文言文翻譯練習

時間：2023-03-13 17:38:41 文言文我要投稿

文言文翻譯練習

　　在學習中，大家一定都接觸過文言文吧？其實，文言文是相對現今新文化運動之后白話文而講的，古代并無文言文這一說法。那么問題來了，你還記得曾經背過的文言文嗎？以下是小編幫大家整理的文言文翻譯練習，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文言文翻譯練習

文言文翻譯練習1

　　宗愨（què）乘風破浪

　　原文：宗愨字元干，南陽涅陽人也。叔父炳高尚不仕。愨年少時，炳問其志。愨曰：“愿乘長風破萬里浪。”炳曰：“汝若不富貴，必破我門戶。”兄泌娶妻，始入門，夜被劫，愨年十四，挺身與拒賊，十余人皆披散，不得入室。時天下無事，士人并以文藝為業，炳素高節，諸子群從皆好學，而愨任氣好武，故不為鄉曲所稱。

　　譯文：趙廣是合肥人，本來是李伯時家里的書童。李伯時作畫的'時候就侍奉在左右，時間長了就擅長畫畫了，尤其擅長畫馬，幾乎和李伯時所作的一樣。建炎年間，他落在金兵手里。金兵聽說他擅長畫畫，就讓他畫擄來的婦人。趙廣毅然推辭作畫，金兵用刀子威脅，沒得逞，就將他的右手拇指砍去。而趙廣其實是用左手作畫的。局勢平定以后，趙廣只畫觀音大士。又過了幾年，趙廣死了，如今有地位的知識分子所藏的李伯時的觀音畫，大多是趙廣的手筆。

文言文翻譯練習2

　　陸游筑書巢

　　原文：吾室之內，或棲于櫝，或陳于前，或枕籍于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，則輒自笑曰：此非吾所謂巢者耶！乃引客就觀之。客始不能入，既入又不能出，乃大笑曰：信乎，其似巢也！

　　翻譯：我的屋子里，有的書堆在木箱上，有的書陳列在前面，有的書放在床上，抬頭低頭，四周環顧，沒有不是書的。我的飲食起居，生病呻吟，感到悲傷，憂愁，憤怒，感嘆，不曾不與書在一起的。客人不來拜訪，妻子子女不相見，而刮風，下雨，打雷，落冰雹等（天氣）變化，也不知道。偶爾想要站起來，但雜亂的.書圍繞著我，好像積著的枯樹枝，有時到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己說：這不是我說的鳥窩嗎？于是邀請客人走近看。客人開始不能夠進入，已進屋的，也不能出來，于是（客人）也大笑著說：確實啊，這像鳥窩。

文言文翻譯練習3

　　文徵明習字

　　原文：文徵明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。平生于書，未嘗茍且，或答人簡札，少不當意，必再三易之不厭，故愈老而愈益精妙。

　　譯文：文徵明貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標準，書法就迅速進步起來。他平生對于寫字，從來也不馬虎草率。有時給人回信，稍微有一點不滿意，一定三番五次地改寫它，不怕麻煩。因此他的書法越到老年，越發精致美好。

文言文翻譯練習4

　　原文：律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，置大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。

　　翻譯：衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝的吃的。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾天不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安置到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的`符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的牦牛尾毛全部脫盡。

　　8、燕雀安知鴻鵠之志

文言文翻譯練習5

　　任末好學勤記

　　原文：任末年十四時，學無常師，負笈不遠險阻。每言：人而不學，則何以成？或依林木之下，編茅為庵，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星望月，暗則縷麻蒿以自照。觀書有合意者，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學，更以凈衣易之。非圣人之言不視。臨終誡曰：夫人好學，雖死猶存；不學者雖存，謂之行尸走肉耳！

　　譯文：任末十四歲，學習沒有固定的老師，背著書箱不怕路途遙遠，危險困阻。常常說：人如果不學習，那么憑什么成功呢。有時靠在林木下，編白茅為小草屋，削荊條制成筆，刻劃樹汁作為墨。晚上就在星月下讀書，昏暗（的`話）就綁麻蒿來自己照亮。看得符合心意，寫在他的衣服上，來記住這件事。一同求學的人十分喜歡他的勤學，便用干凈的衣服交換他的臟衣服。（他）不是圣人的話不看。快死時告誡說：人喜歡學習，即使死了也好像活著；不學的人，即便是活著，只不過是行尸走肉罷了。

文言文翻譯練習6

　　蘇武牧羊北海上

　　原文：律知武終不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武，臵大窖中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與氈毛并咽之，數日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝。羝乳乃得歸。別其官屬常惠等，各臵他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實而食之。杖漢節牧羊，臥起操持，節旄盡落。

　　譯文：衛律知道蘇武終究不可脅迫投降，報告了單于。單于越發想要使他投降，就把蘇武囚禁起來，放在大地窖里面，不給他喝的吃的.。天下雪，蘇武臥著嚼雪，同氈毛一起吞下充饑，幾天不死。匈奴以為神奇，就把蘇武遷移到北海邊沒有人的地方，讓他放牧公羊，說等到公羊生了小羊才得歸漢。同時把他的部下及其隨從人員常惠等分別安臵到別的地方。蘇武遷移到北海后，糧食運不到，只能掘取野鼠所儲藏的野生果實來吃。他拄著漢廷的符節牧羊，睡覺、起來都拿著，以致系在節上的牦牛尾毛全部脫盡。

文言文翻譯練習7

　　班超投筆從戎

　　原文：班超字仲升，扶風平陵人，徐令彪之少子也。為人有大志，不修細節。然內孝謹，居家常執勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。永平五年。兄固被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養。久勞苦，嘗輟業投筆嘆曰：“大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉！”

　　譯文：班超為人有遠大的志向，不計較一些小事情。然而在家中孝順勤謹，過日子常常辛苦操勞，不以勞動為恥辱。他能言善辯，粗覽了許多歷史典籍。公元62年（永平五年），哥哥班固被征召做校書郎，班超和母親也隨同班罟到了洛陽。因為家庭貧窮，班超常為官府抄書掙錢來養家。他長期抄寫，勞苦不堪，有一次，他停下的手中的活兒，扔了筆感嘆道：“大丈夫如果沒有更好的志向謀略，也應像昭帝時期的傅介子、武帝時期的張騫那樣，在異地他鄉立下大功，以得到封侯，怎么能長期地在筆、硯之間忙忙碌碌呢？”旁邊的.人都嘲笑他，班超說：“小子怎么能了解壯士的志向呢！”

文言文翻譯練習8

　　燕雀安知鴻鵠之志

　　原文：陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：茍富貴，無相忘。傭者笑而應曰：若為傭耕，何富貴也？陳涉太息曰：嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！

　　譯文：陳勝年輕時，曾經被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。伙伴們笑著應聲問道：你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢？陳勝嘆息道：唉，燕雀怎能知道天鵝的.志向呢？

文言文翻譯練習9

　　顧炎武手不釋卷

　　原文：凡先生之游，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞，即呼老兵退卒詢其曲折；或與平日所聞不合，則即坊肆中發書而對勘之。或徑行平原大野，無足留意，則于鞍上默誦諸經注疏；偶有遺忘，則即坊肆中發書而熟復之。

　　譯文：凡是顧炎武外出旅行，都用馬、騾子載著書跟隨自己。到了險要的地方，就叫退役的差役打探所到之處的詳細情況，有時發現所到之處的情況和平日里知道的不相符，就走向街市客店中，打開書本核對校正它。有時直接行走地平坦的`大路上，不值得停下來考察，就在馬背上默默地誦讀各種古代經典著作的注解疏證；偶爾有什么遺忘了，就到客店中打開書仔細認真地復習。

文言文翻譯練習10

　　高鳳專心致志

　　原文：高鳳，字文通，家以農畝為業。妻常之田，暴麥于庭，令鳳護雞。時天暴雨，鳳持竿誦經，不覺潦水流麥。妻還怪問，乃省。

　　譯文：高鳳，字文通，家里把種田作為職業。妻子曾到田地（勞作），在庭院里曬麥，讓高鳳看守著雞。正值天下著暴雨，高鳳拿著竹竿誦讀經書，沒有發覺雨后地上的積水使麥子流走了。妻子回來感到驚訝詢問，高鳳才醒悟過來。

文言文翻譯練習11

　　董遇談三余勤讀

　　原文：有人從學者，遇不肯教，而云：必當先讀百遍。言：讀書百遍，其義自見。從學者云：苦渴無日。遇言：當以三余。或問三余之意。遇言：冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

　　譯文：有個想向董遇求教的人，董遇不肯教，卻說：必須在這之前先讀百遍。意思是：讀書一百遍，它的'意思自然顯現出來了。求教的人說：苦于沒時間。董遇說：應當用‘三余’。有人問三余的意思，董遇說：冬天是一年的農余時間（可以讀書），夜晚是白天的多余時間（可以讀書），下雨的日子一年四季都有余。

文言文翻譯練習12

　　歐陽詢揣摩古碑

　　原文：歐陽詢嘗行，見古碑，晉索靖所書。駐馬觀之，良久而去。數百步復反，下馬佇立，及疲，乃布裘坐觀，因宿其旁，三日方去。

　　譯文：歐陽詢曾經在趕路的途中，見到一塊古碑，是晉代書法家索靖寫的。他駐馬觀碑，許久才離開。可是沒走多遠，他又返回碑前，下了馬佇立著，仔細觀賞。等到累了，就把皮衣鋪在地上，坐下來細心揣摩。又看了許久，他還舍不得離開。于是，他就留宿石碑旁。就這樣一連三天，他才戀戀不舍地離去。

文言文翻譯練習13

　　項羽志大才疏

　　原文：項籍少時，學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：書，足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學。學萬人敵。于是項梁乃教籍兵法，籍大喜；略知其意，又不肯竟學。

　　譯文：項籍年少時，讀書沒有成就，就離開讀書去練劍，又無所成。項梁對他很生氣。項籍說：讀書，只能夠讓人記住姓名而已。學劍，又只可以戰勝一個人，不值得學。要學就要學能戰勝千萬人的知識。于是項梁開始教項籍學習兵法，項籍很高興；可是剛剛懂得了一點兒兵法的大意，又不肯學到底了。

文言文翻譯練習14

　　孔門師徒各言志

　　原文：顏淵、季路伺。子曰：盍各言爾志？子路曰：愿車馬衣裘，與朋友共，敝之而無。顏淵曰：愿無伐善，無施勞。子路曰：愿聞子之志。子曰：老者安之，朋友信之，少者懷之。

　　譯文：顏淵、子路侍奉在孔子身邊。孔子對他們說：何不各自說你們的志向呢？子路說：希望可以把車馬衣服皮袍等都和朋友一起分享共用，就算這些東西都破舊了也沒有什么遺憾。顏淵說：希望不夸耀自己的長處，也不表白自己的功勞。子路對孔子說：愿意聽您的.志向。孔子說：（希望我）能讓老人過得安適，能讓所有朋友的信任，能讓年輕的人懷念。

文言文翻譯練習15

　　陳蕃愿掃除天下

　　原文：藩年十五，嘗閑處一室，而庭宇蕪歲。父友同郡薛勤來候之，謂藩曰：“孺子何不灑掃以待賓客？”藩曰：“大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。

　　譯文：陳藩十五歲的時候，曾經獨自住在一處，庭院以及屋舍十分雜亂。他父親同城的朋友薛勤來拜訪他，對他說：“小伙子你為什么不整理打掃房間來迎接客人？”陳藩說：“大丈夫處理事情，應當以掃除天下的'壞事為己任。不能在乎一間屋子的事情。”薛勤認為他有讓世道澄清的志向，與眾不同。

文言文翻譯練習16

　　孫權喻呂蒙讀書

　　原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士耶？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：士別三日，即便刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。

　　譯文：當初，孫權對呂蒙說：您現在擔任要職，不可以不學習！呂蒙以軍中事務繁多為借口推辭了。孫權說：我難道要您研究經典成為博士嗎？只要您廣泛閱讀，見識從前的事情罷了，您說事務繁多，哪里比得上我呢？我常常讀書，自己覺得有很大的收獲。于是呂蒙開始學習。到等魯肅經過尋陽時，跟呂蒙一道議論軍事，非常驚訝地說：您現在的'才干謀略，不再是當年吳地的阿蒙！呂蒙說：讀書人離別三日，就應該重新別眼相看。大哥為什么這么遲才改變看法呢！魯肅于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友才辭別。

文言文翻譯練習17

　　匡衡鑿壁借光

　　原文：匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：愿得主人書遍讀之。主人感嘆，資給以書，遂成大學。

　　譯文：匡衡很勤學，但沒有蠟燭，鄰居有蠟燭卻照不到（他的房間）。匡衡于是就在墻上打了一個洞用來引進燭光，用書映著光來讀書。當地有一大戶人家叫文不識，家里十分富有，書又很多，匡衡就給他家作雇工，辛苦勞動而不要求報酬，主人感到奇怪，就問匡衡，匡衡回答說：希望可以讀遍主人的書。主人感嘆，就把書借給他，（匡衡）終于成了大學問家。

文言文翻譯練習18

　　范仲淹有志于天下

　　原文：范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適常山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

　　譯文：范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的.朱家。（范仲淹）長大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應天府的南都學舍讀書。（他）白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有曾經脫去衣服上床睡覺。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。（范仲淹）常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣，他領悟了六經的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”

文言文翻譯練習19

　　陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學者跡接于道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城遇之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃負以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責焉？”歲饑，屑榆為粥，講論不輟。或哀其餒，與之食，不納。山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發。會里人鄒俶欲葬親，貸于人無得，城知其然，舉縑與之。

　　李泌為宰相，言之德宗，召拜右諫議大夫。初，城未起，縉紳想見風采。既處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等，帝怒甚，無敢言，城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣。”乃上疏極論延齡罪，慷慨引義，申直贄等，累日不止。聞者寒懼，城愈厲。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業，簡孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆罷。躬講經籍，生徒斤斤皆有法度。

　　薛約者，狂而直，言事得罪，謫連州。吏捕跡，得之城家。城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別。帝惡城黨有罪，出為道州刺史。至道州，治民如治家，宜罰罰之，宜賞賞之，不以簿書介意。月俸取足則已，官收其余。

　　[注] 想見：思慕。風采：此指某些官吏具有的剛正的風格。

　　小題1:對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）

　　A．及覺，痛咎謝咎：歸咎、責怪B．屑榆為粥，講論不輟屑：碎末

　　C．城固辭，使者委而去委：丟下D．簡孝秀德行升堂上簡：選拔

　　小題2:下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（）

　　A．不詣官而詣城決之德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可

　　B．會里人鄒俶欲葬親，貸于人無得若亡鄭而有益于君，敢以煩執事

　　C．士以為且死職，天下益憚之臣死且不避，卮酒安足辭

　　D．引約飲食訖，步至都外與別中年兄歿南方，吾與汝俱幼

　　小題3:下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（）

　　A．陽城為人謙虛恭謹簡單樸素，品行深受人們的景仰，前來求學的人接連不斷，當地人有了爭執，不去官府而都找陽城來裁決。

　　B．陽城為人寬厚仁慈。對于偷盜他家樹的人，陽城退步避讓，以免對方羞愧；對于擅自以米換酒渴并醉倒于路的仆人，陽城將他背回了家，并寬慰他，讓他不必自責。

　　C．陽城忠于職守，直言敢諫。他雖不象其他諫官那樣勤心政事，但在大臣遭陷害，無人敢言時，他卻不怕觸犯君威，挺身而出，仗義執言。

　　D．陽城教化有道。他擔任國子司業，對于太學諸生，提倡修養孝道德行。在他的教育下，太學諸生都能嚴守法度。

　　小題4:把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

　　（1）山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。（4分）

　　（2）城坐吏于門，引約飲食訖，步至都外與別。（4分）

　　（3）及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。（4分）

　　參考答案

　　小題1:B

　　小題2:A

　　小題3:C

　　小題4:①山東節度府聽說陽城有德,派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。

　　②陽城讓刑吏坐在門口等候，自己請薛約吃完了飯，又步行把他送到城外才與他道別。

　　③就職之后，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城雖然漸漸地了解并熟知了政事的所得所失，卻還是不肯進諫。

　　【參考譯文】

　　陽城字亢宗，定州北平人。陽城性情謙虛敬肅簡約樸素，遠近的人都仰慕他的品行，前來求學的人接連不斷。當地的人有了爭執，不去官府而是到陽城處裁決。有一個偷盜陽城的樹的人，陽城遇見了他，擔心他會羞愧，就退步躲藏起來。陽城家中曾經斷了糧，派仆人去借米，仆人拿米換了酒喝，醉倒在路上。陽城為仆人遲遲未歸而感到奇怪，就去迎接他，仆人睡在路上還未醒，陽城就把他背了回來。等到仆人醒了，深深自責謝罪，陽城說：“天冷喝酒，有什么值得責備的呢？”荒年，陽城把榆錢磨碎了煮粥為食，依然堅持講學。有人憐憫他饑餓，給他食物，他不肯接受。山東節度府聽說陽城有德，派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。陽城堅決推辭，使者把絹丟下就回去了，陽城就把絹放在一邊從未開封。正遇到同鄉人鄒俶想要安葬親人，向別人借貸無門，陽城知道了他的情況，就把絹全部送給了他。

　　李泌擔任宰相，向德宗舉薦陽城，德宗征召他來朝，任命他為右諫議大夫。當初，陽城未出任官職時，士大夫們都思慕他的剛正的風格。擔任諫官之后，士大夫們都認為他定會為忠于職守而不惜死，天下的官員們就更加畏懼他。就職之后，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城雖然漸漸地了解并熟知了政事的所得所失，卻還是不肯進諫。直到裴延齡誣陷、放逐陸贄等官員時，因為皇帝對陸贄等非常憤怒，官員們都無人敢向皇帝進言，陽城聽說了，就說：“我擔任諫官，不能夠讓皇上冤殺無罪的大臣。”于是就上奏章激烈的指斥裴延齡的罪狀，意氣激昂地依據大義，為陸贄等人申辯是非，多日不止。聽者都很恐懼，但陽城的.態度更加嚴厲。皇帝大怒，召宰相來治陽城的罪，陽城因此罪名被貶官為國子司業。陽城把學生們找來說：“凡是求學的人，學習的原因是為了懂得忠和孝，你們有長期沒有回去探望親人的嗎？”第二天到陽城那申請回家奉養老人的有二十多人，有三年沒有回家侍奉老人的，陽城就斥責他。陽城親自教授經典，在他的教育下，太學諸生們都能嚴守法度。

　　薛約性格不羈又正直，因為進諫政事而獲罪，被貶謫去連州。刑吏循蹤追捕，在陽城家中將他抓獲。陽城讓刑吏坐在門口等候，自己請薛約吃完了飯，又步行把他送到城外才與他道別，皇帝不滿陽城結黨的罪過，將他貶出京城，出任道州刺史。到了道州，陽城就象治家一樣治理民眾，適合處置的就予以處罰，適合獎賞的就予以獎賞。每月的俸祿只取夠用，余下的就上交官府了。

文言文翻譯練習20

　　原文：陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”

　　翻譯：陳勝年輕時，曾經被雇傭給人耕田種地，有一次，耕作中他忽然停下手來，走到田壟上，煩惱忿恨了許久，對伙伴們說：“要是誰將來富貴了，彼此都不要忘掉。” 伙伴們笑著應聲問道：“你是被雇傭來耕田的，哪里來的富貴呢？”陳勝嘆息道:”唉，燕雀怎能知道天鵝的.志向呢？”

　　9、項羽志大才疏

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