至少還有你作文

至少還有你作文(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的至少還有你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

至少還有你作文1

　　我們成長(zhǎng)的歷程中總會(huì)遇到很多的挫折，但是我們終將會(huì)挺過去，不只是我們一個(gè)人，至少還有你，在陪伴著我們，前行的路上，我們并不孤單。

　　幼兒之時(shí)，父母總是在我們身邊陪伴著我們，從一個(gè)牙牙學(xué)語的嬰兒到成人，父母一直會(huì)在我們身邊，小時(shí)候?qū)W騎自行車摔倒后，母親總會(huì)焦急的跑過來問我疼不疼，父親則是跑回家拿來創(chuàng)可貼替我修補(bǔ)傷口。做錯(cuò)事遭到父親訓(xùn)斥的`時(shí)候，母親也總會(huì)在事后安慰我，再一次教導(dǎo)我。因?yàn)橛懈改傅呐惆椋�我的成長(zhǎng)并不孤單。

　　后來考上了大學(xué)，到了另外一個(gè)不一樣的城市，離開了父母的庇佑，我又在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友，也遇到了那個(gè)她，我們?cè)谝黄鹨惶焯斓亩冗^，做著有意思的事情，用心去感觸著這個(gè)世界。每當(dāng)心灰意冷之時(shí)，總會(huì)有那么三五個(gè)好友陪伴在身邊，安慰鼓勵(lì)，有時(shí)喝多了，干脆就大哭一場(chǎng)，痛罵一頓，第二天醒來依舊學(xué)習(xí)、生活。

　　我很高興，不管遇到了什么，至少還有你，我就不孤單，我似乎什么都不怕，就因?yàn)槟阍谖疑磉叀?/p>

　　我們每個(gè)人的人生之路上，都會(huì)有值得你等待的那個(gè)人，也會(huì)有一直默默守護(hù)你的人，不管將來怎樣，至少有他們的陪伴，你就很好。

至少還有你作文2

　　曾經(jīng)有個(gè)很要好的朋友說過：“我們都是上帝的玩具，我們都是彼此的玩具。”我想她說得太真實(shí)了。的確，我們之間的故事好像早已注定，我們都是生活在華麗而又虛偽舞臺(tái)上的木偶，被上帝牽著鼻子走。遇見了誰，錯(cuò)過了誰，等待了誰，想戀了誰，都在徘徊中慢慢習(xí)慣。

　　有一次，在別人的文章上看見了一個(gè)詞“鮮活的生命”，突然覺得十分驚訝。是啊，我們都擁有一個(gè)鮮活的生命。就算這個(gè)世界再悲哀，但至少我們擁有一個(gè)自己的心，它從來不曾拋棄我們。

　　一棵植物就算身臨絕境，也不曾放棄生的希望，它努力得生長(zhǎng)，直到開出鮮艷的花。它如此的堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗�有鮮活的生命做支撐。

　　我們呢？我們有努力地去追求自己的夢(mèng)想嗎？我們付出了最大的`辛勤了呢？如果你沒有，你就不要怪上天的不公，因?yàn)樯系壑唤o那些勤勞的人們光明，如果你整天活在抱怨中，你將永遠(yuǎn)是自己的過客，不能主宰自己的生命。

　　至少還有你，至少還有鮮活的生命，記下了我所有的過往……

至少還有你作文3

　　“我搞砸的一些事情。”我十分擔(dān)心，十分膽怯的給爸爸打出了一通電話。是的，我犯了一個(gè)巨大的，不知該如何補(bǔ)救的錯(cuò)誤：我把車票弄丟了，還有身份證。丟在了剛剛坐的出租車上，而我又剛好順手扔掉了打車時(shí)的收據(jù)。

　　掛掉電話，我一個(gè)人站在巨大的火車站廣場(chǎng)中央。看著來來往往、大包小包的人群，我十分恐懼，也十分懊惱。這趟旅途開始以來我頭一次怪罪自己，是的，我當(dāng)初就不應(yīng)該固執(zhí)的進(jìn)行什么一個(gè)人說走就走的'旅行，這下好了，把自己一個(gè)人身無分文的困在一個(gè)不熟悉的城市，不知道該去哪里。

　　“再不濟(jì)，天津離北京也只有半小時(shí)的高鐵，總該有人來救我吧！”我一個(gè)人沿著江邊漫無目的的游走。之前陽光燦爛的心情，全然不見，如今的我走在這綠草如茵、明媚的陽光下，滿腦子想的都是“以樂情襯哀情，倍增其哀”。

　　我一次又一次的看時(shí)間，爸爸說他解決好會(huì)給我打電話，可時(shí)間一分鐘又一分鐘過去了，手機(jī)卻沒有動(dòng)靜。我伸出手，把手機(jī)舉向高處，信號(hào)滿格，鈴聲最大，可是就是安靜的沒有聲響。停機(jī)了？我發(fā)了短信查詢余額：108元5角，話費(fèi)也充足。可是這樣的結(jié)果讓我的心更慌了：不會(huì)是解決不了了吧？還是爸爸媽媽都有事，決定先把我扔在這里一會(huì)兒……我越想越緊張，繞著橋來來回回的走，顧不上橋上行人看我的奇怪的目光。

　　然后，突然手機(jī)響了。我救命稻草似得看向手機(jī)：天津的電話？不管了，先接了再說，電話那頭有著濃重天津回音的阿姨說：“姑娘，你把車票和錢包落在了我車?yán)铮�我聽了交通臺(tái)的尋物啟示就撥打了你的電話，我給你送回車站吧！”

　　我連聲道謝，卻又奇怪哪里來的尋物啟示。然后，我又接到了爸爸的電話，他說他已經(jīng)在車站買好了回家的車票，補(bǔ)好了身份證等我呢。

　　什么，爸爸已經(jīng)到了天津！我轉(zhuǎn)頭向車站跑去。肯定，尋物啟示也是爸爸發(fā)的吧！

　　我一邊跑一邊忍不住笑：有爸爸呢！有天大的錯(cuò)都還有爸爸呢！丟了全世界的東西，還有爸爸呢！

　　爸爸，我就算丟了所有東西，至少還有你。

至少還有你作文4

　　6歲。

　　舊時(shí)記憶中的槐樹下，老胡同間，總有著一個(gè)不同于其他孩子的身影。他總是安靜地捧著一本書，有時(shí)坐在青灰色的石階上，有時(shí)坐在客人稀少的小書店中。那時(shí)的店員都認(rèn)得這個(gè)不愛說話的孩子，從流言中他們得知了這個(gè)孩子的家庭變故與其他孩子對(duì)他的嘲笑。看著那個(gè)孤獨(dú)的背影，他們體貼地總是為這個(gè)孩子留出一席之地，而不去打擾這個(gè)沉浸在他所僅有的、美好書籍世界之中的`孩子。

　　16歲。

　　孩子長(zhǎng)大了，他不再駐足于書中的世界，他要上學(xué)，他要做手工藝品補(bǔ)貼家用。家中的藏書本就不多，舊時(shí)的小書店又被改裝成了咖啡廳。那個(gè)孩子已變成了少年，一個(gè)情感、苦悶無處寄托的少年。然而他無法釋懷，無法忘卻那書中的世界，那魯迅的激揚(yáng)文字，那蕭紅詩意的棲居，那托翁最后領(lǐng)略到的愛。于是他只好讓自己變得麻木，他一有空閑時(shí)間便學(xué)習(xí)、干活，他企圖讓自己最后的寄托不再是于他遙不可及的書籍。但這一切的一切，都未能磨滅一點(diǎn)點(diǎn)他對(duì)閱讀的渴求。

　　昨天。

　　那早已習(xí)慣于忙碌的少年像往常一樣匆忙趕去上補(bǔ)習(xí)班，忽然，他的視線被一群熟悉的身影抓住了。他走下樓梯，小心翼翼地避開那些專注讀書的人們。他對(duì)讀書的熱情早在風(fēng)入松、第三極書店關(guān)門時(shí)消散一空。而在此時(shí)，這份熾烈的感情又重新涌入了他的胸口在這不大的三聯(lián)書店中到處都是那些像他一樣，熱愛讀書的人。他們安靜地沉醉于書中的世界，就仿佛這是他們最后的依靠一般，雙眼一刻都不曾離開那幾行纖細(xì)的油墨。少年熱淚盈眶，找到了一個(gè)和童年時(shí)極其相似的角落，摩挲著那粗糙迷人的書皮，一秒都無法忍耐地翻開

　　“我們準(zhǔn)備著/深深領(lǐng)受/那些意想不到的奇跡/在漫長(zhǎng)的歲月里/忽然有/有彗星的出現(xiàn)/狂風(fēng)乍起”

　　少年情不自禁地流著淚，感覺到一股力量再次注入了他的靈魂。他忘卻了時(shí)間，忘卻了自己，迷戀地凝視著這在他最艱難時(shí)深藏于他心中，以一股冥冥之力支撐他前行的書籍。他一頁又一頁不住地閱讀著這份于他而言的奇跡，無聲地吐出了那句最長(zhǎng)情的告白至少還有你。

至少還有你作文5

　　聽到過這樣一個(gè)故事：遠(yuǎn)古時(shí)代，每一個(gè)人都有一次到天堂上見上帝的機(jī)會(huì)。一個(gè)殘疾人經(jīng)過種種困難才到了天堂，見到了上帝。

　　殘疾人對(duì)上帝抱怨：“你為什么要給我一個(gè)殘疾的身體?”上帝聽了，并沒有生氣，而是笑著，把一個(gè)剛死去升入天堂的人介紹跟他做朋友。那個(gè)人對(duì)他說：“好好珍惜吧!至少你還活著。”就在這時(shí)，天堂來了一個(gè)五官不正的人，那人埋怨上帝沒有給他一個(gè)好的五官。殘疾人拍了拍他的肩膀，說：“好好珍惜吧!至少你還健康。”天堂上又來了一個(gè)衣衫襤褸的年輕人，他對(duì)上帝苦訴：“為什么要給我一個(gè)貧困的家庭?”五官不正的`那個(gè)人說：“好好珍惜吧!至少你還年輕。”

　　讀了這則故事，你有什么感想?

　　是的!人就是這樣的，拼命追求自己想要的，卻不會(huì)好好珍惜現(xiàn)在所有的。當(dāng)?shù)玫搅俗约合胍�的東西，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已失去了人生中最寶貴的東西。

　　所以，活在當(dāng)下，好好珍惜吧!

　　好好珍惜吧!至少你還活著。好好珍惜吧!至少你還健康。好好珍惜吧!就像一首歌曲所唱的：如果全世界我都可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜……

至少還有你作文6

　　如果說要我選出 代表青春 那個(gè)畫面

　　浮現(xiàn)了那滴眼淚 那片藍(lán)天 那年畢業(yè)

　　那一張邊哭邊笑 還要擁抱 是你的臉

　　想起來可愛可憐 可歌可泣 可是多懷念

　　——題記

　　我們還是孩子時(shí)便奔向了您，把青春的種子種在您的花園里，當(dāng)我們不再是孩子時(shí)，它還留在那里，紀(jì)錄我們的青春歲月，也紀(jì)錄你的成長(zhǎng)。

　　還有不到一年的時(shí)間，我們將離開這里，奔向更遠(yuǎn)更高更深的地方，您不會(huì)挽留，會(huì)的只是笑得燦爛揮手告別。其實(shí)您不說，我們也會(huì)回來，我們把青春留下了，想它時(shí)便會(huì)回來。而您是個(gè)載體，承載了我們青春里的歡笑，感傷，發(fā)怒，怨恨。

　　在籃球場(chǎng)上，一次次的躍起投籃，一聲聲的加油吶喊，那跳躍的弧線，慢慢變直，成了五線譜，而聲聲的吶喊變成音符，由我們唱起青春的歌；

　　在紅色跑道上，一次次的摔跤爬起，一陣陣的雷鳴掌聲，那又高高揚(yáng)起的頭顱，那又重新?lián)P起的嘴角，那連續(xù)不斷的掌聲，那樣的美好，讓我們心甘情愿為它流淚微笑；

　　在課堂上，一次次露出疑惑的眼神，一抹抹滿意的'微笑，那求知的欲望，那滿意的眼神，那又埋進(jìn)難題的決心，那源源不斷的動(dòng)力，那樣的堅(jiān)持，只為了青春無憾；

　　在寢室里，一次次的嬉笑打鬧，一幕幕相互扶持的場(chǎng)景，那堪稱兄弟的義氣，那堪稱姐妹的情誼，那相互鼓勵(lì)的感動(dòng)，那無需言語表達(dá)的默契，怪不得說高中接下的友誼天長(zhǎng)地久；

　　可這原來我們并未擁有，因?yàn)橛心�，我們才有著關(guān)于青春的一幕幕。等我們懷念老師的細(xì)心呵護(hù)，諄諄教誨；等我們懷念和同窗的嬉笑打鬧；等我們?cè)谕饷胬哿耍�苦了，哭了；等我們�(cè)谕饷姹荒サ美饨侨珶o；等我們慢慢忘記了最初的理想；等我們想念曾經(jīng)的自己笑著笑著就哭了。我們想起您，趕回來，重溫曾經(jīng)的青春歲月。你不偏袒任何人，你都仔細(xì)保留每個(gè)人的青春；你也不隨意改動(dòng)，你都真實(shí)留存每個(gè)人的青春，靜靜等待，等待每個(gè)人回來可以找到屬于他的青春。感謝至少還有你留在那里，是我存在的青春的今生今世的證據(jù)，如果沒有你，沒有過去，我不會(huì)有開心。

　　您70歲了，雖然我只陪您過了三年，但還有更多的孩子，將他們的青春交付給你，陪著你過接下去的每一年。生日快樂，開中！

至少還有你作文7

　　在班里，他是有名的調(diào)皮蛋，上課不認(rèn)真聽講，喜歡說話，不愛做作業(yè)，甚至頂撞老師，所有的壞習(xí)慣似乎都可以在他身上找到影子，當(dāng)然，他也多次請(qǐng)了家長(zhǎng)，但是往往好景不長(zhǎng)。

　　時(shí)間過得很快，他進(jìn)入了高三，這時(shí)班里的同學(xué)都一心讀書，唯獨(dú)他，上自習(xí)時(shí)小聲的說話，雖然這影響了旁邊的同學(xué)但是他們卻敢怒不敢言。直到她出現(xiàn)。

　　”就你這樣，還不如回家種地，在這影響那么多同學(xué)學(xué)習(xí)”他的耳邊突然響起了這一句話，他驚訝的扭過頭，是她，自己一直喜歡而沒有表白的.那個(gè)女孩，他沒有發(fā)火，而是靜靜的扭過頭，趴在桌子上。

　　從那以后，班里少了一個(gè)愛說話的壞學(xué)生，他主動(dòng)請(qǐng)求老師，把座位搬到角落里，一個(gè)人一桌，他好像一下子想明白了很多，直到他再一次出現(xiàn)在同學(xué)們的視野中。因?yàn)樗�考了第一名�?/p>

　　很多人都很吃驚，包括她，在班會(huì)上，他說，或許以前我的心里只有她，但是，今天她卻慢慢離開，我相信，我會(huì)有尊嚴(yán)的活著。

至少還有你作文8

　　又是一天疲憊的學(xué)習(xí)。我拖著厭倦的身軀打開了家門，將書包往床上一扔，洗了洗手，便拿起了自己的小提琴。在弓毛上輕輕上點(diǎn)松香，用弓與弦微微摩擦試一下音之后，我架好了弓，閉上了眼，任琴弓在手中飛舞，與琴弦摩擦，奏出優(yōu)美而柔和的音樂。在悠揚(yáng)的樂聲與手臂自由的舞動(dòng)中，我感到了輕松，而在激昂的樂章里我又獲得了動(dòng)力。一曲終了，我擦好并收好了琴與弓，重新投入到了學(xué)習(xí)之中。

　　從小我便熱愛著小提琴。小時(shí)候我認(rèn)為練小提琴是件麻煩而枯燥之事，而在與它相伴多年后，我漸漸在它身上找到了精神寄托。煩惱、悲傷、歡快等等一時(shí)的情感波動(dòng)，都能在小提琴的演奏中完美的體現(xiàn)。聽一個(gè)人拉琴的力度節(jié)奏便能理會(huì)他的情感，而我在不便與家長(zhǎng)傾訴，無好友談心時(shí)，便比小提琴當(dāng)作了“知音”，用自己的演奏與小提琴傾訴。

　　不過到了高三，時(shí)間緊了，考試多了。幾次考試的失利后我氣憤了，正要拿出小提琴演奏，母親卻來指責(zé)：“你看你天天拉琴，才學(xué)不好的！”氣憤又委屈的我手一使勁，松香脫落掉在地上摔了個(gè)粉碎。母親因此也跟我氣急了，我一氣之下收起了小提琴，重重地合上琴盒的蓋子，鎖進(jìn)了柜子里，發(fā)誓再也不碰它。

　　考試成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，一模再次考差的我又與父母發(fā)生了口角，最后憤憤而終。我鎖上房門，拿出耳機(jī)聽些音樂解憤。狂躁的搖滾和浮躁的電子樂沒能澆滅我的惱怒，卻仿佛火上澆油。突然，耳機(jī)里的`音樂靜了下來，隨之而來的是小提琴練習(xí)用的練習(xí)曲。我正要打開手機(jī)將其跳過，卻感到心中的一扇窗仿佛開了。我停下了手，閉上了眼，在柔美的音樂中，我仿佛看到了那位少年在用琴吐露自己的苦衷。我的心也寧靜了一些，而我又看到，那個(gè)少年那么像自己啊！我瞬間心潮澎湃，扔下了耳機(jī)，沖到了柜子前。慶幸的是，柜子沒鎖。我抱出了小提琴盒，打開了它。小提琴優(yōu)美的身姿再次出現(xiàn)在了我的眼中。我苦笑著嘆了口氣，說：“至少還有你啊…”

　　后來的演奏里，我的心情終于平復(fù)了。而父母也從琴聲中理解了我，勸勉我下次一定考好。

　　小提琴就像我的友人一樣，在我開心、難過之時(shí)，總能在我與它的對(duì)話——演奏中，使我平靜下來。在我無助孤獨(dú)之時(shí)，至少還有你——我的小提琴，聽我傾訴，在伴我成長(zhǎng)。

至少還有你作文9

　　周末，和同學(xué)一起去逛街，偶然間聽到旁邊的商店里傳出林憶蓮的《至少還有你》，恍惚間，我又看到了你站在陽光下沖我微笑的場(chǎng)景。

　　六年前，我獨(dú)自一人踏上了陌生的旅途，來到了一所陌生的學(xué)校，開始了我的初中生活。那天，天很藍(lán)，幾朵祥云在遠(yuǎn)處飄散。我望著陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，心中既忐忑又不安，同時(shí)又有點(diǎn)小小的期待。正當(dāng)我猶豫著要不要上前與同學(xué)打招呼時(shí)，你就這樣進(jìn)入我的視線，在這樣一個(gè)明媚的上午，你的周邊也好似綻放出了光芒。

　　后來經(jīng)過為期一周的軍訓(xùn)后，我們迅速打成一片，成了形影不離的好朋友，好閨蜜。我們?cè)缟弦黄鸪燥垼�一起上學(xué)，課間一起玩耍，回宿舍后還要一起溫習(xí)功課。在你的“帶領(lǐng)”下，我的成績(jī)得到了迅速提升。

　　初二時(shí)，我生了一場(chǎng)病，請(qǐng)了一個(gè)月的假，因此落下了不少功課。當(dāng)時(shí)我們正好面臨地理生物WAT考試，你怕我功課落的太多，跟不上老師的進(jìn)度，將來影響考試，所以你主動(dòng)承擔(dān)起了幫我補(bǔ)習(xí)功課的任務(wù)。每天回宿舍后，你就開始一點(diǎn)一點(diǎn)給我講落下的知識(shí)。我很笨，你卻很有耐心的幫我講解，沒有一絲的不耐。在你的幫助下，我的地理和生物成功的通過了，并考得了兩個(gè)A。

　　初三即將中考時(shí)，我的成績(jī)開始呈直線下滑趨勢(shì)，我也整天靜不下心來學(xué)習(xí)。老師急，父母急，就連我自己也著急。于是你帶我去逛街，去唱歌，去健身，讓我將自己的壓力釋放出來。我想你是成功的`，因?yàn)槟翘熘�后，我能很好的收回心思安靜的學(xué)習(xí)，我們也很幸運(yùn)地考入了同一所高中。

　　白駒過隙，時(shí)間在我們不經(jīng)意間溜走，轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)三年過去了。我們雖然沒有再分在一個(gè)班級(jí)，但隨著歲月的沉淀，我們之間的友誼卻在不斷加深，不斷升溫。我總是會(huì)在不經(jīng)意間回想起我們一起生活的日子，一起瘋狂，一起拼搏，一起為了心中的夢(mèng)想而努力！

　　耳畔似又響起了那首歌“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜，而你在這里，就是生命的奇跡……”不管遇到多大困難，希望我們彼此好好珍惜，因?yàn)椋�至少還有你！

至少還有你作文10

　　那個(gè)時(shí)候，我是一名小組長(zhǎng)，但組長(zhǎng)這樣的“官”，可一點(diǎn)都沒有優(yōu)越感。除了每天收作業(yè)、發(fā)作業(yè)外，就是做值日這樣一個(gè)每次都令我頭疼的事。因?yàn)閷W(xué)校衛(wèi)生查得緊，臨近中考，每個(gè)人似乎都有說不完的“充分”的不做值日的理由。于是那天晚上，我臨近崩潰……

　　七點(diǎn)半下課，我起立收拾書包準(zhǔn)備組織同學(xué)做值日，然而就在這5分鐘內(nèi)，有好幾個(gè)同組同學(xué)對(duì)我說：“組長(zhǎng)，我家里今天有事，就不做值日了”“組長(zhǎng)，我有個(gè)課馬上就要開始了，我這次做不了，下次補(bǔ)給你啊！”但是，這“補(bǔ)”，又從何說起呢？不過是不了了之了。看著班中已沒人影，而桌子還歪歪扭扭，地上的廢紙“充盈”著我的整個(gè)視野，而我又不能離去，終于止不住的哽咽……

　　“喲！組長(zhǎng)，你干嘛呢？這兩組掃了嗎？我可以蹲了嗎？”，嚇了一跳，我回過頭，看到班長(zhǎng)一手拿一個(gè)墩布，立在門口，正向我看來，四目相對(duì)，頓時(shí)，我好像找回了力量，找回了自己。她對(duì)我說“組長(zhǎng)”其實(shí)并不是很確切，確切來講，她是班長(zhǎng)，也不是我的組員。在我苦惱于班中沒有人的時(shí)候，她默默地把包提到講臺(tái)前，又默默地提著墩布出去的。

　　那天，只有我們兩個(gè)人，我們兩個(gè)人把全班的值日都做了，做的`很徹底。地面泛著干凈的白光，桌椅整齊，空氣中好像都有新鮮的味道。我們很累，坐在桌腳，我問她，今天為什么幫我，馬上就一模了，本就不是我組員的她本應(yīng)該早回家的啊。

　　她說：“因?yàn)槟闩�力著，我也努力著。在別人抓緊學(xué)習(xí)時(shí)你在做值日，這放誰那誰都不愿意，只是我們堅(jiān)守著，不光堅(jiān)守著一個(gè)要考好的信念，更堅(jiān)守著維護(hù)這個(gè)排版我們?nèi)�年的班的信念，”，她目光炯炯，“所以，你不要見外。”我仍坐在桌腳，而眼淚，已打濕了眼眶……

　　我凝視著她，我想，我很高興在如此疲憊的時(shí)刻看到這樣一個(gè)知音。我很高興，在所有人退卻時(shí)還有人肯與我并肩戰(zhàn)斗，對(duì)我說：“你不要見外”。我想，這種力量是強(qiáng)大的，因?yàn)槟阒�道：哪怕所有人都不懂你，仍�?huì)有一個(gè)人不會(huì)讓你孤軍奮戰(zhàn)……

　　至少，還有你。

至少還有你作文11

　　我曾經(jīng)開始哭泣每一個(gè)夢(mèng)想，感覺生活沒有一點(diǎn)方向，眼睜睜一個(gè)人走的路，沒有滋味、沒有一點(diǎn)力量。于是我開始抱怨，開始幻想，開始一切不實(shí)際的夢(mèng)想。可是我卻把每一個(gè)思念與信念都燃燒得無能為力，讓它們披在我的身上卻看不到一點(diǎn)光芒。

　　我想，我平靜了，我平凡了，我卻無聊的沒有一點(diǎn)希望四處渺茫。我又開始哭泣，哭泣自己的不幸，哭泣社會(huì)的不公、老天的不公。還常常想一個(gè)人站在繁華的都市中央大聲高喊——我是一個(gè)人。

　　也許就是這樣不如一個(gè)茶杯重要的情況下，我心流浪了。流浪得沒有一點(diǎn)主張，因?yàn)樯�活每給我一次打擊與感動(dòng)，我都會(huì)記在心上，永遠(yuǎn)地記得這些讓我失魄落魄的斑點(diǎn)。

　　接下來，便有一個(gè)人對(duì)我說：你醉了，醉得不成樣子。

　　哦？我似情無情地應(yīng)允著。哦，沒什么，最好什么都不是。我怕有種希望叫失望。因?yàn)橄Ｍ�往往就在最后一剎那出現(xiàn)，而我卻又盼望著一次、兩次，甚至是千百次。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)美好的東西你是預(yù)測(cè)不到的，來得快去得早。而像我們這種整天叛逆在社會(huì)角落的無業(yè)浪子，何必又爭(zhēng)風(fēng)吃醋？又何必“王婆賣瓜，自賣自夸？”時(shí)間變了，世界也變了。且變得沒有任何規(guī)律。

　　在這個(gè)世界，如果你要永遠(yuǎn)地牽掛著幾條準(zhǔn)則，恐怕你活著就沒多大意義了。當(dāng)然重要的還得記住，保持清醒的頭腦，最好永遠(yuǎn)都不要犯錯(cuò)。歲月不饒人啊！歲月不饒人！

　　人的生命就一次，人的命運(yùn)倒不像生命無法改變，它可以隨你的思想運(yùn)動(dòng)而改變。所以準(zhǔn)則問題是思想改變的一個(gè)關(guān)鍵，哪怕是沒有太多的言語表白，只要是真的`，人們自然會(huì)理會(huì)；只要是誠心實(shí)意的，人們自然會(huì)接受。而生活這根柱子，就得靠這點(diǎn)面子撐下去。你得撐得住，要敢撐，而且一定要撐好。

　　也許，人到了某一時(shí)刻才會(huì)知道人生里太多的秘密，也許某些人到了某些時(shí)候才知道故事的懸機(jī)。不到黃河心不死，不到廬山難視廬山真面目，而我恰恰有了這樣的機(jī)會(huì)，才有了諸多的感嘆，一并笑納眾食客共賞殘?jiān)旅谰啊?/p>

　　我要給每人一個(gè)希望，把持方向、充滿能量。把一切讓你迷茫的事物變成金剛，要相信這個(gè)世界——至少還有你！

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