開展技能大比武競賽活動方案（精選10篇）
為了確保活動有效開展，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。我們應該怎么制定活動方案呢？以下是小編幫大家整理的開展技能大比武競賽活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開展技能大比武競賽活動方案 篇1
為貫徹落實消防安全工作“預防為主，防消結合”的方針，增強公司義務消防隊業務技能，提高義務消防隊整體作戰和滅火救援實戰能力，進一步增強員工的消防安全意識，根據股份公司《關于開展股份公司20xx年消防比武活動的通知》要求，現將比武活動方案明確如下：
一、指導思想
貫徹落實消防安全工作“預防為主，防消結合”的方針，強化消防安全基礎管理，提升員工消防應急處置能力，確保公司消防安全。
二、活動目的
提高公司義務消防隊的理論、體能、技能素質，熟悉轄區內消防設施，確保現場應急救援迅速有效，保持隊伍的持續戰斗力，形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，為公司的安全生產提供有力保障。
三、培訓內容及安排
培訓內容分業務知識培訓和技能訓練
（一）、業務知識培訓內容及培訓時間地點安排
1、所在崗位的消防水源、消防通道及消防器材的分布及位置，車間消防設施平面圖。
2、員工所在崗位的生產特點，崗位的重點部位、關鍵裝置及本崗位的消防應急預案。
3、滅火器及室內外消防栓的使用方法。
4、具體培訓時間：9月10、11、12、14日，每天下午18：30—19：30；培訓地點為二車間交接班室。
5、培訓要求：
（1）培訓時認真聽講，做好課堂筆記，不得說話、走動。
（2）培訓時不得接打電話，手機處在振動和關閉狀態。
（3）培訓時不得遲到、早退和曠課。
（4）二車間提前安排好生產，組織好員工培訓考試相關事宜。
（二）技能培訓內容及培訓時間地點安排
1、原地佩戴空氣呼吸器；原地著防化服佩戴空氣呼吸器；一人兩盤水帶連接；（具體操作規程見附件）3000米跑體能比賽。
2、具體培訓時間：9月15、16、17、18日每天下午18：00—19：30；培訓地點為二車間化產南大門處。
3、培訓要求：
（1）各車間義務消防員必須準時參加，車間安全員準備好兩臺空氣呼吸器、四盤水帶、兩套輕型防化服。
（2）各車間義務消防隊長帶隊，組織好人員參加培訓。
（3）各車間提前安排好生產，組織好員工培訓相關事宜。
四、活動要求
要求各車間認真組織好此次消防比武活動，以此次消防比武活動為契機，做到安全生產、比武競賽“兩不誤”，為10月份參加股份公司消防比武活動做好準備。
開展技能大比武競賽活動方案 篇2
為進一步提高員工安全和消防技能，提升從業人員綜合素質，夯實安全生產基礎，創造良好企業安全文化氛圍，結合公司“消防月”活動的要求，經公司研究，決定開展應急救援技能大比武活動，相關事項安排如下：
一、比賽時間、地點
時間：20xx年x月x日14：00
地點：
二、比賽范圍與參賽對象
共6個代表隊，每隊3人。
三、比賽內容與標準
此次比賽成績以所用時間計算，通過各隊所有項目完成時間長短確定名次，主要比賽項目如下：
（一）應急救護
裁判員按下秒表開始計時，團隊成員使用醫療擔架將50公斤重物體移動50米并兩人配合模擬完成一套心肺復蘇救護。（判斷意識—開放氣道—人工呼吸—胸外心臟按壓，每步驟出現錯誤加用時10秒）
（二）消防器材使用
1、水帶使用：完成應急救護內容后，比賽隊員迅速把第一卷水帶甩開，一頭接在消防栓上，一頭拿在手上，同時另一人再將第二卷水帶拋開，并將兩條水帶口接上，裝上槍頭，舉手示意隊友送水，出水為動作完成。（水帶未拉直加時10秒；接扣或槍頭未接牢或脫落，返回接口加時5秒；出水后水帶接扣脫落加時5秒/處）
2、滅火器使用：完成水帶使用內容后，一名比賽隊員從比賽起跑線跑到滅火器放置處，拿起兩具滅火器，按照比賽的路線，跑到著火點上風向，拔出滅火器保險銷，拿起噴管對準火源根部進行噴射，直到著火點火源撲滅。（比賽隊員必須按指定路線進行行走，違者加時1秒；越線搶行，加時2秒；未在上風側滅火，加時5秒；如火未被撲滅，需從重新再拿滅火器進行撲滅，如用完兩具滅火器還未將火撲滅，則需從再從滅火器放置點拿；比賽中途放棄或不能完成任務的比賽成績0分）
（三）安全標識辨識
完成滅火器使用內容后，到裁判處領取安全標識辨識卡片，填寫好后交于裁判，裁判員按停秒表結束比賽，并記錄成績。（安全標識辨識錯誤每處加時5秒）
四、獎項設置
團隊一、二、三等獎各1名。
五、注意事項
1、參賽者統一著裝，按時到指定地點參賽，開賽后遲到10分鐘及以上者，取消競賽資格，并進行責任追究。
2、比賽采用抽簽方式決定比賽順序，參賽者應按抽簽次序進入指定考場，并按照規定時間完成比武內容和要求。
3、嚴禁違章操作損壞儀器設備，在比賽中儀器設備如有故障，參賽參賽者應及時報告裁判員，違章損壞者將進行相應的處罰。
4、技能操作過程中，裁判員必須認真考核打分，填寫參賽參賽者的所有考核原始數據，每組比賽操作結束后，由裁判員在報告單上簽字。
5、參賽者應嚴格遵守考場紀律，自覺維護考場秩序，樹立公平競爭、客觀公正的良好風尚。
6、發生異常情況，嚴格服從現場安全管理指揮，按照指定方向，有序進行疏散。
開展技能大比武競賽活動方案 篇3
充分發揮職工群眾在企業建設中的主力軍作用，激發職工奮發趕超的進取精神，確保作業區全年生產經營指標和挖潛增效任務的順利完成，特舉辦此次技能比武活動。
一、組織領導
成立“技能比武”活動領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
二、參加人員、工種
參賽工種：電工、鉗工、司爐工、車工
參賽選手及人數：參賽選手不限名額，35歲以下青工必須參加。
三、活動目的
組織開展全員技能比武活動，最大限度地調動、發揮職工的勞動積極性和創造性，把全員崗位技能比武活動為載體，將技能比武與生產實際結合在一起，有的放矢、拾遺補缺，鼓勵職工在技術領域大膽探索創新，增強職工的學習氛圍，激發職工重知識、學技能的工作態度，提高班組技術力量，促進作業區各項經濟指標圓滿完成。
四、活動方式及評比標準
（一）技能比武方式
技能比武包括理論知識考試和實際操作考試兩部分。理論成績前10名進入最后實際操作考試，理論知識考試和實際操作考試各占50%
計入綜合成績確定最后名次。
（二）知識范圍
以《職業技能鑒定教材》為依據，中級工技能題量占50%，高級工技能題量占50%。
1.理論考試內容：
理論知識考試采用閉卷筆試方式，滿分100分，考試時間120分鐘。
理論試題范圍和比重是：本次技術比武理論以專業知識為主，其它知識為輔的原則命題。
基礎知識，占試卷總分的20%；專業知識，占試卷總分的80%；
試題類型：理論競賽試題有填空、是非題、單多項選擇題、簡答題、問答題五種類型。
2.操作技能考試內容：
本次技能比武的實際操作將以操作技能為主進行命題，安全文明生產在技能操作比賽過程中進行考查，不單獨命題。滿分100分，考試時間180分鐘。
1）鉗工操作技能考試內容：待定2）電工操作技能考試內容：待定3）車工操作技能考試內容：待定4）司爐工操作技能考試內容：待定5）操作技能比武有關要求：
安全方面：正確執行安全技術操作規程。勞保穿戴方面：正確配戴好勞保用品。自帶工具：另行通知。
紀律要求：嚴格遵守考場紀律，服從評委及工作人員指揮。對選手的其它一些具體要求：按企業有關文明生產的規定，做到工作場地整潔、工件、工具擺放整齊。
（三）技能比武項目及時間、地點、負責人
五、工作要求
（一）參賽工種負責人（xxx）按規定完成以下工作：
1.在x月x日前向活動總負責人（xxx）上報參賽人員名單。
2.在x月x日前向參賽選手下發理論考試復習題。
3.在x月x前準備A、B兩套理論考題及操作技能考試項目并上報王貴榮。
4.在x月x日考試前布置好考場。
5.全程組織所負責工種的理論、操作技能考試監考、判卷工作。
（二）活動總負責人（xxx）按規定做好以下工作：
1.要認真組織，科學安排，確保整個活動不走過場，務求實效。
2.敦促參賽工種負責人按計劃開展活動。
（三）活動結束后，將對參加人員的考試成績予以公布，對無故不參加技術的人員將給予通報批評，并取消其年度評先評優資格。
六、獎勵表彰
對成績優異者給予通報表彰，頒發獎品。
開展技能大比武競賽活動方案 篇4
為加強職工隊伍建設，全面提高人員綜合素質，實現局班子確立的“學習、創新、提升”年度奮斗目標，經研究決定，20xx年在全局范圍內開展崗位練兵競賽活動。現結合實際制定如下方案。
一、指導思想
通過開展崗位練兵競賽活動，進一步激發干部職工的內在動力，在全局范圍內形成學專業、破難題、做行家、當能手的濃厚氛圍，激發起比學趕幫超熱潮；使一批技能熟練，對業務工作精通的優秀人才脫穎而出，促進我局工作上臺階。
二、組織領導
局成立練兵及競賽活動領導小組(以下簡稱活動領導小組)，負責對該項活動的全程領導，名單如下：
活動領導小組辦公室設在局辦公室，負責年度練兵及競賽活動的具體組織工作。
三、參與的專業
餐飲，會務，服務，車輛駕駛，強、弱電，智能管理，保安。
四、方法步驟
第一階段：思想發動(3月上旬)。局于2月底前完成局班子專題討論、局主要領導與中層干部談心、證詢建議工作，各專業練兵、競賽方案的審定。3月上旬召開動員大會，在此基礎上，各科室組織所屬人員認真學習實施方案，層層發動，明確開展崗位練兵和競賽活動的目的意義、方法步驟和基本要求，激發和調動大家的積極性和自覺性，增強參與意識。各級要把經常性思想工作貫穿于練兵競賽的全過程。
第二階段：崗位練兵(3月中旬至11月底)。局活動領導小組辦公室負責面上練兵情況的掌握、指導；各科室按照方案要求具體組織。在練兵中要嚴格按照崗位規范，要積極開展互幫互學互助活動，抓好重點崗位、重點人員的練兵活動。各級部門領導要身先士卒，爭做標桿；要帶頭練兵、帶頭吃苦、帶頭破難題、帶頭拿名次。
第三階段：競賽比武(7、10、12月)。局于12月份組織崗位技能大比武；各科室分別于7月份、10月份自行組織階段性技能比賽，比賽結果報局活動領導小組。局活動領導小組辦公室負責局崗位技能大比武的具體組織工作，對各科室、各專業的階段性技能比賽進行指導。
五、競賽形式
(一)崗位技能競賽。由各科室按照局總體安排，根據本部門練兵進程，在局領導小組指導下分別于7月份、10月份自行組織，競賽結果不列入局崗位技能比武。
(二)崗位技能比武。由局活動領導小組辦公室組織。同一崗位同一競賽標準，以精度、時間為依據綜合評定，由高向低決定名次。
(三)對獲得各專業第一的授予“國資局崗位標兵”，獲得第二、第三的授予“國資局技術能手”
六、表彰獎勵
局對獲得各崗位前三名的進行通報表彰，并給予一定的物質獎勵；為“國資局崗位標兵”和“國資局技術能手”頒發榮譽證書。
七、幾點要求
(一)提高認識。開展崗位練兵競賽活動，是加強職工隊伍建設，提高業務素質和實際工作能力的重要抓手，是培養技術骨干，促進工作落實，實現“學習、創新、提升”的有效途徑。各科室要高度重視，認真對待，充分認識開展這項活動的重要性和必要性，切實增強責任意識。
(二)認真組織。局活動領導小組辦公室要加強對年度崗位練兵、各專業階段性競賽的跟蹤和指導，抓好實施方案的落實，認真組織好年度崗位技能比武及后續工作。局班子成員負責對分管部門的練兵、崗位技能競賽的掌握和指導。各科室要采取各種有效形式，深入動員，適時掌握人員思想實際，制訂本部門所屬專業的練兵及技能競賽方案，認真組織好練兵和崗位技能競賽，帶領所屬人員積極參加局技能比武，自覺接受局活動領導小組及其辦公室的指導。
開展技能大比武競賽活動方案 篇5
為切實提高關鍵崗位的業務水平和綜合素質，在全××形成“學業務、練絕活、當能手”的良好氛圍，制定本實施方案。
一、指導思想
以“向培訓要素質”重要思想為指導，以關鍵崗位為重點，以營造爭先、創優的`濃厚學習氛圍為出發點，以提高業務素質、工作效率，培養優秀人才為目標，以此次活動為載體，通過崗位比武，充分調動全××人員的工作積極性、主動性和創造性，激發內在動力，促進××又好又快的發展。
二、基本原則
按照突出重點、廣泛參與、注重實效、方法靈活、便于操作的原則，開展崗位練兵活動。
三、組織領導
為加強對此次活動的檢查指導，保障取得預期的效果，我××成立了比武評審小組和督查小組。
比武評審小組：
組長：×××
副組長：×××成員：×××××××××
為加強對技能比武活動的監督管理，設立技術比武督查小組，由×××副書記兼督查組組長，×××為副組長。督查小組對大比武活動實行全程監督。
四、參加比武人員
各部門、生產車間全體員工。
五、比賽時間：自×月初開始，半年評選一次，年終表彰。
六、評審方式
由評審小組負責打分和統計。
七、相關獎懲
1、對不參加學習培訓和技能比武活動的每次考核扣×元；
2、督查小組不履行公平公平公開執行考核的每次扣××元；
3、比武設科技創新獎×名，獎勵×××元；紅旗班組×個，獎勵×××元；優秀員工×名，每個獎勵×××元。
八、相關要求
1、提高思想認識。開展業務技術比武活動是××提高業務素質和綜合素質，形成全××學業務、練絕活、當能手的良好氛圍的一次實際行動。
2、認真組織，確保安全。各單位要正確處理好培訓比武與日常工作之間的矛盾，合理安排學習培訓時間。
3、切實強化督查落實。練兵活動是一項綜合性、系統性很強的工作，要求各單位務必精心組織、周密安排、務求實效，切實培養出本單位的技術業務骨干，務必克服畏難情緒，清除僥幸心理，切實端正學風，轉變工作作風，以實際行動練就真才實學。
開展技能大比武競賽活動方案 篇6
一、活動目標
1、慶祝x班幼兒畢業。
2、感受大家共同慶祝的快樂氣氛以及師生之間不舍的情感。
二、活動時間
20xx年x月x日上午9：00
三、活動地點
舞蹈廳
四、參與對象
果果班幼兒及家長
五、活動流程及安排
8：00，各班化妝，各班老師作為各班的負責人。
8：45，入場：各班級按規定在指定區域內就坐，家長在場地的后方坐好等候；各班老師作為各班的負責人。
9：00，園長講話。
9：05，家長代表講話。
9：10，畢業詩朗誦，x作為負責人。
9：15，x：三只熊（舞蹈），x作為負責人。
9：20，舞蹈班：x作為負責人。
9：25，x：我愛老師的目光（合唱），x作為負責人。
9：30，x：加加油，xx作為負責人。
9：35，x：我的身體（律動），x作為負責人。
9：40，x組舞《紅星閃閃》，x作為負責人。
9：45，x：英文字母歌（合唱），x作為負責人。
9：50，舞蹈班：捏泥巴，x作為負責人。
9：55，x：三字經武術操，x作為負責人。
10：00，合唱班：讓我們蕩起雙槳（合唱），x作為負責人。
10：05，跆拳道表演，x作為負責人。
10：10，鋼琴獨奏：勇敢的騎士（x）、古老的曲調（x）、日出（x），x和x作為負責人。
10：15，x：好大一棵樹，x作為負責人。
10：20，x：古詩新唱，x作為負責人。
10：25，舞蹈班表演，趙榮作為負責人。
10：30x：送別（合唱），x作為負責人。
10：35，x：木偶也瘋狂（舞蹈），x作為負責人。
10：40，x：一字詩（朗誦加合唱），x作為負責人。
10：45，x：回家（合唱），x作為負責人。
10：50，x：的未來，x作為負責人。
10：55，x班大合唱：畢業歌，xx作為負責人。
11：00，頒發畢業證書，x園長作為負責人。
備注：
1、活動9：00正式開始。
2、活動當天幼兒7：30吃早飯，食堂要早做準備。
3、全體教職工必須在7：15之前到園。
六、活動職責分工
活動策劃：x；
音樂串聯：x；
音樂播放：x；
安全預案：x；
現場秩序：x；
意外事故處理：x；
拍照：x；
攝像：x；
主持人訓練：x；
場地布置：x；
場地打掃：x；
家長簽到：x；
催場：x；
凳子擺放及擦拭：各班保育老師。
開展技能大比武競賽活動方案 篇7
一、比賽目的：
切實加強幼兒園保育工作，有效提高整體業務素質，增強對保育工作重要性的認識。
二、比賽項目：
套疊被子和整理床鋪、削水果、梳頭、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、換衣服、收碗碟。
三、比賽時間：
20xx年X月X日
四、參賽人員：
全體保育員
五、比賽地點：
幼兒園操場
六、人員安排：
(全體老師參與）
1、評委：園長和各班班主任
2、計時、計分：園長
3、主持人：xx老師
4、照相：XX老師
七、比賽規則：
1、疊被子和整理床鋪、換衣服：每人套疊蓋被、墊被各三床，疊薄被三床，套枕頭六個，并整理這六張床，幫3名幼兒換衣服。以完成的時間和質量打分。
2、擦桌椅和收碗碟：兩張桌子、八張椅子、8套碗碟，以完成的時間長短和質量打分。
3、梳頭：每人為三位女孩梳頭，以完成的時間長短和質量打分。
4、削水果：每人削兩個蘋果，并去核切成8塊。以完成的時間長短和質量打分。
5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10個杯子，10條餐巾、10條擦手毛巾并串好疊好，擺放整齊，以完成的時間長短和質量打分。
開展技能大比武競賽活動方案 篇8
一、活動目標
1、幼兒與老師、家長進行聯歡，進一步感受師生之間、同伴之間的情誼，體驗離園時的惜別之情。
2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣。
二、活動時間
20xx年x月x日（周x）下午2：30
三、活動地點
x中學大禮堂
四、活動準備
1、禮堂布置：x負責
2、音樂播放：x負責
3、拍照、攝像：x負責
4、座位安排：x負責
5、安全現場：分部總部各一保安
6、好寶寶獎狀：x
7、好家長證書：x負責
8、幼兒化妝：每班教師+家長志愿者
9、主持人（x）
10、小、中班參加人員：好家長
11、結束打掃衛生：保育員負責
開展技能大比武競賽活動方案 篇9
為了給廣大員工創造“學技能、練技能、比技能”的良好學習氛圍，扎實推進企業人才培養與選拔，公司工會擬在全公司范圍內組織開展職工技能大賽活動，具體實施方案如下：
一、競賽宗旨
通過開展職工技能大賽活動，全面提升各崗位人員的理論素質和業務技能，選拔優秀人員，激發員工學知識、鉆技術、爭先進的積極性，努力打造一支作風過硬、業務精通、操作嫻熟的專業隊伍，營造以賽促學、爭先創優的良好風氣，展示北宇公司的積極向上的新風貌。
二、競賽范圍
緊緊圍繞“全員參與、注重實效”的工作原則，參賽范圍涵蓋北宇公司所屬各物業項目部、分子公司全體員工。
三、比賽方式
本屆技能大賽共設3個專業進行比賽，包括：物業實務及政策法規、低壓及弱電專業、水暖專業。其中：
1.物業實務及政策法規只進行筆試。
2.其余專業均需進行筆試及實操比賽。
3.筆試考核要求所有員工對照自己從事專業必須參與，包括勞務派遣員工。
“物業實務及政策法規”比賽要求公司所屬各單位員工自愿參加，但每個物業項目部不能少于3人，不能按要求報名參加的，由物業項目部向公司人力資源部上報不能參與的說明，項目經理或負責人簽字。
4.實操比賽的參賽者為每個專業筆試的前10名。
5.每個參賽人員可以跨專業報名參賽。（要求具備專業資格）
6.本次競賽筆試題型為：單項選擇、多項選擇、簡答及案例分析。
四、組織結構
為做好本次競賽工作，成立競賽領導小組，并下設出題組、賽務組、裁判組三個工作小組。負責組織、協調、指揮競賽活動。各組成員及其工作職責如下：
競賽領導小組
組長：待定
副組長：待定
組員：待定
職責：
1、負責審定參賽單位、個人的投訴和有關競賽規程、方案性缺陷，并做出裁決。
2、負責對競賽全過程的公正性監督。
（一）出題組
1、物業實務及政策法規，出題人：物業運營部，為所有參賽選手提供試題庫，占考試試題的80%。另外20%為物業管理行業專業知識。
2、低壓及弱電專業，出題人：工程部，參考用書為：
3、水暖專業，出題人：工程部，參考教材：《》，占考試試題的80%。另外20%為日常工作范圍內的有關內容。
（二）賽務組
組長：待定
成員：待定
1、負責競賽場地的布置和組織工作；
2、負責賽務組織保障工作，包括場地、設備、設施、器材以及后勤、應急措施的保障等；
3、負責按照競賽日程安排，做好參賽人員的后勤保障工作；
4、負責組織試卷印刷、封存、得分統計以及參賽人員考核時間安排等項工作。
（三）裁判組
裁判長：待定
成員：待定
職責：
1、負責組織備考和現場監考、巡考；
2、負責組織有關人員對試卷、工件進行評分、檢測、核分、統計、提出獲獎名單，報競賽領導小組審定；
3、負責處理競賽中出現的技術問題；
4、負責配合各組做好相關工作；
5、宣布競賽結果，同時對競賽過程和選手水平進行評價和分析等；
五、競賽報名時間、比賽時間及地點安排
1、本次競賽報名截止時間：20XX年7月19日17:00。參賽人員需在報名截止時間前，將本人參賽報名表及專業資格證書復印件報公司人力資源部，《報名表》附后。公司將于7月24日前將符合參賽人員名單公布在公司網站。
2、筆試時間：另行通知，每個專業筆試時間1-2小時。
3、實操競賽時間：
公司將于筆試考試結束一周后在公司網站對參賽人員成績予以公示，并通知參加實操考核的參賽人員。
六、獎項設置及計分方式
本次比賽設個人單項獎及優秀組織獎。
1、個人獎：按比賽類別的不同分別設立一、二、三等獎。
A、物業實務及政策法規比賽按筆試成績確定，分別設立：
一等獎，一次性獎勵3000元；
二等獎，一次性獎勵1000元；
三等獎，一次性獎勵500元。
B、低壓及弱電專業、水暖專業比賽按筆試和實操成績相加，滿分100分，筆試40%，實操60%確定，分別設立：
一等獎，一次性獎勵3000元；
二等獎，一次性獎勵1000元；
三等獎，一次性獎勵500元。
所有進入實操階段的參賽人員均有參與獎。
2、優秀組織獎：3個，以項目部、分子公司為單位。
根據本單位參加此次競賽的整體表現由競賽領導小組進行綜合考評，一次性獎勵3000元。
七、其它事項
本競賽方案的最終解釋權歸競賽領導小組。在競賽過程中，如有變化，以競賽領導小組通知為準。
本方案未盡事宜在比賽過程中再行確定，最終解釋權歸競賽領導小組。
開展技能大比武競賽活動方案 篇10
一、比賽項目：
大賽分為一二、三四兩個組別，一二組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務三個規定項目，三四組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調酒服務五個規定項目。
二、比賽標準：
比賽標準由大賽組委會技術(裁判)組制定并在網上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(裁判)組負責。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有飯店參加相應組別規定的全部項目的比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區飯店由縣市區旅游局統一組織報名。
六、獎項設置：
大賽按一二、三四兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發榮譽證書，對前三名給予物質獎勵。
大賽按一二、三四兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設立優秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經旅游飯店協會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：
桃花嶺飯店。
八、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。
3、現場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
九、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業品牌形象。
決賽期間，城區各飯店要在飯店內外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環境氛圍。
【開展技能大比武競賽活動方案】相關文章：
技能競賽活動方案06-30
技能大比武活動方案（精選9篇）11-07
教學技能大比武方案（精選9篇）11-07
技能大比武方案（通用8篇）11-08
技能大比武方案范文（精選9篇）11-08
勞動技能競賽活動方案01-03
教師技能競賽活動方案10-09
學校開展技能競賽活動的工作總結12-24