那是一首歌作文（優選）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的那是一首歌作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那是一首歌作文1
這是一首音符很簡單，歌詞很樸實的一首動人心弦的歌曲。它沒有優美的詞語，也沒有高亢的音調。但演奏起來是那么的優雅，那么的動人。我喜歡這首平淡的歌曲。
我喜歡她，我愛她。那就是我最親近的，心目中慈祥可親的奶奶。從我剛剛來到這個世界上。第一位看到我的是奶奶。是她從產房中把我抱出來。光陰似箭，日月如梭。在這十五年里，無論在生活還是學習是都給了我關懷和體貼。
奶奶是一名退休工人為人正直，熱情。在生活中和學習中積累了許多知識和經驗。退休后一直在家照顧我陪伴我成長。由于身體情況，小時候走路總是東倒西歪的，她怕我摔跤，每天彎著腰扶我走路，并且還得照顧我吃，穿，一天天盼我長大。長大了奶奶教我，要對自己有自信，自強，自愛的信念。我的身體抵抗力差。發燒感冒時經常發生在我身上爸爸的工作忙的很，每次守護在我身邊的總是奶奶。看著她那疲倦的身影我感到很難過。奶奶在我的心中就像一個大樹，讓我依靠著您使我在風雨中不會受傷，不會害怕。您的情感像盆烈火激勵我勇往直前。奶奶的雙手，猶如古老的樹干，還在一針一線地為我打毛衣。但她的笑容還是那么的安詳，和氣。
奶奶老了，但她在我的心里永遠是年輕的'。我漸漸長大了。應當做一個懂事的孩子。要聽話，不讓她為我多操心，奶奶您老了，我伺候您。十五年來我們之間的感情是最深厚的。一曲曲歌兒唱的那么的好聽。普普通通的詞語扣人心弦。奶奶我愛您，我永遠不想離開您。是您給我力量和信心讓我在這個世上走下去。克服重重困難，勇攀高峰。您給我特殊的愛。奶奶我愛您！！！
那是一首歌作文2
生活如花，偶爾停下你匆忙的腳步，讓自己疲憊不堪沾染塵土的心靈輕輕地舒展 珉一口清茶，持一卷詩書，聆聽詩人空靈的音。
雨巷愁
獨自走在寂寞的雨巷，尋找丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁的女郎。撐著油紙傘，戴望舒正尋覓著 丁香一樣的顏色，結著愁怨的姑娘 ，彷徨地走盡這雨巷。 在雨的哀怨中，哀怨又彷徨 滴滴答答地，灑落一地憂傷。仿佛在說，那是一首歌，一首深情又凄涼的歌。
橡樹情
只一首《致橡樹》，便能體察出舒婷內心的堅強。 我必須是你聲旁的'一株木棉，作為樹的形象和你并排站立。 她不愿做那攀援的凌霄花，紅紅的木棉像火炬一樣燃燒熱情，像是橡樹情。 如果我愛你，絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。 仿佛在說，那是一首歌，一首熱情又堅定的歌。
易安嘆
卷簾西風，人比黃花瘦。 那不是易安絕美的黃花嗎？怎會如此凄楚，如此哀愁? 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。 回憶是痛，是暖，是美，是哀，是傷，都無法抹去 就讓一切付諸于 小風疏雨蕭蕭地 ，而 梧桐雨，點點愁 罷了。 生當作人杰，死亦為鬼雄 。仿佛在說，那是一首歌，一首人生的贊歌！
落葉似風，時間如水，人生如風，而他們的感情是歌，唱出一切，一切
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。 經音樂的洗禮，消了成長的煩殤，只留下一支歌，一支心靈的歌。
——后記
那是一首歌作文3
你總喜歡注視著我，看著我的一舉一動，對你來說那是一種極大幸福。每當我抬起頭，從你那雙依舊深邃的眼睛里，我能讀到很多很多。它們就像一個個音符緩緩進入我的耳朵。
孩子，光陰似箭，彈指一揮間，早已過了了16個春秋，在這期間你的每一絲情緒都牽動著我的思慮：當你眉開眼笑，我就迫不及待地想與你分享心中的那份快樂；當你蹙眉，憂心時，我真恨不得把你所有的憂慮都寄托到我身上，那樣會使你快樂些。
我親愛的，自從你出生，我就對自己承諾我要把全世界的愛都給你，我要讓你成為這世上最幸福人，我愿意為你付出我的一切，因為我愛你，因為我們骨肉難分，我希望你一生平安幸福。
我能對你談人生的真諦，但不能替你到達彼岸。前方沒有平坦的路，那段最黑暗的路終究是要自己走完的。途中你會遇到坎坷崎嶇甚至遇到難以逾越的`溝壑，你要學會堅強，相信自己一定能夠成功。
我能告訴你人生需要怎樣走，但卻改變不了你要走的人生軌跡。你的命運掌握在自己手里，你付出的努力永遠與你收獲的東西成正比，你也還有很多日子要走，還有很多明天要過，我唯一希望的就是無論今后你在何處顛沛流離，請不要迷失最初的自己......
我能給你年少時的快樂，但卻給不了你一生的幸福。你即將成年，面對未來，你應該像那旭日，緩緩升起，創造屬于你自己的人生巔峰，我祝你幸福。時光時光慢些吧，但愿我能從你眼里讀出更多的愛，更多的人生哲理。你一定不知道當你注視著我時我心里是有多幸福啊!
我小心翼翼把這一個個音符演奏成一首歌，我要把它放在我心里，無論將來我在何處流浪，它都將隨時演奏在我耳邊。
那是一首歌作文4
夢想中是遙不可及，是不是因該放棄；花開花落又是雨季，春天啊你在哪里？
——題記
青春就如同一曲美妙的旋律，伴隨著我們的成長，它時而平緩時而激昂，我們歌唱著，唱出屬于我們的旋律。
青春的第一樂章是激情。剛剛步入初中的大門，面臨著新朋友的接觸與老朋友的歡聚，我就像是一只旋轉著的小陀螺而朋友們就像一條條小鞭子，來回“抽打”著我。我旋轉于各個聚會中，樂此不疲。
青春的第二樂章是歡樂。我們嘻嘻哈哈地參加著學校的活動，“沒心沒肺”的。我的七年級是多彩的，就像是搖滾樂。
青春的第三樂章是優雅而不失節奏，勁爆卻不失分寸的。它就是一支爵士樂。八年級，我們沉浸在來回忙碌的上課的堆積如山的作業中。課課都要復習：文科就是永無止境的反復以至于那段時間我閉上眼睛都是桃花源記；理科主要是方法和計算能力，剛開始我的因式分解學的不太好在一張張的練習的影響下，我一看到數學卷子就能本能的`反應出公式法的三步。
青春在我的眼里像是一首歌。先是平靜中的激情“只想這樣呆在家里陪著我的貓咪，七點的晚餐我約了自己……”；再是在歡樂中的瘋狂“小小的人兒啊，假不正經啊，嘻嘻哈哈我們窮開心！”最后是努力中的堅持，常言道“不經歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
那是一首歌，一首動聽的歌；那是一首歌，一首風格迥異的歌；那是一首歌，一首會一直傳唱下去的歌。它存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌詞里……
那是一首歌作文5
用歌喉唱出的歌聲固然動聽、悠揚，但那用人生譜寫的歌聲更令人難忘。
——題記
茫茫大雪，探尋身影已經很難，誰還在大雪中靜靜等候呢？
那是誰？走近時才發現是樓下賣燒餅的一對夫婦。妻子穿著掉色的厚厚的棉衣，雙手凍得通紅，手上長著許多凍瘡，又紅又腫的，有的地方已經裂開口子。丈夫的頭上裹得嚴嚴實實的，一層又一層，瘦瘦高高的個子。在他們的身邊有一個破舊不堪的做餅的爐子。
7點多，原本寧靜的街上逐漸有了來來往往的人群。不知不覺間，燒餅鋪子面前已經排滿了隊伍。兩夫婦配合相得益彰。他們的雙手一直飛快地運動著，女的搟面，男的貼餅，演奏著一首熱情的勞動之歌。
有一次，我有幸買到他們的燒餅。燒餅上的.芝麻均勻密布，咬下一口，甜絲絲的，似乎有無限的滋味。回頭看看那對普通的夫妻，我不禁想起自己的父母。為了生活，為了我，他們也在城市的某個角落辛苦地工作吧。
我曾經聽過這樣一個故事：有一對聾啞夫婦，他們的屋子里總是傳出悠揚的歌聲。人們很是好奇，便去詢問原因。那對夫婦艱難地打著手語說：“我們只是為了讓你們聽到歌聲。”人們頓時說不出話來。多么善良的夫婦啊！
世界上有多少這樣善良而又可愛的人啊！他們用自己平凡的生命譜寫出一首首激動人心的生命之歌。盡管有些簡單，甚至曲不成調，可終究是他們用自己的人生全力譜寫的，不是為自己，而是為他人。
那是一首歌作文6
曾經，我們都很天真、很善良，每天都對未來有美好的遐想……對于未來，我們是未曾思考過的。認為一切都是好事，一切都會過去。我們也從來沒有想過人的生命的短暫……那是一首歌，一首充滿生命力的美麗的歌。
不知什么時候開始，我們開始思考過去的事情，也開始感到生活的煩惱。對生活與學習都有了自己的想法，為了將來而不得不去努力學習，直至自己的目標……那是一首歌，一首奮進的歌。
長大了，我們開始自己賺錢，自己混飯吃，但會有自己的成就感，也有人生的第一桶金。為了自己人生完滿，我們去拼搏、去努力工作，去追逐自己的`目標。為了人生我們盡力工作。那是一首歌，一首激情的歌。
當我們老去，回顧一生時，會感到欣慰、歡愉、悲傷、嘆息。雖然自己不愿死去，但是生命的盡頭正在離自己越來越近，自己的同伴、朋友、親人，在此時對自己都更重要，仇人，敵對者也都會忘懷。當自己快到盡頭時，會對自己的下一代說出未圓的使命及希望。當自己死后，會在天堂或地獄看著自己的下一代繼續完成自己的心愿……那是一首歌，一首令人感到回味無窮且令人傷感，但又有一絲絲希望的動人曲目。
那是一首歌作文7
童年，是一首兒歌。
伴隨著洋溢的笑容，母親總是為我們操勞。還依舊記得二年級放學時，天下起傾盆大雨，你像木頭一樣地站在校門口，雨打在你肩上，濕了，不痛。我跑了過去問你為什么不到樹陰或商店里避雨，你笑了笑說怕我找不到你。我的淚，隨著雨聲流下來。
聽起來，很動聽，很美妙！
少年，是一首搖滾樂。
年齡的代溝使我和你，沒有了交談的話題。我想“超越”，你想“平凡”；我希望“激烈”，你希望“平淡”。自此之后，便成了“陌生人”。那天，我沒帶鑰匙，回不了家。用小靈通給你打了一通電話，說是我沒帶鑰匙，你說你會晚些回來，就掛了。無家可歸的我便在鄰家的姐姐家看電視等著你回來。也許是我看電視太過專注，或許是你粗心大意，誰也沒有發現對方“近在咫尺”。直到9點半，我才恍然想起你們可能在找我。掏出那已被我遺忘許久的小靈通，未接電話竟高達二十多個。噢！下次再也不要調靜音了。趕緊急急忙忙地回撥電話，傳來的是你焦慮的.聲音……
聽起來，酸酸的，甜甜的！
人的一生，五個階段，童年、少年、青年、中年、老年，每個階段是一首歌，我經歷了兩個階段，而當我回首聽回，每次聽來，有汗水、有淚水，是那無窮的愛。即使不知道未來怎么樣，我的一生已經譜寫出一首歌，作曲者正是您，我的母親！因為您的愛正是一首歌，一首無言的歌！您用愛譜寫了人世間最動人、最優美的旋律，在我的心中永遠唱響，越唱越響亮！
那是一首歌作文8
聽，旋律響起，人們舞動雙臂，臉上蕩漾著笑容，那里是不是有一首歌……
——題記
轉眼，國慶60周年即將到來，振奮人心的時候即將到來，人們心中的激動和祈盼是可想而知的，國慶60周年代表了什么，象征了什么，讓我告訴你——那是一首歌…
日本侵華是前奏，奏響了整個樂曲的開頭；然后就是井岡山起義，開始譜寫了這生命之曲的奏章，平定內亂是歌曲的高潮，振奮人心的去破；掃蕩內亂，是歡快的尾曲。看！像不像一首歌，一手用十幾年譜成的“歌”！
我們為了紀念這首歌，設立了國慶節，這歌里有太多的“音符”被后稱為英雄，也有很多“低音響”被后人稱為狗熊。整個歌曲悲壯有力，使人聽了常常哭泣，有時咒罵不已，那是一首永不過時的歌，永遠被后人敬仰贊賞的歌，那是一首時代之歌。
今年我們將迎來那首歌創立60周年的日子，讓我們翹首相視，豎耳傾聽歌曲訴說的悲壯，傳頌的事跡，讓我們一幕一幕的'在心中憶起，那里告訴了我們多少英雄人物的事跡啊！
60周年前，歌曲創立的那一幕，即將呈現在我們眼前，給予我們的打擊是過目不忘，繞梁三日那般深刻，教給我們的是不屈不撓，永不服輸的狂傲性格，我們體會到的是英雄人物英雄事跡和悲壯的歷史之歌。
讓我再來俗說——那是一首歌，一首永不過時的歌……
歷史歌曲，我們銘記心間；國恥我恥，我們永念不忘。
——后記
那是一首歌作文9
當黑夜慢慢來臨；當冬雪目送去最后一絲余暉；當寒風吹動那生機盎然的枝條。那是一首歌，開始唱響，剛勁、頑強。
冬梅——傲雪頑強，一首頑強拼搏之贊歌。在漫漫冬夜，寒風綽綽，孰不知生命的氣息卻悄然在那矗立枝頭的小小花苞里醞釀，直至開放。對于嚴寒的肅殺，毫不畏懼；對于北風的呼嘯，傲立枝頭；對于顏色單一的冬日，用自己微不足道的身軀點綴著大地。不與百花爭艷，更不與綠葉媲美，只是在那寒冷而單一的冬天，在枝頭慢慢綻放，又悄然消逝。那是一首歌，頑強而拼搏。
當一席炎風拂過；當烈烈炎日代替了暖暖春意時；當絢麗彩虹架在天空時，那是一首歌，開始唱響，清純、悠揚。
荷花——“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，在炎炎夏日，為那單一的.湖面點綴幾抹粉和綠。一首人生贊歌。微笑著看待一切，與烈日對峙，和炎風共舞。不與百花爭艷，靜靜立在湖中，在蓮葉的裝扮下，更顯得優雅、高貴。那是一首歌，清純而悠揚。
當四季之風拂過大地；當春將接力棒傳給夏天時；當冬與秋共舞之際。那是一首歌，不斷唱響，正直、剛勁。
竹子——每增高一節，都做一次總結。經歷過多少春暖、夏炎、秋涼、冬寒。只為那一次的開放。一首大自然的贊歌。不在春暖花開時爭艷，不在綠樹濃蔭時顯擺，也不在落葉枯黃時驕傲，更不在白雪皚皚時退縮。只是在那里站著，只為那一次的開放。那是一首歌，正直而剛勁。
世間萬物都有那一首歌，只要你細心去觀察。
品味生活，細品苦澀清茶。
那是一首歌作文10
你，來一下辦公室。老師突然對說。我做錯什么了嗎？我帶著疑惑去辦公室。看看你的作業本。老師似乎對我有點失望。我錯了好多題，我再看看題目，都是不該錯的錯了。你說說，按你的水平來說，這些題目是不會錯的，這些都是最基礎的。你最近的.狀態不對啊，期末到了，你自己調整一下。哦。我輕聲回了一句。
走出辦公室，唉，又被老師叫了，這是第2次了。我也覺得最近態度沒端正，可是我也想在這最后關頭沖刺一下，但是不知道什么原因，就是這樣松懈。可能是壓力太大，或是學習太累了。這一次，我下定決心，不論什么原因，都要努力，認真。
上課，我全心合意地聽課，認真做好每一個筆記，下課，我也不和朋友鬧了，只是安靜地休息，晚上，作業寫好了，還要看書，寫其他的練習。我拼搏了，我的對手就是自己，我是第一次這樣認真，這樣努力。考試將近，我把做過的練習整理后，仔細看每一個錯誤，還有不懂的，就和同學討論或者問老師。考試到了，我做了充分的準備。考試過后，我輕松了許多。拿到成績后，我很高興，即使并不是高分，也還不錯，進步了許多。但是真正的原因是我拼搏過，努力過。
拼搏，那是一首美麗的歌，它帶給我快樂和成功。
那是一首歌作文11
有一首歌關于奶奶，媽媽和我的故事。
奶奶有一臺老縫紉機，木頭已經泛黃，鐵皮也不在光彩，一用就響起了那熟悉的旋律：“咯吱——咯吱——咯吱……”
后來，媽媽戴著頂針，扶著布料，踩著踏板，“咯吱——咯吱——咯吱……”開始了她的演奏生涯。說起那時的布料來路可不簡單：不是從自家穿不來的衣服上扒下來的，就是從當年爸媽朋友的女兒那兒轉移過來的。或許那時的日子比較艱難，媽媽的衣服一做好，我就迫不及待地把它套在身上，在爺爺奶奶、叔叔嬸嬸面前好好炫耀一番。在鏡子前照來照去，多個角度欣賞媽媽的杰作。
再后來，我長大了，媽媽的.手也變得蒼老枯瘦，沒法再給我做衣裳了。而我，也不愿意再穿媽媽做的花衣裳——在我眼里，媽媽做的衣裳是這么老土，那么單一，和我衣柜里的那些名牌服飾遜色多了。
又過了段時間，那臺破舊的老縫紉機被放在角落，上面全是灰塵，死角還結了蜘蛛網，我突發奇想，用抹布把老縫紉機擦干凈，裹上線，學起了縫紉。我坐定，努力回想起媽媽縫紉的樣子，然后學著媽媽的樣子，手持布料，腳踩踏板，可是，看似簡單的縫紉是那么的難控制，“咯吱——咯吱”突然，踩空了，線也散落一地。這時，媽媽回來了，看著我鄭重而又手忙腳亂的樣子，露出了驚訝的表情：“你要學？”
現在每到星期六的時候，你總能從我家里聽到那熟悉的旋律“咯吱——咯吱——咯吱……”
那是一首歌關于奶奶，媽媽和我的故事。
那是一首歌作文12
愛無聲，卻能給人溫暖。溫暖，是黑暗中的一盞明燈；是真情的接力棒；是沙漠中的一股甘泉。它，譜寫著生命的真諦，如同一首歌，深入人心，沁人心脾。
母愛，是人間最為真摯的情感。也是溫情最好的流露。孩提時代，在一個黑暗的雨夜，一聲轟鳴把我從睡夢中驚醒。我驚惶的叫著媽媽。不一會兒，一雙溫暖的大手將我抱起。躺在媽媽的懷里，一股暖流沁入我的心田。無論窗外風雨如何的肆虐，無論雷聲怎樣的轟鳴，對于我，就是一首哄我入睡的催眠曲。
小時候，只要有媽媽的陪伴，即使在睡夢中，也能無所畏懼，所向披靡。
如果說母愛是成長的動力，那么老師就是成長的墊腳石。
老師擁有一顆金子般閃閃發光的心，是人格的`榜樣，是我們前進的路上為我們指明方向的路標。
深夜，星星倦了，眨著眼睛；月兒困了，鉆進云層。但，老師的窗內，還亮著燈。筆尖在昨夜本上奔跑，字里行間，留下了一個個愛的音符。課堂內，粉筆在黑板上跳躍，撒下了點點白雪，直至最后，全部化為了一片片的粉末。但老師的關愛就如同它在黑板上的字跡，永遠印在了心里。教師的話語，她們的講解，構成一篇優美的樂章。
世界因溫暖而永恒，人間因愛而多姿多彩。讓我們把愛的接力棒傳遞到每個人的手中，令我們的地球村充滿溫馨；譜寫更為動人的樂章！
那是一首歌作文13
我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記
春。看著冷寂了一冬的樹枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的'土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機和活力之歌。在綠色中，小鳥們嘰嘰喳喳，在樹上嬉戲著。啊！多美哪！這是生機勃勃的生命進行曲。
夏。這是大自然譜寫的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點點。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日圓舞曲！
秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍天，與鳥兒共舞，在金黃的背景中體會秋的魅力。
冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉的旋律。早上出門，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺。多么動聽的聲音，使冬日的早晨顯得格外寧靜，讓我體會到獨處的快樂。
我，深愛每一個季節，深愛每一個大自然的杰作。讓我們一起傾聽這動聽的歌聲，珍惜每一個季節，珍愛這美麗的大自然。
那是一首歌作文14
這是一首歌，一首傳遞著堅強，勇敢，自信的歌
在我的生命有兩個自己，一個是自信，堅強不怕困難的我，一個則是膽小，怯弱的我。當遇到困難時兩個我便開始爭論了，有過放棄，有過退縮，有過堅持，久而久之，我便害怕面對自己了。我討厭自己的驕傲，討厭自己的膽小，討厭自己的退縮。可我也想繼續向前，我看著自己的影子，明白了。曾經的我是怎樣用我的心靈來雕琢一個精彩的自己，在這里，我將演繹一個讓所有人都驚嘆的人生。
一個人如果沒有了財富，那么他還有智慧，如果一個人沒有了智慧，那么他還有勇氣，可是一個人連面對自己的勇氣也沒有了，那么他真的什么都沒有了。曾經，遇到困難時我放棄了，退縮了，因為我不敢去面對，也沒有勇氣去面對生命中另一個自己我，她的勇氣和堅強使我不敢靠近。可是，她卻很善解人意，她溫柔的.對我說 你，生活的主角，你需要考天賦好好去飾演生活的每一時刻，用自信去打敗困難，即使受到挫折，也不要自暴自棄，人生的到路很漫長，經歷一點困難又能算什么呢。你應該為自己的理想而奮斗，為了再次看到光明！
是啊，我不應該在退縮和逃避了，我為什么沒有勇氣去面對自己呢？我笑了笑，握緊手中的拳頭，大喊道；生命中那個但小，懦弱的我，拜拜了
我相信，此時此刻的我會有更大的勇氣去面對困難，面對自己！
有時候，一些激勵的話語就像一首歌遙，它會給你勇氣和智慧，然后在美妙的音樂聲中去超越自己！
那是一首歌作文15
歌聲，世界上最美妙的聲音，給人以最好的享受。千言萬語總能編織成一首動人的歌，敲擊人們內心最深處，最敏感的地方。
植物——低聲部
大自然中，各種各樣的植物，讓人眼花繚亂，而它們總在低低地吟唱，讓人們的節奏慢下來，給人一種放松舒適的感覺，在忙碌的生活中能輕松一會兒，舒展全身，植物仿佛就是合唱中的低聲聲部，雖然沒有多大聲音，沒有中高音部的澎湃激情，但是最讓人感到放松，感到愉悅。
只有懂得美，會欣賞的人，才能聽到它們的歌聲。
動物——中聲部
生機盎然的動物正如合唱中的中音部，使人上升到另一個更激情的境界。數以萬計的動物生活在地球上，每天都有不一樣的聲音從動物界里傳出來。鳥兒的高吭，猛獸的`咆哮，草食動物進食的聲音。許多聲音，我們是聽不到的，只能感受著。
有喜歡的聲音，有討厭的聲音，無論喜歡或者討厭，它們都存在著。
它們是高音部的鋪墊。
人類——高音部
人類是地球上的主宰，萬物之靈，他們所創造出來的東西看起來如此的神奇，而人類每天工作的聲音是和唱中的高聲部。工廠的機械聲，道路上的喇叭聲，以及學校里的讀書聲，都是人類所創造出來的。而這些，正是大自然所沒有的高聲部。
聽到的各種聲音，聽不到的任何一種聲音，我不再想。
只是我最不想聽到落淚的聲音。
那可能是一只老虎，也可能是一只野山雞，生命最后的叫聲。
愛護地球吧，最想聽的美妙聲音，將永遠飄著。
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