木偶的作文

[精華]木偶的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的木偶的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　木偶的作文 篇1

　　小女巫給了小木偶所有的表情，小木偶謝過了小女巫，便像利劍一樣小紅狐要回他的背包。

　　在路上，小木偶看見大樹下頭有一只小白兔在哭泣，小木偶上前去問小兔子：“小兔子，你怎樣了怎樣哭得這么悲痛呀”小白兔抬起頭，淚汪汪的大眼睛望著小木偶，并訴苦說：“我原本要送給媽媽的一束鮮花被小紅狐搶走了，我打不贏他，也說可是他，只好在那里哭……”小木偶聽了，臉都氣紅了，他說：“我必須幫你討回公道!”說完，小木偶向前方飛快地跑去。

　　他在便利店門口看見了小紅狐，小木偶大聲喊道：“小紅狐!把背包還給我!”小紅狐一聽，是小木偶，轉(zhuǎn)身就跑，可是，還是跑可是小木偶那長長的腿，小木偶一把抓住小紅狐的尾巴，小紅狐想掙脫小木偶，可是小木偶把他的尾巴拉的緊緊的，沒有辦法掙脫小木偶，只好撥打110，可是幾分鐘，熊警官的警車就趕到了。

　　熊警官一看見小木偶就說：“你不是上次搶小紅狐背包的木偶嗎”小木偶說：“不是的，是我的主人——老木匠只給了我一種表情，那就是笑，我無法表達自我的心境，所以，我沒有搶小紅狐的背包，而是小紅狐搶我的背包。那背包是我的'!”熊警官說：“原先是這樣……”熊警官沉默了一會兒，說：“但我不能聽你的一面之詞，你有證據(jù)嗎”小木偶說：“沒有�！毙芫�官說：“那聽一聽小紅狐的意見吧!”他倆一回頭，啊小紅狐能呢原先小紅狐趁他們談話的時候溜走了。

　　熊警官開著警車去追小紅狐了，小紅狐見熊警官來追他了，連連大喊：“我再也不搶別人的東西了!我立刻把背包還給小木偶，把鮮花還給小白兔!別讓我坐大牢!”

　　這下熊警官明白這是怎樣回事了，他向小木偶道了歉。小木偶也謝過了他。而小紅狐正在吃他最愛吃的牢飯呢!

　　小木偶在外面游玩了幾陣子，開始想主人了，于是他回到老木匠家探望他。小木偶一回來就抱著老木匠哭了，老木匠問：“我只給了你一種表情，你怎樣會哭了”小木偶把一切告訴老木匠，他最終明白：笑是最重要的�？墒�，要是只會笑是遠遠不夠的。

　　木偶的作文 篇2

　　小木偶有了所有表情之后，他準備回老木匠家告訴老木匠他有了所有表情，他在路上遇到了熊警察和小紅狐，他們正在談早上的事情，小木偶馬上跑到熊警察身邊，說：“熊警察，早上那件事，是因為我只會笑不會其他表情，其實那是我的紅背包。”小紅狐連忙結(jié)結(jié)巴巴地說：“這不，不是，他，他的，包包�！毙芫�察連忙調(diào)出當時的錄像，熊警察發(fā)現(xiàn)，原來紅背包真的是小木偶的，熊警察慚愧地說：“小木偶早上的事真是對不起了�！毙∧九颊f：“沒關(guān)系，把我的`紅背包給我�！毙芫�察馬上把紅背包還給了小木偶，而且還把小紅狐關(guān)到牢房里，讓她好好反省。小木偶接著走，他看見小貓花花在馬路上走著，突然，一輛車向它駛來，花花還不知道呢，小木偶連忙把花花推開，車過去了，花花感激地說：“謝謝你！要不然我就沒命了！”

　　小木偶笑嘻嘻地說：“助人為樂，幫助了你我也感覺很快樂。”花花說：“我們交個朋友吧！”小木偶說：“好呀！不過我得先走了�！薄霸僖姡　薄霸僖姡　毙∧九颊f完就走了。小木偶迷路了，走到一片森林里，小木偶找出去的路，找啊找，就是找不到，正在他要放棄時，他看見了一個焦急的身影在那邊走來走去的，小木偶走近一看，發(fā)現(xiàn)原來他是小兔跳跳，小木偶問跳跳：“你怎么了？”跳跳回答說：“我的錢包丟了，那錢包里的錢是我買書的錢。”說完跳跳就“哇——”的大哭起來。小木偶溫柔地說：“別哭了，我?guī)湍阏一貋�。”跳跳破涕為笑地說：“謝謝你！”小木偶找啊找，終于在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一個小小的腳印，小木偶往樹上一看，看見了一個松鼠窩，小木偶爬上去問小松鼠：“你是不是偷了小兔跳跳的錢包？”小松鼠說：“被你發(fā)現(xiàn)了，那就給你吧！”小松鼠說著就把錢包還給了跳跳。小木偶問跳跳：“你知道出去的路嗎？”小兔跳跳說：“我給你說出去的路，就算我報答你了，出去要從這條小路走，再向右邊拐，一直走就可以出去了。”小木偶說：“謝謝你！”跳跳說：“沒關(guān)系�！毙∧九甲吡撕瞄L時間，終于到了老木匠的家里。

　　小木偶對老木匠爺爺說：“小女巫說笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的�！蹦窘碃敔斦f：“對啊！我現(xiàn)在才明白生活有酸甜苦辣，是多姿多彩的�！毙∧九颊f：“我回來時還幫助過許多人，我感到非常幸福。”爺爺說：“只要你幫助別人，你就會感到很快樂的，既然你幫助了別人，那我給你起個名字叫“助助”吧！小木偶興奮地說：“好��！”

　　小木偶以后只要看見誰有困難，他就去幫助。

　　木偶的作文 篇3

　　時至今日文化市場各種各樣的文化產(chǎn)品日益豐富，木偶戲?qū)︵l(xiāng)親來說已經(jīng)沒有多少吸引力，所以木偶戲在故鄉(xiāng)的演出已經(jīng)是難得一見的文化活動�？删臀叶�言木偶戲不僅僅是一項戲劇，它還是我童年的一段美好回憶，它更是我讀懂粵劇的啟蒙老師。如果它真的消失；我覺得是一件很可惜的事；但我又卻無可奈何。畢竟所謂的市場經(jīng)濟就是如此殘忍，在充分競爭的市場經(jīng)濟里，鄉(xiāng)親可以自由根據(jù)自己的喜好；來選擇自己喜歡的`文化產(chǎn)品。沒有與時俱進的木偶戲被市場大浪無情地拋出了鄉(xiāng)親的生活。

　　回想起那個文化產(chǎn)品稀缺的年代，木偶戲在故鄉(xiāng)是多么的輝煌。每到逢年過節(jié)每一場木偶戲都是座無虛席，畢竟木偶戲還是有它自己的一套特色和藝術(shù)生命力。雖然那時的舞臺很簡陋，但演唱者的唱功可不差，鄉(xiāng)親們的情緒總隨著他的歌聲跌蕩起伏，唱到苦處鄉(xiāng)親們都會深有同感情不自禁黯然淚下。他驅(qū)動木偶的技術(shù)更是一流，每個木偶的一舉一動彷如真人，讓人百看不厭。戲中的情節(jié)更是異峰突起，讓人心隨戲走掌聲不斷。為此每到有木偶戲演出，鄉(xiāng)親們都會早早拿凳子去霸個好位，倘若去晚就沒有了，為了爭個好位鄉(xiāng)親之間有時會吵得面紅耳赤。

　　那時年幼的我雖看不懂木偶戲，但每次有木偶戲演出我都跟隨父母去觀看。見到周圍的人都聚精會神地觀看，我也靜靜地坐在父母身邊；是懂非懂地望著臺上的演出，甚至旁邊小販的叫賣聲也不能分散我的注意力。慢慢地我對木偶戲由不懂到懂；由好奇到成“粉絲”。在這種氛圍中長大的我，對木偶戲有著一種特別的感情，更有一份美好的回憶。

　　那個年代的故鄉(xiāng)文化就同一塊荒漠。然而這木偶戲就如荒漠中的一樓清泉；滋養(yǎng)著故鄉(xiāng)鄉(xiāng)親單調(diào)的精神世界。直到今天在市場的作用下；這片文化荒漠已經(jīng)成了文化綠洲，各種文化產(chǎn)品百花齊放；爭相斗艷。慢慢地未能與時俱進的木偶戲；在鄉(xiāng)親們的眼中成了不起眼的“小草”。昔日的感動都成了記憶，也許有一天這“小草”會枯萎在這片土地上。我雖覺心疼但又不知該做些什么，只能在回憶中品味木偶戲昔日帶給我的那份感動！

　　我愛故鄉(xiāng)的木偶戲；愛它那獨特而親切的鄉(xiāng)土味。我想故鄉(xiāng)的木偶戲，想它帶給我童年的歡樂和感動。我杞人憂天故鄉(xiāng)的木偶戲；擔憂它會從此消失。

　　木偶的作文 篇4

　　小木偶得到了人類所有表情的時候，非常高興，他連忙道謝了小女巫，就興致勃勃地又去四處走走了。

　　它走了這邊又走那邊，可高興了！忽然，小木偶又看到了那只搶走它紅背包的小狐貍，小狐貍正在四處宣揚這個紅背包有多漂亮呢。小木偶憤怒極了！一個勁沖過去，一把搶過紅背包，憤怒地說：“還我背包！還我背包！”小狐貍又把背包搶回來說：“是我的、我的�！边@時熊警察又來了，熊警察看見了他們說：“怎么又是你們？”“報告警官，他又搶我背包！”小狐貍有撒謊了。“是我的！我的！”小木偶又憤怒又委屈，兩只眼睛死死地瞪著小紅狐，小紅狐害怕極了。熊警官措手不及，不知如何是好。這時，藍鼻子小女巫來了說：“我能證明這個背包是小木偶的。”小女巫說完，從身上拿出一個水晶球，對著水晶球說：“水晶球啊，水晶球啊，請您告訴我，這件事的來龍去脈吧！”說完，水晶球里出現(xiàn)了一段影片，上面放映著小紅狐如何騙走小木偶的背包，又如何騙過熊警察的事情。小紅狐見形勢不對，丟了背包，連忙逃走了。小木偶撿起背包，再次感謝了小女巫，又去玩了。

　　小木偶肚子餓了，他從早上到現(xiàn)在都沒有吃過一點兒東西。他找了找背包，發(fā)現(xiàn)了背包有一些錢，可能是老木匠留給他需要時用的`。他一邊走向餐館，一邊老覺得有人在背后跟著他。到了餐館了，小木偶找了一個座位，坐了下來，要了一碗湯面津津有味地吃了起來。突然，他發(fā)現(xiàn)了一條可愛的小狗在自己的腳邊走了一圈又一圈，他想小狗一定是餓了，就把湯面里自己也不舍得吃的幾塊肉扔在地上，給了小狗吃，小狗吃完肉，準備走時，溫柔地朝小木偶叫了幾聲，像在和小木偶道謝呢！

　　小木偶吃飽喝足，又上路了。小木偶這下連走都走不自在了，因為他老覺得有人跟著他。他看見前面有一個拐彎處，便跑過去，埋伏在那里，想等那個人自己現(xiàn)身。等那個人現(xiàn)身后，小木偶呆了一下，原來那個人是藍鼻子小女巫！小木偶奇怪地問道：“你為什么跟蹤我？”藍鼻子小女巫害羞的說：“因為你是我第一個認識的人，也是我唯一的朋友了，我跟蹤你是因為我想和你玩罷了�！毙∧九蓟腥淮笪颍�這一路上他總覺得缺了什么，原來是朋友��！最后，小木偶和藍鼻子小女巫開心玩耍了一整天！

　　沒有友誼，就等于五彩的世界里沒有了開心的色彩，友誼其實也很重要，請珍惜身邊的每一個朋友吧！

　　木偶的作文 篇5

　　你知道嗎？當木偶人失去了道德時就相當于失去了自己的靈魂。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一個失去了靈魂的木偶人，我正麻木的走在街上，夜晚閃爍的霓虹燈刺痛了我的雙眼，喧鬧的人群從我身邊走過，我靜靜地看著我身邊的世界。

　　我已經(jīng)習慣了現(xiàn)在的世界和生活，在時間的流逝中我漸漸的失去了自己的靈魂，剩下的只不過是一具軀殼罷了，我是一個木偶人，一個生活的麻木的木偶人。身邊的人與事已經(jīng)讓我厭倦了，我每天都在不斷重復看著同樣的事在不同的時間和地點重復發(fā)生，我已經(jīng)厭倦了這樣的生活，我想要找回我所失去的靈魂，但是談何容易。

　　夜有些深了，但街上的霓虹燈還在閃爍著，我麻木的蜷縮在街道上看這小城里的人與事�！鞍パ�，你干嘛踩我，你這人干什么啊，真是的……”，婦女尖銳的喊叫聲在我耳邊響起，這樣的聲音已經(jīng)不知聽過多少次了……。我抬起頭望著人潮擁擠的馬路，剛才的那個婦女已和踩她的人爭吵起來，我覺得有些無聊閉上眼睛，竟緩緩地想起我剛來到這個小城是發(fā)生的一件事來：

　　那是一個下雪天，冷風呼嘯著，天也灰沉沉的，正當我漫無目的走在大街上時，一個戴墨鏡守住拐杖的男人慢慢的向我走來，路上有積雪他似乎走得有些辛苦，我站在他的面前看著他一步一步艱難的走著，這時一個年青女子正騎著電動車從我身旁飛嘯而過，一瞬間我還沒來得及看到什么，那個男人已經(jīng)被撞倒在地�！罢媸堑姑梗�誒，你個瞎子下雪天還出來干什么，擋路嗎？……真是�！迸�子的聲音清晰的傳入我的耳里�！皳溥辍币幌聫奈匆娺^這樣場景的我——一個木偶人笑出了聲，也正因為這樣我失去了我的靈魂麻木的生活著。

　　“唉……”我嘆了一口氣，現(xiàn)在的.我覺得有些后悔。與其如今失去靈魂麻木而內(nèi)疚的生活著倒不如當時就去幫幫他。可是對于我-——一個木偶人——剛到小城的時候所見的人都是這樣的我又能懂得什么呢？

　　路上的行人漸漸的稀少起來，現(xiàn)在的我期盼著能有一個人能夠指引我找回我的靈魂。風在深夜刮了起來，這時一個小男孩從我面前跑了過去，他是那么的快樂，他的身上被一種愉悅所包圍，我有些奇怪為什么他會那么快樂？為什么他和我以前見過的人都不一樣，他的生活是真正快樂而充實的。這個時候我看見他跑到人行道扶著一位老奶奶過馬路，我看見他撿起地上的垃圾扔入垃圾箱里，我看見……

　　這時的我大概能夠明白他為什么那么快樂了，并且我想他是可以讓我重新找回靈魂的人，重新找回我是所缺失的道德。現(xiàn)在的我明白為什么要擁有道德了。

　　我快速起身，悄悄的跟在他的身后……

　　木偶的作文 篇6

　　他，是一個用木頭雕刻出來的孩子；他，居然從木頭神奇的演變成一個活生生的人；他，是個調(diào)皮搗蛋的男孩；他，自私而又懶惰；他，非常厭惡學習。他，就是《木偶奇遇記》這本書的主人公—————匹諾曹。

　　這本書的作者是意大利的卡爾洛科洛迪，書的情節(jié)曲折，令人百看不厭，故事主要講了有一位窮木匠用一段會說話木頭做了一個木偶，它就是本書的主人公——匹諾曹。窮木匠為了讓木偶能夠上學讀書，在寒冷的冬天里，木匠杰佩托賣掉了大衣，用賣大衣的錢給匹諾曹買《識字課本》，匹諾曹去上學了，抵擋不住看精彩馬戲的誘惑，賣了課本去看戲。由于匹諾曹是用木頭做的，馬戲班班主想把它拿去燒了，烤羊肉吃，匹諾曹一個勁兒地向班主求情，班主心軟了，在匹諾曹離開之際，馬戲班班主還給了它五個金幣，后來匹諾曹認識了狐貍和貓，還認一位好心的仙女做它的媽媽。還有一個愛護它的爸爸和幫助它的小仙女，但是它不愛學習、貪玩、撒謊、耍賴又愛搗蛋。害得它爸爸成天為他發(fā)愁，它逃學和同伴到“天堂樂園”玩，最后卻變成了驢子被賣到馬戲團，團主把它牽進馬廄，讓它吃干草……匹諾曹雖然歷經(jīng)磨難，然而親人的盼望讓他迷途知返，讓他最終成為一個真正的小男孩兒。

　　經(jīng)過艱苦的磨難，木偶皮諾曹從一個任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學習、整天只想著玩的木偶，變成一個懂禮貌、愛學習、勤奮工作、孝敬長輩、關(guān)愛他人的好孩子。

　　通過閱讀《木偶奇遇記》這本書，我受益匪淺。首先我懂得了做人一定要講誠信。皮諾曹就是因為撒了謊，鼻子才變得越來越長。我還知道了做人要學會明辨是非，不能像匹諾曹一樣，什么樣的傻話都信，結(jié)果到最后，總是有厄運降臨在他的頭上。我知道善有善報、惡有惡報匹正是因為匹諾曹救了那只警犬，所以當皮諾曹遇難時，警犬也奮不顧身地去救他。我還懂得了人要尊敬長輩孝敬父母，匹諾曹找到自己的父親后，為了給父親買一件上衣，天天夜里編籃子，為了給虛弱的父親喝上一杯牛奶，它天天干著常人無法想象的重活，真是一個孝順的孩子呀！匹諾曹從一個頑皮的'木偶變成一個懂事的孩子，是靠它那頑強的毅力，它的缺點能在短時間內(nèi)改掉，我們一定要學習他這種精神。

　　這本書，通過匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)了小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì)，教育我們要抵御種種誘惑明辨是非，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，并能幫助父母的好孩子。他聰明、善良、頑皮而又任性，已成為家喻戶曉的童話人物了。

　　《木偶奇遇記》讓我們明白：每個孩子都要有善良的心，只要誠實鼻子就不會變長，只有勇敢才能救出在鯊魚口中的爸爸，只要細心呵護，再貧瘠心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。

　　木偶的作文 篇7

　　蘋果公司總裁庫克曾說：”我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果”。

　　雖然庫克背后的蘋果公司是導致社會現(xiàn)代化進程加快的罪魁禍首之一，但其言語背后的深意的確值得我們深思。

　　隨著人工智能，互聯(lián)網(wǎng)和科技水平的逐漸提高，對高科技的依賴使人們逐漸放下警覺，也放下了原本自身背負的責任和原屬于自己的能力。人類活動大幅度被人工智能所取代。

　　只需要輸入幾條程序指令再配以現(xiàn)代化電器就能輕松解決原先極困難的問題和工作。種地，收割，打掃等勞力工作大部分已可被完全取代。人們雖成為了智能機器的操縱者，但也在無形中被高科技的大手所罩。

　　手機在生活中的普遍使用，在給人類帶來極大便利的同時，也讓人們作為程序指令的發(fā)號者，沉迷于互聯(lián)網(wǎng)營造出了物欲幻象中。走在馬路上，人人都低著頭，手捧著一小塊黑色鐵皮，久而久之，人們的身心都會受到侵害。人類會逐漸喪失了理解能力，對信息一味的接受和再傳遞甚至讓人類無法正確的判斷是非，到了這時候，人類還能自詡為發(fā)號者，沉浸在自己的世界中指點江山嗎？

　　被計算機給予的信息操控，被互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)銷的意識操控，在這場人工智能和人類無形的斗爭中，到底會是誰，淪為身上每一處關(guān)節(jié)都被提拉著，不可自主的提線木偶呢？

　　現(xiàn)代畫家勒托斯特有一幅著名畫作，畫中的每個人都是一樣的形態(tài)，圓腦袋，方身體，直線條。頭頂?shù)奶炜帐腔疑�，身旁的房屋是黑色的，直線條的。人類就想提線木偶一般，無意識，無思想。

　　成為提線木偶的現(xiàn)代人，大腦像是計算機一般，程序化，沒有對是非的判斷能力，只會根據(jù)指令，被互聯(lián)網(wǎng)操縱，成為互聯(lián)網(wǎng)時代下的指令機器。

　　更甚者，在生活中被利益和權(quán)力充斥，喪失了判斷能力和價值觀的.大腦，只會一步一步地向利益的終點和權(quán)力的中心不擇手段地爬去。他們可能會成為提線木偶的另一端，爬上由個個提線木偶堆成的頂峰，成為權(quán)力和視野的操控者，但這樣罔顧道德倫理的勝利，難道是時代洪流中真正的幸存者嗎？

　　不，他們的大腦，只會被格式化的更加徹底，更加趨于提線木偶般地，雙眼空洞地只懂得朝利益邁進，到達虛無的利益終點。

　　在時代的洪流下，作為清醒者，我們要做得應(yīng)是”善身”，只有保留一顆堅定的心，才可真正做到：”結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，不被提線木偶般的生活所淹沒，也可成為眾多提線木偶的普渡人，讓人類脫離計算機的操控，成為真正有個人獨立思想的現(xiàn)代人。

　　木偶的作文 篇8

　　自從小木偶獲得了人類的所有表情，他便開始了新的生活。

　　有一天，小木偶滿臉笑容地在散步，走著走著，他不知覺走進了一個大森林里，直到它“咚”的一頭撞在一棵大榕樹上，這才反應(yīng)過來。它定睛一看，感覺這里有些熟悉。小木偶又往前走，前面是一個有些破舊的大木屋，它推開沉重的門，走了進去，看見一個頭發(fā)蒼白、全身發(fā)抖的老人躺在一張床上。這時，小木偶想了起來，這個老人就是當時制作他的老木匠。小木偶爬上了床，走到床前輕輕的摸了一下老人的頭：“啊，怎么這么燙？”小木偶嚇得跳起來，才發(fā)現(xiàn)原來老木匠生了病，發(fā)燒得厲害。這下，小木偶慌了，它的眼眶里充滿了淚水，忍不住哇哇大哭起來，眼淚止不住的往下流……后來，小木偶決定要出門為老木匠找一些草藥回來，它不停的在大森林里尋找，找呀找，眼看太陽要落山了，小木偶實在有些累了，打算先休息一下，明天再繼續(xù)。它靠著旁邊的樹木睡了起來，可是小木偶總是放不下心來，生怕老木匠出了什么事，于是又爬起來繼續(xù)找。

　　小木偶一直往前走，突然看到前面有光亮，它繼續(xù)往前走，終于找到了燈光的來源地——他看著上面的幾個大字：狂歡小鎮(zhèn)。小木偶走了進去，只見有許多動物在小鎮(zhèn)上玩耍，還有各種各樣的叫賣聲，可真是熱鬧��！小木偶突然想起，自己出來是給老木匠找草藥的，可不是來玩的。它向一只小兔子問道：“兔子先生，這里有沒有醫(yī)生？賣不賣草藥？”熱心的小兔子說：“你可算問對人啦！鎮(zhèn)上的老山羊是最好的醫(yī)生�！庇谑切∧九家宦穯栔�路，最終找到了老山羊的'診所。

　　小木偶進了老山羊的診所，看見老山羊戴著副眼鏡，正低頭看書呢。便問道：“山羊醫(yī)生，您能給我點草藥嗎？”老山羊抬頭打量了一下小木偶，說道：“草藥是有，你能拿什么東西跟我換呀？”小木偶心想，糟了！自己走的太急了，身上什么東西都沒有帶。便小聲的說道：“我……我身上什么東西都……都沒有……”老山羊聽后，瞪起眼睛說：“你什么都沒有，還想跟我換？”小木偶傷心的眼淚又止不住的流了下來，哽咽著說道：“制作我的老木匠生病了，我也沒有草藥，只能出來找找，也找不到……”說完，小木偶哭的更厲害了。老山羊本來就是善良的人，更何況聽到了這些話，不就心更軟了嗎？老山羊只好拿出了草藥，給了小木偶。小木偶馬上從哇哇大哭，變成了興高采烈。它感激不盡，告別了老山羊，原路返回，來到了老木匠的家里。

　　小木把草藥熬成了湯汁，喂老木匠喝了。老木匠便一點一點地康復了。這件事情，被森林里的動物們知道了，都夸小木偶好樣的！

　　木偶的作文 篇9

　　小木偶得到人類的全部表情后，心想：我的紅背包多漂亮呀，可惜被小紅狐騙走了……不行，我一定要找到小紅狐，利用好我的表情，要回我的包！

　　這時，小紅狐正好從小木偶身邊經(jīng)過，還把手伸進從小木偶那兒騙來的包中掏零食吃，小木偶大喊道：“你騙了我的包，還吃我的`零食，太過分了吧！”他趕緊跑過去，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。

　　“放開！放開！”小紅狐拼命掙扎。

　　“吵什么！小木偶，上次你想搶小紅狐的包，這次還來搶，你心里到底在想什么！”熊警官把他倆從中間分開了。

　　小木偶的木頭眼睛都要彈出來了。熊警官竟然不相信他！他十分生氣地說：“警官，上次他用花言巧語騙走了我的包！他夸我的包漂亮，讓我借他背�？墒撬�一背上包就拼命地逃跑了。因為上次我只會笑，所以沒能要回我的包。警官，這包真的是我的，不信，你可以看看包上的名字！”

　　小木偶拿過包，指著包上一個扁扁的塑料盒子說：“警官，你看！這不是我的名字嗎？”、

　　熊警官一看：塑料盒子里有一張卡片，卡片上赫然寫著三個字：小木偶。

　　原來，小紅狐太粗心了，騙走小木偶的包后，忘記了換名字，包就被小木偶認出來，要回去了。

　　“我一定不能像小紅狐那樣不勞而獲，不然弄來的東西遲早會被要回的�！毙∧九甲匝宰哉Z地說。忽然，他看見了一只小貓。小貓蹦蹦跳跳地從小木偶身邊跑過。忽然，她掉進了一個浮萍遍布的池塘里。她大喊道：“救命！”

　　小木偶急忙跑過去，找到一根長長的竹竿，一頭拿在手里，一頭伸進池塘，對小貓說：“快抓住竹竿，我拉你上來！”

　　小貓緊緊地抓住了竹竿。小木偶一使勁，小貓就被拉了上來。小木偶又帶著小貓，來到一條干凈的小溪，把小貓渾身上下洗得干干凈凈。

　　小貓感激地對小木偶說：“謝謝你，小木偶。你的好品質(zhì)我不會忘的！”

　　小木偶雖然有些累，但還是很開心：一方面是救了小貓，另一方面是因為自己有了人類的所有表情，再也不會被冤枉了！

　　從此以后，小木偶再也沒有受過委屈。

　　木偶的作文 篇10

　　陽光射在我的桌子上，有些刺眼。抬頭望望講臺，語文老師正在分析一個“人生像……”的俗得不能再俗的話題。

　　“同學們，我們可以將人生比喻成許多事物。比如，人生像一條路……”

　　我打了個呵欠，開始了我的遐想：如果說人生是一條路，我是不是也在所謂的“人生之路”上走著？想到這兒，牽動嘴角對自己這個無聊透頂?shù)南敕▓笠员梢牡某靶ΘD―與其說是在“人生之路”上走著，還不如說是在游蕩。

　　游蕩，漫無目的的游蕩，感覺就像在茫茫曠野上走了很久，才發(fā)現(xiàn)自己早已迷路，不辨方向。但是因為離開出發(fā)點太久，環(huán)望四周時，只看到一片茫然。

　　“下面，同學們自己思考一下這個仿句，一會兒我要提問�！�

　　看著窗外渾濁的陽光懶懶地移動步子，一寸一寸地從桌上走開，忽然覺得自己很失敗，學習雖然不錯，但仿佛是一種枷鎖，一張大網(wǎng)，使人悶地透不過氣來……走在所謂“人生之路”上的我，依然漫無目的游蕩，不知在何處停留，也不知道何處是盡頭……我不知道何時會落在別人后面。其實，我已經(jīng)盡力了，面對老師們的目光，我笑笑。事實上，我也只能無奈的笑笑。

　　“婧，你的仿句是什么？”

　　那幅千萬次在心中出現(xiàn)的畫面，再一次的出現(xiàn)在我的眼前，千軍萬馬，哦，不對，是千萬個木偶，在千萬條細線的控制下，向前面的獨木橋擠去。有的擠過去了，有的落入了水里，通過的，只能通過，落水的，也只能落水。沒有選擇。因為他們沒有自我控制的能力，只能機械的、麻木的、遲鈍的、沒有知覺的隨著線的牽動改變動作和神態(tài)。

　　“婧，快說，想好了沒有？”老師提高那令人過敏、胃酸的聲音把我從那幅畫中拉回了現(xiàn)實。

　　“人生像一個木偶，被別人支配�！蔽�?guī)е鵁o所謂的表情漫不經(jīng)心的說。

　　“哦，你坐下吧，這個比喻不是很好。”

　　我大刺刺的坐下，翹起腿，繼續(xù)我的遐想，我喜歡把我不停思索的心理活動稱為“遐想”，而老師們則毫不留情的將其稱為“走思”。

　　她知不知道那個“人生像木偶”的比喻后面深層的黯淡與憂傷？

　　木偶因為不知道該在乎什么，所以有著一切都不在乎的高傲。

　　因為厭惡被動，所以有著拒絕一切的冷漠。

　　擺出一幅高傲而冷漠的樣子――用以安慰自己，也用來欺騙自己。

　　是的.，高傲而冷漠，將高傲而冷漠的心寫在高傲而冷漠的臉上，高傲而冷漠的行走在高傲而冷漠的世界里，這就是木偶們真實的生活，感覺很象blues，那種黑人傷感音樂，藐視一切的孤獨，最堅強也最脆弱。

　　桌上的光移到墻上，與墻的慘白對比居然顯的很有生機，仿佛是在漫漫云霧里沖破一切的不羈，好象在承受著，也在抗爭著……

　　木偶的作文 篇11

　　小木偶在藍鼻子小女巫的幫助下，得到了人類的所有表情。

　　自從有了人類的所有表情，小木偶第一件就是還清自己的`清白。他首先走到警察局，剛走到大門，就被坐在警察局的熊警官看見了他，便對小木偶大聲怒吼，說：你這小木偶，又來搗亂，滾出去��！小木偶聽了，忙說：警官，您誤會了，您看我會哭、笑、著急、生氣，您相信我吧。熊警官看了，便相信了小木偶的話。然后，小木偶建議去找小白兔還清白，熊警官同意了，小木偶走著走著，忽然被一顆小石子絆倒在地，小木偶抬頭一看，這正是上一次說他在撒謊小白兔，小白兔一看，那小木偶痛苦的表情，說：小木偶，這次你真的沒騙我了，你現(xiàn)在腳還疼嗎？小木偶傷心地說：疼。然后，小白兔就請小木偶去它家去休息一下。

　　過了一會兒，小木偶的腳不疼了，臨走前小木偶對小白兔說：謝謝你，小白兔，以后有什么事盡管找我，再見。說完，蹦蹦跳跳地回家了。

　　剛進家門，小木偶猛然想起：還沒有向老婆婆說明事情的來龍去脈呢！，過了一會兒小木偶就像出膛的子彈一樣奔出家門，沒過多久，老婆婆的家找到了，但是門鎖著，小木偶便向窗戶看去，眼前的景象卻讓小木偶大吃一驚，只見老婆婆正在打一段文字：大伙們，請注意一個不法分子小木偶，個子小小會騙人……這可把小木偶嚇得半死，連忙破門而入，老婆婆一看見小木偶來了，立刻咆哮，說：你這小木偶，又來騙我，接我一招吧。說完，就向小木偶打去，這時，熊警官來了，大喝一聲：住手��！木棍停在了小木偶的頭上，然后熊警官把老婆婆拉到一邊來，對老婆婆說了幾句話。

　　過了一會兒，老婆婆溫和地說：小木偶，這是我不對，對不起。小木偶聽了，說：沒關(guān)系。'

　　這時，熊警官好像想起來什么，對小木偶說：小木偶，你的書包找到了嗎？小木偶這才想起一件重大的事，便向小紅家跑去，只見小紅狐正在曬太陽呢，熊警官逼問小紅狐，說：快把紅書包交出來！小紅狐逼得沒辦法，只好交出了紅書包。

　　同學們，你們千萬不要學小紅狐，記住一句話：跑得了和尚，跑不了廟！

　　木偶的作文 篇12

　　（一）交朋友

　　自從小木偶學會了人類的各種表情后，再也沒有誰像紅尾巴狐貍那樣搶它的背包了，由于小木偶不是人類，有很多不知道的東西，于是它想結(jié)交一位知識豐富的朋友，并能和它一起周游世界。

　　小木偶的背包被紅尾巴狐貍搶走了，所以它來到了商店準備買一個新背包。說是買，其實什么錢都不用給，因為在這里是想要什么就拿什么的，小木偶來到了背包商店，這里的背包太多了，讓小木偶不知道該挑哪一個好，終于，小木偶看中了一個紫色背包，你瞧，它正在臭美的背著新背包照鏡子呢！這時有一條小狗跑過來親熱的對它說：“嗨，小木偶，我叫波波，你能把你的背包給我背背嗎？如果我背著合適的話我也去拿一個�！毙∧九嫉�.背包雖然被紅尾巴狐貍搶了以后性格有些改變，但它仍然=舊樂于助人：”好的“，小木偶從背上取下紫背包遞給波波，波波左看右看也覺得很滿意，于是它二話不說，立刻就去拿了一個和小木偶一模一樣的紫背包�；貋砗笏鼭M臉通紅的說道：”小木偶，我想和你交個朋友，然后我們一起去周游世界，好嗎？“好呀，好呀”于是小木偶和波波就背上一模一樣的紫背包上路了。

　　（二）夢想城

　　小木偶和波波走呀走呀，終于來到了一個城市，波波告訴小木偶這座城市叫夢想城，因為只要你想的到，這里都有。小木偶一聽興奮極了，它問波波想去哪個國家，波波說自己想去埃及，于是小木偶開始想象了，它想它和波波坐在了一張床上，床就飛了起來，把它們帶到了埃及并給它們倆當講解員。過了一會兒，有一只貓小姐抬著床過來了，并告訴它們這個床有室外模式和室內(nèi)模式，并且如果選室內(nèi)模式的話，就像在房子里一樣，小木偶和波波選擇了室內(nèi)模式。剛一上床，床就變成了房子，飛了起來！很快就到了埃及，波波和小木偶一看，呵，好熱鬧呀！這時它們看見漂流，于是它們穿上潛水衣坐上了漂流船后，它們就順著水流漂了，由于小木偶和波波都是第一次坐漂流，所以一開始它們一動不動，生怕一動就掉下去似的！不過過了一會兒它們就在船上筆筆畫畫的，可好玩了！

　　木偶的作文 篇13

　　小木偶準備走出這座森林。

　　小木偶走了兩天兩夜都沒有走出這座森林。突然，前面來了位老婆婆。

　　小木偶急切地問道：“老婆婆，您知道怎么走出這座森林嗎?”老婆婆和藹地回答：“你一直向前走，前面有三個岔口左拐就是出口。”小木偶又問：“那，您知道老木匠的家嗎？”老婆婆說：“你運氣真好！問對人了，老木匠在一單元一樓。” “謝謝您！”小木偶客氣地說。

　　小木偶回到老木匠家，向老木匠說出了他的遭遇。老木匠又給了小木偶一個藍背包。

　　有一天，小木偶哼著小曲，樂呵呵地走在大街上。大街上真熱鬧呀！小木偶東張西望，隨意地逛著。忽然，小木偶看到小紅狐興高采烈地走了過來，只見他頭上戴著一頂紅帽子，背上背著小木偶的紅背包，全身一片火紅，神氣十足。他心里想：上次的仇還沒報，今天我一定要報。嗯，不如來個將計就計。

　　“紅狐，我又有一個藍背包了，你要不要試一下呀？”小木偶大聲喊道。紅狐看了看小木偶，心想：再騙一騙這個木頭腦袋。紅狐一背上藍背包就拼命地跑。小木偶有兩條長長的，靈活的木頭腿，他很快就追上紅狐，拽住了紅狐毛茸茸的大尾巴�！胺砰_！放開！”小紅狐拼命掙扎。

　　“吵什么！”聞訊趕來的熊警官過來把它們分開了�！皥蟾�，警官，他搶我的包�！奔t狐撒謊臉就有點紅�！澳鞘俏业腵，我的，我的！”小木偶急了，一臉的焦急、委屈，并夾雜著憤怒，尖叫道：“是我的，我的包，我的！那天被小紅狐騙走了�！�

　　小紅狐見了，很不服氣，大叫：“那包是我的，你為什么給他？”熊警官冷笑了一聲，說：“這包不是你的！“為什么是他的，而不是我的呢？”紅狐嚷道�！耙驗槲铱匆娔銊偛耪f話的時候臉是紅的�！毙芫�官回答道�！澳阋幌蚴莻�詭計多端的家伙，上次連我都被你騙了。哼，這次你休想再騙！”

　　“小木偶，對不起，經(jīng)過我們的調(diào)查，那紅背包是你的，現(xiàn)在把它還給你�！毙芫�官把背包遞給小木偶，并向小木偶道歉。小木偶搖搖頭，滿懷感激地拉著黑熊警官和小灰兔的手說：“不！不！還是要謝謝你們幫我拿回了我的包�！�

　　木偶的作文 篇14

　　自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶覺得該去上學了。于是，小木偶把這件事說給了老木匠聽，老木匠笑了笑：“你的這個想法非常好，后天我就帶你去學校，還給你做個漂亮的新書包，好嗎？”

　　“好！好！太好了！小木偶愉快的說。

　　上學的時候到了，老木匠按照那天他說的話做，讓小木偶上學。小木偶來到學校后，他的成績非常好，同學、老師都很喜歡他。但是，好景不長，不久，班上轉(zhuǎn)來了一個新同學，他非常嫉妒小木偶。更驚奇的是，他的外婆無所不知。

　　有一次放學，新同學帶著小木偶來到飛機場跳傘，因為他知道小木偶最怕高，并且他在跳傘之前已經(jīng)和開飛機的師傅商量好了，不讓小木偶下來。

　　小木偶一坐上飛機，飛機就“呼呼”地飛上去了，等新同學一跳，開飛機的師傅就趁他不注意，把小木偶送到了安全地帶，還出錢讓媒體作出假新聞:今天下午剛開出的一架飛機，神秘失蹤。

　　新同學看到這條新聞高興的'要命，當他跑到學校時看見小木偶在和同學們開心的玩耍，他失望極了。

　　一個平凡的周末，新同學約小木偶去森林玩“泥巴大戰(zhàn)”，小木偶爽快的答應(yīng)了。

　　小木偶飛快的跑到森林里，新同學已經(jīng)準備好了兩堆泥巴。隨著他的口令，兩人開戰(zhàn)了。

　　就在這時，新同學拿起一塊石頭扔向小木偶的眼睛就跑。小木偶當時就哭了起來，引來了許多小動物。

　　這時，紅鼻子小女巫隨著她噴嚏聲的回音來這里，她說：“我?guī)湍銈冏鲆患�事，你們也幫我做一件事，好嗎？”小動物們馬上答應(yīng)了。

　　紅鼻子小女巫說：“我染上了感冒，只有遠在一百里的五彩湖里的七色水才能只好我的感冒�！�

　　小海豚連忙說：“我去!”小海豚經(jīng)歷千辛萬苦才找到七色水，終于在一年后它回來了。

　　它對紅鼻子小女巫說：“給你七色水�！毙∨�巫喝下這杯水后，不但感冒好了，而且功力還增加了十倍。

　　她感激的說：“萬分感謝！你們要我做什么事呢？”

　　“我們想讓小木偶的眼睛好起來！”大家異口同聲地說。

　　小女巫用嘴一吹，小木偶的眼睛就好了。

　　小木偶把事情的經(jīng)過給小女巫講述了一遍，小女巫馬上飛到新同學家里，把新同學和他外婆關(guān)進了她施了法的監(jiān)獄里，還把他外婆的魔法廢了。

　　小木偶大聲的說：“不要這樣，給他們一次改正的機會吧! ”

　　新同學點點頭：“是啊！我們再也不敢有下次了�！�

　　小木偶豎起大拇指，夸獎道：“犯了錯，不要緊，只要改過來就行�！�

　　是啊，小木偶說得對:知錯就改是我們炎黃子孫應(yīng)該發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。

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