遇見的作文（薦）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的遇見的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見的作文 篇1
不管怎么說最后都是需要去感謝兩個人的遇見的事嘛，就我們兩個人能夠去構造一樣的故事，我們兩個人經歷了一樣的事情，其實是向來都是很神奇的，雖然說自己現在想著覺得要是我們兩個人沒有那么早就去開啟東西的話，那段關系在旁人看來就是不可能會有任何結果的，即便當時我們兩個人都特別堅定說我們一定可以成就奇跡的自己，當時還覺得我們兩個人能夠在一起就是奇跡，我們兩個人能夠持續關系的話也是一種奇跡，就希望我們兩個人可以一起去創造奇跡，但是呢，后來這種欺詐是被打破了。
其實能夠遇見的話對于每個人來說都是一種奇跡了吧，能夠遇見那個你特別喜歡的人，而且讓你覺得特別合適自己的人，自己就最近我看到一個視頻，自己也是看了很多次的，這一次就是看視頻不喜歡不喜歡說看很多遍，甚至第2遍就不想看了，但是那個視頻自己還是看了兩三遍的那個視頻講的就是他新交的女朋友，然后那個女朋友特別的善解人意，就是剛好合適她那喜歡的那些小貓那個女朋友也剛好喜歡，他的親戚給他送的東西，他覺得不好意思，但是呢，他的女朋友也能夠看看的去接受，嗯對象呢，他也能夠去理解他的女朋友，就女朋友她喝奶茶啊在車上吃東西啊，他都不介意，覺得只要是她開心就好，然后他們就想起過去哪一個對象，就對自己這一次行為都是特別的`排斥，而且特別的憤怒的。
自己那一刻才明白，原來這就叫合適自己，之前覺得只要兩個人能夠愿意去磨合，就兩個人可能就是即便一開始不接受對方的那些習慣，但是呢，如果真的喜歡對方的話可能是可以去慢慢的妥協，慢慢的接受的，就彼此互相接受，互相給我些嘛，但是就看了那個視頻之后自己覺得這是其中一個點，但是還有另一個點就是這兩個人是真的合適，就是這些生活習慣啊，興趣愛好是真的，就兩個人就能夠契合，不用說做出過多的刻意的妥協。
遇見的作文 篇2
日復一日忙碌的生活中，總會遇見數不勝數的人。然而，真正的遇見的人又有幾個呢？
從小到大，父親很少出現在我的生活中，就好像，我與他形同陌路，未曾見過面。
也正因為這形同陌路，我與他中間，似乎什么隔著。別人的父親，好歹還有嚴厲的愛，經常打罵。而我的父親，甚至都沒有罵過我。他對我的感情的唯一的表達方式，便是在偶爾高興的時候，用長滿鋼針似的胡子的下巴在我額頭上蹭幾下，有時還抱抱我，我每次都把身子縮起來，試圖避開他的懷抱，他也會突然察覺到我的不情愿，男的一笑的臉僵住了，手漸漸縮回去，隨后，我便只能看見他的身影消失在門后我從未遇見過他。
后來，我才明白，不是他不關心我，而是，我一直沒有去
飽滿卻讓人不寒而栗的月亮懸在天空，我故意走得很慢，跟在一個身材矮小的身影后。我邊走邊在心里抱怨：自己去那澡堂享受，為什么要帶上我去受罪？但也只能默默跟著。昏黃的.路燈下，兩個陌生人走著。
不過，望著前面的人，我發現他好像比以前變矮了許多，本來矯健的步伐，如今卻慢了許多，為什么？
父親還想要我給他擦背。哼！真會享受。可當我望見他的背后時，卻愣住了。他就躺在那，可此時卻像個老人。手臂上的皮膚松松垮垮，一根根青筋像藤蔓一樣纏在手臂上，這怎么會是他的手臂？難道我用力擦起來，父親卻突然喊疼，叫我輕點。我想起來：小時候洗澡，父親給我擦背，我疼得嗷嗷直叫我在不斷長大，可我卻絲毫意識到，父親也在日復一日地衰老。為什么？
是為了我啊！他終日忙碌，難道不是為了我？而我卻怪他不關心我，認為我與他從未遇見。其實，早在生命之初，我就與他的心靈相遇了，只是，我從未意識到。
感謝，遇見了你，我的父親。
遇見的作文 篇3
董卿曾經說：“世間一切，都是遇見。就像冷遇見暖，就有了雨；春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒；人遇見了人，就有了生命。”回想起六年前的那一天，我想說：“遇見您真好！”
六年前的那一天，我還是一個幼稚的小孩，剛步入小學的我有幸認識了您：我的`班主任兼語文老師，彭老師。你帶著我們一起度過了五個春夏秋冬，為我們留下了無數珍貴而難忘的回憶。
記得有一次，我聽說可以競選大隊委，就興致勃勃的報了名。我開始準備我的演講稿，為我的競選做好準備，但是當我認為自己已經準備好時，看著臺下無數的老師，學生，想到他們將會聽著，看著我在臺上演講時，我的心情緊張了起來，如同十五個吊桶打水——七上八下。這時，您走到我的面前，溫柔地對我說著話，說了什么我已經聽不清楚了，但有一句卻要深深的烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺下看著你。”這句話給了我莫大的鼓勵，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無法打倒我。我走上了臺，滔滔不絕地演講起來，眼中只有您在臺下那溫柔的微笑。我已經不記得我是怎么演講完的，只記得臺下爆發起了雷鳴般的掌聲，一浪高過一浪，同學們簇擁著我，把我帶到臺下坐著……后來我成功地競選上了大隊委。那是我小學生涯中最光榮的時刻，回想起來，如果不是您在臺下對我的鼓勵，我怎么會克服恐懼戰勝心魔。
如今，我已經成為了一名初中生，但是您的話語仍給了我鼓勵和自信。我相信，有了您的鼓勵，我一定會走得更高，更遠。
遇見您真好！
遇見的作文 篇4
總有一些美好灑落在身旁，不被在意，卻在遇見時被感受，猶如冬日的暖陽，平凡而溫暖，卻帶給我們驚喜與感動。
入夜，華燈初上，墨黑的大幕，滂沱的大雨，無邊無際地籠罩著這個城市，急于回家的我伸手攔住了一輛出租車。想到父母的千叮萬囑，上車前我習慣性地默默記下了車牌號。司機是個光頭的中年男子，小眼睛黑皮膚，肥碩的身材，粗糙的大手更讓我對他多了幾分戒備。“去哪兒，小朋友？”他轉頭輕輕地問我，我并沒有被他的笑容感染，只是面無表情地告訴他地址，他卻沒有介意我的冷漠，依舊微笑著開車。
窗外的風景疾馳而去，急促的雨點在車窗上劃出轉瞬即逝的網絡，車內激昂的音樂卻不能讓我有絲毫放松。車內巨大的歌聲遮蓋了手機里的聲音，我皺著眉頭，正準備掛斷電話改發短信，這時，他伸出手調換著音量旋鈕，使聲音一點點小下去，直到靜音，聲音剎時從手機中清楚地傳入耳畔。我感激地望了他一眼，一絲驚喜侵入心底，心中的防備消散了一些，為這個毫不起眼的小動作，為這個只要輕微動一下手腕的真情流露。
小區的大門映入眼簾，我連忙說“到了，就停這吧。”司機放慢了車速，不放心地望著窗外漫天的大雨，關切地說“雨太大了我送你進小區吧。”我一愣，這個時候正是出租車賺錢的高峰期，小區里的車很多，開進去很費時間，但沒等我反應過來，車就開進了小區。才把車停在單元的小路上，他轉頭對我一笑說“下車吧，小心路滑”。
我撐開傘走下車，兩旁的.路燈投下暗淡的時隱時現的光。我小心翼翼地走著，卻還是被什么東西絆了一下，突然一片白光從身后照來，原來是光頭叔叔將車燈對準了我腳下的路。在滂沱是大雨中他的面容有些模糊，我卻能感受他溫和的笑。一股暖流涌上眼眶，一片模糊中，我只能使勁地向他揮揮手。
在這個真情有些消瘦的年代，一場素不相識的遇見，讓我明白，總有一次驚喜為你綻放，只是我從未停下腳步去感受。
遇見的作文 篇5
偶然間，我在整理物品時，翻到了那張張照片與一張節目單。沒錯，這正是兩個月前專場演出時所留下的。看到這里，我又想起了過去一年的故事。
一年前，我作為“壯丁”被學校拉進了男子舞蹈團，在這里我遇見了初二的學長，遇見了新的老師，我的社團旅行就在這一刻正式啟程。
一個月一個月地過去，我結識了越來越多的朋友，越來越多的兄弟，一次又一次地遇見，讓我感到更加親切。一年轉眼間過去了，我們經歷了艱苦的訓練，同時又收獲了表現時觀眾的贊許和比賽得來的榮譽。
終于等來專場演出的時刻。隨著《初心》的開始，整場演出拉開了帷幕，在臺上，所有的動作一氣呵成。同學們身穿正式的演出服，給觀眾呈現了一場盛大的視覺宴會。這時候，那一抹熟悉的紅映入觀眾眼簾。沒錯，此時正是我們的舞蹈《紅色英雄》。整套動作在我們兄弟19人的`共同演繹下，顯得更加瀟灑，更加剛烈。我們用豐富的表情與標準的動作來打動觀眾的心，而我們也知道，這，將會是我們之間的最后一次合作。
兩天后，團員們與老師聚在一起，步入初三的他們，將在這一天畢業于這一時刻。我感慨時間過得無比之快，結識了一年的兄弟，將要在這一刻分別。我們將自己一肚子的話傾訴出來，心底夾雜著不舍。老師發來那場演出的節目單以作紀念，并告誡我們一定要好好學習。那一場與男子舞團的相遇，充滿著激動，充滿著活潑，充滿著不舍。那一場遇見，是最美的遇見。
至今，我們的分別也已經過去兩個月了。我們又相遇了新的團員，并且依然跟隨著老師，堅守在自己的崗位上。這里有我們與兄弟共同創下的紀錄，有畢業前輩們打下的基礎。現在作為大哥的我們，將帶領著新的團員走向進步，走向輝煌。相信將來，我們的遇見也會變成“最美的遇見”。
遇見的作文 篇6
踏一段幽徑，哼一首小曲，走在生命的長廊，飄飛的春雨濡濕了我的眼角。腦中，沒有文言文，沒有方程式，沒有ABC，只有過往的、遇見的過客。說是那寂寞的夜的清愁，說是那遼遠的海的相思，而我說春風十里不如你。遇見你，我的世界，繁花似錦。
那時候，我很“壞”，不愛吃早餐，總是懷著饑腸轆轆的“叛逆腸”來到學校。這時，父親總是捧著一杯豆漿，等著我回家。而我，就是不愛吃那些甜兮兮的東西，可是父親就像是我的“克星”，提起他的烹飪，就四個字——“揮糖如雨”。
那天，我依舊餓著肚子來到教室，也因為這個原因，沒來得及把老師傳授的知識“吃”下去。風從水上走過，留下粼粼波紋。同學們的目光灑向窗外，一個熟悉的身影，是父親。“那個，孩子沒吃早餐，給他捎來。”伴隨著一陣細切的討論，我走出了教室，我頓時生起一肚子無名的怒火，劈頭就問父親：“你怎么又來了，不是說好不來了嗎？”他笑著說：“不吃早餐怎么行，我和你媽都惦記著你呢。”
說完，他遞給我一杯豆漿，“給，我試過了，不甜！”“一頓不吃又餓不死，我可是在上課！”我惱怒地說。父親沒有說話，只是剛剛微笑的臉，漸漸淡薄。他緊鎖了一下眉頭，眼眸逃避向四周，他不愿看著我。他的眼眶有點濕潤，但他又強忍了回去。五月的.春風吹來，吹起了他的鬢發。我才發現，他的臉頰，已經爬滿了縱橫交錯的皺紋，發間，幾根銀光閃閃的白發刺得我眼睛疼。手中的豆漿杯，沾滿了他遺留的泥土。歲月消融，卻不忘在他身上留下痕跡。
“好吧，我走了。”父親轉身而去。長長的走廊，這時候變得很短。我望著陽光下漸漸遠去的、金色的父親，眼角有淚滑過臉頰，留下兩道淚痕。那杯豆漿，為誰而送？那根白發，為誰而生？那顆心靈，又是為誰而操勞？是誰說，慈母手中線綿長？愛父眼中淚一樣滾燙。
那杯豆漿，我滿懷感激地喝了。但是父親他錯了，那是我遇見過最甜而又最咸的豆漿，因為我喝出了溫暖的愛與悔恨的淚水。
盈盈月光，我掬一杯最清的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我遇見最美好的你，父親。遇見你，我的世界，繁花似錦。
遇見的作文 篇7
清冷的街道上，一名中學生正急匆匆地騎行去補習班的路上,已是快八點了，即將遲到。
趕至補習班門口時，一陣風突然從身邊吹過。我心里一驚，急忙緊瞇雙眼，看過去，原來是一輛汽車。
車上走下一個身著黑色休閑裝的青年，臉上戴著一副眼鏡，他也看向我，緊瞇小眼。不看不知道，一看嚇一跳，我這是被復制粘貼了哇。那臉型，簡直就是和我媽給我拍的照像，再進行修圖瘦臉后一模一樣，我媽還說我可能長到一米七八左右，那人也同樣一臉驚愕的看著我。
忽然想，還要上補習班，便拎著書包，快樂加鞭的上了樓。兩個半小時悄然而逝，我慢慢悠悠的.走下樓。只見早上那人似捏準了時間，正巧在我下樓后趕來。
又見他，趕忙去問他的名字、年齡，結果又一驚，唯有年齡和我相差十歲。他讓我上了車，給我講起了他的故事，經歷近乎與我相同。他的語言滔滔如江，明顯是經由王老師的栽培。嘴里還帶氣泡音，明顯是經由劉老師的栽培……
最后，我又看向他，打量著他，看著很平常，卻渾身充滿了文藝氣質。收回了目光，又問他，“生活難嗎？”他脫口而出道：“難！卻如道家之創始人――老子所言，視物有對立，其對立方，可化解。”
再次看向十年后的自己，感覺改變實在巨大。突然，他淡淡吐出兩字：“再見。”眼前漸漸變模糊了。
睜開眼，坐起，我忽然對生活又有了信心。
遇見的作文 篇8
遇見“大家庭”
古往今來，很多人和很多事遇見，擦出了火花。植物遇見了花盆，花盆讓植物在自己的懷抱下長大；小鳥遇見了大樹，大樹讓小鳥在自己的手臂上安居樂業；爸爸遇見了媽媽，生下了我和妹妹。
在人生這條慢長的道路中，我們遇見了一本喜歡的書，一位好朋友，一只可愛的小狗……遇見，是一種緣分。世界上的萬物，其實都是遇見的精髓。就像冷遇見了暖，就有了雨；天遇見了地，就有了永恒；人遇見了人，就有了溫暖。
在我八歲的時候，我遇見了一個“大家挺”。在這個“大家庭”中，有和藹可親的老師，有樂于助人的同學。就是因為這個“大家庭”中有和藹可親的老師和樂于助人的同學，所以，這個“大家庭”非常的幸福、美好、快樂！
有困難時
每當同學有困難時，其他同學總會盡自己的`能力，去幫助他，安慰他，用行動焐熱他那冰涼冰涼的心。
賽場上
每當運動會時，同學們眾志成城，可以聽見那響亮的呼喊聲“加油努力！加油努力！”可以看見同學們運動場上揮灑下的汗水。
課堂上
每一節課，老師在講臺上聲情并茂地講解課文內容，同學們聽得津津有味，認真，專注。
最幸福、快樂的要數“大家庭”中各種豐富多彩的活動：元宵做花燈，清明包餃子，立夏稱人、碰蛋，中秋做月餅，冬至吃湯圓……
讓我們遇見，就是一種緣分。可惜，光陰似箭，日月如梭，還有一年半的時間，我們這個“大家庭”就要各奔東西了，讓我們好好珍惜相聚的時光吧！愿這份遇見永遠定格在我的記憶里，感謝我的人生道路上能遇見你——我的“大家庭”。
遇見的作文 篇9
人間歲月，遇見亦是重逢。
天氣就像一個調皮的幼童，隨意的變換著心情，明明清晨還帶著些許涼意，到了中午，便又燦爛的如同六月。
隨父母出門，坐在車中便有些無聊的趴在車窗看著窗外不斷變化的景色——隨著時光被我們拋在了后頭。
大概在晌午，我們便到達了目的地，陽光輕柔的打在了世間的每一處，悠悠走在石板小路上，內心充滿了欣喜。
石板小路兩邊有著茂密的，不知名的綠草，密密的，親切撫過你的腳，放眼望去，一片青蔥。走在其中，倒也有點“桃花源”的氛圍了。
突然，我看見了一小簇白花，斜斜的，稀疏的從一片蔥綠中鉆出，驀然闖入了你的眼，好像一個害羞的小姑娘，眨巴著眼盯著你看，禁不住內心的狂喜，便蹲下仔細的看著：細碎的花瓣團聚著掛在纖細的桿上，嫩綠的葉片點綴其間，好似藝術品一般。這短暫的一瞬，仿佛時光都靜止。
只是遇見，普普通通，卻似一粒石子，在平淡的人生中泛起波瀾。
繼續向前走，旅游景點總也少不了購物商鋪和游樂設施。
一下子來到地勢開闊處，登瀛橋畔，昔日的魚市口，從前的商販買賣交易的熱鬧已經不復存在，取而代之的是紅綠燈口的車來車往，人流如潮。大潤發、新世界、海洋館、萬龍游樂場……人潮推動著我往前，再往前。
正是旅行的旺季，游樂場里傳來陣陣尖叫，那一沖而上的摩天輪運轉著，那振幅超大的“擺錘”夸張地震蕩著、蒸騰著人們的歡笑。
身體內因為刺激而激發的快樂來得如此之快速，又走得如此迅疾。
折回頭，我轉身尋找我遇見而又遺落的東西。
還好，那一抹圣潔的白色還在。我俯下身看她，她不言語，只對我露出淺淺的笑。
我伸手觸摸她——但我知道我不會去留下這本應屬于大自然的所屬，只是遇見，便已足夠。
記憶會隨著時光淡去，浮華背后依然質樸而堅挺的.是一顆素顏的心，那顆心里只裝著我青春的青澀而美好的夢。
我們總會在前進的途中不斷得到又不斷失去，但我相信，那份小小的感動，將會永存。
心田間，有那么一朵小小的白花，沉淀著歲月的痕跡，訴說著青春的夢想。
將會再次遇見你，在夢里。
遇見的作文 篇10
梧桐葉落的季節，站在街道中央，仰望一片片跌落的枯葉，傾聽它們飄飛的細語，我們在這清冷的天地間上演了一場最美的相遇。
凋零，是梧桐葉無法抗爭的命運，但它們卻用靈動的旋轉、輕盈的舞姿演繹了一場空中芭蕾。若不是我知曉這是葉落的季節，恐怕也看不出它們正走在衰落的路上。命運，它們無法抗拒，但卻在生命消逝前的最后幾秒里努力地展示著自己的美麗，怎不令人心動？這動人的靈氣更是穿越古今，與無數文人創造了眾多美妙的相遇。
在這諸多相遇中，最動人的當屬它與亂世美神李清照的邂逅。“草際鳴蛩，驚落梧桐，正人間天上愁濃。”李清照，出身于書香名門，她的前半生如同正在生長的梧桐葉一樣，毫不保留地釋放著青春的活力。然而命途難料，她開始漸漸失去了依靠，丈夫、親人、家園、國家……她背負著家園的離散與亡國的悲痛，像這落葉一般在人世間飄零。命運，她無法改變，但是她相信生命的狀態永遠掌握在自己的手中。于是，便有了“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”的情思；有了“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的美嘆；有了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的呼喊。她憑借自己的才華，用柔情與剛直點綴了宋詞，借苦難成就了更大的輝煌。“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。”她同那飄落的梧桐葉一般，在飄零中掌握了自己的生命姿態，實現了自己的價值。
滿地黃葉堆積，飄落的梧桐葉一片片在我的身邊重疊。看著它們，我不由地想到了自己。生活有時候總是充滿了無奈，沒有給我們反抗的余地，面對這些突如其來的困境，我們可能會驚慌地失去了自我，從而丟失了自己生命的`姿態。感謝這場美麗的相遇，讓我對生活又有了新的認識。
不知何時，手中落入了一片梧桐葉，我凝視著它，發現它不再單薄與脆弱。那散落的顏色也不再枯黃，而是散發著奪目的光芒。這一秒，我好似又聽到了它們的綿綿細語：“讓我們在有限的生命中綻放出最美的姿態吧。”
遇見的作文 篇11
世間的相遇如此之多，嬰兒從媽媽肚子里出來，是寶寶與媽媽的相遇；坐車去旅游時，是你和鄰座的相遇；搬新家時，是你和鄰居的相遇相遇如此之多，但終究都會走向一個不歸之路――離別。
為什么要離別？為什么不能一直在一起呢？我漫步花叢間，低頭反復思考。我從出生到現在，最令人高興，難忘的相遇就是遇到你們了吧！一年級，我們剛剛入學，彼此之間都只是陌生人。在那時的我心里，同學”只不過是在同一間教室里學習的學生而已。時光飛逝，六年過去了，同學”一詞在我心中的分量已經不輕了。它不再是單單的一起上學的人那么簡單，它帶給了我數不盡的快樂與感動。本想將這份快樂持續下去，卻又忽然想起：快畢業了呀！離別已經離我很近，近到觸手可及。
想到這，我不免黯然憂傷。同時在心里激動的質問上天：既然要離別，為什么要有相遇？”上天自然不會回答我，我只有自己在心里反復思考，就是得不出答案。回家問媽媽，媽媽卻答非所問：離別只是為了更好的重逢呀！”是呀！說不定十年后的我們，個個事業有成，那時的我們再來一次團聚，不是也很好？
問題似乎被解開了，但又似乎沒有。離別必定是傷感的.，難道我們就要因此責怪上天：為什么要有離別？我們又何曾想過，是上天讓我們相聚，讓我在十班，與同學們一起學習。即使要離別又何妨？我們更應該感謝上天才對。我的內心釋然了，一直緊皺的眉頭也舒展開來了。
人有生老病死，月有陰晴圓缺，此事古難全，我們能做的，只有珍惜每一次相遇，因為每一次遇見都是最珍貴的。就算是離別，也應該感謝。
躺在床上，細細品味著我從出生到現在的每一次相遇，嘴角不禁微微上揚。待下一次離別，我一定說：因為遇見你，我的人生才會更精彩。不管怎樣，你都是我最珍貴的一次遇見”
遇見的作文 篇12
遇見你時，你將我摟在你溫暖的懷里，奶奶，你還記得那一次相遇嗎？
當我出生時，你就與我相遇，由于父母要上班，你一手將我從稚嫩的嬰兒帶到成熟的少年。當我受到欺負時，是你用了龐大的身軀保護我；當我傷心時，是你用那溫暖的話語撫慰我；當我無聊時，是你來陪伴我奶奶，你還記得嗎？我衣柜里的那件印有個小男孩在田野追蝴蝶的小衣服，是你親自為我縫的，我在你愛的哺育下漸漸成長，也迎來了我要上學的日子。
“走吧，準備上幼兒園。”母親說。“不，我不去！”我十分難過，不想與奶奶分離。“孩子，你走吧，奶奶會想你的，常來看我啊。”我頓時淚流滿面，抱住奶奶的腿，哭著說：“奶奶不要我了！”“好好，不走，不走呵。”父親安慰我說。我停止了哭泣，靠在奶奶懷里睡著了。當我醒來時，我已經離開了老家。
在上學的日子里，我一年幾乎只回兩三次老家，回到老家幾乎都是在寫作業，吃完飯就回了自己家，我與奶奶交流的時間越來越少。
今年春節，回老家后，我整天與哥哥玩。除夕夜里，發了壓歲錢。我和兄弟姐妹們站在一排，收著七大姑八大姨的紅包。打開紅包，那紅通通的百元大鈔使人開心。“咦，這怎么有個缺角的紅包？”我打開它，發現里面只有五十元和幾個硬幣，抬頭一看，原來是奶奶發的，她蒼白的頭發和年邁的皺紋，也擋不住他依舊對我的愛。“孩子，奶奶給的不多，別生氣。”奶奶將我的手緊緊握住，使我的.心十分溫和，我投進她的懷抱，偷偷塞了幾百元在她衣服口袋里。這一次，我與奶奶的愛再次相遇！之前奶奶對我的愛，我不理會，這一次，我要好好回報她！晚上，我將奶奶破舊的鞋脫下，把她的腳放進洗腳盆，為她洗著這年邁的雙腳。
奶奶的愛與我再次遇見，我相信我在奶奶愛的哺育下會更快樂的成長，像小時候那樣。
遇見的作文 篇13
每一次的遇見都是令人驚喜而感慨深微的。也許一次遇見會帶著感動，不期然地淹入了你的性靈……
那是在一個陽光如水的黃昏，失意的我在公園的羊腸小道上徘徊著，漫無目的地走著，任憑那陽光慈愛溫暖的摩挲。此刻正值陽春三月，被寒風侵噬了一個嚴冬的萬物再次充滿了生機，在春日的號令下迷離地享受著。婀娜多姿的楊柳早已煥發出了青春般的綠色，在夕陽的余暉之下輕輕地撩過平靜的湖面，留下一個個甜蜜的暈圈，在地面留下若即若離的斑駁的浮影。花兒也早已睜開了睡眼惺忪的雙眸，在這廣闊的天地肆意狂歡……
我欣賞著這被春日鍍上黃光的景物，心情似乎安適恬靜了。我抬頭仰視蒼穹，穹頂之上，一只春天的使者出現在了漸漸熄滅的飽含晚霞之上。看啊！它也似乎感受到了和煦的'春風，在天空中手舞足蹈起來。它那剪刀似的尾巴似乎想把天空裁成兩半吧！我出神地凝望著它，因為它也似乎想為單調了一個冬天的枯瘠畫下亮麗的色彩呢！這個小淘氣，似乎察覺到了我的欣賞，便更加機靈地張揚著它的飛行技藝，讓我不得不佩服它的爐火純青。這一刻，時間似乎被定格了，天地之間好像只剩下了它。一會兒后，它驕傲地拍了拍矯健的雙翼向夕陽的懷抱中奔去。一切那么短暫，天空中像是什么也沒有出現過。
我又不禁傷感起來－－我不就是那只燕子嗎？忙忙碌碌卻又碌碌無為，天空中并沒有留下我的痕跡。“怎么啦，孩子？”一個人在風中踽踽而行的嶙峋瘦削的老人怡然自得地走到了我的面前，我便把所有的心事都告訴了這位和藹的老人。他理了理胡子，爽朗地笑了：“天空雖然沒有留下燕子的痕跡，但它曾經飛過，享受過飛翔的亮麗。人又何嘗不是如此呢？我們都渴望好的結果，卻又都忽視了過程。記往，重要的是過程，不是結果。”說完，他便很快消失在了柳陰之下。而我也因這一面之緣，明白了一些什么寶貴的哲理……
“茫茫人海中遇見你如同陽光照進心底……”我的每一次遇見，都是新奇而亮麗的。每一次的遇見都要好好珍惜，讓它不期然地淹入了你的性靈，留下幸運的符號……
遇見的作文 篇14
一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往；一闋清詞吟不盡紫煙的無言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調悠揚。在這個桂花飄香的季節里，我遇見了美麗的您。
你，我的語文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長發，一身長裙開啟我初二的語文生涯。窗外，桂花飄香，傳進了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不愿醒來。
每天最期盼的就是語文課，您臉上的微笑始終不落寞。一只粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進我們的心靈；愛聽您將江南的亭臺樓閣化作軟語輕言；愛聽您用無端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長情。望著您的側臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心里悄然滋生。
“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。”是您用詩意的話語，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統文化的印痕。
你用你的耐心與恒心教會我們持之以恒。每當疑惑的`我們在苦思冥想時，你總能帶我們走過“山重水復”，走進“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那里，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。
在這個最美好的季節里，我遇見了最美好的你……
遇見的作文 篇15
有一些遇見是美好的，讓你感嘆這莫名其炒的緣分。就像我遇見了你們，我的小學同學們。我清楚地記得，我們的第一次遇見，是在一個陰麗天。大家坐在教室里，誰也不認識誰，這是咱們的第一次遇見。
這次遇見，就讓我們冒出了一首歲月的歌唱了六年的歌，這首歌里，有咱們一起跟老師學拼音；有大家共同時策劃的元旦晚會，有一起為運動員吶喊加油的運動會；當然，也有最后的畢業典禮。達首歌，從秋天唱到了夏天。
一年級，我們總分不清二聲和三聲，總是寫拼音占不準格，學也寫得歪七扭入，但那時我們很快樂，夏天，我們在探場上追逐打鬧，檢愧樹掉落的豆子。冬天，我們伸出手，看著雪花一朵朵地掉到手心里，心里便溢滿了快樂。
有時，我們也會惹老師生氣，到那時，五十多顆小腦袋沉默地低下了頭。大掃除是很重要的。每人一塊抹布，把桌子擦于凈。然后然些人留在教室里，其余同學去外面寫作業看書。教室里干的.熱火朝天，外面的同學三個一群，五個一伙，聚在一起寫作業，玩。哦，當年的我干的好像都擦黑板，擦飲水機；擦展覽極這樣的為角料。
我數學不行，體育不好。供題，運動會這樣的事自然輪不到我。但寫作文我是把好手，作文本上不是A就是A＋選。讓我記憶猶新的一次，有點無心插柳柳成蔭。老師布置了一個小練筆。我想了想，擰開筆寫了起來，中間老師還指點了我幾句。誰想讀一讀自己的作文？我猶豫地舉起了手，緊張地讀完了自己的作文。大棒了！語言優美，是從老人對海鷗，海鷗對老人兩方面來寫的。把剛才朗讀作大的幾個同學拿過來評一評，她的是第一名！來，再讀一遍！下課了，你們紛紛拿起我的作文閱讀。你真棒！從四面八方涌來，看到你們眼中贊賞的目光，我寫作文的熱情一發不可收拾。
寫到這兒，我想拿起畢業時的同學錄再看一看。初見時的陌生，離別的不舍。都是生命中最美好的記憶。感謝遇見了你們，我的小學同學們。
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