這里也有樂趣作文集合【15篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
這里也有樂趣作文1
我不喜歡游樂場，因為那里太過吵鬧；我不喜歡購物街，因為那里太過喧嘩；我更不喜歡網吧，因為那里會讓人迷失自我，找不到靈魂。固然其中有樂趣，但僅僅是肉體上而非心靈，間或而至，或可放松。
你也許會問我，除了那些地方哪里還有樂趣？我想說，心靈可以駐足的地方便有樂趣。
我曾去過南京的雞鳴寺，拾級而上，緩緩步入佛門清凈地。當時天下小雨，綿綿的都不用打傘。雨將殿外的細塵拂過，只留一地晶瑩。
沿著指引先去燒香，香爐中的香火縈繞，擁有一種獨特的氣味，彌散開來讓人心中一片寧靜。后至鐘樓，祈福鐘被我用力撞響，聲音回環。
又到了前殿，恰好遇到僧尼在做功課。主持晚課的僧侶看著好像三十來歲，身披袈裟在一旁的木魚聲與四周的.頌吟聲中一絲不茍地完成佛事，臉色沉靜、淡然。長達一個時辰的晚課，我一直在旁傾聽。
我聽不懂梵文更是從未吟誦過佛教的經典，但在傾聽中我仿佛看到了蓮花在靜靜綻放，心中的幼芽緩緩成長，我好像聽到了很多卻轉眼間忘卻。
我帶著祥和的心來到了寺院后的花林中，那兒人跡罕至，只有我一個人。雨恰恰地停了，一朵花骨兒經過雨的洗滌愈顯得清純，好似洗去了鉛華妖嬈。我望著小小的花兒，它雖尚未綻放，顯得不勝風雨卻實實在在是受過風雨的。
坐在樹下的小石凳上，耳邊的梵哼尚未散去，我感到快樂。把心駐足在寺院中，在這里也有樂趣。
樂趣，因為我不會受到各種雜事的侵擾。
樂趣，因為我可以感受到心靈的安寧無憂。
樂趣，因為我于清凈地享自然之幸福。
雞鳴寺聲響，悅玄武，空金陵。
寺內梵音誦，清人心，樂靈魂。
都市中現代化的我們也許在追名逐利中漸漸迷失，何不在這里，于我是佛寺，于你是名山大川亦或小橋流水中找到樂趣？
靜謐自然中也有樂趣，這正是我在這里所上下求索的。
這里也有樂趣作文2
暑假，我與爸爸媽媽來到了大洋彼岸的加拿大旅游。
去過加拿大的好友都說，班芙國家公園是最壯麗的。來到這里，高聳入云的雪山，清澈見底的湖，無不引人贊嘆。第一天，興奮的我激動地游了許多景點；第二天，我開始爬山，嘗美食，體驗各種小鎮風情；第三天開始，我就發現，游過的各種湖都是雪山湖水，好似復制粘貼出來的一樣，千篇一律，我開始有點“審美疲勞”了……
第四天，我被媽媽硬拉下車，走下小山坡，一路嘟嘟囔囔的來到湖邊。撥開蘆葦叢，我突然發現這景，好像又有一些不一樣，我心中似乎消除了一點點那些對山水的看法。面對著湖，突然，我發現有幾個人在水上“行走”，我的好奇心立刻就將對景的失望推掉了大半。瞇起眼睛，我發現他們脫了鞋在湖里走著，我的.心中涌起了一種想要下去玩耍的沖動。于是，前一秒還在悶悶不樂的我，換了涼鞋，蹦跳著沖了下去。
小心翼翼地把腳伸進湖里，一陣冰涼遍布我全身，我有點小激動地接著走。感受著，水，輕輕地撫過我的小腿；沙，輕輕地揉著我的腳趾；風，輕輕地吹過我耳畔。我一步步地繼續往前探索，時而在水中摸索出一塊小小的石頭，端詳許久，拼盡全身力氣將它拋向遠方，看著它濺起一陣陣水花；時而在水面上撿起一條剛剛飄過的小樹枝，沾上幾滴湖水，一下下地彈著，看著小水珠飛向四面八方，大大小小的漣漪蕩漾開去；時而又勇敢地伸出手去摸摸游過的幾只鴨子，那毛茸茸，濕答答的羽毛以及它們歡快的應答，給了我極大的滿足；時而又用手捧起湖水，仔細端詳，又張開掌心看它們落回湖中。漸漸地，我的膽子開始大了，我在湖中大步地走，濺起的水花一個接一個。又找了一個自認為安全的地方，在水里跳來跳去……
不知不覺，我已走到湖中心，水已沒過我的膝蓋。我停住了腳步，久久立在湖中心，看著那山——這山不同之前的，它連綿起伏，白色的積雪似乎是它美麗的頭紗；看看那水——這水猶如一塊翡翠，經過太陽光的反射散射著淡淡的綠色；再看看周圍的人——大家都如我一樣在水中嬉笑玩耍。這里的一切，都讓人感到無比愉悅。
滿心歡悅地回到岸上，雙腳已凍僵，可比起這山水之美，嬉戲之樂，這又算什么呢？
我，在這山，這水中，找到了童年時，那無憂無慮的感覺……
這里也有樂趣作文3
黑云壓頂，不透陽光。烈風呼嘯，大雨傾盆。
“小王，你有吃的嗎？天天做這么多卷子，不吃哪有樂趣？”一個形如企鵝的胖小子點點他的同桌道。
“企鵝，你就知道吃。下節課又要考試了，你還吃！一周考三次，次次不及格，老師扣分狠，下手不含糊！”同桌王同志一邊用筆敲桌子，一邊搖頭晃腦地道，大有說戲的意味。
聽到這句話，企鵝的頭立馬垂下來，他不禁想起一個情景：一張張鮮紅的打滿“紅叉叉”的卷子如暴風雨般席卷而來，很快將他深深埋沒。企鵝頓時感到一只無形的手扼住他的喉嚨，讓他窒息。
生活到底給了他什么樂趣？
想到這兒，企鵝剛剛熱情高漲的心頓時沉了下去。
“哈哈！”周圍同學突然爆發出一陣笑聲。這是上午時的一個課間。本來這應帶給企鵝快樂和樂趣的，如今在他眼里卻只有黑與白。
雨幕愈來愈密，天愈來愈黑。
企鵝扭頭朝窗外看去：他的這個座位有點不尋常，可以看到學校對面那幢樓的南北兩面。
此時，整座城市就如掩埋在黃沙之中。那些高高的直入云天的建筑表面都似蒙上了土黃色的細沙，在雨幕中顯得異常地不真實。狂風襲卷著烏云滾滾而來，又滾滾而去。
對面的.樓也毫無例外地接受暴風雨的洗禮。企鵝驚奇地看到：那高高的樓閣北面如浸在黑夜之中，南面卻發出一種淺而暗的光暈，那光暈似能量在短暫的輝煌后即將消散時發出的最后的明亮色彩……
雨仍下著，企鵝一邊往嘴里送了塊餅干一邊若有所思：在暴風雨中，樓閣都有明暗兩面，難道生活中就只有痛苦沒有樂趣嗎？
是真的不存在，還是我們把它深深埋葬以至于找不到它快樂的身影？
企鵝的嘴巴停了一下。
每件事都有正反兩面。它能帶給你痛苦，亦能帶給你樂趣。它能帶給你樂趣，亦能帶給你痛苦，關鍵是你如何去看待。只要用樂觀的角度去看待生活，生活也能帶給你無限樂趣。
“企鵝，你太好笑了！哈哈！”幾個同學已笑得直不起腰了。企鵝這才發現自己背后被貼滿了小紅花。他笑了，轉身扯下貼紙朝那幾個背影追去，留下一串笑罵聲……
原來這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文4
孔子云：仁者樂山，智者樂水。每個人的樂趣或多或少不同于他人，無關其他，只因內心獲得別人無法知曉的會心一笑的滿足。樂趣，于你，也許是游戲玩耍，是文藝欣賞，是運動揮汗；于我，卻是從沉醉于漢服的第一眼，便執著地開始了我的漢服追求之樂。這雖不被世俗所茍同，然而我只笑對：這里也有樂趣。
我愛漢服，在有漢服陪伴而不同于他人的生活中，活出精彩，收獲樂趣。
漢服之謂何？漢服，即“漢民族”的民族服飾。它是從“黃帝垂衣裳而治天下”始到明代，漢民族人民在歷史傳統、文化環境中，按照自己特有的生活方式、審美理想創造出來的屬于自己的具有鮮明民族特色的服飾。在如今的社會，大家沉醉于Cosplay，欣賞著影視古裝，追逐著日本、韓國的和服、韓服，對于漢服的復興卻報以怪異的眼光，嘲笑的眼神，不解的疑惑。作為一名漢服愛好者，我執著于漢服復興的腳步，在一群有著共同志趣的群體中，因有華夏之衣著身而自豪。
從我身著漢服那一刻，身邊的眼光多有質疑，我不止一次因被認為是穿越愛好者、演員而黯然神傷。然而，他們不懂這里以漢服為載體，以民俗節日為形，學習五千年華夏衣禮文明的樂趣。我們在每次因漢服相聚的日子里談論中國傳統文化，交流華夏儀禮，不僅止于對漢服之美的交流，更感悟我們祖先超人的`智慧所帶來的獨特的審美體會。每一次精神的升華，都讓我感覺血液里流淌著漢服因子。每次都帶著新的收獲，滿心欣喜，這里的樂趣不言而喻。
《左傳》云：中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。華而美，夏而大，漢服于華夏，從來不是一件衣服的重量。在有生之年，能與漢服相伴而行，即使他人再不解，過程有多艱辛，我仍且行且珍惜。正如沃維納格所說：生命苦短，這既不能阻止我們享受生活的樂趣，也不會使我們因其充滿艱辛而慶幸其短暫。
這里也有樂趣作文5
在生活中，每個人都能獲得樂趣，只是方式不同罷了，而能讓我獲得樂趣的方式，玩魔方便是其中之一。
魔方是我小學時接觸到的，那是一個周末，我做完了作業，正感到無趣時，突然看見表弟在手中擺弄著外公給他買的玩具魔方。表弟抓耳撓腮地思考著，不停地轉動著魔方，可無論他怎么轉，魔方始終不能還原。最后，表弟不耐煩了，丟下魔方到別處玩去了。我望著那個魔方，心里不禁有種想把它還原的沖動。
最初，我隨手轉動，可還原一面后，另一面卻又亂了。擺弄了半天后依舊沒有辦法，只好上網去查方法。不看不知道，一看嚇一跳！一個簡簡單單的'三階魔方竟有如此多種變化，多么不可思議啊！我迫不及待地按照幾個教程認真學了起來。“r，u，r’，u’……”我輕聲念叨著這些公式一遍又一遍地嘗試轉著，當轉到最后一步時，我不禁瞪大眼睛——魔方被我還原了，我激動地喊道：“我成功了！我成功了！”別提有多高興了。將魔方還原后我并不滿足，想更快一些，一遍又一遍地練著，從一開始的五分鐘還原時間到三分鐘，再縮短到一分鐘，最后只用了40秒，隨著技術越來越嫻熟，我對魔方的興趣也越加深厚。
三階魔方對我已經沒有了任何難度后，我又買了四階魔方學習，雖然要比三階難很多，因為沒有固定中點，但我一步步地跟著轉，先配色，接著拼中間四格，再對棱，然后用降價法還原，最后解決特殊情況。中途我失敗了好多次，但我沒有放棄，反而更加激進我要把它復原的決心，隨后又是一次次嘗試著，最后終于成功還原了。
漸漸地，我對魔方的興趣變得更強了，現在五階魔方和異形魔方也相繼與我接觸，平時一有空時便會拿起來玩，帶給我了許許多多的樂趣。
魔方，不僅帶給了我無窮的樂趣、鍛煉了我的空間思維能力，更是讓我懂得遇到困難時不能放棄，更要耐心挑戰的道理，這就是魔方帶給我的樂趣和成長。
這里也有樂趣作文6
一篇美文能讓我不知不覺進入其中；一副好畫能讓我內心感到驚嘆；一段崎嶇不平的小路也能讓我油然而生無限的樂趣。生活中的細節處處都是都是樂趣，只要你用心去感受，便能發現那屬于你的樂趣。走到鄉間，抬起頭看看空中，把一片片白云幻想成一只只的動物，這難道不是樂趣嗎？數著眼前一片片隨風飄落的楓葉，這難道不是一種樂趣嗎？在浩瀚無垠的夜空中觀賞一顆顆星星，這難道不是一種樂趣嗎？其實我們所做的事無不是一種樂趣，只不過每個人的眼光不一樣罷了。
記得那一年的早晨，我獨自一人朝門外走去，向著公園前進。在路途中遇見了一只小飛蟲，自己一下子就想到了法布爾，想著自己能和法布爾一樣觀察昆蟲，于是便踮起腳尖慢慢地跟了過去。過了一會兒那飛蟲停在了一簇草叢中，我走過去一看，竟發現那是一個蟲子的巢穴。我雙肘撐地趴在那草叢中，雙目仔細地盯著那些正在走動地小蟲子們，漸漸地我被一處螞蟻尋食的情景給吸引住了。一邊的隊伍向著遠處的未知地走去，另一隊從遠處歸來。于是我不緊不慢地跟的那隊向遠處探索的`螞蟻。大約過了五分鐘左右，我發現它們要去的目的地——-有許多碎面包屑和蘋果的地方。
看著輕小的螞蟻卻能背動比它們大好多的面包屑，在我驚嘆之時，螞蟻已經走遠了。我繼續跟了上去，想看看這微小的動物還有著什么秘密。緊接著發生了一件可悲的事情，那個由許多螞蟻背著的蘋果突然滑動了，頓時底下的螞蟻被壓死了一大部分，蘋果也順著那斜邊滑到一條小細縫的對面。本想著去幫螞蟻去撿蘋果的我，由于好奇心止住了自己的手。我目不轉睛地盯著他們，心想它們下一步會做什么。只見那一群螞蟻走到那“懸崖”邊久久不動，過了一會兒，那些螞蟻一個順著一個爬向了前面，搭起了梯子。梯子搭好了以后，另一群從這上面走了過去并扛起蘋果又走了回來，就這樣蘋果拿了回來。我不禁佩服螞蟻們的那種團結互助、那種堅韌不拔契而不舍的精神。這不就是人類自己嘛！這種螞蟻的精神讓我感到了樂趣！
生活不就是如此嗎，只要用心、用眼去認真地感受、觀察這個世界，便會發現自己身邊的樂趣。人們總會遺忘身邊的小事，但往往是身邊的小事會蘊含那無限的樂趣。
這里也有樂趣作文7
靈動的眼眸，柔軟的身段，悠揚的笛韻，一唱三嘆的唱腔，這便是令我樂在其中的昆曲。可是初遇昆曲，卻差點與它擦肩而過。
記憶在不覺間將我帶回我初識昆曲的那一天。彼時小小的我，身處碩大的劇場，看著戲，臺上一群穿著鼓鼓囊囊大袍子的.人，花花綠綠的旗子，咿咿呀呀地唱著。面對眼前的場景，幼小的我哈欠連天，耳邊的鑼鼓喧天離我漸漸遠去。真不知這么無趣的表演會讓身旁的大人如此著迷。正在我迷迷糊糊的時候，忽然被笑聲驚醒。臺上一個白鼻梁的小丑正在一臉不滿地為另一個“長胡子”脫鞋子，還被百般刁難。他們夸張的表演與小丑滑稽的表情竟然讓我毫無睡意，入迷地欣賞起他們的這出“鬧劇”。原來是李白在戲弄高力士。
正是這次偶遇，喚起了我對昆曲的好奇心，想要對它一窺究竟。古老傳統的藝術依然充滿了活力，讓小小的我初次品嘗到它的“趣”味。自此，它我心中留下了一抹印記。
自此，我便總想著那婉轉的曲調，還想探尋更多和昆曲有關的故事。昆曲流傳久遠，且又雅俗共賞，究竟是什么讓大家如此著迷呢？
經典的“牡丹亭“講述的是個夢中發生的愛情故事，生者可以死，死亦可生。這樣的一段經歷在夢醒之后還能延續，還有花仙相助，這些故事元素放到今天還是如此驚艷。我詫異于湯顯祖豐富的想象力，讓故事變得更有趣味。昆曲從內到外的極盡雅致。水袖、霞帔、點翠，婉約清麗，典雅優美；唱腔華麗婉轉，舒徐委婉，念白儒雅；舞蹈飄逸，風情搖曳，表演細膩。這便是昆曲藝術的雅趣。
江南氤氳水汽浸染出的昆曲如蓮花初盛，欲語還羞，欲拒還迎。觀賞昆曲，亦如夢中游園，驚醒，便發現其中樂趣。心中的那抹印痕漸漸暈染似蓮花般綻放。
隨著歲月與文化變遷的沖擊，昆曲逐漸淡出人們的視線。但是，只要像我這樣的年輕人能有機會體會到它的樂趣，終有一天，它將在舞臺上再次輝煌。
這里也有樂趣作文8
冬，寒風無情地肆虐著，猶如猛虎般的咆哮，野狼似的哭號。我倒吸了一口涼氣，跟著老師開始了寒冬里的徒步之旅，寒風像刀子般在我的臉上刮過。
走在小區里，不時地可以看到幾個環衛工人在清理垃圾，修剪枝條。他們的臉上都泛著紅暈，呼吸間宛如吞云吐霧。一頂厚厚的棉帽為他們抵御著部分的寒意，幾縷發絲隨風飄搖，那一雙粗糙干裂的手更是不堪入目。我從心底生出了一絲抱怨：外面寒風凜冽，放著溫暖的房間不待卻出來受罪，真不知道老師怎么想的。
出了小區，放眼望去一派蕭瑟之感，滿目荒涼。幾聲凄厲的鳥鳴打破了肅殺之氣，伴著寒風不難讓人產生凄涼的感覺。
這時，老師讓我們看一看路旁的湖泊。我眼前一亮，波光粼粼的湖面仿佛灑下了碎金子般，水面微漾讓人如臨仙境一般，這勾起了我心中隱約的悸動。我不覺加快腳步去發現冬日里的美，身子也慢慢熱起來。
遠處，一片枯柳林映入眼簾。它們的枝干上刻著一條條一片片的裂痕，這是它們飽受歲月和風雨折磨后的傷痕。一根根枯枝如枯黃的皮包骨頭的手指，向上蒼祈求著春天。寒風中，我又慢下了腳步，這嚴寒連柔美的柳樹都能扼殺，還有何美可尋？
但是，當我抬頭向上看時，在藍天白云的映襯下我發現了眾多枯枝中的一點新綠，探出了幾片嫩綠的腦袋，彎曲著，蜷縮著，但它們任然吮吸著陽光，茁壯成長去迎接自己的春天。我被深深的震撼了，寒風呼嘯，冷意刺骨，但它們不懼怕，以頑強的生命力示人。而我連在寒風中走路的'勇氣都沒有。我明白了：面對困難不退縮，勇往直前才能彰顯自己的活力。這何嘗不是美，一種精神上的美。
一路上，總能看見一些全副武裝的跑者，他們臉上都洋溢著快樂，寒冷并不能阻擋他們的步伐，制止他們尋找樂趣的心。我們向他們打招呼，他們都以一個微笑回答，滿滿的快樂感油然而生。
冬，不再是如此寒冷，風，不再是咆哮哭號，一抹暖陽灑在身上，愜意十足。徒步之旅不再是無聊，發現美也是有樂趣的。
這里也有樂趣作文9
“試卷滿天飛，書本遍地堆，老師后面催，時間勿亂揮！”那是本班的文又在以自己的詩詞描述初三生活。確實，初三可謂之“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。今天，文則帶著意外的消息沖進了教室：“減負了！老師說下午無論初三、高三都可參加興趣活動！”
該不會聽錯吧，今天若真如此，那我簡直要開心得忘我了。
不錯，今天真的全校舉行興趣活動，同學們可選自己喜歡的活動上課。徘徊在教學樓的走廊，我走進哪一間教室好呢？駐足在電腦室門口，一幅幅三維畫面把我吸引了進去。講臺上，一位穿西裝、打領帶的老師正教大家設計模擬網站。說到設計，我可來勁了，我先選了一幅威武無比的趙云圖像為招牌。我的網站可有說不盡的武器，有文有武。文則可將呂秀蓮的“遠親近鄰說”駁得一文不值，武則可用電腦導彈將b－2戰機的進攻目標由中國駐南使館變為美國的白宮，也可使克林頓的.丑事在網上大曝光。經過了一番想入非非的設計后，也有了幾分模樣出來。最后道聲“痛快”，我就走出了電腦室。
我走到文學社門前，看著書柜上一本本厚磚，不飽覽一下如何甘心？黑板旁那位差點讓眼鏡遮去半邊臉的老師正帶領學生暢游文字海洋。仔細聆聽，他由春秋的《詩經》談到今日的創新，也評三國英雄，論紅樓情思，述及荊柯“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的情懷，欣賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的美景。到了自由閱讀之際，嘯就迫不及待地跑到武俠小說書柜前取下一本《笑傲江湖》，文指責他只識讀武俠，并非品位文學。嘯說道：“此書我已一年未讀了，如今不讀待何時，我只管橫刀向天笑，大笑今天好。”我捧起一本余秋雨的書，體會著他的《依稀心境》，就開始了自己的《文化苦旅》。一番品位后，頓覺心曠神怡，便沖向操場。
我們班那些發燒友又在踢球，我手中筆記本還沒放下，就被拉去分隊比賽了。踢就踢吧，趁今天大好時機，把往日的勞累都踢走，踢出青春應有的風采，然后對著藍天白云高喊：“今天真好！”
這里也有樂趣作文10
陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉在實木書桌上。書桌上那本充滿復古氣息的相冊，接住了這些碎片。我打開它，這些碎片就連同那梔子花香，一齊撞進我的心，往事又跑了出來。
那年，我12歲。
照片定格的瞬間，時光又回到那時的場面，那個充滿樂趣的，瞬間。
小學畢業的最后一天。我們相約來到KTV，結束那最后的狂歡，迎接那即將到來的20xx——初中。“十年之前，我不認識你……”帶著哭腔的抖音，12歲的我們還那么青澀，臉上卻有一絲絲淚珠。“十年之后，我們會變么？”晟兒輕輕的話像把錘子，我的心硌的一下，掉下深淵。音樂沒有停“再見我的陌生人，你怎么還舍不得原諒……”“會變，但情不會。”我試圖打破這哀愁的氣氛。晟兒莞爾一笑：“那我就放心了。哎，怎么不唱了，繼續啊！”大家揩了一把淚，笑了。
“吃蛋糕咯！”純白的蛋糕，像我們的'友誼，清純甜美。“啪！”文兒把思緒中的我啪醒了。平時像木炭的我，現在卻像拍白 粉的鬼。一霎時，無辜的蛋糕都遭了殃。樂趣卻乘機偷偷地跑進我們的心里。在最后的日子，還有這樣的樂趣可言，難得，真是難得。晟兒在一旁，記錄下了我們的狼狽，和這充滿樂趣的一刻。
我們彼此對視，互相笑對方的“媚態”。一不小心，嘴里又挨了一坨奶油。我站在一旁，看著這充滿樂趣的場面，心卻有點酸酸的。這么美好的場面，我怎么舍得離開？“來，讓我們歡送我們的小學時光，友誼萬歲！”我們將手里的飲料，一飲而盡。
曲盡人未盡，人在，情還在。此時，懷里只有相冊還靜靜的躺著，碎片跑到樹上去了。合上相冊，梔子花香還在。我明白，那是友誼的味道。
現在，我14歲。
在分別時，那首曲子不在了，友情卻還在，那份彼此的樂趣還在。原來，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文11
草兒的樂趣是能夠在困境中發芽，花兒的樂趣是能夠在百花中散發芳香，大樹的樂趣是在風雨中茁壯成長。
陽光穿過窗戶，零零碎碎地掉落在書桌上，灑在那本厚厚的相冊上，往事如風，回憶撞進了我的心房。
那年，我12歲，照片定格的瞬間，時光又回到那個場面，那個瞬間。
小學畢業那天，我們辦了一個班級晚會，那是我們最后的狂歡。“我會牢牢記住你的臉，我會珍惜你給的思念。”帶著哭腔的顫音，那時的我們是多么青澀，一首《再見》唱出了我們六年的辛酸與情誼。我試圖改變那班上的氣氛，莞爾一笑：“同學們，再見啦！以后不要太想我！”大家揩了一把淚，又笑了。
“吃蛋糕了！”班主任推著蛋糕進來，對于我們來說，那是我們班級的生日，最后一次生日。純白的蛋糕，像我們的情誼一樣純真無暇。蛋糕上的的花草水果象征著我們的酸甜苦辣，那一根根蠟燭就是我們最后的心愿。“啪”一塊蛋糕扣到我頭上，當我反應過來時，蛋糕早已遭了秧，全班已經亂成一團。樂趣卻悄悄溜進了我們的心里。那歡樂情景充滿我的相冊，如今歷歷在目。
最后，我們彼此對視，互相看著對方的“窘態”。看到這歡樂的場面，我們好像突然意識到要畢業了，要我們怎么舍得離開？“來，讓我們歡送一下我們的'小學時光，友誼萬歲！”我們將手中的飲料一飲而盡。
曲盡人還在，人在，情也在。此時，我懷里的相冊靜靜地躺著，但在我心里刻下了那段美好的回憶。陽光的碎片早已悄悄地跑到了樹梢上，我看到了友情的光芒，嗅到了友誼的味道，那味道像學校當年那棵丁香花的味道……
分別時，就算那首曲子已經不在，就算沒有了丁香花的香，但情誼卻一直還在，我們彼此的心里都明白。
最后一滴眼淚掉在相冊上，原來，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文12
教室里一片喧嘩，當老師的后足跨出門檻之時，一個個定時炸彈猛然炸出無數歡笑。一堂緊張壓抑的英語課，令人心煩，熬過去了，也就內心通透，天性解放了。在一片嬉鬧聲中，我默默拿出一本《唐詩三百首》，沉浸在詩中。
我為什么讀詩？我在心中問我自己，我沒有回答。
因為考試中那五分的默寫，因為完成一項死任務，亦或因為老師的夸獎？因為詩中，自有一份樂趣。
我與太白結緣，因為他的詩。在他“仰天大笑出門去”的背影中，我看到一分閑情，一分浪漫，一分豪邁的樂趣。我看到一個仙翁，身穿白袍，道骨仙風，鬢發染霜，長須垂下，手里握著一樽清酒，仗劍倚驢而去，透出一份發自內心的樂趣。
我也看見王維，看見他寄情山水的'樂趣。于五柳前狂歌，在幽篁中彈琴。“倚杖柴門外，臨風聽暮蟬”。一股清新的閑雅彌散其間，閑情雅趣，令人神游，在山水田園之間得樂，得趣。
還有杜甫，他太過低沉，但不乏雅趣。“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”在花滿蹊的黃四娘家，他也得樂于此。
樂趣，就在其中。
在詩中，不禁早已出神，誰知上課鈴起，打斷了我的樂趣，我不禁黯然。
黯然什么？
黯然這些樂趣，消失于斯。
當我合上書時，我不禁留戀，怕丟失了什么——這份詩的樂趣。我怕再也看不見詩了，不知何時，我在哪里，看到了一句“除詩歌外文體自選”。翻開語文書，卻只有寥寥幾首在對人苦笑，顯示著一段文化的消逝，也許我終將與這些樂趣說一聲再見。
重又打開書時，已是夜晚。正在我出神之際，樓上傳來清脆的聲音：“白日依山盡，黃河入海流……”
不禁嘴角露出了微笑，這早已不是詩了，而是一種文化流淌在我們的血脈之中，并使我們收獲無窮的樂趣。
讀讀詩吧——因為這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文13
對于我們學生來說，“家”毋庸置疑是我們溫馨的港灣，那么“學校”呢？
在我看來，學校里的生活是辛苦的、乏味的。它并沒有在家中來的無憂無慮自由自在。在學校里，作業就是我的“心腹大患”。每天幾乎十點十一點睡，放學后的時間里百分之九十是用來艱難地抵抗這位頻頻來犯的勁敵。再來說說上課時的情況，有些時候講的知識點，我會聽不太懂，也理解不了，這樣的學校生活常常導致我“一個頭兩個大”。
那么，這就是學校向我們展示的一切了嗎？
回答：并不是這樣的，這里，其實也有樂趣！
在上課時，若按照不好的想法看，一定是枯燥乏味的。但換一個角度思考，就會有截然不同的觀念。老師在講臺上講課，讓更多的知識灌輸到我們的腦中，了解到那知識，便是一種樂趣。再仔細想想，上課時老師偶爾會提及一些題外話，因此大家總會笑開了花，這一個個燦爛的笑容，洋溢著青春的氣息，這也是一種樂趣的體現。在這里，學校使我們收獲了知識、快樂。所以，這里也有樂趣。
大部分人看來，“辛苦”是運動的代名詞。但這，也是一種興趣。記得在以前，我幾乎每天都運動差不多半個小時，累是當然的，但它使我將近一年沒有生病；它，使我身體更加健康；它，使我放松身心；它，使我減去了不少的壓力。所以我深刻地感受到了，這里，也有樂趣。
最后交代的便是最令人懊惱的作業了，它就像“小跟班”一樣，天天跟著我，但我卻不想見到它。不過日子久了，我也就慢慢地發現了，寫作業往往能夠找出我學習中的'不足，從而使我改正這些缺點。遇到難題，雖然可怕，但在經過自己努力而解決問題時，我會享受到無與倫比的喜悅。它，使我改正自己的缺點，它讓我知道，這里，也有樂趣。
學校的生活，雖需要我付出很多，但同樣也讓我收獲良多。
這里，也有樂趣，有著友誼的存在，知識的認識，成功的喝彩。或許，這里并沒有大家想象的那么乏味；或許，它給我們帶來的樂趣，還不及“玩樂”，但這種樂趣，使我受益終身！
這里也有樂趣作文14
暑假，外公和外婆帶我去趕集，也就是農村盛會，平時高價的東西蜷縮于地，周圍一片新奇，那些物美價廉的東西都被小們顯擺了出來，吸引人們的注意。
白云鑲在藍天之上，一路上芳香彌漫，小鳥的脆鳴，似乎在迎接我們。
到達集市中心，嘈雜喧鬧，繁華一片。到處是小販們吆喝的聲音：“手鐲項鏈掛墜，十塊錢一個。”“新鮮打撈蛤蜊，美味細嫩黑魚！”……我發現，小販們的吆喝也挺有樂趣的，個個都有自己的.風格，style。這集市雖沒有北上廣那樣一線城市的高端大氣上檔次，但也不失風雅，流露出的是鄉下人的純樸爽朗。
我和外公湊到一個賣魚的小販那里，外公指著鯽魚問：“這鯽魚多少錢一斤呀？”“便宜便宜，十七塊五，看你是老熟人，給你降點價，十塊給你。”那賣魚人一邊招待別人，一邊說。
趕集，也稱趕場，趕山。是一種民間風俗，是勞動人民生活中不可缺少的一部分，是考驗小販們經商能力的時刻。小販們各個精神抖擻，風流倜儻，英俊瀟灑，玉樹臨風顯得不可一世。那高亢的嗓門，那有趣的聲調，那好口才，都是樂趣。雖苦了點，累了點，但人們在這一刻是興奮的，是喜悅的，是無法用地位來約束的。
外公拉著我的手回憶說：“當年你外婆和我年輕的時候，也經常像現在這樣，挑著自家種的糧食來賣。當年這村還沒這么發達，大家都沒多少錢，就等著城里人來看糧食，有時賣了一天也就只賺了五十幾塊錢，加上這趕集一個禮拜才來一次，我們就用這五十塊和我賺得微薄的工資來養家糊口，日子過的雖苦，但也有快樂。”男兒有淚不輕彈，可外公還是流了兩滴。這短短三句話，深深刺痛了我的心，“日子過得雖苦，但也有樂趣，也快樂著。”這句話一直在我腦袋里蕩漾著，漸漸布過我的全身。“苦，但也有樂趣。”外公說的是多么輕脆，就這樣一掠而過。我想：在這種艱苦環境下還能叫快樂，說有樂趣，是為什么呢？我沉默了……突然間，我明白了——農村也有樂趣，是那種對生活抱以樂觀態度，積極向上的樂趣。
夕陽西下，傍晚來臨，集市散了。我們走過橋，這橋飽經滄桑變得破爛不堪，但還是那么硬朗的矗立在河水之上。慢慢回想，細細品嘗，回味無窮。
這里也有樂趣作文15
看著她肆意地向著遠處奔跑，發出銀鈴般清脆的笑聲，我快步跟上，臉上也露出了淡淡的微笑。
離家不遠處有一座公園，公園的最深處是一片長期無人清理的樹林，地上堆滿了腳踝高的落葉。天性好動的妹妹，總喜歡拉著我到這里來踩樹葉，事實上我并不喜歡枯葉與地面摩擦發出的有些刺耳的聲音，但又不好壞了妹妹的興致，只好陪著她在這林子里散步。于是她在前隨意自在的跑，我在后慢慢悠悠的走，倒也成了這片樹林的另一抹生機。忽然，妹妹捧著一捧樹葉跑過來，笑鬧著拋到我的頭上，又笑著跑開，看著我狼狽地掏出一片片從領口滑進衣服的樹葉，她笑得更開心了，又飛快地跑向更深處。我也只好隨著她繼續前行，心里卻對這里有了一些好感。原來這里并不是毫無樂趣啊，至少對于妹妹來說。
以后，每天晚上，妹妹都要拉我來這里，樂此不疲。看著她臉上自然而然流露出的笑容，心中諸多的不情愿都被悉數沖淡，隨著妹妹的笑聲逐漸消散。
但沒過多久，公園因重新維修而封閉，妹妹魂牽夢縈的那片林子是否會因為重新維修而消失卻無從知曉。一向樂觀愛笑的妹妹，此時就像霜打了的茄子，臉上的笑容也封閉了似的。
晚上妹妹拉著我到公園門口，隔著欄桿極力向里眺望，想要看到那一方屬于我和她的天地。忽然她扭過頭道：“哥，那里不會被砍掉的，對不對？”我伸手抹掉她的眼淚，攬她入懷，俯身在她耳邊說道：“當然不會了，等公園開放了我再帶你來。”
看著妹妹臉上的淚痕，原本對那里不太感興趣的我，也不由得暗暗祈禱。連我自己都覺得奇怪，雖然仍然并不喜歡聽落葉刺耳的聲音，但妹妹的'笑聲總能讓我對那片林子充滿期待。
或許是上天聽到了我和妹妹的心聲，那片樹林并沒有就此消失，或許是工人因疏忽遺落了這里，讓妹妹的笑聲得以在這里繼續回蕩。無論如何，我的心中充滿著慶幸。
漸漸地，我喜歡上了這里，當然，妹妹的笑聲是必不可少的，在這里最大的樂趣便是看到妹妹臉上的笑容，聽到她爽朗的笑聲。
如果說妹妹的樂趣是在這里，那我的樂趣，便是她自在的笑容和笑聲。
一片普通的樹林，與我，也有樂趣。
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