第39個教師節有感
建立教師節，標志著教師在中國受到全社會的尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著中國的未來。以下是小編幫大家整理的第39個教師節有感（精選20篇），僅供參考！
第39個教師節有感1
“教師是陽光下最光輝的職業。”因為教師是最光榮的職業，所以也有這個光榮的日子——教師節。
教師節應該讓老師休息放松，但是為了我們，老師還是給我們上課，批改作業。老師，您就像勤勞的園丁。老師像幼苗一樣，每天給我們上課，豐富我們的知識，又像勤勞的建筑師一樣，為學生搭建友誼的橋梁和大道，使人與人之間和諧相處。老師，您就像一根微弱發光的蠟燭。雖然光線很弱，但它燃燒了自己，也照亮了別人。老師，您就像那個冬天的太陽，在我們寒冷的時候帶給我們溫暖的光。
今天，老師收到了許多同學的禮物，如賀卡、鮮花、禮盒和自己制作的手工作品。但是學生在賀卡上寫的大多是:“老師，節日快樂！”“老師，您辛苦了！”雖然語言簡單，但它表達了學生們對老師的真誠友誼。其實不管我們有沒有給老師送禮，都應該表達對老師的祝賀，老師會開心的。
老師，我們永遠不會忘記您的諄諄教誨。
第39個教師節有感2
金秋九月，丹桂飄香，我們迎來了第39個教師節。為了慶祝節日，培養學生尊師愛教的感情，使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學校的安排，我們班在9月10日下午舉行了以教師節為主題的班會。本次主題班會運用活動引導、細節滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們心存感恩，領悟生命真諦，進一步增進了師生關系。
在這次活動中，我們班是按照學校的要求組織的。以黑板報的形式迎接教師節的到來，謳歌教師的偉大，表達對教師的崇高敬意；為老師做了一張精美的賀卡，為老師獻上一首詩、一首歌、一束花，為老師送上節日的祝福；做了一個“感恩老師”的主題演講，有的同學甚至在給老師讀信的時候哭了。要求學生觀察和了解老師的日常工作：上課、批改作業、組織活動、輔導學生等。，讓學生了解老師的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集關于我國教師節的起源和演變的信息，這不僅有助于他們學習知識，還可以用我國尊師重教的傳統美德來熏陶他們。每一個場景，一個場景，發自心底的祝福，都感染著在場的每一個同學。
總之，在班主任的精心組織和同學們的努力下，本次活動取得了圓滿成功。通過這次活動，學生可以親近老師，了解老師，體會老師的辛苦，搭建師生溝通的橋梁，促進師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠無敵！
第39個教師節有感3
秋風送爽、丹桂飄香的時節，咱們迎來了一年一度的教師節。
在教師節降臨之際，我校策劃了“謝謝您，教師！”感謝師恩活動，要求學生自己動手寫一句話、或畫一幅畫、做一張賀卡，向勤勞培養自己的教師表達感謝之情。
9月8日下午，我校舉辦了路小學教師風貌大賽”，整體教師身著各種風格的服裝走上T型臺，贏得學生陣陣火熱的掌聲和喝彩聲，學生評委高舉評分板，“滿分、又一個滿分！”教師們以他們的另一面的風貌和魅力降服學生，贏得學生更多的尊敬和敬服，師生關系愈加調和調和。
熱心的學生家長也為我校教師送來清涼可口的飲料，慰勞辛苦一年的勤勞園丁們。東區公安分局的
第39個教師節有感4
在第39個教師節到來之際，鎮里各級領導召開了教師節表彰大會。學習了市委張書記、鎮委桑書記在教師節表彰大會上的講話，內心久久不能平靜，深切感受到鎮領導對教師的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而重大。在教育教學過程中，我積極進行師德修養，結合領導講話精神和本學期的工作實踐，我的體會主要包括以下幾個方面：
第一，要有理想信念和道德情操。
作為人民的老師，他肩負著振興教育、振興民族、培養合格人才的重任。他的文化素質和思想道德素質將直接影響青訓的質量。所以，作為一名教師，他應該知道“教育的最高原則是尊重人，學生不僅僅是教育的對象。他們首先是人，是成長中的青少年，他們有接受教育的權利，就像他們有犯錯誤的權利一樣”。因此，教師在實施教育時，要面向全體學生，讓所有受教育者積極地將人類文明在認知、審美、情感、道德、勞動等方面的成果內化為自己的內在品質，使身心潛能都得到充分的提高和發揮。
第二，“要做一個好老師，要有一顆關愛的心”
在教學活動中，也要尊重學生的主體地位，尊重學生的身心發展水平，尊重學生的想法、愿望和感受。一切教學活動都圍繞著有利于學生的學習安排，以學生的學習為教學活動的軸心，讓學生在活潑和諧的氛圍中最大限度地施展才華。同時，要關注學生的個性發展，尊重學生的個性。作為教師，我們應該看到學生的學習興趣和學習動機是有差異的，但每個學生都有自己固有的潛力。只要條件允許，他們可以充分發揮自己的長處，老師要給他們提供一個施展才華的世界。對于學習有困難，難以控制紀律的學生，要多一些耐心，細心，尊重，這樣學習態度才會從問我學轉變過來。只有這樣，才能面對所有的學生，尊重他們，讓他們以積極的心態接受教育，才能履行時代賦予教師的重托。
第三，要有扎實的知識。
“人類靈魂的工程師”——人們形容教師工作的偉大。的確，教師在人類生活中起著重要的作用，我們離不開教師。日前，現代教育以全面提高學生素質為目標。當面對今天復雜的社會現象和過去不同的學生時，教師心中必須有一種緊迫感。要想適應這種環境，就必須不斷提高教育教學水平，更新知識。教師自身素質的提高離不開勤奮學習，而閱讀是最簡單的學習方式之一。“作為老師，首先要做一個學者。作為老師，我們不能改變社會風氣，但為了孩子，也為了自己，我們必須堅持學習。從某種意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業底線。”這種觀點應該被老師們記住。的確，現在我們很多老師忘記了學習和鉆研，以為憑借多年的教學經驗就能勝任教學任務。但是，他們沒有看到周圍的社會發生了多么大的變化，現在學生又發生了。
多么大的變化，多年前的經驗已經不能滿足現代社會信息化的要求。教師只有有了這種緊迫感，才能學好知識，教好學生。同時，教師要有健康的身體和良好的個人形象。健康的身體素質和健全的心理素質是高素質教師其他素質建立和發展的基礎。健康的人是指身體健康、心理健康、良好的社會適應能力和道德健康。
通過這次學習，強化了我作為一名高素質教師的追求，我會一如既往的不斷提升自己。我將真正做一個為人師表的好老師，以身作則，努力做一個讓領導、家長和學生滿意的好老師。
第39個教師節有感5
教師是一個神圣而自豪的職業。教師承擔著教書育人、培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師工作是直接育人的特殊職業。對學生影響深遠，起到引導和示范作用。
今年9月10日，我們迎來了第39個教師節。全國各地的學生都在用自己獨特的方式表達對老師由衷的感謝和敬意。同樣，武漢生物工程學院青年志愿者協會及時召開了“尊師、感恩、負責”教師節系列活動工作會議，動員全校志愿者共同參與。同時，我校陽光愛心社、手工藝協會成員也在這一天用行動表達了對老師的崇敬和感謝。
10日早上7點，根據會議安排，不同院系的青年志愿者負責不同的教學樓，擦黑板，整理講臺，給老師布置干凈的工作環境，然后才到達教室。白色的粉末在空里飛舞，像一只飛舞的白蝴蝶，最后落在志愿者的黑發上。
看到這一幕，不僅讓我們想到這些白色粉末有多少落到了老師的頭發上，進入了老師的身體！老師那么辛苦，卻從來沒有抱怨過，一直默默無聞的付出。活動中，我們每個志愿者都深深感受到了老師們的辛苦。
后來，志愿者們在平臺上貼了一張紙條，祝老師教師節快樂。短短的幾句話包含了學生們最真誠的祝愿。
第39個教師節有感6
教師節是每年的9月10日，這一天是為了紀念教師的辛勤付出和無私奉獻而設立的。作為一名教師，我深深地感受到了教師節的意義和重要性。在這個特殊的日子里，我不僅收到了學生們的祝福和禮物，更重要的是，我從中汲取了許多教育教學的心得和啟示。
首先，教師節讓我深刻認識到教師的責任和使命。作為一名教師，我們肩負著培養未來的棟梁之才的重任。我們要為學生們傳授知識，培養他們的能力和素質，引導他們成為有道德、有文化、有愛心的人。這個責任非常重大，但也是非常光榮的。在教師節這一天，我感到自己是多么幸運，能夠為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。
其次，教師節讓我明白了教育事業的艱辛和辛苦。教師的工作不僅僅是授課，還包括備課、批改作業、與家長溝通等等。這些工作都需要我們付出大量的時間和精力。有時候，我們可能會感到疲憊和壓力，但是當看到學生們進步的成果時，所有的辛苦都變得值得。教師節給了我一個機會，讓我反思自己的工作，進一步提高自己的教育教學水平，為學生們提供更好的教育服務。
最后，教師節讓我認識到教師是需要不斷學習和成長的。教育事業在不斷發展變化，新的教育理念和方法不斷涌現。作為一名教師，我們不能停留在過去的教育模式中，而是要積極學習新知識，不斷提高自己的教育教學能力。教師節給了我一個機會，讓我反思自己的教育教學方法，尋找不足之處，并努力改進和創新。
總之，教師節是一個讓我深刻認識到教師責任和使命、感受到教育事業的艱辛和辛苦、并激發我不斷學習和成長的重要時刻。我將以更加飽滿的熱情和責任心，投入到教育教學中，為學生們的成長和發展貢獻自己的力量，為建設教育強國貢獻自己的智慧和力量。
第39個教師節有感7
教師節是我們向教師們致敬的日子，也是我們回顧自己學習心得的時刻。在這個特殊的日子里，我深感自己作為一名學生，應該積極向優秀的教師學習，不斷提升自己的學習能力和綜合素質。
首先，作為一名學生，我要學會尊重教師。教師是我們學習的引路人，他們用自己的智慧和知識為我們指引方向。在課堂上，我要認真聽講，積極參與，不打擾他人學習。在與教師交流的過程中，我要保持禮貌，尊重教師的意見和建議。只有尊重教師，我才能真正受益于他們的教誨。
其次，我要學會積極思考。教師在課堂上給我們灌輸知識，但真正的學習是要靠自己去思考和理解。在學習中，我要主動思考問題，提出自己的疑惑，勇于探索未知的領域。同時，我還要善于總結經驗，不斷完善自己的學習方法，提高學習效果。
此外，我要學會與他人合作。在學習中，我們常常需要與同學一起討論問題，共同解決難題。合作學習可以激發我們的思維，培養我們的團隊合作意識和溝通能力。在與同學合作的過程中，我要尊重他人的意見，積極參與討論，并且樂于分享自己的知識和經驗。只有與他人合作，我們才能更好地完成學習任務，取得更好的成績。
最后，我要學會持之以恒。學習是一種持續的過程，需要我們長期堅持和努力。在學習中，我們常常會遇到困難和挫折，但是只要我們堅持下去，相信自己，就一定能夠取得成功。因此，我要保持良好的學習習慣，合理安排學習時間，不斷充實自己的知識儲備，提高自己的綜合素質。
教師節是一個表達感激之情的日子，也是一個反思學習之道的時刻。作為一名學生，我要向優秀的教師學習，尊重教師，積極思考，與他人合作，持之以恒。相信通過自己的努力，我一定能夠取得更好的成績，成為一個有用的人才，為國家的繁榮做出貢獻。
第39個教師節有感8
教師節是我們向教師們表達敬意和感激之情的日子，也是我們回顧自己學習過程中的心得體會的時刻。在過去的一年里，我深深感受到了教師的辛勤付出和教育的重要性，也從中汲取了許多寶貴的學習經驗。
首先，我認識到了教師的躬耕教壇對于國家的重要性。教師是培養人才的根基，是社會進步的推動者。他們辛勤耕耘在教育的一線，為學生們傳授知識，培養他們的能力和品德。在教師的悉心教導下，我們才能夠茁壯成長，為國家的繁榮做出貢獻。因此，作為學生，我們要珍惜教師的辛勤付出，努力學習，將來成為國家的棟梁之才。
其次，我學到了教師的專業知識和教學方法對于學習的重要性。教師們經過專業的培訓和豐富的教學經驗，掌握了豐富的知識和教學技巧。他們能夠根據學生的不同特點和需求，制定合適的教學計劃，采用多種教學方法，激發學生的學習興趣和潛能。在教師的指導下，我學到了許多知識，提高了自己的學習能力和解決問題的能力。我也意識到，只有通過不斷學習和實踐，才能夠成為一個優秀的教師，為學生們提供更好的教育服務。
最后，我體會到了教師的榜樣力量和教育的深遠影響。教師們不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的榜樣和引路人。他們言傳身教，用自己的言行影響著學生的成長和發展。在教師的引領下，我學會了堅持不懈、勇于探索、團結合作等優秀品質。這些品質將伴隨我一生，讓我在人生的道路上更加堅定和自信。
總之，教師節是我們回顧學習過程中的心得體會的時刻。在教師的躬耕教壇和強國有我學習的過程中，我深刻認識到了教師的重要性，學到了教師的專業知識和教學方法，感受到了教師的榜樣力量和教育的深遠影響。我將繼續努力學習，將來成為一個有用的人才，為國家的繁榮和進步貢獻自己的力量。同時，我也要向教師們表達我深深的敬意和感激之情，祝愿他們節日快樂，身體健康！
第39個教師節有感9
教師節是一個特殊的節日，它是為了表彰和感恩那些默默耕耘在教育一線的教師們。作為一名學生，我深感教師的辛勤付出和無私奉獻，他們用自己的智慧和汗水，培養了一代又一代的學生。在這個特殊的日子里，我也想表達一下自己的學習心得。
首先，我認為教師是學生的引路人。在學習的道路上，我們會遇到許多困難和疑惑，而教師就像一盞明燈，為我們指引方向。他們不僅教會我們知識，更重要的是教會了我們如何學習。在我的學習過程中，我始終牢記教師的教誨，努力培養自己的學習方法和習慣。我學會了如何做好筆記，如何高效利用時間，如何自主學習。這些學習方法和習慣讓我在學習中事半功倍，取得了不錯的成績。
其次，我認為教師是學生的榜樣。教師們以身作則，用自己的言行影響著我們。他們勤奮工作、積極向上，用自己的努力和奉獻詮釋著教育的真諦。在我成長的過程中，我看到了教師們的努力和奉獻，深受感動。他們的榜樣激勵著我不斷努力，追求卓越。我學會了堅持不懈、勇于拼搏，不畏困難和挫折。正是這種精神支撐著我一直向前，不斷超越自我。
最后，我認為教師是學生的朋友。他們不僅是我們學習的導師，更是我們生活中的知心朋友。他們關心我們的成長和發展，關心我們的身心健康。在我遇到困難和煩惱的時候，教師總是耐心傾聽，給予我關懷和幫助。他們的關心和支持讓我感到溫暖和安慰，讓我感到自己不再孤單。有了他們的陪伴和鼓勵，我更加自信和堅定地面對生活和學習的種種挑戰。
總之，教師節是一個表達感激之情的好時機。在這個特殊的日子里，我想對所有的教師們說聲謝謝。感謝你們的辛勤付出和無私奉獻，感謝你們的教誨和幫助。你們是我們學習的引路人，是我們的榜樣和朋友。有了你們的陪伴和指導，我們才能茁壯成長，成為對社會有用的人才。在今后的學習和生活中，我將繼續努力，不斷進步，回報社會，回報教師們的辛勤付出。
第39個教師節有感10
教師節是每年的9月10日，這是我們向敬愛的老師們表達感激之情的日子。作為一名學生，我深深地感受到了老師們的辛勤付出和無私奉獻。在這個特殊的日子里，我想分享一下我在學習中從老師那里學到的一些心得體會。
首先，老師教會了我如何正確學習。在課堂上，老師們總是以生動有趣的方式講解知識，讓我們感到學習是一件有趣的事情。他們會用很多實例來幫助我們理解概念，用很多方法來培養我們的思維能力。在課后，老師們還會布置作業和提供學習資料，幫助我們鞏固所學的知識。通過老師的引導和幫助，我學會了如何高效學習，如何提高自己的學習能力。
其次，老師教會了我如何與人相處。在學校里，老師是我們的榜樣和引路人。他們用自己的言行教會了我們如何尊重他人，如何與人友好相處。在課堂上，老師們鼓勵我們積極參與討論，培養了我們的合作精神和團隊意識。他們還教會了我們如何處理人際關系，如何解決沖突。通過與老師的交流和互動，我學會了如何與人和睦相處，如何與他人合作。
最后，老師教會了我如何樹立正確的人生觀和價值觀。在課堂上，老師們不僅傳授了我們知識，還教會了我們做人的道理。他們講述了很多勵志的故事，告訴我們要有夢想、有目標，并為之努力奮斗。他們還教會了我們要有正直的品質，要有責任心和奉獻精神。通過老師的言傳身教，我學會了如何樹立正確的人生觀和價值觀，如何做一個有道德、有責任心的人。
總之，作為一名學生，我深深地感激老師們的辛勤付出和無私奉獻。他們教會了我如何正確學習，如何與人相處，如何樹立正確的人生觀和價值觀。在今后的學習和生活中，我將繼續努力學習，不斷進步，成為一個有用的人，回報老師們的辛勤付出。讓我們一起祝愿所有的老師們教師節快樂！
第39個教師節有感11
今天是教師節，讓我們衷心祝愿全縣教育工作者節日快樂，身體健康，事業輝煌！
有一種動物叫桑蠶，春蠶到死絲方盡；有一種精神叫紅燭，蠟炬成灰淚始干；有一種職業叫教師，人類靈魂的工程師；有一種情懷叫奉獻，莫問收獲但問耕耘。
有一片凈土叫校園，莘莘學子在其中徜徉；有一個名字叫園丁，扶持鮮花綠草與幼苗；有一個節日叫“教師節”，度過了30個春夏與秋冬；有一種祝賀叫歡慶，這是人們對于為師的尊重、敬仰與回報。
一根教鞭，指點江山；三尺講臺，書寫人生。你不是橫掃千軍如卷席的將軍，卻有不管風吹浪打勝似閑庭信步的穩健；你也許不是嬉笑怒罵皆成文的作家，卻培養出了語不驚人死不休的才子；你或許不是筆走龍蛇寫春秋的畫家，卻能培養出丹青潑墨書山河的大師。這一切，都源于你們是一個多才多藝的團隊，你們是一群傳播華夏智慧的文化使者。
在大力提倡素質教育的今天，當百分考卷不再是你的人生目標，升學率不再是你事業的最終歸宿，你們把課堂變成了灑滿陽光的麗日藍天，讓孩子們搏擊長空自由翱翔；把書本變成了浩瀚的知識海洋，讓孩子們無拘無束地在其間暢想。在知識經濟飛速發展的風尖浪口，你們擔負著科教興國的巍巍重任。
十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。人說你是小草，無私奉獻，把春暉回報；人說你是紅燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我多想采擷世上最美的歌，贊美你這寸寸成灰的燭火；我多想描繪世上最美的畫，為世間留下你多姿多彩的.傳說。
多少個春夏秋冬，多少個白晝黑夜，一批批孩童在你的撫愛中健康成長，一代代少年在你的關懷下揚帆遠航。老師，你肩負著祖國的未來，肩負著民族的昌盛，肩負著歷史的重任，你放飛愛的希望，收獲燦爛陽光。
今天，值教師節到來之際，我真誠地向老師們道一聲：“老師們，您們辛苦了，節日快樂！ ”
第39個教師節有感12
“教師是太陽底下最光輝的職業。”正因為教師是最光輝的職業，所以也有了這光輝的日子——教師節。
教師節理應讓老師們休息休息，讓老師們好好地放松放松，但為了我們，老師依然為我們上課，批改作業。老師，您就像那辛勤的園丁。老師，就像那幼苗，每天為我們上課，豐富我們的知識，就像那辛勞的建筑師，為同學們之間建立起彼此溝通的橋梁，友誼的大道，讓人與人之間和諧；老師，您就像那閃爍著微弱光芒的蠟燭，光雖然很微弱，但卻燃燒了自己，點亮了別人；老師，您就像那冬天里的太陽，在我們寒冷的時候，給我們送來溫暖的光，讓我們幸福成長。
在今天，老師收到了同學們送的許多禮物，如有賀卡、鮮花、禮盒以及自己親手做的手工作品等。但是同學們在賀卡上寫的大多是：“老師，祝您節日快樂!”“老師，您辛苦了!”語言雖然簡單，但卻表達了學生們對老師的真摯情誼。其實，不論我們送不送禮老師禮物，我們都應該向老師表達祝賀，老師也會因此而高興的。
老師，您們的諄諄教誨我們沒齒難忘。
教師節里，同學們大多數選擇送禮物給老師，有的同學送賀卡，有的送花朵，還有的自己做禮物送給老師……
其實，老師們看中的并不是賀卡，也不是鮮花或是其他的禮物，看中的只是一句貼心的問候。甜美真誠的一聲問候：“老師，節日快樂!”或是一份關心，一個微笑，也能讓老師的心頭一陣溫暖。
然而，在我看來，準時完成作業，讓老師們少操一份心，就是給老師的最好的禮物。以前，老師為我們付出了許多，講課、做題、輔導……現在只要我們認真聽講，仔細做題，便可以讓老師省一份力，少操一份心。
在教師節里，向老師們說一句發自內心的話語吧!
第39個教師節有感13
我們學校組織學習宋書記在第39個教師節的講話精神，使我更深刻懂得，作為教師只有對自己所從事的事業充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。在教學中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創優。教學工作是個復雜而瑣碎的工作，我們首先應具有耐心，深入學生，了解學生，面對學生。俗話說一分耕，一分收獲，對我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應氣餒，我們需要的是承受，其次，我們要敢于爭先創優，現代教育理論和教學思想日新月異，我們應時時注重學習，同時要勇于從舊的教學思想中跳出來，開創新的教學思路，從而提高教學質量，做新時期教學改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關注，使他們時時感到教師的關懷和溫暖，用自己的情感去滿足學生的情感需要，促進學生內心產生積極的情緒，愉快的感情，從而轉化成為學生接受教育的動力。在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點，認為只有嚴師方能出高徒，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學質量。不錯，我們是應努力提高教學質量，但他們何嘗不該理解，在現代教學理論中，除了嚴之外，更應多一層愛。教育學家贊科夫認為：師生之間應用愛來包容。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。總之，教師是人類靈魂的工程師，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生。要做一名擁有創新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養、創新精神和創新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點：
一、熱愛教育事業。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。
二、樹立良好師德。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生。忌言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。
三、孜孜不倦、積極進取。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦地學習，做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發。富有工作熱情，積極進取，探索教學新模式、新方法。
四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創新精神的高素質人才。
總之，我們要以謙遜的態度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行宋書記的講話精神。愛崗敬業，做忠誠于黨的教育事業的踐行者；學為人師，做學生健康成長的引導者；開拓創新，做教育改革發展的推動者；行為世范，做良好社會風尚的引領者。
第39個教師節有感14
感恩，是一種美德。學會做人，就要先學會感恩；立足社會，就要實踐感恩。現如今教師節來了。
老師是一盞明燈，照亮了我的人生道路；老師是一位普通的園丁，卻哺育出一代又一代的天之驕子、國家的棟梁。記得老師給我們講了這樣一個故事：有一個人一直想成功，他做了種種嘗試，但都以失敗告終，他父親對他說：“想要有船來，就要修建自己的碼頭。”兒子醞釀過父親的話后，決心靜下心來好好讀書，后來他不但考上了大學，還考取了博士后。老師告訴我們，人生的道路看起來好像很曲折，但并非如此，做人如果能堅守本分，勇于進取，不斷的錘煉自己，讓自己處處發光，千里馬總會遇到伯樂。老師講的`故事啟悟了我，令我常常鞭策自己：努力學習，修建好自己的人生碼頭!
老師用粉筆在黑板上刷刷寫下：靠山山倒，靠水水斷，只有靠自己。除了要把自己的人生碼頭修好，在修建碼頭中，還要靠自己的不懈努力與堅韌不拔的精神，才能把馬頭修建的更牢固，堅不可摧，昂首挺胸迎接一艘艘金碧輝煌的帆船!
是老師，讓我懂得了滴水之恩，涌泉相報；是老師，讓我遨游在知識的海洋流連忘返；是老師，無怨無悔地對我們諄諄教導，讓我們明白了做學生的道理、做兒女的道理、做國家棟梁的道理；是老師，教會了我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”然而，老師卻似春蠶一般，永遠的、無私的奉獻著自己。
啊，老師，敬愛的老師，用盡人類的語言都無法表達我對您的感恩之情，唯有以優異的成績來報答師恩!
第39個教師節有感15
回顧過去的一年，我們共同經歷了許多挑戰和困難，但也取得了許多值得慶祝的成就。在這個特殊的時期，教師們以堅韌的意志和無私的奉獻，為學生們提供了最好的教育和關懷。你們不僅僅是知識的傳授者，更是學生們的引路人和榜樣。你們用心靈的火炬點亮了學生們的未來之路，讓他們在迷茫中找到方向，在困難中找到勇氣。
作為教師，我們肩負著培養下一代的重任。我們不僅要傳授知識，更要培養學生的品德和能力。我們要關注每一個學生，了解他們的需求和困惑，給予他們耐心和支持。我們要激發他們的學習興趣，引導他們積極參與課堂活動，培養他們的創新思維和團隊合作精神。我們要成為學生們的朋友和導師，幫助他們成長為有擔當、有理想、有社會責任感的人才。
教師節是我們表達感激之情的時刻，但我們更應該時刻銘記教師的辛勤付出。教師們付出了大量的時間和精力，不僅在課堂上給予學生指導，還在課后批改作業、備課、研究教學方法。他們默默付出，無私奉獻，為了學生的未來，他們愿意付出一切。因此，我們要珍惜每一個老師，尊重他們的勞動，給予他們應有的關懷和支持。
在這個特殊的教師節，我想對全體教師們說聲謝謝。謝謝你們的辛勤付出，謝謝你們的教誨和關懷。你們是我們心中的明燈，是我們成長道路上的指引。愿我們共同努力，為教育事業貢獻更多的力量，讓每一個學生都能夠實現自己的夢想。
第39個教師節有感16
通過學習縣委書記在第三十九個教師節上的講話，我感受頗深。從中體會到了縣領導對我們的親切關懷及對我們提出的希望和要求。
縣委書記和縣長在教師節表彰大會上的講話為當今和將來昔陽的教育事業改革發展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態度、創新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了他們的深刻豐富的講話之后，我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我將以他們的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養強烈的敬業精神和忠誠于自己本職工作的事業心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養。要做一名擁有創新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養、創新精神和創新意識。
今年教師節縣領導的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業。愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，創造嶄新的教育未來。
第39個教師節有感17
在第39個教師節來臨之際，市鎮各級領導向后召開教師節表彰大會。通過學習市委張書記及鎮委桑書記在教師節表彰大會上的'講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮領導對教師們的關心和愛護，對教育事業的大力支持，我們教師的責任光榮而偉大。我在教育教學過程中，積極進行師德的自我修養，并結合領導講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：
一、有理想信念、有道德情操。
作為一名人民的教師，肩負 著振興教育，振興民族，培養合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養的質量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發揮。
二、“做好老師，要有仁愛之心”
在教學活動中也應尊重學生的主體地位，尊重學生身心發展水平，尊重學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安排，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現自己的才智。同時又要注意學生的個性發展，尊重他們的人格。做為教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異，但每個學生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發揮自己的特長，教師就應為他們提供施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于控制自己的學生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學習態度發生變化，由要我學，轉變為我要學。只有這樣，才能做到面向全體學生，尊重學生，才能讓學生以積極向上的心態接受教育，以完成時代賦予教師的重托。
三、要有扎實知識。
“人類靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之偉大。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現代教育是以全面提高學生素質為目的的，在面對當今復雜的社會現象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環境，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。教師的自身素質的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的方法之一。“作為教師，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業底線。”這一觀點應該為廣大教師所銘記。的確，現在我們很多教師已經忘記了讀書，忘記了學習，認為憑借自己多年的教學經驗足以勝任教學任務，但是他們并沒有看到身邊的社會發生了多么大的變化，現在的學生又發生了
多么大的變化，多年前的經驗早已不能適應現代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學好，才能把學生教好。同時教師更應該有健康的體魄和良好的個人形象，健康的身體素質和健全的心理素質是高素質的教師其它素質賴以建立發展的基礎，一個人身體健康、心里健康、社會適應良好和道德健康方面都健全，才是一個健康的人。
通過此次學習更堅定了我作為一名高素質教師的追求，我會一如既往的不斷的提高自己，真正做到學高為師，身正為范，爭做讓領導滿意，讓家長滿意，讓學生滿意的好教師 。
第39個教師節有感18
在大會上張書記的講話為當今和將來昌樂的教育事業改革發展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業所作出的巨大貢獻。從社會責任、治學態度、創新精神等多方面對全縣教師作出了期望。在領略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里，我們將以張書記的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養強烈的敬業精神和忠誠于自己本職工作的事業心，培養敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的。
要努力做一名勤奮學習的教師，在知識迅猛發展的今天，要保證知識不落后，自己不落伍，就必須多學習，多鉆研，多讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養。要做一名擁有創新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養、創新精神和創新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。
今年教師節張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內涵，在今后的教學生涯中，我們將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己，積極地投身于教育事業。愛崗敬業、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育。
第39個教師節有感19
李書記和廉縣長在教師節慶祝大會上的講話，我看了好幾遍，感受頗深，每看一遍都有不同的收獲，他們所提的幾點希望，的確是我們作為教師應當做到的。
一是希望廣大教師做學生的引路人。
作為教師，我們的任務不僅是教書，更重要的育人，如何引導孩子從小樹立遠大理想抱負，從小就要做一個感恩的人、善良的人、負責任的人，是我們應該深入思考、認真研究、和仔細回答的問題。
二是希望廣大教師做學生的貼心人。
在教育工作中，教師和學生應該建立一種什么樣的關系，是把學生物化為工作對象，還是像朋友一樣關心體貼，這對學生的學習成長起著重要作用。因此希望我們多一些微笑，多一些關懷，多一些鼓勵，多一些溝通，及時了解學生的思想動態，真誠為學生排憂解難，把心和學生貼近在一起，把情感和學生融合在一起。
三是希望廣大教師做學生的親人。
做學生的親人，并不是對學生溺愛，更不能看著學生犯了錯誤而熟視無睹，而是應該通過適當的方式方法及時批評指正，大家在教育教學工作中要像家長管孩子一樣，用適當的方式方法把該管的都管起來，切實培養出品學兼優的學生。
四是希望廣大教師做學生心目中的圣人。
學高方能為師，無論是教書還是育人，首先要求教師有廣博的知識，所以我們要不斷提高思想覺悟和道德修養，以正確的價值取向引導學生，以優良的作風塑造學生，以高尚的人格魅力感召學生，以良好的師道贏得學生的愛戴和社會的尊敬；按照“德業雙馨”的標準，在業務上精益求精，在師德上出淤泥而不染，精心維護在學生心目中的完美形象，努力培養德才兼備、青出于藍的優秀人才。
五是希望廣大教師做和諧社會建設的奠基人。
我覺得如果我們都能做到以上幾點，我們的教育一定是人們滿意的教育，我們的學生也將是很出色的建設者和接班人，愿我們都能以此為目標，立足本職，努力奮斗！
第39個教師節有感20
九月，帶著似火的熱情，披著綠色的盛裝走來；九月，滿懷金色的希望，手捧感恩之心走來。九月，就這樣悄悄地來到了老師的窗前，放慢了腳步，留下了深深的心跡！
這雖是一個平凡的日子，卻有著深厚的內涵；這是一個平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！這就是“9月10日”，因有了您——人類靈魂的工程師，而變得偉大而神圣！第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，第一絲微風吹拂著我們的思想。您用青春的經緯編織著我們美麗的憧憬，您用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！我們看見，在您清亮的眼眸中，閃爍著人類最動人的光芒；我們聽見，在您深廣的心谷里，回蕩著世間最美妙的聲音！
青絲已成白發，往昔的稚子學童已帶著繽紛的夢想與希望在我們祖國大地上遍地扎根，而您，依然微笑著在三尺講臺上揮灑您的風采，英姿不減當年，授業愈發精深！您用畢生的心血鋪設著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮著光明的希望。
因為有您，莘莘學子才會成龍成鳳，科技永不止步；因為有您，社會才會如此和諧文明，笑容陽光燦爛……
無論歲月如何變遷，我們都會永記您的愛，您的恩；無論我們去向何方，我們都是您的一粒種，一朵花。耳邊已奏響九月的樂章，我們用心高高的挺起這情滿四溢的胸懷，虔誠的說一聲：老師，節日快樂！
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