（精品）留住那份美好作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的留住那份美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住那份美好作文1
時光的沙漏在一點一點地流逝，歲月的畫筆在一筆一筆細細地描繪。那份曾經的美好，再一次當起心中的暖流。
春天，我們一起在歡聲笑語中的郊游中度過；夏天，我們躲在樹蔭下讀書、背單詞；秋天，我們在落葉中蕩著秋千，秋風吹起，喚起我們心中對天際的遐想；冬天，我們在漫天飛雪下堆雪人，砸雪仗。一切都是那么的美好，而母校也是。
還記得，爸爸媽媽的手拉著我走進東園林小學的校門，我對這個學校的一切都是那么的好奇，我也正式成為了這個學校的一員。
而現在，我被母校從一個懵懂的孩提培養成一個知識面廣，處于豆蔻年華的少年，培養成了一個優秀的、合格的好學生。
還記得，剛進班級的'我，面對陌生的同學，反而不害怕，自來熟，迎面上去打招呼，交朋友，還不到兩天，全班的同學都差不多熟識了。
現在，面對著一起學習，一起嬉鬧的伙伴們，玩得還是那樣融洽，放假開學后，就想好久沒有見得老朋友一樣緊緊相擁在一起，仿佛一家人。
還記得，原來的我，依靠不過別人，又是羨慕，又是嫉妒，有時還會哭鼻子，但是哭完以后，又會自己鼓勵自己別灰心，要加油。
現在，到了六年級，考試也越來越多，也習慣了，也再也沒有了哭鼻子的理由。
我好喜歡小時候的自己，小時的天真、小時的任性，可時間就如同流水一樣，過了，就不會再回來！
真快！還有半年，我也要走出小學的大門。在這六年的兩千多個日子里，每每回想起母校那黃棕相間的教學樓，藍色玻璃的廣播室，那座假山，心里就會無比溫馨；每每回想起“快樂相伴，和諧發展”的校風，“細節造就成功，態度決定一切”的校訓，心中不由涌起一份快樂，一份拼搏，一份上進。 我也不會忘記六年來的每一個班主任，六年里一起走過風雨的同學，因為有了你們才使我的小學生活，充實而沒有缺憾！
那份曾經的美好，深深地烙在了我的腦海里。
留住那份美好作文2
因疫情的緣故，我們不能如期相約在那美麗的校園。我還會常常想起那校園中的美好生活。
收作業情景
猶記我第一次收作業的情景，早自習我站在前面，拿起粉筆瀟灑的在黑板上寫出：“收語文作業!‘’我傲然凝視著全班，像一個驕傲的將軍。只見同學們都轉過身子，從書包里拿出語文作業，放在桌子上。那些沒有寫作業的同學，眼睛中閃爍著一絲恐懼。略等片刻，我走下來，從頭到尾挨個收作業那種感覺，像一個領導，在視察工作。那種氣氛是快樂的，是美好的.，是讓人難以忘懷的。
課間十分鐘
伴隨著鈴聲沖出教室，我們瘋跑著。足球踢進了樹林里的一個犄角旮旯。本是踢球，結果變成了找球。看見球往左邊跑，我們就往左邊跑，結果到了左邊，球卻偏偏往右邊跑，就是這樣反反復復追來追去。我們引起
了一片笑聲。瞧!這是操場上的樂趣。
教室內，同學們有拿著彩色的粉筆在后面施展才藝布置板報的，有三三兩兩湊一塊吃零食的，還有就是大聲嬉鬧的!無論什么時候都留一個人在站崗，發現老師來了，立馬大喊：“老師來了!老師來了!聽了這句話的同學們立馬像一只小花貓一樣安靜。那些開懷大笑的日子，那些笑談風聲的日子，在我心里永遠深深扎根。
糟糕的音樂課
老師開會，音樂課自行安排!好不熱鬧!音樂響起。沒有人唱歌，反而是一片說鬧聲，于是乎就出現了好幾個班長去前面管班的場景。我們四個班長站在講臺前，因為誰管班而爭吵起來了。在后面坐的同學都哈哈大笑起來了，像一鍋粥，亂糟糟的。而我們卻你一言我一語，爭奪那節課的領導權，真像小品演員在演戲。
作為班長，當時覺得是班級里亂糟糟的，氣的夠嗆。可現在回起起來真的是很美好!
忘不了語文課上語文老師點評作文的風采，忘不了英語課堂上英語老師帶我們領略異國奇趣的風趣，忘不了數學課堂上數學老師領我們做習題的畫面，忘不了歷史課堂上歷史老師的幽默語音，忘不了大課間上一起跑步的情景，忘不了一起堆雪人的畫面，這些所有的美好記憶都埋藏在心里。
這在疫情期間，都成了留在我心中的那份美好。
留住那份美好作文3
我把此生叫幸福。其實，我們來到人間本身就就是一種至高無上的幸福，就是別人所無法代替的。但往往，一張照片，一句話語，深深地留下了這幸福的瞬間，真的讓人回味無窮。
幸福的瞬間就是人世間最偉大最神奇的力量，它創造出來的力量就是不可估量的，它蕩滌了心靈的沉滓，構筑無限的坦蕩;演奏著偉大的樂章，喚起新生的渴望。幸福的瞬間時時刻刻都圍繞在我們身邊，它就是那么得不經意，讓人那么沒有感覺。此刻靜靜地想一想，回憶過去的一幕幕，你就會發現幸福就是無時無刻都在的，它就像就是一個快樂的天使一樣圍繞在你的身邊，讓人感到滿足，感到快樂。
幸福也就是愛的表現，它不僅僅表現于物質的滿足，還有精神上的愉悅，帶給我們生命的瞬間的幸福。
幸福的瞬間就是一種靈魂的'香味，讓我們感受到了愛，享受同時而來的幸福瞬間，擁有著一份浪漫、一份詩意、一種刺激、一種懷念、一重思悟。當我們擁抱自我無與倫比的幸福時，我們感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遙遠地平線的蠕動，還有那闊別久遠的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。這時，我們便會感謝上蒼，讓我們得到了幸福，創造出現的力量在第一時間送出，讓我們抓住幸福的瞬間，讓我們笑對人生，走好人生的每一步，不時回味它，每一次回味，都會有不一樣的感受縈繞著我。
正如，每一個微笑，就是他人對你的喜愛，讓你感到幸福，每一聲呵護，就是他人對你的關心，讓你感到幸福;每一聲掌聲，就是他對你的鼓勵，讓你感到幸福;每一聲稱贊，就是他人對你的敬佩，讓你感到幸福。就是的，像我所說的一樣，幸福的瞬間就是值得你回味無窮的吧!
幸福的瞬間，我必須要讓它長留，不讓它輕易流逝，我必須要留住它，就算留不住，我也必須要把它深深地留在我的腦海里，不可抹滅，讓它陪伴著我，去擁抱每一個幸福的瞬間。
留住那份美好作文4
區分人與人之間差別的，不單是姓名，外貌 ，還有人與人個性 的差異。“有個性”這個詞，似乎是我 們這代的代名詞。但無論是社會 ，家庭 ，或是教育，都沒有使我們的個性延續的意思。他們如同激流沖刷著礫巖，齊心地要使我們圓滑，消磨我們的個性。于是造就了一個一個書呆子與別里科夫。而我們，要留住個性！
個性的塑造，并不是簡單 地照搬。如同遍地開花的山寨貨，許多家長，學生 都在為子女或自己 “山寨”一個“個性”。他們瞧準了一個榜樣，發揮善于學習 的優勢，不加裝飾的雕刻直到成型。當他們滿心歡喜以為擁有 了完美 個性時，殊不知，太多人人擁有的個性只能是共性。但他們的`真正卻依舊如同一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。個性的養成來自于長期的自我演變，照搬來的個性只能是抹去原有個性后的共性，反不如留住原有個性。
個性不分好壞。許多人認為個性只要好的就夠了。而實際上，個性的開端是有好有壞的，但經過教育，法律的磨礪，限制，好的個性會逐漸成為一個人的品格，根深蒂固；有不足的個性會自然選擇 式地保留或淘汰，能糾正的糾正，反之，堆積成陋習，為人所棄。古人云：“性雖善，待教而成；性雖惡，待法而消。”說的就是這個道理。個性的演變最終只會出現品格與習慣 的差異，而不是好壞之分，留住與消去的矛盾也就迎刃而解了。
個性對于人生 至關重要。從小擁有個性的人，心智與身體一同成長 ，便與環境 處的更為融洽。反之，就是書中的別里科夫，亦或是現實 存在的書呆子，僅管人在成長，內心 卻沒有跟上步伐，成為被疏遠甚至放棄 的那群人。日下盛行的交友節目中，擁有良好個性總是必備標準之一，個性鮮明的人也會備受青睞。我們要留住個性，無論成長和處事，工作 與人際，多需要個性的存在，它對我們的人生至關重要。
“有個性”不甘心只做代名詞或是朋友 間的一句笑言，它希望 成為對成功 人士的褒揚之一；對參透人生后的理解 之一；甚至萬千哲理 中的一條。讓我們留住個性，做有個性的人！
留住那份美好作文5
生活是美好的,生活就藏在我們每天的生活中.當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候,當我們在初春的陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候,當我們外出旅游置身于青山綠樹環境之中的.時候,當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時候,當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活中的美好.
上六年級的時候,我經常會和幾個好朋友一起寫作業,討論難題,一起預習,一起背課文……
有一天,放學以后,秦迪和秦菲來我家里,開始了“學習小組”的活動.幾道簡單的計算題很快就做完了.在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題.只見他緊鎖眉頭,時而翻看書上的例題,時而用筆在草稿紙上勾畫著,可是就是怎么也找不到解題的線索.看到她這個樣子,我停下筆來,湊近身子問:“怎么了?是不是修渠的那道題難住了你?”她沒有答話,倒是秦迪在一旁搭了腔:“準是那道題,我已經計算半天了.”我理了理思緒,說這道題是難了點兒,但是如果能準確地找出‘關系式’來,這道題就清楚了.讓我們一起來討論一下吧.”
說完,我打開了一張草稿紙,在山上面畫出了線段圖.畫完后,秦迪大叫一聲:“哦,原來是這樣,我明白了,多謝了,妹妹.”我剛想問秦菲明不明白,他就說:“我明白啦.先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里.”我若有所思的點了點頭,秦迪也認為她說的對.秦菲又神采飛揚的說:“然后又乘以……就是第二天修的.”他得意極了,我剛想反駁,秦迪便說:“不對不對,不是這樣的,奧數書上有例題.”我把我的書遞了過去.“哦,原來是這樣.”秦菲不好意思的說.我們接著寫了起來.窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來,仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽.
生活處處都有美好的事情和事物,只是要需要我們心用去尋找…
留住那份美好作文6
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候……我們總會感受到生活的美好。
我的童年更是快樂、美好、幸福。總有一些事情讓我感動、難忘。這些美好的回憶就像一個個貝殼，五顏六色，各式各樣。下面我就拾起一個最漂亮的和大家分享吧！
這是一個又大又漂亮的貝殼，每當看到這個貝殼，就會勾引起一段令我難忘的回憶。那是我在海邊照的。
那是黃昏到來之際，我們一家人來到南戴河。下車后，只見那里人山人海，風景秀麗、氣候宜人。從遠處瞧，大海十分藍，仿佛與天相接，一陣涼風吹來，使我神清氣爽。讓人有著美好的幻想；從近處觀，則會發現海水清澈無比。我拿著游泳圈，小心翼翼向海中走去，不禁讓我陶醉其中。
夜幕降臨，我又來到海邊。只見大海成一片深藍色，是那么平靜，靜得仿佛使人置身于靜止的世界里。就這樣，大海沒有絲毫的波浪，沒有絲毫的響動，像一塊藍色的大鏡子，使人賞心悅目。或許大海靜若西湖，讓我情不自禁在海邊散步，感覺十分愜意。
第二天，天剛蒙蒙亮，四周靜悄悄的，我們全部來到海邊，焦急等待著太陽的出現。一開始，海和天連接的地方還是一片灰蒙，不一會兒，東方出現魚肚白，放射出一絲耀眼的光芒。接著，魚肚白變成黃色，漸漸變成紅色，我目不轉睛地盯著，這時，天邊的云變成一條鮮紅的絲帶，啊！這個景象美極！太陽又把這些絲綢送給我們每個人，表示對我們這次旅游的歡迎，正在我興高采烈的.時候，太陽從東方冉冉升起，讓我感到無比溫暖。天和海變藍，天上一朵白云在飄，地上一只只小艇在跑。這個景象猶如一幅山水畫，讓人浮想聯翩，好似一首綺麗的小詩，讓人如醉如癡，是多么和諧的畫面啊！就這樣，我度過美好的假期。
是的，童年是美好的。但童年的回憶，更讓人難忘。童年，將是我一生不可磨滅的回憶。這時，“童年啊！是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑……”這句話不斷回響在我的耳畔……
留住那份美好作文7
同學們，我們的生活是美好的。每個人的一雙善于發現的眼睛，這樣你就會發現美好就藏在我們每天的生活里。
最令我印象深刻的就是那次拔河。男女分成兩隊，女生對女生，男生對男生。還記得第一次拔河，那笨重的拿起麻繩，連自己的腳都不知道該往哪站的時候。還記得第一次拔河那不知所措的表情的時候。還記得第一次拔河，全身的力氣都花在“喊”上。每一個瞬間都值得我們去回憶。
你看這不拔河比賽就開始了！我使出渾身解數的力氣把我的身體也給壓上去了。努力的向后拽呀拽，還沒往后走兩步又被另一隊的女生往前拽呀拽，我們一直僵持著，盡量讓繩子不要動，那大滴大滴的汗水在陽光的照耀下變得閃閃發光，腳上的鞋子也被我們崩的松松的，但最后還是沒能扛過。終于到了第二局，一對男生隊，一隊女生隊一起對另外一邊的男生和女生，這局有人說：我有預感這句我們肯定會贏！第二句，我們拼盡了全力向后踹，有的人甚至倒著走。那么粗的麻繩把我們的.手都給磨紅磨起泡了，但在尖叫聲中，我們還是得撐過去。“我們贏啦！”那聲音盡管很小，但我還是聽得十分清楚。是的，我們贏了！努力就有收獲，這些滿滿的回憶，這些一點一滴的經歷都在我的腦子里閃現。
拔河比賽結束了。有些人在抱怨，我們這邊的人好瘦比不過；還有的人說肯定是那邊的人分多了；還有人說有人搗亂，老是逗，我們笑害的力氣都沒發出來……那些抱怨的話，在我的眼里那都是回憶。畢竟這種話可不是只在作業太多的份上才發出來的！
還有一件我印象比較深的是，一次學校舉辦了很多很多活動。由于學習和時間的關系，我只參加了一兩項。到最后，還是一張獎狀獎品都沒有。那天我十分的沮喪，我回到家后把這件事情告訴了媽媽，本以為媽媽會說：“那就是因為你活動參加的太少了，那得獎狀和得獎品的幾率肯定就少！”可回家的時候，媽媽并沒有這么對我說，而是安慰我：“沒事兒，下次還有機會，這次沒得到下次把它拿下！”這番話給我了很多鼓勵，我心里暗暗發誓下次一定要努力。
有時候你每次都不經意，可能對別人來說那是一件大事。可能你覺得不太重要的是，里面卻包含著很多溫暖。還是那句話：“生活是美好的，只要有一雙善于發現的眼睛。”
留住那份美好作文8
生活是美好的，美好就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們在初春陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠水中的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的`時候……我們總會感受到生活的美好。
我的童年更是快樂、美好、幸福。總有一些事情讓我感動、難忘。這些美好的回憶就像一個個貝殼，五顏六色，各式各樣。下面我就拾起一個最漂亮的和大家分享吧！
這是一個又大又漂亮的貝殼，每當看到這個貝殼，就會勾引起一段令我難忘的回憶。那是我在海邊照的。
那是黃昏到來之際，我們一家人來到了南戴河。下車后，只見那里人山人海，風景秀麗、氣候宜人。從遠處瞧，大海十分藍，仿佛與天相接，一陣涼風吹來，使我神清氣爽。讓人有著美好的幻想；從近處觀，則會發現海水清澈無比。我拿著游泳圈，小心翼翼向海中走去，不禁讓我陶醉其中。
夜幕降臨，我又來到海邊。只見大海成一片深藍色，是那么平靜，靜得仿佛使人置身于靜止的世界里。就這樣，大海沒有絲毫的波浪，沒有絲毫的響動，像一塊藍色的大鏡子，使人賞心悅目。或許大海靜若西湖，讓我情不自禁在海邊散步，感覺十分愜意。
第二天，天剛蒙蒙亮，四周靜悄悄的，我們全部來到了海邊，焦急等待著太陽的出現。一開始，海和天連接的地方還是一片灰蒙，不一會兒，東方出現了魚肚白，放射出一絲耀眼的光芒。接著，魚肚白變成了黃色，漸漸變成了紅色，我目不轉睛地盯著，這時，天邊的云變成一條鮮紅的絲帶，啊！這個景象美極了！太陽又把這些絲綢送給我們每個人，表示對我們這次旅游的歡迎，正在我興高采烈的時候，太陽從東方冉冉升起，讓我感到無比溫暖。天和海變藍了，天上一朵白云在飄，地上一只只小艇在跑。這個景象猶如一幅山水畫，讓人浮想聯翩，好似一首綺麗的小詩，讓人如醉如癡，是多么和諧的畫面啊！就這樣，我度過了美好的假期。
是的，童年是美好的。但童年的回憶，更讓人難忘。童年，將是我一生不可磨滅的回憶。這時，“童年啊！是夢中的真，真中的夢，是回憶時含淚的微笑……”這句話不斷回響在我的耳畔……
留住那份美好作文9
我不知道自己是在什么時候喜歡上攝影的，我只知道目前我對于攝影幾乎到了一種癡迷的地步，當我遇到了美好的事物，我都希望可以用相機留下那份美好，可以讓我珍藏一輩子。
因為喜歡這個世界，格外珍惜一切美好的事物，所以想留住那些美好，保留每一分的純真，純凈、原始的美麗，那么，最美的途徑，便是用攝影留下每一個瞬間。
我，近乎瘋狂地迷戀著攝影，拿著攝像機，對著藍天綠地盡情地拍攝。很小的時候，只是試圖把一切都定格在手中的相機里——路旁的行人，汪汪叫的狗兒，調皮嬉戲的孩童。無論是綠意滿滿的春天，還是枯枝落葉的秋日，我都喜歡攝影。小時候，哪懂怎樣算是美呢？不過那時，對世界的喜愛便已經深深地植入了我的心中。
于是，一直照著，一路走來，打開電腦里的相冊——各式各樣的相片映入眼簾，而我自然是圖片中的主角：調皮的笑、狡黠的笑、沉靜的笑、故作生氣的笑，百變的我一點點接近著成熟，不過笑容像兒時一樣，總是最燦爛。而相片中更是增添了美好的景色，春天的花枝，冬日的雪，夏日的我暖陽，秋季的葉，每個季節的美麗，畫面逐漸由最初的雜亂變得干凈美麗，有種震透心靈的美。今天閑下來，便和母親到了鐵路公園，繁花盛開、綠樹成蔭的地帶。天氣格外地合應人意，四月末的`陽光，溫暖，云朵，輕揚。
飄動的云朵，為陽光閃開道路，一片炫目間，就照下了這張純凈的照片。
桃花，在幸福伊始的地方盛開，
滿眼的粉紅醉人心田，
顫抖地按下拍攝鍵，
一幅美到心顫的圖片已然定格。
丁香花還未綻放，
滿樹花苞，唯獨這枝已開出了清純的花朵。
貼近生命，感受那股清香，照片這樣迷人。
純白色的柵欄，
金黃色的花朵。
春色已然蔓延。
如果你也愛好所有美好的事物，你也希望把它們都留在你的腦海中，不妨可以像我一樣學學攝影，相信你一定會有很多不一樣的收獲！
留住那份美好作文10
時間似水匆匆流過，歲月的車輪總有一天會駛出我們熟悉的地方。就讓我們慢慢回味過去的一年，當那些美好的情景像電影一樣在眼前回放時，你心中是否會洋溢著陣陣暖意呢？
那些美好的場面就如沙灘上閃光的珍貝，時不時讓你揀起它，細細咀嚼——今天我就拿出最引人矚目的那只貝殼，讓大家一起細細品味。那是今年的“五一”勞動節，那是一個“紅杏出頭春意鬧”的時節，也是一個楊柳堆煙的天氣，就在那時，爸爸帶我去了井陘的名勝古跡“蒼巖山”。打開車窗，早晨的霧已散去，迎面而來的是春的氣息。和煦的春風送來了鳥兒婉轉動聽的歌聲，那清脆的聲音一直縈繞在我耳畔，公路兩旁的花兒擁抱著溫暖的陽光，柳樹也隨風甩起了一頭長發。此時我愜意地任陽光灑在我身上，身心完全沉浸在這金色的心情中。快樂的`心情縮短了漫長的路途，很快我們就到了蒼巖山腳下，沿著僅有的一條山路攀援而上。這里群峰巍峨，怪石嶙峋，山上檀林如海，檀樹樹根裸露，姿態各異：有的似鴛鴦，有的形似巨龍，有的形似臥虎……大大小小的檀樹布滿了蒼巖山，給這座雄奇壯觀的山增添了幾分溫柔。一路說說笑笑，不知不覺中我們來到了小橋樓殿。門口頂梁柱上精美的古代石雕，高超的古代營造工藝，色彩斑瀾、優美動人的蘇式彩繪，脊飾上勢欲騰空的游龍，昂首晴空的玉鳳，金碧輝煌的殿頂，配上朱紅閃光的明柱、紅墻、欄檻，真可謂是整座山的點睛之筆！再順著山勢往上走，蒼巖澗深壁峭，幽谷回環，林繁木茂。偶而傳來的一聲山鳥啁啾，空谷鳥應，使人胸舒氣朗，心曠神怡。終于到了山頂，放眼望去，山連著山，連綿起伏，直入云霄，走在山頂的小路上，我幾度欣喜若狂，仿佛置身于一個朦朧的人間仙境，世外桃源，那是一種前所未有的感覺，真是妙不可言。
生活是美好的，美好就藏在日常生活的點滴中，只要我們認認真真過好每一天，仔仔細細品味每一天，美好就會無處不在。
留住那份美好作文11
生活是美好的，生活就藏在我們每天的生活中。當我們遇到困難得到朋友的幫助的時候，當我們在初春的陽光照射的墻角發現一株嫩草的時候，當我們外出旅游置身于青山綠樹環境之中的.時候，當我們和伙伴一起嬉戲打鬧的時候，當我們在父母面前調皮玩笑的時候，我們總會感受到生活中的美好。
上六年級的時候，我經常會和幾個好朋友一起寫作業，討論難題，一起預習，一起背課文。
有一天，放學以后，秦迪和秦菲來我家里，開始了“學習小組”的活動。幾道簡單的計算題很快就做完了。在做應用題的時候秦菲遇到了一道難題。只見他緊鎖眉頭，時而翻看書上的例題，時而用筆在草稿紙上勾畫著，可是就是怎么也找不到解題的線索。看到她這個樣子，我停下筆來，湊近身子問：“怎么了？是不是修渠的那道題難住了你？”她沒有答話，倒是秦迪在一旁搭了腔：“準是那道題，我已經計算半天了。”我理了理思緒，說這道題是難了點兒，但是如果能準確地找出‘關系式’來，這道題就清楚了。讓我們一起來討論一下吧。”
說完，我打開了一張草稿紙，在山上面畫出了線段圖。畫完后，秦迪大叫一聲：“哦，原來是這樣，我明白了，多謝了，妹妹。”我剛想問秦菲明不明白，他就說：“我明白啦。先用‘1’減去……等于……再求出剩下多少公里。”我若有所思的點了點頭，秦迪也認為她說的對。秦菲又神采飛揚的說：“然后又乘以……就是第二天修的。”他得意極了，我剛想反駁，秦迪便說：“不對不對，不是這樣的，奧數書上有例題。”我把我的書遞了過去。“哦，原來是這樣。”秦菲不好意思的說。我們接著寫了起來。窗外的老槐樹悄悄地把樹蔭移了過來，仿佛在為我們遮擋著烈烈的太陽。
生活處處都有美好的事情和事物，只是要需要我們心用去尋找。
留住那份美好作文12
花開花落不長久，春去秋來不停留，唯有幸福，一個瞬間，便永恒不變。題記
如果說生活就是一種平常的黑暗，那么幸福就就是一顆點綴的明星。雖然只就是一閃而過，卻照亮了那永無止境的黑暗。只有擁有了那一瞬間的幸福，我們才能重拾信心，相信真誠，走向成功。
音樂一向以來就是我的強項，每次獲得的耀眼的獎項使我迷失了方向，抬高了頭，挺直了腰。應對同學們的羨慕，我顯得驕傲自大。但就是，在又一次的比賽中，我因為自傲而失敗了。因為痛怕同學們的恥笑，我只得把頭埋的低低的。當我眼眶中的淚花快落下的.時候，身旁的同桌向我伸出了澀澀的手：沒關系，把手給我，在我們心里你一向都就是冠軍，相信我。在我還沒反應過來時，冰冷的手已經被溫暖覆蓋了。沒有華麗的語言，卻讓我信心滿滿。
那一瞬間的溫暖，定格在我的記憶中，讓我明白了友誼的真誠，也讓我感受到了失敗也同樣幸福。
周末去書店看書，空腹坐在長途公交車上，濃重的汽車尾氣熏得我頭暈想吐，最后最后受不了地睡了過去
不知過了多久，我被一聲慈祥的聲音喚醒。
孩子，你醒了，公交車到站了，你看看你就是否錯過了車站！一個和藹而關切的聲音讓我感到無比的親切。啊！原先快到站了。
孩子，你睡著了。一個素不相識的老奶奶微笑著輕輕地擦去我額角的汗。我心頭一陣感動：真的，真的多謝您奶奶！不用，你們孩子讀書也真就是辛苦了，唉！老奶奶微微一笑，眼睛瞇成了一條線，艷麗無比，令我心里幸福得像抹了蜜一樣，這一刻的幸福讓我感受到了人間有真情！
回首三年前那個同樣炎熱的夏天，我們懷著期盼而悠長的心境，我們畢業了，那一張張強顏歡笑的臉孔。我們強忍著淚水歡笑著。擁抱著。祝福著。三年后的這天，也同樣上演著這樣的離別劇。然而，惆悵的心境里卻多了一份幸福。
歡迎就是永遠含笑的，告別總就是帶著嘆息。但今日的離別不也意味著能夠幸福地重逢嗎？因為懂得所以離別也就是幸福的。我想，這就就是幸福的定義了吧！只要就是幸福，一瞬間，便足以永恒
留住那份美好作文13
生活是美好的，美好的就藏在我們每天的生活中，當我們遇到困難得到別人幫助的時候，當我們和父母一起游玩的時候，當我們和小伙伴一起嬉戲打鬧的時候……我們總會感到生活的美好。
去年暑假的時候，我和二姑奶、二姑爺爺、大姑、大姑夫一起去唐山的大城山玩。我們在中上看到了抗震紀念碑，它就像一根擎天柱似的支撐著天空。我們一直向大城山行駛去，看到幾座密集的山，我便知道我盼望已久的大城山公園到了。走上十幾個臺階就到了大城山公園的門口，我們合了影后，便真正進入了大城山公園。
首先，映入眼簾的是十二生肖的石像，我在我的生肖虎的面像前留了張合影。隨后，我們來到了游樂場，看到碰碰車那邊很是熱鬧，我和大姑夫就加入了碰碰車的游戲中，我們坐在車子里等待著游戲的開始，這時只聽售票員工一句“開始”所有的人都踩著油門向其它車撞去，我和大姑夫在緩慢地行駛著，突然一輛車把我們的車撞到了一位阿姨的車上，我大叫一聲后馬上看看阿姨車上的`小弟弟，生怕小弟弟撞出個什么事來。小弟弟大哭了起來，拽著媽媽的衣服說：“媽媽，我們不玩了。”阿姨見兒子嚇哭了便著急地把車開到了個小角，看到小弟弟沒有事我們又繼續開起了車。我們的車在場地里飛快的跑著，一邊跑我還一邊大叫著：“太爽了。”這時大姑喊到：“文昊，小心了。”我們扭頭一看，一個小男孩的車正向我們撞來，我一邊開還一邊喊：“沖啊！”我立刻調整轉方向盤，正想報復小男孩的時候鈴聲響了，游戲結束了，大家都笑著下車了，而我不免有些遺憾，沒有向別人發起進攻。
接著，我們又來到了野生動物園，由于都是野生動物，怕傷到游客，所以要隨觀光車參觀動物，雖說隔著玻璃很安全，但一想到那些猛獸我還是非常的害怕。觀光車剛進野生動物園的時候，突然一只老虎猛地向車子撲了過來向我們張牙舞爪，嚇得我魂飛魄散，臉都白了大叫了起來，車子又向前行駛著，我們又看到了獅子和豹，它們都特別兇猛，當我們靠近它們的時候，它們大叫著呼喚同伴，然后向我們奔來，氣勢特別驚人！
伴著夜幕的降臨，我們踏上了回家的列車，多么美好快樂的一天，我至今還不曾忘記！
留住那份美好作文14
時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了20xx——這新世紀的第一個十年。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。
那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、愉快。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。
剛一進教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節愉快！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節愉快哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過的.最后一個圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧。再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧！朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的？是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！
留住那份美好作文15
時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了這新世紀的第一個十年 。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節。
那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節。在西方，圣誕節有個習俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。
剛一進教室，我就被一種節日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學們沒有在學習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節。六年，我們在一起，有六年了吧；再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧。朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的。是否記得……朋友，六年的'歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！
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