這里也有樂趣作文(錦集15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的這里也有樂趣作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這里也有樂趣作文1
“又要回老家？！”媽媽不可思議的看著我。
爸爸無奈道：“真不知道老家有什么好的，整個一‘臟亂差’......”
我不滿的看著這兩個早已遠離了童年的大人，腦海里浮現著老家的情景，與上海做著對比。
那里的天，那里的溪，那里的星，那里的田，那里的人......
在那里，鄰里之間親似一家人，在那里，小孩可以無拘無束的瘋玩，在那里，老人和藹可親的像是自家長輩......
他沒有上海的繁華，沒有傷害的`快節奏，卻亦沒有大城市人與人之間的勾心斗角，沒有做人的小心翼翼，他只有鄉里鄉親的淳樸善良，天真率直......
兩天后，我坐在飛馳在田野中的車上，望著窗外飛逝的景色，回憶起以往在老家的點點滴滴.....
善解人意的姐姐，和藹可親的長輩......
那一次來老家，亦是暑假，被朋友背叛，情緒低落，甚至會去斗毆，父母忙，便把我送回了老家。
初來乍到，我沉默，我不屑，對祖父母也是愛理不理，整天坐在大片的綠色中，聽著歌，自顧自的用手機拍拍風景......
后來，上初三的姐姐為了我，放系啊繁重的學業，跑到田野里來安慰我。
被城市中的心機傷到，那時的我，失去了對人的信任，熱情，看著她關心的面龐，我呲之以鼻，我無視他，侮辱他，打他罵他，他都無動于衷，他用鄉里人獨有的那種純真將我從人生的懸崖拉回，讓我重新變回那個愛笑愛鬧，一生朋友大過天的“女漢子”......
那個夏天，姐姐忙里偷閑，抽出大把的時間陪我玩，平時家教很嚴的她卻為了我這個假小子，冒險與我爬樹抓知了，夜聲人靜時，怕黑的她會陪我去田野里捉螢火蟲。
我會教他彈吉他，會給她玩我的手機，有時候，坐在草地上，教他吉他最簡單的彈法，她卻怎么也學不會，我不耐煩的把吉他扔在地上，氣憤的罵她笨，她亦不說話，只是從地上撿起吉他，小心的查看著有沒有損壞，笨拙的遞給我，不好意思的笑笑：“呵呵，我們農村人，都笨，學不會這新奇玩意兒......”
她不會知道，那一刻，他尷尬的笑，眼神里閃過的對城市的渴望，與身后的風景融在一起，成為了我眼中最美的風景，這張照片，至今存在我的手機相冊中......
一年過去，姐姐已考上重點高中，有了手機，會彈吉他，我卻依舊保存著那個夏天的記憶.....
那里的樂趣，不在于物質，而是在于人與人之間單純的信任，不摻雜任何的友誼......
這里也有樂趣作文2
這里曾經是我不曾接觸過的一片天，這里給了我希望、自信和力量，這里也有樂趣。“大家讓一讓。讓我看看有什么有意思的社團。”看見征報社團的地方擁著一群人，我也過去湊熱鬧。班長小龍說：“你來晚啦，你喜歡的籃球社團報完啦。”無奈之下，君蓮劇社收留了我，可我對表演一點興趣都沒有啊。
沒想到，第一次參加劇社活動就遇到戲劇節目匯演，我在里面就是一個“打醬油”的，懶得看，懶得聽，像個裝在套子里的人一樣，無聊極了。此刻，我的心早已跑到了操場上。
那是一個愜意的上午，我站在走廊里曬日光浴，莊老師將我叫過去神秘地對我說：“去找一下許老師，有驚喜等著你。”驚喜？結果真的是“驚喜”，許老師讓我飾演《晏子使楚》里的隨從。“隨從，只是個隨從，還驚喜？”我小聲嘀咕著。
盡管這樣，我每天都會去排練，時間很緊，眼看演出的日子就要來臨了，看到大家都那么投入地排練，第一次開始擔心自己會拖了大家的后腿。我開始用心地揣摩起隨從的臺詞，可是老師總說不行，要怎樣怎樣，還得揣摩。突然覺得自己好沒用。老師看出了我的沮喪，鼓勵我說，你可是一匹千里馬，老師的鞭策會讓你跑得更快更遠。聽了老師的話，渾身又充滿了力量。晚上回家我特地去網上看了些有關古裝劇中隨從的表演劇情和劇照，反復揣摩他的語氣、神態。
整個排練過程中讓我最頭疼的是一個“哼”字。哼要哼出得意來，哼出嘲諷來。看著老師為我做的'示范，嘴角往上撇，那真是活靈活現。可是一到我“哼”時，“哼”字便“離家出走”，不睬我，讓我一點感覺都沒有。媽媽叫我吃飯，我說“哼，有什么了不起”，媽媽笑話我是不是走火入魔了。早上醒來時，媽媽說我是不是和“哼”字有仇，一晚上都在哼，我笑了笑，“是的，它現在就是我的敵人，但我一定要戰勝它！”
還有同學小王這個臭家伙，每天在老師的面前毛遂自薦，“煽風點火”，“老師，讓我上吧，我一定會演好的！”真是壓力山大啊！
現在的我可不會輕易放棄，因為這次可是和上海話劇藝術中心的專業演員同臺演出。
終于到了表演的那一天，我全心投入地表演著，當“哼”字從我嘴里吐出時，我聽到了臺下的笑聲，那笑聲就像晏子戰勝了楚王一樣，讓人滿足，讓人驕傲。
偶然的相遇，讓我在劇社這個小小的舞臺上找到了從未有過的體驗和快樂。這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文3
黑夜是漫長的，也是寧靜的，相較于白天，黑夜更是觀察的最佳時分。
清明節前夕，在許多車輛都在高速上行駛的情況下，擁堵不可避免地發生了。在將近一個小時的時間里，甚至移動了不超過十公里，車前的照明燈將這黑夜映成了擁有滿天星斗的黑夜。此時，無聊是必然的，但這無聊卻成為了我發現黑夜的樂趣的契機，同時也帶給我了第一次熬夜的降臨。
由于堵車，在凌晨兩點時，我們的車才剛剛行駛到南京，因為高速上規定凌晨兩點到凌晨五點車輛不得在高速道路上行駛，至少也要行駛至臨近的服務區。所以這注定了我們是要在車上過夜了。車上的椅子比床的舒適度差了不止多少倍，所以對我而言，這注定了是個難眠之夜。下車后，我發現現實和我原本預料的一片死寂迥然不同，商場、飯館依舊開著，而且此時此刻這里是屬于你一個人的天堂——沒有多少人，因此也少去了排隊、嘈雜之苦，你可以安安靜靜地自己一個人尋找商品、享受當地特色美食。這是我發現的第一個樂趣。
出了商場，向身旁的草叢瞥去，你總能發現幾只熟睡的野貓，因為周圍一片寧靜，你可以蹲下身來靜靜地觀察它們，這還不至于打擾到它們美夢的進行。這時，你會發現貓那精致的'小臉是那么得令人憐惜，睡姿是那么的優雅，臉龐的胡須時不時地顫動幾下，可能是因為微微的晚風吹來是造成的吧。看夠了貓的睡姿，就在你準備起身離開準備也睡個美美的覺時，一陣感到舒服、愜意而發出的“哼-哼-”聲會重新吸引你的注意，此刻你會驚奇的發現那只貓的懷里還有一只小小貓的存在，由于顏色太過相近，所以一開始在不知情的情況下是很難發現的。倏然，一股濃濃的幸福感會油然從你內心深處升起。這是我發現的第二個樂趣。
當你再次起身站起來的時候，你會發現周圍的商場、飯館已經關閉了，等到黎明再次來臨，它們才會再次開啟，開始迎接新的一天的到來。回到車上，躺倒在你自己的座位上，蓋上衣服、閉上眼睛，當你的心沉靜下來后，你會聽到一對微小的聲音在交談，交談的內容則是天南地北，上至政治，下至家常，無事不談，無事不有。但這令人感到的不是煩瑣，而是一種深深的溫馨，因為這讓你感到無論身處何方，都會有人掛念著你、想念著你、以你為傲。此時此刻，不論是選擇傾聽或是睡覺都是極妙的。這是我發現的第三個樂趣。
黑夜里的樂趣很多，但其主旨近乎都是一樣的——“啜飲人世冷暖，守望幸福回歸”。
這里也有樂趣作文4
你是否曾深深的羨慕過那有著斑斕翅膀的蝴蝶，它們能夠舞動輕盈的翅膀在花叢間舞蹈。可是，你知道這美麗需要付出多大的努力與犧牲嗎？我們的生活亦是這樣，唯有沖破了層層的繭殼，才能展翅飛翔，于是，我學會了在生活中享受蛻變的樂趣。
在蛾子的世界里，有一種蛾名叫“帝王蛾”，小小的蛾子何以稱為“帝王”，不必驚奇，當你知道它是怎樣沖破命運的苛刻設定，艱難地走出恒久的生寂，從而擁有飛翔的快樂時，你就會覺得那一頂“帝王’的冠冕真的'是非它莫屬——幼小的帝王蛾幼蟲在生命要發生飛越時，嬌嫩的身軀必須盡全力通過一個極狹小的洞口才能破繭而出。許多的幼蟲往外沖殺時都因力竭而不幸成為了”飛翔“一詞的悲壯祭品。有人懷著悲憫的惻隱之心將洞口修大，可是，那樣輕易出繭的幼蟲由于翅膀得不到擠壓與充血，于是只能在地上爬行，永遠與飛翔絕緣。
沒有人能施舍給帝王蛾一雙翅膀，亦沒有人能為我們的生活開通出一條平穩的大道，所以，我們只有自己努力，戰勝生命設置的重重險阻，才能去飛翔。
生活好似破繭而出的蛻變，也許你努力了，可是成績單上那鮮紅的分數卻是刺眼的讓你抬不起頭；或許你付出了，可是那長長的榜單上依舊容不下你的名字。你害怕失敗時的冷嘲熱諷，你害怕一跌就再也難以爬起。朋友！抬起頭來，這正是上天對你的考驗，小小的蛾子都能為飛翔而去拼搏！我們有什么理由退縮？先賢孟子便告訴我們，”天將絳大任于斯人也，必將先苦其心志，勞其筋骨……奇跡誕生于苦難之中，帝王蛾經過苦難的掙扎，才有了飛翔的資格。人不也如此嗎？抬起頭來，在生活中享受蛻變的樂趣！
在生活中享受蛻變的樂趣，也許你曾經有過烏云密布的日子，不必自責，何必憂嘆；悲傷、蹉跎，那時昨天的碎片；相信自己，埋葬過去，于是又將是彩霞漫天，芳香四溢，展現在你面前的仍是生活的笑顏。每個人都在尋找著自己的夢，雖然有時磕磕碰碰，唯一不放棄的是我們對飛翔的追求。在生活中享受蛻變的樂趣，我們痛并快樂著。
我們不可能成為統轄他人的帝王，但我們可以做自己的帝王！不懼怕獨自穿越狹長黑暗的隧道，不指望憐憫的手送來廉價的資助，而是將血肉之軀鑄成一支英勇無畏的利劍，帶者呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，奮斗穿透命運設置的重重險阻，義無返顧地射向那遼闊的長空……
這里也有樂趣作文5
一陣陣墨香常常把我從夢鄉中喚醒，一句句書法口訣常常縈繞在我耳邊，一張張潔白的宣紙攜著一個個雋美的毛筆字也常常在我眼前浮現。毛筆字也仿佛讓我感到了曲水流觴的詩意。對于我來說，我最大的樂趣就是寫書法了。而書法，貴在堅持也要技巧。
在我剛學書法時，我寫的字對于他人就是一種無形的折磨。字不是像陽光下的蚯蚓一樣歪歪扭扭地爬，就是像地震后的危房一樣松松垮垮地倒。不由得身上起了一層小雞皮疙瘩。
我在老師的指導和建議下，要多花一點時間來認真寫書法。在練習時，我嘴里還會按照筆畫的順序，輕輕嘀咕道：“側鋒入筆，提，按，收鋒……”有時，我在寫字時，像寫龍字，根據它的形狀，腦海中想象著。一個個筆畫如山巒一般，連連綿綿，重重疊疊，最后組成崇山峻嶺。一束陽光映在紙上，照入硯臺。我又看了看我寫的字，明顯比之前寫得好得多了。漸漸地，我看著窗外的樹葉從蔥綠到金黃，再一片片地落下，最后只留下光禿禿的樹枝。毛筆也吃透了墨汁，仿佛它原本就是這樣。我的眼光直著出去，又直著回來，落在了我的字上。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在一屢屢陽光的映照下，在一陣陣微風的襯托下，我的字挺拔了許多，筆畫更有力。筆畫與筆畫之間，字與字之間，也有了藕斷絲連的感覺了。它也漸漸成為了我的.樂趣。
提起筆，筆尖輕輕按下，在筆與紙接觸的那一瞬間，在墨汁滲下的那一瞬間，我仿佛又感受到了那流傳千古的韻味，感到了曲水流觴的詩意。悠悠的琴聲透過水的潺潺竹的婆娑，緩緩流入我耳間。淡淡的檀木透過墨的油香紙的清新，漸漸縈繞我鼻尖。紙的白，墨的黑，這就好像是中國傳統文化中的陰陽文化。也許，書法不僅僅是一種樂趣，也是古代人們對自然，對社會的一種理解。
王羲之，董其昌，米芾，褚遂良，懷素......歷史上有許多著名的書法家，他們寫的字卻大有不同，時而筆走游龍，時而小心謹慎。但字的情調與風格又與書法家個人是無法割舍的。“三思而后行”也無疑是書法的一個特有品質。落筆即是，無可修改，也必然先要在腦海中有一定的規劃。書法，就像是一個人做人的觀念，又如他對于人生的態度。
一個個工整的字跡展現在我眼前。它像一塊化透了的鰾膠，把我整個心都糊滿了。它是書法，一個流傳了五千年的文化。一陣陣墨香，一張張宣紙，一句句口訣。它是書法，它也成為了我的樂趣。書法，貴在堅持。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。堅持，對于我們每一個人都必不可缺。我漸漸地學習它，他也教我如何學習做人，也讓我懂得了古人的處世方法。這是我的樂趣，書法。
這里也有樂趣作文6
有風。
凜冽地呼嘯著，自我身側掠過。抬頭瞥見那道白影，不由望天長嘆，聽著體育老師那頭掐表的時間：“三分二十秒！”抬了抬沉重的步子，又向前跑著我還有二百來米才能到達終點。
筋疲力盡地跑完八百米，癱在操場上，也不顧體育老師那頭喊的“四分四十”我抓起水杯，仰頭猛灌，長舒一口氣。八百米的成績是多少，我已無心理會，我只知道
我跑得慢。
非常慢。
抬手擋了擋照在臉上的陽光：“嘖，跑步，真是無趣。”
遠方一道白影微滯，那人抬頭，目光向此，卻被我忽略。
為了逃避八百米，體育課多半是請假的`。每次看看沖過終點那道白影，心中都不是滋味。
“坐看不無聊么？”她抬手輕拍我的肩，在我身邊坐下。我偏頭：“跑步更無聊。”“是嗎？要不我帶你跑？”“你隨意。”
或許是卻之不恭，盛情難卻，我卻沒有拒絕。從此，放學后的操場上，總會有兩道白影并肩前行。
“步子邁開，手要前后擺動，目視前方，不要低頭對，就是這樣！”她在我前方大約一兩步的位置，擺出正確的動作，又時不時地回頭糾正我的動作。為了能讓我跟上，她刻意放慢腳步。耳畔的碎發飛揚，她澄澈的眼，與微揚的眉，深深印在心底。
“有風吹過哦。”
“嗯？”
“有風，很舒服。”她彎眸。風掠過臉頰的時候，很癢，但又不是那種春風的柔，帶著一點凜冽的感覺，那時候，你會覺得，你在前進，不孤單。而且有光，有未知的未來，讓你去追。“這是只有跑步時才會有的樂趣。”
我跟著她。她依舊是一道白影，卻令我在再次抬步向前奔跑的瞬間，突然想明白了什么。
抬頭抹了抹額間汗水，偏頭微笑。
跑步無趣？
有風，有光，有未知的未來。
這就是跑步的樂趣啊。
風吹過，耳畔的碎發被撩起，汗水順著臉頰滑下，沒入跑道中
又是節體育課。難得地沒有請假，隨同學們做了準備活動，就開始跑了。那道白影遙遙領先跑在前頭，我在離她幾個人的地方，奔跑，追逐。
恰好有風吹過，慵懶地瞇起眼，卻加快了步子。陽光很暖，會讓人想起些事情。
比如有風，有光，有未知的未來。
風依然凜冽，自身邊掠過。沖過終點線時，伴著體育老師的一聲“三分三十秒”和她的笑容，我揚了揚眉。
忍不住抬手去觸向天空，看著陽光跳動在指尖，感受風揉著發梢，微微莞爾。
有風，有光，有未知的未來。
這是跑步的樂趣啊。
這里也有樂趣作文7
“書中自幼黃金屋，書中自有顏如玉。”或許很多人已經忘卻了上一次認真的閱讀一本書是什么時候，在這喧鬧的城市何不“心遠地自偏”，脫離世俗的千篇一律，千人一面，好好的捧起一本書，沏一杯香茶，感受古人的情愫呢。
品詩如品人你品讀一篇詩人的佳作，就從心靈上與他溝通，可窺一斑而知全豹，李白無疑為此中代表，李白好酒，“古來圣賢皆寂寞，唯有圣賢留其名”他心性豁達，不喜官場的追名逐利，趨之若鶩，做官只是快活的一種方法，他生長在西蜀的`名山大川之中，他踏遍峨眉之巔揮毫寫下了《蜀道難》，但這時他眼中閃爍的是征服，“西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，他負手而立，他劍術極好，劍氣出鞘，誰與爭鋒。他本應是仙人卻遭貶謫，謂之謫仙人“天生我材必有用，千金散盡還復來”，乃是“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”入宮題詩，使力士脫靴，御手調羹，卻又不容官場，官道一片黑暗，不久便賜金還鄉。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”借酒消愁，月下獨酌，皎潔的月光下一道孤獨的身影，搖搖晃晃的向西蜀走去，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”好一個李太白，好一個酒中仙，當真是人生得意需盡歡啊，在李詩中一字一句，一停一頓，無不反應了作者的真性情，仿佛你當真與他對酌，一醉方休。讀詩品人何樂不為？樂在其中矣。
不僅是古時的詩歌，其他的文章也是如此。《駱駝祥子》之中的祥子的悲慘遭遇讓人深感同情，但讓他毀滅的正是作者批判的封建教條主義，正是如此，社會改變個人，《我的叔叔于勒》中一家人對于勒態度的轉變，正是金錢所造成的，但在黑暗的社會中一部分清醒的人開始覺醒，主人公若瑟夫并未被金錢至上的社會所影響了，善良的心閃閃發光，對窮苦下層人民的關懷和同情，覺醒的不會只有一個，“黑夜賦予了我一雙黑色的眼睛我卻用他來尋找光明”——顧城，一個臟亂的社會需要一批高尚的人來改變，”物以類聚，人以群分”，相似的思想，不同的性格，一個個個體之間的碰撞，才造就了一個時代的輝煌，和而不同，千變萬化玄妙至極，每一本書就是一個世界，有著不同的秩序和法則，只要你用心體會就會有無限的樂趣。
去除一切現代科技所帶來的快感，回歸最純粹的快樂，走進書的世界，與你想遇見的人不期而遇，當一切化繁為簡，樸實無華，你便會發現快樂不在別處，而在此之間。
這里也有樂趣作文8
和大多同齡孩子一樣，在我的潛意識里，一直只有動物園、游樂場或馬戲團這樣的地方才能玩的開心，讓我興致盎然。可去年的無染寺之旅，卻讓我徹底改變了自己的觀點。
那是去年盛夏的一個早上，毒辣的太陽早已掛上空中開始肆虐了。聽說爸媽要帶我們一幫朋友到無染寺去爬山時，我簡直快崩潰了。一路上嘴里不時地咕嚕：“大熱天的去爬山？這到底是去玩，還是去遭罪啊？”爸爸卻只是一味地笑：“去了，就知道了。”
終于，我們一行人來到了昆崳山腳下。剛邁出車門，我立刻感到了異樣：周邊變得清爽無比，炎熱和煩悶一掃而空；太陽明亮卻不刺眼，閃耀著金色的光芒；對面的山巒被陽光抹得清晰明朗；微風徐徐，吹來陣陣涼意。我原地轉了一圈，仿佛置身避暑山莊，心曠神怡。
踏進無染寺，沿著蜿蜒的山路向上走去，眼前又是另一番景象。四處森林茂密，松柏蒼翠，峰巒疊嶂，怪石密布。攝人心魄的大峽谷，上下分布著千姿百態、五顏六色的十八潭，溝谷曲折幽長，溪水、瀑布、清泉連在一起，碧水盈盈，清波蕩漾，水花四濺。我瞬間被身邊的美景吸引住了，三下五除二脫下鞋子，蹦跳著踩進了溪水中。清澈的溪水把我的腳襯托的清晰無比，一股透心的'涼意霎時傳遍全身，我張開手臂，深深地吸了口氣，極其享受的叫了聲：“好！”
正當我瞇著眼陶醉在這天然氧吧中時，忽然被身上噴射而來的幾股水流驚醒。原來小伙伴們已經迫不及待地在玩水槍了。我立即拿起裝備加入了戰斗。我們的笑聲和尖叫聲傳遍山谷，引來友人們紛紛鼓掌叫好。
玉屏池是臨山的一方池子，依舊清澈見底。忽然發現，在這里，除了“清澈見底”竟找不到別的詞語可以形容無染寺的水。描摹在石頭上的三個紅色楷體字，融古樸和現代于一體，令人頗有親近感。在池子的最上游，游客們紛紛用手捧著溪水暢飲，看著他們臉上的笑容已經可以才猜到那水有多么的甘甜！
順著另一條小路下山，竹林、鳥鳴、溪水、錦鯉，沒有一處不吸引著我的眼球。瀑布從青石鋪就的小路上穿越而來，站在任一方石板上，都可以真實地感覺到流動的水穿過腳底，繼而穿越靈魂之感。我時而看山，時而看水，時而聞香，時而探幽，戀戀不舍的離開了無染寺，這里的每一處細節都讓我感嘆大自然造物的神奇。
我終于明白，大自然才是上天賜給人類的最好的禮物。置身于大自然中，你不需要思考，只管敞開心扉，去呼吸新鮮的空氣，感受大自然的氣息。在人與自然的交流中，你會感到有種無形的力量潛入你的身體，你只管把自己當作花，當做草，當做山，這足以讓你拋開一切煩惱，盡情享受大自然帶給你的無窮樂趣。因為這里不僅有樂趣，而且處處都有樂趣！
這里也有樂趣作文9
輕駕一葉扁舟，在畫筆下徜徉，在書海中漂蕩，在學習里奔跑，在我的生活中尋找樂趣。
——題記
繪畫，我樂趣的一部分。
輕執畫筆在白紙上繪出夢。我從小喜歡繪畫，因此媽媽給我報了素描班。起初我對素描的興趣極高，或許是因為有些許好奇吧。漸漸地，我的興趣減弱了，有時還打起退堂鼓，我總覺得每天重復地畫著那些幾何體，真是無聊至極！時間慢慢地消逝著，這種抵觸的情緒越來越明顯，我的美術老師似乎有所察覺。某天下課后。她對我說：一個好的畫師不是看他的素描畫得有多好，也不是看他色彩運用得有多好，達芬奇可以日復一日畫著雞蛋，你為什么不可以畫這些幾何體呢？因為好的畫師是建立在好的基礎上的，成功的旅途本就是坎坷的。鉛筆在消逝，畫紙在堆積，歲月在流逝，黑白對比的樂趣教會了我堅持。這里的'樂趣甚好。
閱讀，我樂趣的一部分。
徜徉在午后的陽光里，靜坐窗前，投身于書海。平常的功課壓在肩上，讓我很是勞累。我終于卸下擔子，輕松度過課余生活。在詩歌中，我看到了屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國情懷；我看到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的舍生忘死；我看到了陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的壯志難酬。在外國文學作品中，我看到了來自外星球的小王子的童心；我看到了天空中飄揚的風箏，想起那個追風箏的人的正確選擇；我看到了哈里的天藍色的彼岸和對生命的追求。原來書海的樂趣教會了我求知。這里的樂趣甚好。
學習，我樂趣的一部分。
踏入校園，在知識的海洋中學習生活。學習語文，讓我感受到中華文明的博大精深；學習英語，讓我感受到有趣的外國文化；學習歷史，讓我了解了中國與世界的蓬勃發展；學習數理化。讓我知曉了人類的不斷創新，不斷探索的堅持。學習是辛苦的，幾乎每天都過著從家到學校，再從學校到家兩點一線的生活，如此往復。總有被各種難題擾得心房發酸的時候，但總有老師的循循善誘，讓我們重拾信心，踏上新的征程。聽，那優美的旋律，便是老師用手中粉筆在黑板上傳授知識的音律。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。原來學習的樂趣教會了我不斷探索，不斷積累。這里的樂趣甚好。
繪畫，讓我受到藝術的熏陶；閱讀，讓我開拓了視野；學習，讓我增長了知識。這些豐富的領域構成了我興趣的世界，原來我的興趣便是找尋樂趣。
這里也有樂趣，這里的樂趣獨好。
這里也有樂趣作文10
一次特殊的寒假經歷，改變了我對讀書的興趣。
我猜到了寒假的開始，卻沒有猜到結尾。2020年的寒假，在一如既往的期盼中如約而至，但這股高興勁、精神頭僅僅過了10天左右，就被一場突如其來的“新冠肺炎”疫情給沖擊得支離破碎，計劃中的爬山、滑雪、觀影、購物等統統被一起打包丟進了“垃圾桶”，取而代之的是吃飯、作業、睡覺的單調重復和無限循環。夢想中的五彩繽紛剎那間變成黑白兩色，郁悶失落猶如無邊落木，恰似不盡長江。
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。開始的幾天“風平浪靜”，但隨著地球自轉圈數的逐漸累積，內心慢慢“漣漪叢生”，等到兩周以后痛苦之情已經“波濤洶涌”。一天，我百無聊賴地躺在沙發上，兩眼無神的地盯著天花板，嘴巴嘟囔著：“煩死了，天天不是吃就是睡，然后就是做作業，這種日子啥時是個頭啊？”正在打掃衛生的媽媽見到后，對我說：“去書房吧，挑本喜歡的書，讀一讀，也許能幫到你哦。”我“破天荒”地沒有拒絕媽媽的“陰謀詭計”，心想：“算了，死馬當活馬醫吧，實在不行，我就把已經拼過幾十次的樂高玩具拆了，重新拼一遍。”
進了書房，墻上“寧靜致遠”四個大字讓人眼前一亮，依稀還能聞到一股淡淡的墨香。書架上整整齊齊擺放著大小不同、樣式各一、種類繁多的'書籍，有套裝書也有單行本，有故事會也有工具書，有古代小說也有現代作品。看到這，我突然有了一種“書非借不能讀也”的感慨，原來這些書絕大部分我都沒有看過。瞄了幾眼，隨手拿起一本《福爾摩斯探案集》，認認真真“啃”了起來。福爾摩斯的冷靜頭腦、縝密思維令我佩服，助手華生的真誠坦率、無私奉獻讓我感動，敵人的狡猾奸詐、窮兇極惡使我憤慨。漸漸地，我沉浸到了故事情景中去，領略到了英國上層的奢侈腐朽、底層的困苦不堪。不知過了多久，一陣敲門聲將我的思緒拉回到現實，“洋洋，吃飯了啊。”原來不知不覺已經到了晚餐時間。在一陣風卷殘云般的操作后，我又一次“主動”走進了書房。
從那天開始，每天進書房成了我的一個習慣，一種“消遣”，一直堅持，樂此不疲。當一本本書，被我讀得由厚變薄，再由薄變厚，那種滿足感、成就感，就仿佛夏天喝冰可樂那樣的舒爽。因為，讀書讓人寧靜，讓人充實，讓人深邃。
有人說，生活中不缺少美，但缺少發現的眼睛。我想，樂趣同樣如此，有的人樂趣是上網沖浪的快感，有的人是登山探險的刺激，有的人是下棋對弈的沉穩，有的人是絲竹管弦的優雅，有的人是神曲勁舞的瘋狂……
于我，樂在書中矣。
這里也有樂趣作文11
我家的陽臺一年四季色彩紛呈，它的設計者，主創者是我，這里是我的課余時間的樂園。
我家的陽臺，雖然說不大，卻被我布置得別有一番天地。天花板上吊著葉片修長的吊蘭，垂下的花莖開出不顯眼的小白花，頂端綴著繡球一樣的小苗苗；窗檐上四季輪換著不同的綠色蔬菜，地上站著端莊的君子蘭，秀雅的滴水觀音。
窗檐上是頭一號選手——“雞毛菜”。冬天我在花盆上撒下了菜籽。過了約兩個禮拜，從花盆中鉆出了一片片小小的原葉。像一顆顆畫得很圓的綠色小桃心。再過一個禮拜，給它澆水，我能看到那一顆顆小心臟強勁迅速地跳動著，生長著，一片片葉子長得像一片片翠綠色的羽毛，鋪展在我的窗臺上。此刻的'雞毛菜已經可以登堂入室了。燒晚飯的時候，母親經常叫我摘些雞毛菜放到她燉得香噴噴的排骨湯里，又為那高湯增色不少。
然后是我的二號“明星”——小蔥。大約小指長的蔥苗被我放到花盆里，陽光下這小蔥苗不停地向上竄著，竄得飛快，像一根根綠色的“劍”，直指天空，好一派蓬勃向上的氣勢。每次母親從廚房中端出誘人的紅燒魚時，我已經在一邊備好將要撒上的蔥段，然后小手一揮，像變魔術一樣，紅燒魚上綠白相間的蔥花，叫人看著也要垂涎三尺。
看吧！我的窗臺上此刻又一位“巨星”粉墨登場了——朝天椒。這名揚四海的巨星不能扎堆上場，于是我在每個花盆中放入約摸三個辣椒籽，等長大了再分盆。朝天椒的生長時間就像它的果實一樣，火辣辣的，在夏天。為了它能更茁壯地成長，我還不時的給它施上一些化肥。當它長到約半米高時就開出了一朵朵白色的花朵，尖尖的花瓣，干凈，利落，爽快。花事畢，果實出。一顆顆綠色的小辣椒從一出現就指著和它一樣火辣的太陽。等它再大些就開始變色了。在綠色的朝天椒還未完全變紅的時候，帶著很深的棕色，從客廳看去，就像被支在枝杈上的霓虹，甚是吸引人。待它們全都變紅了——紅紅火火，多喜慶的中國紅啊！
課余，有人愛在歌廳唱歌，有人愛外出旅游，有人愛上網打游戲……可謂各玩一路哦，我的樂趣在我的書房，也在我的陽臺，我在這個小小的百草園里學著養花種菜。我家陽臺一年四季，都不寂寞，一點一滴都滲透著我的心血，一花一果，不那么名貴，卻都是我的珍寶。知道嗎？這里也有我與眾不同的樂趣！我的樂趣讓我養眼又清心，我的樂趣美麗健康，活力四射！
這里也有樂趣作文12
達人蘇軾有言：“人生至味是清歡”。記得有一位崇尚“小千世界”的智者也曾強調過“人生難得是清歡。”我駐足在路燈下許久，看著眼前的這座城市：繁華而吵鬧。“清歡”于此是不易的，根本無處可尋，我竭盡全力也品不出“清歡”的感覺。
忙碌了一學期，總算迎來暑假，母親決定帶我去山間小憩。
可是，在我的印象中，鄉間就是貧瘠僻遠的代名詞：山路崎嶇，雜草叢生，蚊蟲亂飛，這是我腦海中描繪的鄉間景象。可母親說：“換個心態往鄉間看看，說不定有獨到的收獲。”于是，我抱著嘗試心理來到了婺源。
這里依山傍水，一條婉轉清澈的小溪流淌過去，濺起的水花落在平滑的石頭上。天色很淡，梯田中的水在陽光下好似鍍著金，白墻灰瓦的徽派建筑在山間若隱若現。正是清晨，白色的霧籠罩著這一派大好的景色。一路上前，簡樸卻不失其韻味。偶爾看到一兩位農民在揮舞著鐮刀，采摘著什么，水光映著他們的臉，那佝僂著的背影，卻也成為了抹不去的鄉間美。
來到主戶家，品嘗山林中的美味。粗茶淡飯，少了城里的油膩。清蒸花生、炒青菜、烤山芋……清淡的飲食卻能更加讓人貼近“清歡”。看著主戶忙碌卻又熟練的背影，暗暗思索：也許這些人滿足于自己的當下，也快樂于自己的當下吧。想到這里，不禁釋然。大山的'貧瘠，也造就了這里人民的善良淳樸。
要了一壺茶，坐在林間，靜看夕陽西下。風聲，水聲，鳥鳴聲，夾雜在一起。難以忘懷的卻是蟲聲。我彎下腰，極力尋找草叢中的微弱聲音：蟋蟀，紡織娘，寶塔蛉等無數蟲聲交織在一起，仿佛它們也在書寫一曲華麗樂章。恍惚間，竟覺得這是天籟之音。和城市刺耳的流行音樂相比，這才是鄉村的本真與清歡。此時猛然發現，夜已深沉。抬頭仰望星空，北斗七星格外耀眼。我悄悄的閉上了眼，多少孩童曾經被這片星空籠罩，做著平靜祥和的夢……
次日醒來，只見孩童在山間嬉戲玩耍。我注視著那些奔跑著的孩童，他們奔跑在這高高的天穹之下，那一瞬間即可成為永恒。
僅生活在此幾日，便體會到了智者所崇尚的“清靜的歡愉”。這種生活方式是真實的，這里的人們用自己喜歡的方式過好每一天。從小溪到夕陽到星空，不千篇一律的生活總會帶給人快感。吃盡了山珍海味，粗茶淡飯也成為了一種人們的追求。曾經一度不理解他們的生活方式，但現在我理解為“珍惜自己沒有的東西”。滄海桑田的變化，殊不知一切塵埃已定？罷了，罷了，雖欣賞這種生活，但還是得投入到那個快速運轉的世界中去。但是這獨有的樂趣，讓我體會到生活處處有美好，從微觀視角看世界竟也是如此美。鄉村在帶給人美和享受的同時也帶來了不可或缺的精神寄托。
可是，我只得滿懷憧憬，心中充滿著的是鳥語蟬鳴，繼而投入一個更為繁忙的世界。
這里也有樂趣作文13
“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，初三的生活真的這么悲壯嗎？面對如山的作業、如海的習題，我想我們的答案是肯定的！但，其實……
樂在拼搏
如果給初三的學習和生活貼一個標簽的話，那怎能一個“累”字了得。我們每天面對的是左手試題、右手課本，朝背單詞，午背古文，晚做數、理、化，哪里會有樂趣可言呢？真的是這樣嗎？我們一直說我們是“青春的花朵”，我們是“明日的朝陽”，那青春的代名詞是什么呢？我想應該就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地詮釋了這一充滿動感的辭藻嗎？因為拼搏，才會讓我們感受到充實的快樂；因為拼搏，才會讓我們領略到登上巔峰的美景；因為拼搏，才能化腐朽為神奇，變平庸為不凡。
初三的拼搏，可能會讓我們“怒發沖冠”，但同樣會有“一覽眾山小”的'快樂，所以，這里也有樂趣！
樂在共享
“我們不是一個人在戰斗！”這個曾經廣為流傳的話語用到我們的初三生活中同樣適用，因為有一幫和我一樣的同學、伙伴在“并肩奮戰”，我們一起背誦“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝”，我們一起求解函數的解析式，我們一起研究賓語從句、定語從句，當然我們還一起議論張老師特別土的“中分頭”……我們是一個集體，我們是一個和諧的大家庭，我們不僅共享知識，同樣在分享快樂。挫折時的一聲鼓勵，無助時的一點安慰，成功時的一句贊美，都讓我們心里暖暖的，我們就是夜空中那顆最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的霧里看花，但同樣都是真真切切的快樂，所以，這里也有樂趣！
樂在感悟
初三的老師不知何時被我們冠上了“惡魔”“兇殘”的標簽，從老師踏入教室的那一刻起，我們就開始了提心吊膽的生活，猜想今天是不是又會有一場“狂風暴雨”，于是，我們開始在心里設立了防線。可是，難道沒有看見，數學老師今天換了一個很時髦的發型，看上去和藹多了？難道沒有發現，語文老師每次在我們考出好成績時，都會高興得像個孩子？難道沒有瞧見，英語老師開始畫起了淡淡的妝容……其實，老師并不是“魔鬼”，他們的可愛、他們的萌態只是被考試的壓力包裹住罷了，不信，就抬頭看看我們考場上的老師吧！
初三的感悟，可能是膚淺單薄的，但同樣有實實在在的快樂，所以，這里也有樂趣！
我們的生活有苦有累，但同樣有色彩，有甜美！我們的名字叫“初三的學生”，這里也有樂趣！
這里也有樂趣作文14
來到這鄉土民情佳好的的江南小鎮，我撐一只小舟，行駛在茫茫蘆葦蕩間。漫行其邊，迷失其中。風吹過，白色的蘆花齊向風倒，一片片，壓彎了腰：碧色的湖水微波蕩漾，一環環，相扣成鏈。兩只白鷺擦著蘆花低飛，直至遠方。
突然聽到岸邊吵吵鬧鬧，透著蘆葦稀稀疏疏看見人們，拿著鐮刀，唱著號子，邊走邊笑。我尋聲撐船，停靠岸邊。
今天是收糧天，自是有全村子人傾城而出。稻浪一滾一滾的，金黃的，掩飾不住飽滿。突然一聲民歌唱出稻田，在空曠的原野傳得很遠。那歌聲不喧鬧，不花哨，也沒有陜北民歌那般高亢響亮，還有著一種南方人的秀氣，但每個人都能聽得清清楚楚。這聲兒像是起了個頭，旁邊的人陸陸續續地加進來。音量沒有變化，有種平靜，讓人覺得很舒坦很自然，這就是純純樸樸的民歌。他們也形成了一種默契，聽過來好幾遍都是一個曲調，應該是多年以來莫名形成的規定，豐收的時候就一定是這首歌。愈到歡快的地方，熱情度愈高，竟引來一群小鳥，隨著打打節奏，又呼啦啦全部飛走。這歌灌注了太多喜悅，道不完的喜悅，一個勁兒的喜悅，以歡快之聲唱響豐收之際。我雖是個局外人，但還是被這喜悅的氣氛感染，心里一陣感嘆。
傍晚時分，收稻的人都走了，我也聽得滿足，坐在船上休息，看著夕陽照下的蘆葦，猶如一團火，像無數火炬，聚在黃昏時的天空下。一團蘆花飄飄悠悠，升上天空，一陣清風，散了，像蒲公英一樣到處流浪。山丘牛羊叮當，打斷我看風景的閑情逸致，天色稍晚，牧童趕著牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰桿挺得直板板，有模有樣地揮著鞭子，吆喝著兩邊的牛羊，他騎著的牛不時咬一口路邊的青草，悠悠哉哉地馱著牧童。故事中常有這樣的意境：牧童吹著牧笛行走于山林之間，只聞其聲，不見其人。這個小牧童也會吹，只不過他拿的是蘆葦葉。細細長長的蘆葦葉在他的.口中吹出了幾個斷斷續續的音，試了幾下，開始吹起了小調調。聲音有笛之清脆，琴之悠揚，簫之宛轉，笙之回蕩。小小蘆葦葉竟能吹出如此動人之音，果然，這片蘆葦蕩賦予了它無與倫比的魔力。
當我沉醉于美景之中，陷入了沉思。誰說快樂一定要物質性的享受，其實也需一些精神修養。總茍且于膚淺的游樂、電腦、手機，久而久之也會精神疲勞。愿你在世間朝九晚五，也不要忘記浪跡天涯，
丟掉燈紅酒綠的輕浮，去聆聽鄉村鄉音的美好，其實，這里也有樂趣。
這里也有樂趣作文15
這個題目似乎并不難，樂趣不一定是會令人歡天喜地的大事件，只要是一種常見或不同尋常、令人高興的事物，足矣。但真正找到這篇文章的題材，竟要等我踏上鄉村的林蔭小道。
走，不過是因為有了行走的愿望。——題記
推開門，撲面而來的是泥土親切的呼喚。踏上蜿蜒的小路，身旁不停有行人經過，看到陽光穿透樹葉的間隙在地上凝出的斑駁，我才發現，這便是我尋找的樂趣。
道路會講故事。就連公路、小巷和人行道也會講故事，但最美的故事卻是由田間的小路來講述的。許多的足跡被深埋于此。它保護自己不被蓋上瀝青的大衣。它敞開胸懷，像接納踏上它的行人一樣，接納狂風暴雨。
田間小路低聲輕語，為了聽到它的吟唱，人們必須聚精會神的行走。他闡述了生命的變遷：從費力的上坡到輕松的下坡；從筆直的、一覽無余的'一段路到被轉角遮蔽的路途；從冬天的蕭瑟到夏天的豐碩；從春天的蘇醒到秋天的沉睡；從不被持續變化的外界環境影響的寧靜，到高度紛繁的世界中簡單的小幸福。
連哲學家都能在田間的小路上獲得自己的樂趣。馬丁·海德格爾常常徒步走在路上，他對“樸素的不竭動力”唯一的贊揚，是他在田間小路上的行走中發掘的。無論是第一朵吐露了新生命的鮮花，還是夏日清晨高飛的云雀，亦或是霧靄籠罩的山丘——海德格爾總是在不斷傾聽田間小路對他的輕吟。他們鼓舞了他的信心。如哲學家用他獨特的語言所寫的，他對一切“充滿喜悅”。而這深邃的喜悅對他而言，是一扇通往永恒的大門。
然而散步，在現今這個人人疲于奔波的城市中，是一件奢侈甚至于放肆的事。誰在閑逛就說明他有時間自由支配自己的雙腳。其實，散步的人并不是為了證明什么，走，只是因為有了行走的愿望。在城市里高樓大廈之間的街道路邊，總有絡繹不絕的行人，卻并非行走的人。而那些為了瘦身每天準時“哼嗞哼嗞”聚集在小區門口的人，也無法真正體驗行走中的樂趣。
沒有預先設定的步伐，方向和速度都可以隨時調整。與此同時，繞道而行也被欣然接受，有時這正是人們想要的，筆直的道路未必總是最好的選擇。
與多數人的曲解相反，緩慢地行走并不是年老、遲暮的象征，而是年輕、澎湃的體現。擁有自由、無懼時間流逝，無所束縛、無所驅趕。不讓世界成為流動快速消失的背景。放慢腳步，沉思，遐想。
同時，行走也意味著：離別和新的開始。每一步都是離開原地，每一步都是重新開始。當你達到你想要到達的風景，然后再轉身，踏上去下一個目標的旅程。
體驗行走的樂趣。
走，只是走。
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