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“五員大將”作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的“五員大將”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“五員大將”作文1
我們每個人都有“五員大將”，它們是眼、耳、鼻、口、手，它們的功勞可大了，少了一個都不行。
老師讓我們用一分鐘觀察教室，我發現了教室的兩邊有兩個長方形的黑色音箱，又發現了教室前方的長方形墨綠色的黑板，我的'眼睛真尖細啊，連桌上的墨汁也發現了。
老師考考我們聽力，老師先在桌子底下拍了拍手，又在桌子上拍了拍，我覺得第一次的聲音沉悶，而第二次很清脆，我的耳朵真靈啊！
老師戴上手套，給我們每人發了一顆豆子，豆子有黃豆那么大，外表很粗糙，顏色是深黃的，它是油炸食品，味道很香。
我把這顆豆子放在嘴邊舔了舔，覺得有點甜、辣，我又將它放在嘴中嚼了嚼，頓時感到很辣，我將它咽下去之后覺得很香，到現在還有感覺呢！
我的手可能干了！在我打開鉛筆盒時，我的右手按住盒底，左手按住盒扣就行了。如果我要寫字的話，我就用右手拿起一桿筆，用左手按住紙，在紙上寫字就行了。
啊！“五員大將”的功勞真大呀！
“五員大將”作文2
眼耳口鼻手是生活中必不可少的工具，現在我們就來介紹一下：
我們請出了第一員大將“眼睛”，第一員大將的本領可大了：它能看見在像草坪的顏色的墻上有：黑烏烏的黑板和五顏六色的黑板報。在一個銀白色的講臺上有一個銀色的，長方形的包，我猜里面一定有許多東西，上面的標志很顯眼，是“dg”。講臺后是桌椅。天花板上掛著燈和電風扇。我看見許多同學放棄了回家探親的`機會，放棄了玩耍的時間。我們生活離不開眼睛啊！
我們又請出了第二員大將——耳朵，它的本領也很大：它能聽見教室里同學寫字的沙沙聲、聽見老師走路的嗒嗒聲、聽見同座位的呼吸聲、聽見外面別的發出來的吵鬧聲、聽見走廊人們走路發出的回聲。突然我的腦袋上也傳來了聲音，我想一定是哪個調皮鬼坐不住板凳發出來的吱吱聲。還有外面人在說話的聲音。我們的耳朵的本領也真大啊！生活離不開耳朵。
手、嘴巴、鼻子的功勞也不可忽略。手可以摸物體，有些雙目失明的老人們就用拐杖，我想他們的手就是他們的眼睛。嘴巴能說話，可以學習語言到外面交流，嘴巴還可嘗出味道。鼻子可以聞氣味。手、嘴巴、鼻子的功勞真大啊!
這五員大將各有各的本領，它們要關心照顧。
評語：比較有條理，也能抓住重點，不過錯字比較多哦！
“五員大將”作文3
市場上流通的一些假幣對人們的“傷害”很大。人們對制造假幣的人恨之入骨。但是，歸根到底還是要提高自己鑒別真偽假幣的能力。所以，我來介紹幾種識別方法。
看一看
可以看紙幣的安全線、水印、變光數字、膠印對印圖案等不同細節，來判斷紙幣的真偽。比如，利用安全線辨別法。拿出一張紙幣，垂直看安全線，它是品紅色的。再傾斜一定角度觀察紙幣，安全線會變成黃綠色。透光觀察安全線，在它身上會出現一連串“100”字樣，清晰可見。
摸一摸
可以去摸紙幣的雕刻凹槽。比如毛主席頭像、“中國人民銀行”、國徽等不同地方，均成凹凸不平狀，如果用手去摸的話，會有凹凸不平的感覺。但是假幣不會有這么精細專業的制作工藝。所以，摸一摸也是一種不錯的.方法。
聞一聞
因為人民幣是用特制紙張制作而成。不同于普通的紙張，它有一股類似于橡膠，不論如何，是一種特殊的味道，而不是普通白紙的味道。當然，這種方法適用于比較新的紙幣。但是，不建議大家使用這種方法，畢竟紙幣上有不少細菌。
聽一聽
因為人民幣是專用特制紙張，具有挺韌、耐折、不易撕裂的特點，手持鈔票用力凌空抖動，手指輕彈，或者用手一張一弛地對稱拉動，均能發出清脆響亮的聲音；而假幣聲音發悶，易折斷。但是，這種方法適用于新幣哦。
綜上所述，使用不同感官，都可以較全面精準的辨識人民幣的真偽，請你照樣學一學哦。
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