡練；操作和講解過程中體現(xiàn)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)、思考、探索；步驟講解.準(zhǔn)確，重點突出，抓住關(guān)鍵、突破難點。

　　（二）內(nèi)容設(shè)計(35分)

　　主題具體明確、思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明；內(nèi)容有創(chuàng)新意識，取舍適當(dāng)，有效達(dá)成實踐目標(biāo)；觀點準(zhǔn)確鮮明、積極向上、弘揚正能量；道具準(zhǔn)備充分、適當(dāng)、實用、安全。

　　（三）成果展示(30分)

　　圓滿完成勞動技能比拼全過程，成功展示自己的作品。并清晰表達(dá)在勞動過程中的所感所悟,充分實現(xiàn)思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力習(xí)慣相融合。

　　（四）綜合評分(10分)

　　學(xué)生技能技巧嫻熟，操作規(guī)范、到位；視頻錄制清晰，播放流暢，視頻時間安排合理。

　　勞動和技能競賽活動方案9

　　一、活動目的：

　　為豐富廣大教職工的文體生活，也為迎接20XX新春的到來，還為以活動促進(jìn)同事之間的友誼與競爭，特舉辦這次與生活相關(guān)的迎新春文體活動。

　　二、活動主題：

　　“XXX”

　　三、活動時間：

　　20XX年1月25日下午13：00

　　四、活動地點：

　　師生活動中心

　　五、活動項目：

　　壘高樓、編網(wǎng)袋、疊被子，運裝電腦、文字輸入、顛勺翻大餅

　　六、比賽規(guī)程

　　1、壘高樓：現(xiàn)場準(zhǔn)備若干象棋子，以五枚象棋為底座，參賽者以一分鐘為限，把其余象棋一個一個疊加到底座上，時間終了，以疊加棋子數(shù)多者名次列前，若中途“高樓”倒塌，比賽也算結(jié)束，以未倒塌的棋子數(shù)為最終成績。

　　2、編網(wǎng)袋：現(xiàn)場準(zhǔn)備紡織繩、剪刀、蘋果，比賽計時開始，參賽者自己剪繩子編一個網(wǎng)袋，網(wǎng)袋編好后把蘋果裝入甩兩圈蘋果不掉結(jié)束計時，以用時少者名次列前。

　　3、疊被子：現(xiàn)場準(zhǔn)備散開的軍用被子，比賽以計時開始，參賽者把被子疊成“豆腐塊”后結(jié)束計時，以用時少者名次列前。

　　4、運裝電腦：現(xiàn)場準(zhǔn)備拆散的臺式電腦一臺（主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音箱、VGA數(shù)據(jù)線以及兩根電源線），比賽以計時開始，參賽者把拆散的電腦從A桌運送到B桌，然后把各部件連接起來，舉手示意后結(jié)束計時，裁判員檢查連接情況，有一處接錯或松動加時5秒，不連接的取消成績，最后以用時少者名次列前。

　　5、文字輸入：現(xiàn)場準(zhǔn)備幾篇文字相等的文章，參賽者隨機(jī)抽一篇，比賽以計時開始，參賽者把所抽到的文章輸入電腦，輸入結(jié)束后結(jié)束計時，輸入過程中可以修改，計時結(jié)束后裁判員檢查輸入結(jié)果，有一處錯誤（少字多字錯字一個字算一處錯誤，標(biāo)點符號也是）加時十秒，錯誤率超過30%取消成績，最后以用時少者名次列前。

　　6、顛勺翻大餅：現(xiàn)場準(zhǔn)備一口炒鍋，內(nèi)置一“大餅”，比賽以計時開始，參賽者用鍋把“大餅”翻轉(zhuǎn)十次后結(jié)束計時，中間“大餅”若落地，可撿起放入鍋內(nèi)繼續(xù)，但要把翻動成功的總次數(shù)增加一次，掉一次加一次，最后以用時少者名次列前。

　　七、組織報名形式：

　　凡本單位教職工全員參與所有比賽，比賽分男女組別，每組每項設(shè)一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。

　　八、未盡事宜按少數(shù)服從多數(shù)原則集體討論決定。

　　勞動和技能競賽活動方案10

　　為充分發(fā)揮職工群眾推動社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的主體作用和積極性，大力弘揚勞動精神、勞模精神，深入推進(jìn)全區(qū)勞動競賽、技術(shù)比武等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動，支持區(qū)屬各社區(qū)總工會、各單位開展本區(qū)域和本單位的勞動競賽、技術(shù)比武等群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動。根據(jù)《合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)總工會20XX年工作要點》計劃安排，結(jié)合合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實際，特制定《合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)第四屆勞動和技能競賽實施方案》（以下簡稱“方案”）。

　　一、競賽主題

　　“當(dāng)好主力軍，建功新時代”

　　二、競賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

　　競賽活動分為勞動競賽和技能競賽兩大類，按照A、B、C和區(qū)四級開展。

　　（一）勞動競賽。圍繞市委、市政府中心工作，在重點行業(yè)、重點工程、重點攻關(guān)項目等重點領(lǐng)域，開展以“比貢獻(xiàn)、比技能、比作風(fēng)、比效能、比服務(wù)”為主要內(nèi)容的職工群眾性競賽活動。

　　（二）技能競賽。依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)、企業(yè)職業(yè)（工種）規(guī)范化要求開展的職工職業(yè)技能競賽活動，一般應(yīng)包括理論考試和技能操作兩個環(huán)節(jié)。

　　（三）由市總工會主辦或與相關(guān)市直單位聯(lián)合主辦的競賽為A級競賽，在全市范圍內(nèi)開展，分為預(yù)賽、決賽等環(huán)節(jié)，決賽一般不少于6個縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）組隊參賽（高新技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)布局較為局限的新行業(yè)、新類型、新業(yè)態(tài)除外）。

　　（四）由各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)總工會及產(chǎn)業(yè)、直屬工會主辦的競賽為B級競賽，在所在地區(qū)、產(chǎn)業(yè)（系統(tǒng)）范圍內(nèi)開展，一般不少于5個單位或200人參賽；由市行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位工會舉辦的競賽為C級競賽，一般不少于50人參賽，區(qū)級競賽一般不少于30人。

　　三、競賽安排

　　（一）第一階段:制定方案，部署競賽

　　1、時間：20XX年5月上旬

　　2、主要工作：制定全區(qū)勞動和技能競賽方案并進(jìn)行部署。

　　（二）第二階段:組織實施

　　1、時間：20XX年5月中旬—9月

　　2、主要工作：

　　⑴5月份啟動全區(qū)勞動和技能競賽活動；

　　⑵開展教育系統(tǒng)技能競賽、新興產(chǎn)業(yè)加工制造技能競賽、服務(wù)業(yè)技能競賽活動；

　　⑶鼓勵支持各基層工會結(jié)合本單位實際組織參加競賽。

　　（三）第三階段：總結(jié)表彰

　　1、時間：20XX年10-11月

　　2、主要工作：對本年度開展勞動和技能競賽進(jìn)行總結(jié)，表彰獎勵在開展勞動和技能競賽中成績突出的單位和個人。

　　四、資金補(bǔ)助

　　（一）區(qū)總工會以項目化方式給予競賽資金補(bǔ)助支持，補(bǔ)助資金主要用于競賽活動開展的費用支出及物質(zhì)激勵等。

　　（二）根據(jù)競賽活動的規(guī)模、技術(shù)含量、難易程度及實際效果等，分別給予A級競賽不超過10萬元、B級競賽不超過5萬元、C級競賽不超過2萬元的資金補(bǔ)助，區(qū)級競賽不超過1萬元的資金補(bǔ)助。高新技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)等新行業(yè)、新類型、新業(yè)態(tài)的.競賽項目可適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，由區(qū)競賽組委會根據(jù)競賽實際效果研究決定。

　　（三）組隊參加省以上職工勞動和技能競賽經(jīng)費，由區(qū)總工會對承辦單位給予一定資金補(bǔ)助。

　　（四）競賽結(jié)束后15個工作日內(nèi)，由項目承辦單位填寫《合肥市經(jīng)開區(qū)20XX年勞動和技能競賽資金補(bǔ)助和榮譽(yù)激勵申報表》，本著實事求是的原則，向區(qū)競賽組委會申報補(bǔ)助資金和榮譽(yù)激勵項目。區(qū)總工會審核后，將補(bǔ)助資金下?lián)芨鞒修k單位工會。

　　（五）為讓各單位工會更好組織職工參加全市A級競賽，激發(fā)職工參賽熱情，考慮職工參賽誤工實際，區(qū)總工會按照每個競賽項目給予參賽領(lǐng)隊和隊員每人200元/天補(bǔ)貼（領(lǐng)隊協(xié)調(diào)會、賽前場地熟悉、比賽日均可計算在補(bǔ)貼范圍內(nèi)），用于領(lǐng)隊和職工參賽的交通、飯補(bǔ)、通訊等因為參賽所發(fā)生的相關(guān)實際費用。

　　（六）勞動競賽補(bǔ)助屬于專項資金，各單位工會必須專款專用，各單位要及時按照規(guī)定使用并及時撥付獎金至獲獎選手個人賬戶。

　　五、表彰獎勵

　　1、每個單項比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名（按參賽人數(shù)比例的20%確定獲獎名額）。按照一等獎1000元/人、二等獎800元/人、三等獎500元/人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書,優(yōu)秀獎200元/人。

　　2、對在勞動和技能競賽中的優(yōu)秀組織單位頒發(fā)證書。對于獲獎職工按照規(guī)定向市總工會申報相關(guān)榮譽(yù)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　競賽活動由區(qū)勞動競賽委員會組織領(lǐng)導(dǎo)，辦公室設(shè)在區(qū)總工會，負(fù)責(zé)競賽的組織協(xié)調(diào)等工作。區(qū)總工會成立競賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)勞動和技能競賽的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、宣傳發(fā)動、后勤保障、績效監(jiān)督等工作。

　　七、工作要求

　　1、認(rèn)真組織。各基層工會要把開展勞動和技能競賽活動列入重要議事日程，加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到有專人負(fù)責(zé)、專人協(xié)調(diào)、專人落實。

　　2、廣泛參與。要采取多種形式，深入動員。企業(yè)結(jié)合實際，開展相關(guān)工種的勞動和技能競賽，進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動廣大職工的積極性，組織廣大職工踴躍參與。

　　3、加強(qiáng)宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳，大力宣傳報道競賽活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，及時總結(jié)勞動競賽開展情況，增強(qiáng)職工學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新技能、在崗位做貢獻(xiàn)的自覺性和責(zé)任感。

　　各單位競賽方案、活動開展情況、圖片視頻影像資料等及時上報區(qū)總工會權(quán)益保障和經(jīng)技部。

　　聯(lián)系人：xx，王晨瑞電話：xxx，郵箱：xxx@qq.com。

　　勞動和技能競賽活動方案11

　　一、活動目的

　　為培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學(xué)生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進(jìn)團(tuán)隊精神，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特開展勞動技能比賽。

　　二、參賽對象

　　全體學(xué)生

　　三、時間安排及比賽地點

　　1.三月中旬：1-5年級

　　2.地點：操場

　　四、參賽方法

　　各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎(chǔ)上，選出代表參加學(xué)校的比賽。

　　1.1年級各班選舉4名同學(xué)代表班級參賽。

　　2.2—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

　　3.4—5年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。

　　五、比賽形式及內(nèi)容

　　比賽內(nèi)容：

　　一年級：疊衣服、扣扣子、整理書包、收拾桌洞。

　　二年級：疊衣服、扣扣子、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

　　三、四、五年級：系鞋帶、疊衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書包、收拾桌洞。

　　比賽方式：

　　比賽在班級之間進(jìn)行比拼，按照抽簽號碼進(jìn)行排列，采用接龍的方式依次完成，用時最短，完成質(zhì)量最高的班級獲勝。具體內(nèi)容如下：

　　1.每班推選出5名（1年級4名）同學(xué)參加比賽，比賽開始前需進(jìn)行兩次抽簽，第一次抽簽為班級比賽號碼，第二次抽簽為每位同學(xué)的比賽項目，項目順序不變，同學(xué)參加項目不定）。

　　2.每位同學(xué)在各自項目上等待，當(dāng)?shù)谝幻瑢W(xué)完成后需跑向下一名同學(xué)，拍手過后第二名同學(xué)完成任務(wù)，以此類推，直到最后一名同學(xué)沖向終點。

　　評判標(biāo)準(zhǔn)：

　　比賽分?jǐn)?shù)由兩部分組成，所用時間占3分（按時間順序為3、2、1、0分），整潔程度占7分（按評分標(biāo)準(zhǔn)打分）。具體評分標(biāo)準(zhǔn)：疊衣服：拉鏈拉好，兩條袖子折里面，然后對折整齊。

　　扣扣子：不能錯位，扣到扣眼里。

　　系紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾后面的角不能偏，前面的結(jié)要擺正并有型。

　　整理書包：要按類別和大小擺放整齊。

　　收拾桌洞：按類別按大小擺放整齊。

　　六、比賽人員安排

　　訓(xùn)練輔導(dǎo)：各中隊輔導(dǎo)員

　　場地布置及安全：政教處、大隊部、安全辦

　　七、評委

　　本次活動評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。

　　八、評獎辦法

　　1.每個年級評選出“勞動技能模范班”一個；“勞動技能示范班”一個。

　　2.每個比賽項目評選出“勞動技能小明星”一名。（班主任自己評，從參賽人員中選一名表現(xiàn)好的孩子，上報給我。）

　　3.各班級按所獲名次分別在當(dāng)月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎狀。

　　勞動和技能競賽活動方案12

　　一、活動目的：

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，同時也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。

　　二、時間、地點：

　　時間：20XX年4月11日周三下午2：30開始

　　地點：學(xué)校操場

　　三、比賽內(nèi)容、方法：

　　（一）比賽內(nèi)容

　　整理書包、穿衣服、系紅領(lǐng)巾。

　　（二）比賽方法：

　　聽口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書包。

　　四、材料準(zhǔn)備：

　　穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件春秋季校服上衣、一條紅領(lǐng)巾。

　　五、評判標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。校服拉鏈要拉好。