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我心目中的好老師（通用24篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我心目中的好老師，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心目中的好老師 1
在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運(yùn)海。他是我的語文老師，也是我的'班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的親切感。
唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣�！�
因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績不好，班級里會有一些同學(xué)老欺負(fù)我。自從唐老師當(dāng)了我們的班主任，我就感受到了班級的溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負(fù)我。如果有人欺負(fù)我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人匯報(bào)的，他都會對欺負(fù)我的人進(jìn)行批評教育。
唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。
唐老師很會教我們學(xué)習(xí)，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內(nèi)容，最后講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費(fèi)。
我心目中的好老師 2
在三年級剛開學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了一個(gè)校外英語學(xué)習(xí)班，我懷著好奇的心跟著媽媽走進(jìn)了這間教室。
由于我比其他同學(xué)遲去了兩個(gè)月，老師怕我跟不上，就微笑著對我說：“以后上課你比其他同學(xué)提前到半小時(shí)，老師幫你把前面的課文補(bǔ)回來。”老師的這句話把我和媽媽擔(dān)心的事一下子解決了。記得上第一節(jié)課時(shí)，老師在黑板上寫了幾個(gè)上節(jié)課教的新單詞，我發(fā)現(xiàn)我連一個(gè)也不會，就算我聽了別人的讀法我也有點(diǎn)害怕自己會讀錯。后來老師帶我們讀了幾遍，就讓我們舉手起來讀。我一會兒把手舉起來，一會兒又把手放下去，老師點(diǎn)了我，我在努力的讀著不過聲音很小，老師用鼓勵的眼神看著我，仿佛在說沒事，大聲點(diǎn)相信你一定能行，后來我的聲音就逐漸大了起來
最近我們在學(xué)習(xí)一個(gè)新句型對話，老師認(rèn)真的把我們一個(gè)個(gè)教會以后，我們就和老師在課堂上進(jìn)行對話實(shí)練，只要我們把單詞說的對、口音發(fā)的準(zhǔn)，老師就會獎勵我們一些好吃的水果，同學(xué)們都爭先恐后的`舉手搶著回答，都想第一個(gè)吃到那美味的水果。此外老師還準(zhǔn)備了一些琳瑯滿目的小文具，用來獎勵考試成績優(yōu)秀的同學(xué)�，F(xiàn)在我已經(jīng)吃了很多水果，而且也得到了我夢寐以求的漂亮的小記事本，現(xiàn)在我每天都用它來記學(xué)校里的作業(yè)，心里感到特別自豪。
不過她也很嚴(yán)肅，有一次我前面的一位男同學(xué)在上課時(shí)說話、做小動作，老師狠狠地盯了他一眼，好像在說再不好好聽課就要罰你了�？上緵]看懂老師的眼神，依然沉浸在他的空間里。于是老師就毫不留情的搬走了他的板凳，罰他站了十幾分鐘直到他認(rèn)真聽課為止。
因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，大家在上課時(shí)都無精打采的很困，老師就利用課間休息時(shí)間帶我們做小游戲，幫我們打起精神，等我們一個(gè)個(gè)都神氣昂然了再繼續(xù)新的學(xué)習(xí)。
這就是我心目中的好老師，是她給了我學(xué)好英語的勇氣與堅(jiān)定的信心。老師！我一定會好好學(xué)習(xí)，用最優(yōu)秀的成績回報(bào)您為我們付出的努力。同時(shí)我也希望我們校內(nèi)的有些老師也能像這位老師一樣對我們多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)關(guān)心，不要輕意的說放棄我們、不管我們等一些讓我們失望的話，因?yàn)樵谖覀冃闹欣蠋煻枷駤寢屢粯訉ξ覀兊某砷L很重要！
我心目中的好老師 3
老師，您辛苦了。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。老師教我們知識，教我們怎么做人。并告訴我們做一個(gè)德智體全面發(fā)展的'好學(xué)生。我心目中的好老師就是一直默默為我門付出的班主任韓老師。
在夜深人靜的時(shí)候，我們都已經(jīng)休息，可我們偉大的班主任還在為我門默默的批改作業(yè)。韓老師也是個(gè)母親，孩子還幾歲大，晚上還要批改作業(yè)，可老師沒有絲毫抱怨，仍任勞任怨的教育我們，為我們加油，為我們付出。對待我們像對待自己的孩子一樣，這就是我們的班主任。
我心目中的好老師 4
我最喜歡的老師是教我們班數(shù)學(xué)的鄭老師，她很高，看起來最少也有1米7，身材苗條，頭發(fā)又黑又密，眼睛炯炯有神，鼻子秀麗端正。我為什么最喜歡她呢？下面我就給大家說說。
鄭老師講課很認(rèn)真，當(dāng)上課鈴響過以后，她走進(jìn)教室時(shí)本來鬧哄哄的像炸開了鍋似的班級頃刻間安靜了下來，仿佛鄭老師身上有一種特殊魔力似的.。上課時(shí)，她好像有一只無形的手，把我們大家的注意力全部“抓”到了她的身上，就算有一些上課調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也放下了手中正在干著的“活”認(rèn)真聽她講課 。鄭老師上課時(shí)怕我們太累，所以經(jīng)常加入幾個(gè)小笑話讓我們開心開心、放松放松，所以我們覺得鄭老師講的每一節(jié)課都很精彩。
鄭老師布置的作業(yè)也很合理，比如今天的作業(yè)比較多，那明天的作業(yè)就會比較少，因此沒有同學(xué)會抱怨作業(yè)太多而不去完成所布置的作業(yè)。
聽了我的介紹，你覺得鄭老師是一個(gè)名副其實(shí)的好老師嗎？
我心目中的好老師 5
我心目中的好老師是韓老師。
韓老師是我們的班主任。每次她細(xì)心的給我們講課時(shí)，我都覺的心里很溫暖。韓老師有時(shí)也會批評我們，我知道她是為了讓我們改正缺點(diǎn)，做的更好！
我是一名班干部，所以很多時(shí)候韓老師都會讓我協(xié)助完成一些班級事務(wù)。有時(shí)任務(wù)很難，不好做。我也沒有一絲怨言，因?yàn)槲抑肋@是老師我的信任，很感謝韓老師給了我鍛煉自己的機(jī)會。每次我去辦公室的'時(shí)候，都看見老師的桌子上放滿作業(yè)，而老師總是在埋頭認(rèn)真的批改作業(yè)。我在心里默默地說：”老師，您辛苦了！”
我不開心的時(shí)候，韓老師也會找我們談心，給了我媽媽般的溫暖。
我喜歡韓老師。
我心目中的好老師 6
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己的心血和汗水澆灌我們這些幼苗。我心目中的好老師是一位和藹可親、知識淵博的人民教師。她教給我知識，讓我在知識海洋中快樂地遨游；她給我關(guān)懷，讓我在學(xué)校這個(gè)大集體中感到溫暖；她給我鼓勵，讓我在學(xué)知的道路上勇往直前。她就是一位優(yōu)秀教師李老師。
李老師身高中等，白白的皮膚，圓圓的臉，在她的臉上有張雖小但是能說會道的嘴巴，高高的鼻子和細(xì)細(xì)的柳葉眉。兩只炯炯有神的大眼睛嵌在下你可別小瞧這雙眼睛，它們可是會“說話”的。
有一次，老師在講課，我覺得無聊就玩起筆來。突然，老師的目光落在我身上，仿佛在說：“下課再玩，現(xiàn)在認(rèn)真聽講。”我立刻把筆放回鉛筆盒。老師又投來了溫柔的.目光，像是在說：“嗯，不要再走神。”
當(dāng)我們成績退步時(shí)，她用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，害怕受批評的同學(xué)往往都能聽到他那親切的講解聲，同學(xué)們都很喜歡她。李老師對我的教誨之恩，我終生難忘�。�！
我心目中的好老師 7
他，只是一個(gè)普普通通的美術(shù)老師，但在我心目中，他卻是一位關(guān)愛我們的好老師，他就是余老師。
余老師長得不帥，聲音不美，他留著板寸頭，黑黑的頭發(fā)一根根地豎起來，黑黑的皮膚透著包公般公正無私的氣質(zhì)。和藹可親的他經(jīng)常引得我們哄堂大笑，惹我們喜歡。
但余老師也有嚴(yán)厲的`時(shí)候。如果誰惹了余老師，他就會把手背貼在惹他的人的臉上，然后用另一只手拍打貼在臉上的那只手，假裝打我們，不僅在我們班，別的班的同學(xué)們也經(jīng)常受到這樣的“打耳光的懲罰”。
記得還有一次，我在家看動畫片，看著看著，我就入迷了，連鈴聲都沒聽見，所以忘了時(shí)間。當(dāng)我想起要上學(xué)時(shí)，已經(jīng)遲了。我急匆匆地來到教室門口，不敢進(jìn)去，怕老師懲罰我。這時(shí)，余老師來了，他見我不敢進(jìn)去，便把我?guī)нM(jìn)了教室，我才避免了遲到的懲罰。
余老師就是這樣一個(gè)既幽默又關(guān)愛同學(xué)的好老師。
我心目中的好老師 8
從我上學(xué)以來，帶過我課的有許多老師，但是我最喜歡的是我的班主任：史老師。
史老師身材苗條，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。史老師最有神的就是那一雙明亮的大眼睛。每當(dāng)上課時(shí)，有同學(xué)在做小動作，她一眼掃過去，那位同學(xué)就趕緊坐好，認(rèn)真聽課。每當(dāng)有同學(xué)在課堂上回答出問題后，她的眼里就會展現(xiàn)出一絲笑意。
記得有一次，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)了短信給史老師說我今天生病了，不能來上學(xué)。史老師立刻打來電話關(guān)切的詢問我的病情，讓我在家好好休息，過幾天再來上課。聽了老師的話，我很感動。病好了，我到學(xué)校后，史老師看到了我親切的.問了一句：“病好了？我們昨天學(xué)了一些生字詞和新課文，我們先復(fù)習(xí)一下�！�
是小樹，該怎樣感謝沃土？是小草，該怎樣感謝春風(fēng)？是嫩芽，該怎樣感謝陽光？是花朵，該怎樣感謝園�。俊防蠋�，我會用行動回答，會用我成長過程中每一個(gè)扎實(shí)的腳印，組成一個(gè)大感嘆號。讓我大聲的再說一次；“史老師，謝謝您！”
我心目中的好老師 9
我心目中的好老師是我書法班的張老師。
為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熢谖覀兂鋈⒓哟筚悤r(shí)候，給我無私的'關(guān)懷。這個(gè)大賽是“全國第九屆青少年書法現(xiàn)場大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因?yàn)槲遗Γ钪匾氖菚ò嗟膹埨蠋煂ξ业闹笇?dǎo)和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費(fèi)盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的課，就這樣老師堅(jiān)持了十四天，尤其是后四天上午兩節(jié)課，晚上一節(jié)課。老師他家比較遠(yuǎn)，也就是說張老師早上6：30起床。
張老師平時(shí)也是很關(guān)心我們的。有時(shí)候還會像父母一樣對待我們，我們上課時(shí)間不舒服了他會及時(shí)通知家長，趕快給我們治療，病好了他還會常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時(shí)也會給我們講一些大道理，教我們?nèi)绾螌懞米�，如何做人。就�?月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂。
張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會忘記張老師。
我心目中的好老師 10
我心中的好老師是金老師，她有一頭烏黑的短發(fā)和劉海兒，還帶著一副眼鏡，她總是笑瞇瞇的，但是，在學(xué)習(xí)的.時(shí)候，她還是很嚴(yán)厲的。 我平常放學(xué)都要在學(xué)校寫作業(yè)，寫完作業(yè)后也沒有人格我檢查，可是金老師每一次帶完隊(duì)之后回來不管有多忙都會幫我細(xì)心、認(rèn)真地給我檢查作業(yè)，有錯題金老師都會給我指出來，我不會的題也會給我一絲不茍地講解，總是那么不厭其煩的教我，直到我聽懂為止。
有一次，我跳大繩的時(shí)候，一不小心被絆到了，指甲摔裂了，金老師看到之后，趕緊跑過來，焦急地看著我，問我有沒有事，扶著我的手，一步一步地走到班里。到了班里，金老師從抽屜里拿出了碘酒、棉簽和創(chuàng)口貼，給我擦了碘酒，貼了創(chuàng)口貼，洗碗、打飯都讓同學(xué)幫我打，金老師是多么關(guān)心我��！
親愛的金老師，我愛您！
我心目中的好老師 11
在我的心目中，我的老師是一位慈祥的老師，是一位和藹可親的老師，也是一位幽默的老師。
鄭老師長著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子和那一雙勤快的手。老師��！每當(dāng)我們摔跤的時(shí)候，是您把我們一個(gè)個(gè)扶起來，讓我們知識豐富；老師啊！你就像我們的媽媽一樣的照顧我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是您讓我們的心里充滿了溫暖，不再害怕，不在害羞。老師��！你只保護(hù)著我們，卻不在乎自己。我們每個(gè)同學(xué)都看得出你每次生病了，也裝著沒生病一樣。您為我們的`默默奉獻(xiàn)，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都看在眼里，痛在心上。
當(dāng)你每次說同學(xué)的時(shí)候，有的同學(xué)卻不知好壞在心里恨你。其實(shí)你那樣都是為了我們好。在我們寂寞的時(shí)候，是您讓我們快樂。這些我的記在心里，我長大一定會用成績報(bào)的您的。
��！鄭老師雖然我們還有一年就畢業(yè)了，但是我們永遠(yuǎn)不會辜負(fù)您對我們的一片心意，在此，我要代替全班的同學(xué)對您說；“老師您辛苦啦！
我心目中的好老師 12
有一天，我寫一篇作文，寫到“崇拜”這個(gè)詞時(shí)，卡殼了，因?yàn)椤俺纭弊植粫䦟�，我就請教爸爸：“爸爸，‘崇拜’的‘崇’字怎么寫？�?/p>
爸爸回答：“山字加一個(gè)宗。”我又問：“崇拜是什么意思呢？”“大概是表揚(yáng)的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然，我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦，我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個(gè)字，進(jìn)了一個(gè)查字典網(wǎng)，一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的`詞等就可以請教查字典網(wǎng)了，既方便又準(zhǔn)確，學(xué)以致用啊，真是太好了。
過了幾天，爸爸覺得奇怪了，問我：“涂涂，你這幾天怎么這么厲害，都沒有不會寫的字了嗎？可不能不懂裝懂啊，那樣就會成飯桶，知道嗎？”我調(diào)皮的回答說：“因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師在教我寫啊�！薄笆悄奈缓美蠋煱 �？”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng)，說：“就是它啊。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭笑著說：“你說的太對了，以后要多多合理利用這個(gè)查字典網(wǎng)哦�！�
從此，查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了！
我心目中的好老師 13
我正在樓下的哥哥家玩時(shí)，爸爸媽媽突然從外面回來，站在哥哥家門口，媽媽對我說：“舒怡,黃老師剛剛打電話過來說請你到學(xué)校去一趟�！蔽覞M臉疑惑地問：“真的？”媽媽回答：“是真的，不信你去問爸爸�！卑职掷蠈�(shí)地說：“是真的`，快點(diǎn)去吧！”我這才出發(fā)，心想：都放寒假了，去學(xué)校干嘛？黃老師請我去做什么呢？給我講解題，那也不至于現(xiàn)在講吧！那會是何事呢？我實(shí)在想不出來。
我?guī)е蓡杹淼嚼蠋熮k公室。等了好一會兒也沒看見黃老師。接著，我看見同學(xué)徐曉雅匆匆忙忙地從樓上下來。我問她：“你在干嘛？黃老師在哪里？”“跟我來。”徐曉雅連忙說。我估計(jì)她不想跟我多說。
跟她來到班級一看，地面多臟��！黃老師也來了，對我說：“舒怡，你快來幫忙掃地�。 蔽腋揪筒幌霋�。但是，今天是黃老師親自請我來的，我只好硬著頭皮去掃了。
我終于知道老師“請我”的原因了。老天啊！老師眼睛沒花吧！竟把這等“好事”給我，居然還打電話給我老媽“請我”，老師對我也太“好”了點(diǎn)吧！
我心目中的好老師 14
在我們的學(xué)校中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好品質(zhì)的老師，你知道她是誰嗎？她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁，每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次，老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作，聲音斯啞說不出話來，可她堅(jiān)持帶病上課；好幾次，老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課；好幾次，老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天，班上的一位同學(xué)得了重病，在醫(yī)院住院。老師舍去假日，到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課，每一道題講得是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)。聽著聽著，那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次，老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音，感動得熱淚滾滾而下，我們覺得這節(jié)課好漫長，好漫長。盼啊，盼啊，終于盼到了下課，同學(xué)們紛紛圍著語文老師，噓寒問暖。最后老師緩緩站起來，拍拍同學(xué)們的.肩膀，用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道：“我沒事，謝謝同學(xué)們的關(guān)心。”隨后咳了幾聲，拖著疲倦的身子，慢慢走出教室。
老師��！您用善良無私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈，培育我們茁茁成長，我想對您說：“老師，我永遠(yuǎn)愛您！”
我心目中的好老師 15
打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這里的'一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭，習(xí)慣了這樣的生活。可六年后，我們即將離開這個(gè)群體，離開這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)……一想到這兒，心里便舍不得，因?yàn)檫@里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！
我多么希望當(dāng)著全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧！現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因?yàn)榻K究有一天我們會離開這個(gè)群體，這個(gè)班級。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。
六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會忘記的！
說完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠(yuǎn)不會這么人齊的坐在這里了。
讓我們再道一聲“老師好”吧！
我心目中的好老師 16
打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴， 六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時(shí)便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大家庭，習(xí)慣了這樣的生活。可六年后，我們即將離開這個(gè)群體，離開這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)。
一想到這兒，心里便舍不得，因?yàn)檫@里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀! 我多么希望當(dāng)著全體老師的.面，道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時(shí)的最后一聲了吧!現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時(shí)光，因?yàn)榻K究有一天我們會離開這個(gè)群體，這個(gè)班級。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。 六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會忘記的! 說完最后一聲"老師好"時(shí)，我們也許永遠(yuǎn)不會這么人齊的坐在這里了。 讓我們再道一聲""老師好""吧!
我心目中的好老師 17
老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
月牙形的眉毛，像黑葡萄一樣的大眼睛，小鼻子，多嘴的櫻桃嘴。這是我們的班主任：張老師。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績下降了。你和我談了很多次，幫我找出原因。你語重心長的對我說：“學(xué)習(xí)要像羊吃草，不懂的問題要反復(fù)翻來覆去，直到你懂了，消化了。你是個(gè)聰明的男孩，所以你應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法。對于那些看似懂或不懂的問題，一定要打破砂鍋問到底。不然不懂的.人永遠(yuǎn)不會懂。久而久之，不知道怎么問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了。你這樣認(rèn)為嗎？”我聽了連連點(diǎn)頭。在考場上，你再也看不到飛行筆記；在球場上，我再也看不到學(xué)生們“漫天飛舞”；學(xué)生們相互追逐的身影消失在走廊里.快考試了！
我花時(shí)間復(fù)習(xí)，但是理解能力太差，很著急，但是老師好像看到了我苦逼的腦子，她幫我復(fù)習(xí)整理資料。
沒考上，我看著鮮紅的94.5分，激動萬分。雖然不是高分，但是注入了老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。我決定咬緊牙關(guān)，在接下來的日子里沖刺，報(bào)答老師對我復(fù)習(xí)的關(guān)心和愛護(hù)。
我的老師張，我愛你！
我心目中的好老師 18
每當(dāng)我看到數(shù)學(xué)本上的100分，就想起培育我的老師。記得開學(xué)第三周，我們班進(jìn)行了一次測驗(yàn)，我得了65分，很難過，但老師沒責(zé)怪我。她凝視了我好一會兒，好像在說：姜旭紅，你成績很不好，今后要努力呀!我感到臉上一陣火辣辣的，總覺得對不起老師的一片心意。我暗暗下決心要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。時(shí)間一天天過去了，又一次考試開始了，我滿懷言心進(jìn)人專場……考試結(jié)果我得了100分。
我看著真比吃蜜還甜。我抬頭看著老師對我微笑，好像在說：你比以前進(jìn)步了，以后要繼續(xù)努力，爭取在期終考出一樣的好成績來。 我們班的語文朗讀能力比較差。老師為了激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，帶領(lǐng)我們召開以《我的名字》為題的一分鐘演講會。演講開始了，同學(xué)們爭先恐后地上臺講演。我坐在座位上，生怕老師點(diǎn)我的名字，心里很緊張，叮老師偏偏點(diǎn)了我的'名字，我緊張地朝臺上走去。趕師川溫柔的目光注視著我，好像在說，姜旭紅，勇敢點(diǎn)是我鼓足勇氣講起來：“我叫姜旭紅，‘旭’是旭日東升的‘旭’，‘紅’是紅太陽的‘紅’。爸爸、媽媽希望我好好學(xué)習(xí)，像早晨東升的紅日天天向上……”
講完了，同學(xué)們以熱烈的掌聲向我表示祝賀。我長長地噓了口氣，回到座位上。老師興奮地望著我，那目光充滿了喜悅，仿佛得到掌聲的不是我，而是她自己。我最能理解老師的目光。那目光中有母親般的疼愛，也有嚴(yán)師般的忠告，更有朋友般的熱情……
我心目中的好老師 19
在我的記憶深處，時(shí)常有一束目光在鼓勵著我不要畏懼，讓我一次又一次品嘗到了成功的喜悅。那是在競選班干部的日子里，同學(xué)們都在緊張而忙碌地準(zhǔn)備著演講稿。我也不例外，把折得皺巴巴的`演講稿一遍又一遍地背著，直到滾瓜爛熟為止。
競選開始了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)上臺演講�？粗麄兟渎浯蠓降臉幼樱艺媸羌攘w慕又激動。我羨慕他們擁有的那份沉著，那份自信。一想到待會兒就要輪到自己了，心就不由得“撲通撲通”地跳個(gè)不停。我默默地祈禱：但愿不要出丑！ 輪到我了，我慢吞吞地走上講臺。一看到同學(xué)們幾十雙眼睛都在注視著我，我便不由自主地更加緊張起來。原先倒背如流的演講詞也早已飛到了九霄云外，腦海里似乎一片空白。這時(shí)，同學(xué)們交頭接耳地議論起來。我頓時(shí)面紅耳赤，真想找條地縫鉆進(jìn)去。我想：坐在一旁的吳老師一定對我失望極了。
于是，我偷偷地看了她一眼，沒想到，吳老師正微笑地看著我，那溫柔的目光充滿了鼓勵：“不要怕，勇敢地面對，你一定能行！”我立刻覺得信心倍增，一下子把肚子里要說的話全都說了出來。臺下爆發(fā)出了經(jīng)久不息的掌聲。我長長地舒了一口氣，一抬眼，又與吳老師的目光相遇，那眼神似乎在告訴我：“你的表現(xiàn)很好，以后也要這樣！”我頑皮地沖著她一笑，興奮地回到了座位。
也許這只是一個(gè)小小的眼神，但老師的目光卻飽含著無限的關(guān)愛，帶給了我無窮的力量。
我心目中的好老師 20
我見過很多老師，我也有很多我喜歡的老師。其中，有一位就是我的女足老師——姚老師。
姚老師身材不太高，也不太瘦。她雖然是體育老師，但她皮膚很白。要我說，她那大大的眼睛最漂亮。
她教導(dǎo)有方。有一次，姚老師笑著對我們說：“你們要不要玩一個(gè)游戲？”“當(dāng)然要！誰不要就是小狗！”我們大聲說。
她詭異一笑：“那你們不會反悔？這個(gè)游戲不許反悔�！蔽覀儼杨^搖成了撥浪鼓：“絕不反悔，反悔了也是小狗！”“好！”她笑得更開心了。 她讓我們排成一排，自己站在了中間，指著前面升旗臺的一面大墻說：“你們一個(gè)接一個(gè)的把球踢在自己正前方的一小塊墻上。還要讓自己的球反彈回來……”她的話還沒說完，就被我們打斷了：“這還不簡單！只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，就好了！這個(gè)游戲我們早會了！”
“是比彈得遠(yuǎn)嗎？”“聽我說！”姚老師示意我們停下來，“球彈出來，彈到第幾條跑步用的白線，就跑幾圈。”說完，老師哈哈大笑起來，眼淚都出來了。我們看著她，心里想：“不帶這么玩的！”可是，只好硬著頭皮玩這個(gè)游戲。
大家一個(gè)個(gè)都跑完了自己“換”來的'圈，心里都很佩服她。我小聲的說：“老師真是太厲害了，能想出這個(gè)辦法，但也太折磨人了！本來還以為只是一個(gè)小游戲呢！”
我心目中的好老師 21
歲月如同一條不停流淌的小河，在不斷前行的同時(shí)，也在沖刷著過去的記憶。有些事情我已經(jīng)記不清，但董老師那關(guān)懷、擔(dān)心的目光，我卻永遠(yuǎn)也忘不了。
那是五年級的時(shí)候，媽媽因生病而在家中休息。因?yàn)榘职稚习鄾]有時(shí)間，所以我只好在家中照顧媽媽。那一天我沒有請假。
第二天，我背著書包來到教室里，心中忐忑不安，不敢正視老師和同學(xué)�？偹惆镜搅讼抡n，劉可心，過來一下。老師突然說。我身上的神經(jīng)一下緊張起來，生怕老師會批評我沒有請假。
老師用一種十分擔(dān)心的目光望著我。這目光充滿憐愛，充滿了無限的溫柔。似乎是有無數(shù)條情感的線，編織成一張網(wǎng)面對那一雙充滿復(fù)雜情感的眼睛，我有些心慌地站在那兒。
老師終于開口了：昨天怎么沒有來？我在家照顧媽媽。我膽怯地說。聲音小得只有我和老師聽得見。老師又說：你知不知道現(xiàn)在外面有多亂？你昨天沒來上課，我還以為出了意外，你說，如果真要是出了事，我可怎么辦？
我的心一下子揪了起來。老師這么擔(dān)憂，而我卻忘記了請假！我站在那里，恨不得地面裂開一條縫，讓我遠(yuǎn)離這間教室！但是，悔恨的心情充滿了我的'身體。老師的目光是那么復(fù)雜，充滿了愛憐！
我說：對不起，老師，我不應(yīng)該不請假。下次一定改！
老師溫和地說：知道就好，以后千萬注意了！我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的目光讓我永遠(yuǎn)不會忘記！老師對學(xué)生的關(guān)懷我更不會忘記！
我心目中的好老師 22
在我們的人生當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的夢想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)警察……而我的夢想是當(dāng)一名光榮的人民教師。
假如有人問我為什么有這樣的理想？那還是要從我的班主任蔡老師說起。我從入學(xué)到現(xiàn)在是他教育我們熱愛祖國，熱愛人民；是他用智慧的鑰匙為我們開通了知識的大門；是他在我們幼小的心靈播下了智慧的種子；是他為我們插上了理想的翅膀……為了我們，他費(fèi)盡了心血。他的形象深深的印在我的腦海里。所以，我便下定決心長大要像老師那樣當(dāng)一個(gè)培養(yǎng)祖國的花朵的辛勤園丁。
一幅美好的圖畫在我的腦海里展示出來:我站在神圣的講臺上，面對活潑可愛的孩子們，我會通過書本將他們引進(jìn)知識的天地。有時(shí)我會把他們帶到田野里，那里五谷芳香，一派豐收喜人的`景象；有時(shí)我會把他們帶到工廠，那里馬達(dá)隆隆，每個(gè)人都是那么緊張忙碌；有時(shí)我也會帶他們坐上飛船，遨游太空，拜訪星星和月亮……我也向他們講些英雄的故事 ，讓他們長大后為祖國做些有意的事。我會像個(gè)園丁，精心地培養(yǎng)祖國的幼苗，讓他們在陽光茁壯成長；我會像根蠟燭的光和熱給孩子們指向前進(jìn)的道路。我會把我全部的心血都獻(xiàn)給天真活潑的孩子們，獻(xiàn)給偉大的教育事業(yè)。
當(dāng)我親手培養(yǎng)的幼苗都長大時(shí)，他們保衛(wèi)著祖國的邊疆，那時(shí)的我會感到無比的幸福與驕傲。
這個(gè)理想催我不斷進(jìn)的動力 。我要開始努力奮斗，掌握知識，提高能力，將來當(dāng)一名好的教師。
我心目中的好老師 23
如果談起“我最敬佩的一個(gè)人”，那非我的同學(xué)——唐英哲莫屬。
他個(gè)子不高，一副高鼻梁和一雙水汪汪的眼睛鑲嵌在他那富有智慧和靈性的大腦袋上，他乃稱自己為“小身體，大智慧”。
他最明顯的特征就是——手不釋卷。下課了，同學(xué)們都一窩蜂似的跑出去玩了，但他會不知疲倦地坐在座位上，不是做試卷，練字，就是看書。你瞧，他頭向書微微偏近，眼睛不時(shí)的閃爍著奇異的光芒，有時(shí)眉頭緊鎖，牙齒緊咬嘴唇，一臉嚴(yán)肅，如同在為書本里的某一個(gè)角色擔(dān)心；有時(shí)嘴唇微微合攏，臉上露出淺淺的笑容，好像贊同誰的觀點(diǎn)；有時(shí)又瞪大眼睛，那紅紅的櫻桃小嘴慢慢張開，似乎對什么感到驚訝；有時(shí)……一切的`故事只需看他的臉就明白了。
他剛轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí)，字寫得一團(tuán)糟，一個(gè)學(xué)期下來，你再看他的字，一定會火燒旗桿——長炭（嘆），那可真是一種享受��！這與他下課不停地練字分不開，真是“一份耕耘、一份收獲”啊！
他還是我的好“老師”。沒事時(shí)，他會向我推薦一些好書，讓我閱讀；有時(shí)我遇到不會做數(shù)學(xué)難題，只要我愿意求助，他一定會很樂意地給我解答，而且講解得很透徹，一定要讓我完全弄明白為止，我對他是佩服得五體投地。
唐英哲不僅是我的好同學(xué)，也是我的好“老師”，更是我最敬佩的一個(gè)人！
我心目中的好老師 24
這類的老師，其實(shí)很多。教我的語文老師——吳老師便是其中之一。
好就好在教得好，講課生動，有趣，我總會不由自主地喜歡上語文課。而且，很關(guān)注同學(xué)們的情況，有時(shí)候，我挺喜歡她的。
不過，她的有幾點(diǎn)做法我很不贊成，還有兩點(diǎn)我認(rèn)為很討厭。我的朋友就對這幾點(diǎn)要求非常討厭，認(rèn)為吳老師剝奪了我們的人身自由。
No.1：不許到同學(xué)家串門。這一點(diǎn)我是最討厭的.了，包括很多人也討厭這一條規(guī)定。無聊的時(shí)候，我不是看書就是找同學(xué)玩。不能串門，意思就是說，找同學(xué)出去玩也是可以的�？墒俏乙惶欤ㄍ瑢W(xué)在家的情況下）至少要找他兩次，他呢，除非是他來找我出去玩，否則一般都不會出去玩。所以，我只能違規(guī)。
建議：朋友之間是最有共同語言的，大家在一起玩沒有什么不好，取消這一條吧！！！
No.2：做完作業(yè)后簽字。這一點(diǎn)我極其厭煩，我的簽字人比我還厭煩。她說：“我們小時(shí)候，學(xué)習(xí)全部都是靠自覺，家長根本就不用管，我們不是照樣學(xué)的挺好嗎？”我也煩，認(rèn)為這是老師不信任我們。
No.3：周一到周四不許看電視。這一點(diǎn)我也很討厭。不過，這一條規(guī)定倒是有很多人贊成，多學(xué)習(xí)嘛！晚上，作業(yè)我一般是七點(diǎn)四十就做完了。接下來，看一會兒課外書，然后看電視。不看電視，總不能一直看書吧�。ㄍ砩衔也幌矚g看書）
傾訴完了，心里舒服多了！希望吳老師能取消這些規(guī)定！
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