從《烏塔》想到的作文

從《烏塔》想到的作文14篇[精選]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的從《烏塔》想到的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　從《烏塔》想到的作文 篇1

　　今天我們學(xué)了一片新文章，名叫《烏塔》，這篇課文，它讓我明白了做事要大方，做事要勇敢。

　　烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，她自己去了：法國(guó)，瑞士，奧地利，意大利等地。

　　這個(gè)14歲的小女孩見(jiàn)了作者先主動(dòng)打招呼，還告訴作者自己叫烏塔已經(jīng)14歲了，他還告訴作者自己是德國(guó)人。

　　她還非常勇敢。因?yàn)樗�自己�?dú)有歐洲。

　　而我是一個(gè)比較膽小的人，如果讓我一個(gè)人游歐洲肯定下的`大喊大叫。

　　就是一個(gè)小樹(shù)枝葉把我嚇怕了，是一次我去到一個(gè)黑洞里的小樹(shù)枝把我嚇找了把我下著了，我進(jìn)了黑洞，突然腳下踩著一個(gè)小樹(shù)枝把我嚇出來(lái)了。

　　以后我要學(xué)無(wú)他的機(jī)智勇敢，做一個(gè)真真正正的男子漢。

　　從《烏塔》想到的作文 篇2

　　這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩烏塔，自己一人游歷歐洲的事情。

　　課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游，整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。而且她每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。烏塔之所以能做好這些事情，那是因?yàn)樗�之前已�?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我們要從身邊的小事做起，才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。

　　課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢。這里讓我的感觸很深，我們應(yīng)該向?yàn)跛�學(xué)習(xí)獨(dú)立自主。

　　烏塔還說(shuō)“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。是啊，書本、電視上的美，只是短短的一些美，可是大自然的`美，它卻是永恒存在的。只要我們走進(jìn)大自然，親近大自然，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)窮無(wú)盡的美！

　　讀了這篇文章，我受益匪淺。我下定決心，一定要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

　　從《烏塔》想到的作文 篇3

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，課文講了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

　　學(xué)了課文，我感覺(jué)烏塔分外自信、大膽、獨(dú)立。而我，只是個(gè)衣來(lái)伸手的小公主。星期天總覺(jué)得自己作業(yè)都完成了，可一上床才想起這本書沒(méi)放進(jìn)書包，那本書還沒(méi)簽字，總會(huì)有幾根“尾巴”留下來(lái)。三年級(jí)才開(kāi)始學(xué)洗衣服、碗。我想：烏塔若像我一樣丟三落四的話，早就走丟了。

　　烏塔的`旅行費(fèi)還是自己掙的，我三年級(jí)才開(kāi)始洗碗，那還是看在每星期媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)13元的誘惑下，不情愿地干。而烏塔是自己主動(dòng)地、有計(jì)劃地掙錢的。想想真羞愧。

　　我決定：以后放學(xué)都自己走回家，衣襪自己洗，房間自己理。也要像烏塔一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不能一直當(dāng)嬌慣的小公主。

　　平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。我們不能做溫室的花朵，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

　　從《烏塔》想到的作文 篇4

　　在實(shí)際生活中，獨(dú)立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

　　現(xiàn)在我們可以依賴爸爸媽媽，但我們終有一天要離開(kāi)父母，只身一人到競(jìng)爭(zhēng)激烈的'社會(huì)上闖蕩。如果我們?nèi)狈Κ?dú)立能力和自理能力，我們將無(wú)法在社會(huì)上立足，更不用說(shuō)為社會(huì)作貢獻(xiàn)了。

　　我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式。父母從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，為孩子的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為我們小學(xué)生，也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。

　　從《烏塔》想到的作文 篇5

　　學(xué)過(guò)課文《烏塔》，我深有感觸。烏塔是一個(gè)和我們差不多大的女孩，可是她卻能一個(gè)人游玩歐洲的許多國(guó)家。

　　從烏塔身上，我看到了外國(guó)孩子的獨(dú)立能力特別強(qiáng)。由此，我想到了我們中國(guó)孩子，從小一直依靠爸爸媽媽，做一些稍微危險(xiǎn)的事，父母就不放心了，他們總是把我們保護(hù)的很好。正因?yàn)檫@樣，我們就養(yǎng)成一種依賴父母的心理，碰到一些不會(huì)做的.事，會(huì)讓父母來(lái)做，這樣就少了我們親身體會(huì)的機(jī)會(huì)。而外國(guó)父母對(duì)孩子卻十分放心，從小讓他們自己出去玩，遇到困難讓他們自己解決，還很放心讓孩子獨(dú)自去外國(guó)旅游。外國(guó)父母對(duì)孩子會(huì)有一定的要求，讓孩子自己去爭(zhēng)取勝利，而中國(guó)的父母總是把我們安排得十分細(xì)致。

　　同樣是父母，同樣是愛(ài)我們的人，為什么會(huì)有不同的結(jié)果呢？我想：我們中國(guó)的教育方法是應(yīng)該改一改了。我們雖然不能很自由的成長(zhǎng)，但可以學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立能力，自己的事情自己做。

　　從《烏塔》想到的作文 篇6

　　《烏塔》這篇課文，講的是一個(gè)德國(guó)小姑娘才14歲就獨(dú)自游歷歐洲的故事，我讀了之后，我非常敬佩她。我還有許多的感想。

　　我想到了我們國(guó)家的'孩子，有的在假期里看電視玩電腦寫作業(yè)。他們都是家里的寶貝。父母一般不讓他們一個(gè)人外出，更不要談一個(gè)人出去旅游了。我又想到了自己，我雖然不能去游歷歐洲，但我可以一個(gè)人出去玩，在我上一年級(jí)時(shí)我就可以自己一人出去玩了。第二，我沒(méi)有時(shí)間在雙休日內(nèi)玩耍，因?yàn)槲以陔p休日有兩個(gè)興趣班，我還要拿出半天時(shí)間寫作業(yè)（多時(shí)寫一天）。我根本沒(méi)有時(shí)間去玩。

　　我希望父母?jìng)儾灰�管的太�?yán)了，讓我們出去玩玩，放松一下，不是說(shuō)玩電腦，是一個(gè)人出去玩，鍛煉一下。如果時(shí)間夠多，還可以去各地旅游，去一些風(fēng)景優(yōu)美的地方讓孩子開(kāi)拓視野。

　　從《烏塔》想到的作文 篇7

　　讀了《烏塔》這篇文章，我深受感動(dòng)，一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲，烏塔她自己洗衣服，自己掙生活費(fèi)，如果換成是我，肯定會(huì)喊哭喊累，賴著不做。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá)，所以每個(gè)人都有著依賴思想，每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來(lái)接，要么就是自己搭車回家，而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲，可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。

　　烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力，是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。

　　我想：要是我和烏塔生活在一起，我會(huì)以她做我的榜樣，學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力，克服自己的'依賴思想。

　　從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，每天早起早睡，自己疊被子，自己梳頭，自己整理房間，自己洗碗，另外還要幫助家人做事，比如說(shuō)擦窗戶、掃地、拖地......

　　除了這些，我還要提出倡議：我們要自己做自己的事，還要幫助家人做事，我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛�學(xué)習(xí)！

　　從《烏塔》想到的作文 篇8

　　我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)立的歐洲小女孩烏塔，她的自立值得我們學(xué)習(xí)。

　　這篇課文主要講了：“我”在羅馬的旅館里初次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金發(fā)小姑娘，她的名字叫烏塔。烏塔僅14歲，花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。為了這次旅游，烏塔經(jīng)常發(fā)廣告單。在旅游的`過(guò)程中，每到一地總要查好警察局的電話后給家人打電話，或寄張明信片回家。

　　在中國(guó)，幾乎找不到這樣的青年，他們即使自己想去，家長(zhǎng)都一個(gè)勁地說(shuō)“不行”。有時(shí)，家長(zhǎng)還把我們當(dāng)成五六歲的小朋友看待。

　　但在國(guó)外，家長(zhǎng)們都會(huì)支持孩子們的想法，比如烏塔，她也是家里的寶貝。國(guó)外的家長(zhǎng)支持、贊同孩子的看法，讓孩子們養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。不然，孩子們就是“大樹(shù)”懷抱里的“小草”了，只有獨(dú)立才能使我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　我們有我們的客觀想法，讓我們獨(dú)立完成每一件事吧！

　　從《烏塔》想到的作文 篇9

　　讀了《烏塔》這篇文章，我覺(jué)得烏塔是個(gè)了不起的德國(guó)孩子。

　　她可以為了一次旅行，閱讀這些國(guó)家的書籍，可以為了一次旅行，放棄周末玩的時(shí)間，可以為了一次旅行，放棄假期這么長(zhǎng)的時(shí)間，一般的人是做不到的'，并堅(jiān)持了三年。我從心底里佩服她，一個(gè)比我大四歲的小孩。

　　我們有的家長(zhǎng)不讓自己的孩子單獨(dú)出門，我覺(jué)得又對(duì)又錯(cuò)。對(duì)是因?yàn)楝F(xiàn)在在實(shí)行計(jì)劃生育，一般家里只有一個(gè)孩子，所以生怕出了什么閃失，有時(shí)連一個(gè)馬路都不讓自己過(guò)。錯(cuò)是因?yàn)槟咀尯⒆佑H身經(jīng)歷。有一次，我暑假去蘇州三日游，沒(méi)有家長(zhǎng)，只有老師，朋友。回到家，我就像啞巴會(huì)說(shuō)話了一樣說(shuō)了一個(gè)小時(shí)。

　　從《烏塔》想到的作文 篇10

　　今天，我讀了《烏塔》的這篇課文，我從中學(xué)到了不少的東西。

　　這篇文章主要講了14歲的德國(guó)小女孩烏塔自己一人游歷歐洲的事。她總是先在家里就把行程安排好，每到一個(gè)地方，她就會(huì)先查這里警局的號(hào)碼。她很自立、不怕苦，也不怕自己的力量單薄。

　　在中國(guó)，爸爸媽媽都把自己的孩子當(dāng)小皇帝小公主一樣，決不同意讓孩子們一個(gè)人出去。而烏塔的爸爸媽媽就是這樣讓烏塔自己去受苦，去磨練自己。

　　有時(shí)候，我自己一個(gè)人去補(bǔ)課都膽戰(zhàn)心驚的，更別說(shuō)讓我去旅游了。但烏塔自己跨國(guó)旅行都不怕，而且還自己打工賺錢，真是讓人佩服。

　　每次我都找爸爸媽媽要零花錢吃吃喝喝的。而烏塔卻自己賺錢把生活安排得很有條理。

　　烏塔的.爸爸媽媽認(rèn)為愛(ài)孩子就要讓孩子吃點(diǎn)苦頭，受點(diǎn)折磨，這是人生必須要經(jīng)歷的。

　　讀了這篇文章，我也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，遇到困難也不退縮，要自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　從《烏塔》想到的作文 篇11

　　我讀了〈〈烏塔〉〉這一課以后，我覺(jué)得外國(guó)的孩子與中國(guó)的孩子分別很大。同時(shí)，我也非常崇拜“烏塔”的做法。

　　我讀了〈〈烏塔〉〉的第七自然段。這段講了“烏塔”為了準(zhǔn)備這次旅行，用了三年的時(shí)間。她閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。為了旅行時(shí)的.安全，早就在家里設(shè)計(jì)好了旅行路線和路程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。多么周詳?shù)挠?jì)劃啊！要不是寫〈〈烏塔〉〉的作者親眼目睹，我也不會(huì)相信！

　　說(shuō)句心里話，我看了這篇文章后，是多么的慚愧！“烏塔”

　　她的獨(dú)立自主意識(shí)是多么高！這很值得我們中國(guó)孩子學(xué)習(xí)。我和“烏塔”相比，是多么渺小！夜晚，爸爸媽媽要是不在家，我就會(huì)非常害怕！在這里，我覺(jué)得“烏塔”的眼光是多么深遠(yuǎn)！

　　從《烏塔》想到的作文 篇12

　　我從《烏塔》這篇文章中我知道了要學(xué)烏塔那樣獨(dú)立，我要向她學(xué)習(xí)，獨(dú)立完成自己的心愿。

　　可是天底下的母親太愛(ài)自己的孩子了，那里都不讓去，要到哪里去家長(zhǎng)們都會(huì)把你跟著一步都不會(huì)離開(kāi)，就連上學(xué)爺爺或奶奶都會(huì)把你送到校門口。甚至放學(xué)都要到學(xué)校門口等候你，還幫你把書包背回家。

　　我們中國(guó)的`母親和爺爺或奶奶都非常的愛(ài)我們，就連去朋友家都不讓去，給朋友或同學(xué)過(guò)生日都不行，家長(zhǎng)們是怕我們被壞人騙走。所以我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們應(yīng)該讓我們有一個(gè)自己獨(dú)立的一個(gè)膽兒，不然成天呆在家里，這也不能做，那也不讓做。在家里要是有一天大人們出去了，要好幾天才回來(lái)而我又啥都做不來(lái)，誰(shuí)來(lái)照顧我啊？不可能不吃飯啊，還有等到了中學(xué)或大學(xué)的話，什么都做不來(lái)，那人生下來(lái)有什么用嗎？”

　　因此，我想家長(zhǎng)們應(yīng)該了解我們的心情，能讓我們有個(gè)獨(dú)立的膽兒。

　　從《烏塔》想到的作文 篇13

　　朋友們，我相信，你們?cè)谧x完《烏塔》一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅十四歲的孩子，竟獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要自己走遍中國(guó)！”我們會(huì)認(rèn)為這是異想天開(kāi)的事；如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要獨(dú)自游亞洲！”那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國(guó)，這卻是事實(shí)。

　　外國(guó)孩子能自己旅游，而中國(guó)孩子卻不能，這是由于外國(guó)和中國(guó)的教育方式截然不同。

　　在外國(guó)，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不慎跌倒，即使父母就在身邊，孩子得到的也只是一兩句鼓勵(lì)的話，最終還是要自己勇敢地站起來(lái)。

　　但是，如果在中國(guó)發(fā)生類似的事，父母不管有多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，至少會(huì)對(duì)孩子說(shuō)幾句安慰的`話。

　　外國(guó)的父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和自理能力，而中國(guó)的父母只讓孩子把學(xué)習(xí)搞好，其余的什么也不讓干。父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，表面上是為孩子好，實(shí)際上恰號(hào)相反。

　　從《烏塔》想到的作文 篇14

　　烏塔是四年級(jí)上學(xué)期第四單元的一篇課文。

　　這篇課文講述了一個(gè)獨(dú)立自主、膽大心細(xì)，名叫烏塔的'女孩和作者發(fā)生在羅馬的一件事。

　　這一篇課文我讀了好幾遍了，每當(dāng)我讀到第四自然段時(shí)，我不禁贊嘆起來(lái)，烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，而且已經(jīng)去了那么多地方，如果是我我一定做不到，因?yàn)槲移綍r(shí)周六周日爸爸媽媽叫我去小賣部買一包鹽，我都走一會(huì)兒就擔(dān)心有人把我拐跑，更別說(shuō)讓我一個(gè)人游歷歐洲了。

　　每當(dāng)我讀到第七自然段時(shí)，我很自然的就覺(jué)得烏塔是一個(gè)有準(zhǔn)備，有條理，有計(jì)劃，心細(xì)的女孩。第七自然段的第一句就讓人覺(jué)得烏塔的計(jì)劃非常細(xì)心，第二句讓人覺(jué)得烏塔準(zhǔn)備得非常充分，第三句烏塔讓人覺(jué)得她是一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，因?yàn)槿绻�是我，那我就�?huì)向爸媽要錢，然而她不是，烏塔自己去賺錢，不伸手向爸媽要錢，我覺(jué)得這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　我也要向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，做一個(gè)獨(dú)立自主，膽大心細(xì)的女孩。

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