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落紅不是無情物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的落紅不是無情物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
落紅不是無情物作文1
紫荊花渲染了漫山遍野，將大地披上了層紫色的紗衣，當(dāng)風(fēng)兒拂過樹梢，一片片紫荊花瓣便隨風(fēng)飄零，猶如碎片般的夢，花瓣落下只需一瞬間，那一瞬間卻書寫著它一生最美的篇章，譜一曲天籟，流芳千古。
花開花落，是瞬間的曼妙，也是不朽的永恒。
曾經(jīng)它也是枝頭上絢麗的星光。那五瓣嬌艷的花兒，就那樣一簇簇，一串串地開滿了枝頭，它那白色的花蕊婉若它白暫無瑕的臉龐，微風(fēng)吹過，紫紅色的舞裙隨風(fēng)擺動，就像天邊的一抹晚霞，婉如一幅幅寫意的水彩，渲染了那個(gè)如夢一般的時(shí)節(jié)，燦爛了那個(gè)花季。
又是一個(gè)月夜，月亮灑下千萬條銀絲，水波在皎潔的月光下靜靜地蕩漾，樹影婆娑、萬籟寂靜，群星眨動著明亮的雙眸在一個(gè)個(gè)夢鄉(xiāng)中，殊不知一片片花影從流動的星際中劃下。
陽光將黑夜撕攫去，只見滿地的'落花。
落花，是否也會為自己的凋落而黯然神傷？是否也會為它短暫的生命而感慨萬千？不，你的燦爛一生不會隨歲月而結(jié)束，你那動人心魄的美也不會隨著時(shí)過境遷消逝在風(fēng)里，種子承載著你的希望奔赴下一個(gè)春天。
“落花是秋的經(jīng)典，它好像是回歸的使者，從樹梢、枝頭悄悄落下，它在空中輕歌曼舞，如同舞動一支《天鵝湖》”風(fēng)輕描一簾墨韻流香的風(fēng)景，含笑淺思一路過往的美麗，牽下片片花瓣，剩下的只有兩樹枝葉在私語呢喃。
落花，它似乎不畏懼，在落下的那一瞬仍在書寫那最后的美麗，它也不著戀枝頭，不留戀曾經(jīng)的姹紫嫣紅，一切在凋落的瞬間都安靜了，或許也是美，它帶著尙存的愛，沉睡在泥土中。
又是一年冬去春來，燕子銜著春天的訊息，穿梭在枝間縫隙，枝頭上又綴滿了紫色的花，蝴蝶傾聽著相思，鳥兒在霏霏細(xì)雨中也不忘歌唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，一切又恢復(fù)了往日的生機(jī)勃勃。
紫荊在枝頭上淺笑著，她做了一個(gè)夢，只有她自己知道，她把夢藏在心間，繼續(xù)用她的美渲爛這個(gè)春天。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
落紅不是無情物作文2
她走了，如同一只蝴蝶，悄然飛去，無聲無息。
她來到這個(gè)世界時(shí)，我才4歲，是個(gè)不懂事的年齡，她的到來，使我被迫長大，在從前我一直是姑姑們的小不點(diǎn)。可是，她來到這個(gè)世界上后，我便不情愿地長大了，我不能再與姐姐們爭食物，爭漫畫書看了，我必須得把我的食物分給她一部分，漫畫書也得先給她看，我不甘心，所以，一切妒嫉心理，向她發(fā)泄，她成了我的出氣筒，但她從不抱怨，只是一直用心和愛來感動我。
一次，她來到我家，甜甜的喊著：“劉夢姐，我來了！”我沒理她，她又讓我和她玩，我不去，媽媽說：“陪她去玩一會兒吧！”我不情愿地帶著她來到了樓下，她拉我一下，叫我去和她玩，我推了她一下，她沒有站穩(wěn)，晃了幾下，倒在地上，我有些害怕，見她半天不起來，我便過去將她扶起，只見她面色蒼白，嘴變成了紫色，呼吸也快了，我想起來了，她有心臟病，我將她扶起，帶上了樓，媽媽見她這個(gè)樣子，嚇了一跳，說：“這么嚴(yán)重，怎么弄的'？”張淼沉默了半天，我的心也停止跳動了半天，最后她說：“一只蟲子掉到了身上，嚇的。”
從此，我不再討厭她，也樂意做這個(gè)大姐姐了。
直到有一天，我忽然感到了日子有些空曠，原來，小妹好幾天沒來了，而下周，就是她的生日了。
生日那天到了，我把屋子打掃干凈，可半天過去了，張淼還沒來，我問媽媽，媽媽無語，但表情猶豫，我一直問，媽媽無奈之下說：“她死了。”“死了？為什么？”“心臟病突發(fā)。”我的頭頓時(shí)一片空白，半天，我才反應(yīng)過來，耳邊都是那甜甜的叫聲“劉夢姐……”這時(shí)的我已是淚流滿面，失聲哭了起來：“妹妹，你為什么離開了人世，姐姐好想你呀。”
我捧著她那含笑的照片，細(xì)細(xì)端詳著她那可愛的天真無邪的笑臉，突然，我明白了……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，這是多么合適的句子來形容我們的關(guān)系。她雖然走了，但是，她卻教我學(xué)會了寬容。
落紅不是無情物作文3
又到了一年一度的端午節(jié)，往常的這個(gè)時(shí)候，我情不自禁地留下眼淚。屈原是多么好的一個(gè)官員啊！由于當(dāng)時(shí)國家衰敗，屈原不忍看到國家衰敗，卻愛莫能助，無奈之下投江自盡。
我也是一個(gè)非常喜歡國家的人，看到自己的同胞在很久以前的今天投江自盡了，心中不免有些傷感，眼眶逐漸淚光閃閃。不忍讓他人看到我落淚，只好把臉扭過靜靜地看著眼前歡聲笑語的同學(xué)，心里還是過意不去，默默想著屈原生前的故事，眼淚終于不爭氣地留下來。不！收回去！不能讓屈原看到這一幕，他會生氣的！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。
我一直本著屈原生前的遠(yuǎn)大抱負(fù)和志向，帶著悲痛生活---盡管我一直笑著面對世界，可這世界何時(shí)笑著面對過我？默默來到江邊，回想著往事，看著手里噴香的粽子，果斷把它投進(jìn)了汨羅江，每年的這個(gè)時(shí)候我都會來到這里，帶著對屈原的無限思念呆呆的看著一望無盡的江水。這里，可有他的悲傷？可有他無限的悲痛？
放心吧，屈原！我會帶著你的志向去走遍千山萬水，把你的志向和遠(yuǎn)大抱負(fù)弘揚(yáng)，我們的國家一定會越來越好的`！屈原，你，相信我嗎？你會支持我嗎？你會鼓勵我嗎？算了吧，就算你不支持、不理解，我也會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地思念著你，你現(xiàn)在已不在世上了。你未能等到祖國興起的那一天便猝然長逝，留下的是人們的悲痛，是人們的思念。現(xiàn)在國家這么完美，你，看到了嗎？不知你是否在為國家的興起而激動地落淚，或是開心地笑了，我們的心中對你有很大的思念！
浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。不知你是否感受到了呢？
端午節(jié)快到啦，不知道大家有沒有包粽子呢？來我家吃啊！
落紅不是無情物作文4
老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們的腦海里；老師像園丁，把我們培育成一棵棵枝繁葉茂的大樹；老師像紅燭，照亮了我們知識的道路；老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識的金庫……
在陽光的照射下，映入眼簾的是那熟悉的面孔：潔凈白皙的臉上有著幾條皺紋，那顯然是被無情歲月所洗禮的痕跡；兩條修長的柳葉眉如同掛在天上的新月，下面嵌著一雙金子般的眼睛，勝過火眼金睛，任何蛛絲馬跡都逃不過那雙慧眼；一條細(xì)長的馬尾辮隨意地躺在背上，顯得格外嚴(yán)格，但又不失和藹可親的形象。她就是我的語文老師——葉老師。
葉老師幾乎每次上課都神采奕奕的，把這緊張的學(xué)習(xí)氣氛變得輕松不少。朗讀課文時(shí)，她的聲音時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而委婉動聽，使我們仿佛身臨其境，看到了荒涼的戈壁，挺拔的青松，沙漠之中的綠洲……聽得我們?nèi)缱砣绨V，激發(fā)著我們更加如饑似渴地學(xué)習(xí)。
每逢黃昏中時(shí)，師書墨汗千行。放學(xué)后，所有同學(xué)都興高采烈地回家了，但葉老師那憔悴的身影還徘徊在辦公室，還在那里孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)，為我們找岀病根，對癥下藥。終于，功夫不負(fù)有心人，同學(xué)們的.成績都有很大突破，真是皆大歡喜呀！
千古圣人孔子道：“三人行，必有我?guī)熝伞！卑。蠋煟∈悄媚男狞c(diǎn)燃我們知識的火花，用您的靈魂建造一艘艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)船，把舵手之位傳給我們，使我們不再迷茫，駛向勝利的遠(yuǎn)方……鶴發(fā)銀絲映日月丹心熱血沃新花。老師，平凡的事業(yè)，卻展現(xiàn)了您偉大的人格；盛開的鮮花，凝聚了您摯愛的心血；生命的火炬，培育了祖國的千萬棟梁。老師您是夢的的耕耘者，夢的播種者。是您用愛的陽光普照，用愛的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
江河把我們推向浩瀚的海洋，曙光給我們帶來輝煌的黎明。葉老師，您是人類靈魂的奠基者，更是我最親愛的老師！您的愛，我將銘記于心；您的夢，必會青史流傳！
落紅不是無情物作文5
親愛的槐樹：
您好！
不知您最近身體好不好，最近是不是枝繁葉茂。也許您早早已把我忘記，也許您從來就沒有注意過我，我——一朵小小的槐花。
在20xx年的春天，我就成了你美麗的綠衣間的一朵。不過我當(dāng)時(shí)很自卑，小小的槐花卻有了個(gè)殘瓣，是一個(gè)被蟲子咬出個(gè)洞的殘花。這成為了我內(nèi)向的理由。在這個(gè)春天里，我伴著伙伴的嘲弄，開始憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力。那時(shí)，我也許認(rèn)為沒有誰會幫助我喜歡我，但是只有您無私的為我輸送營養(yǎng)，讓我開的更加艷麗。
在您的.鼓勵下，我重新拾起了自信。這段日子，是我生命中最美好的時(shí)光。在秋風(fēng)帶著落葉的聲音來到世間的一刻，我成為了隨秋風(fēng)飄落的一朵花，但是我絕對不會讓您的努力白費(fèi)，我會報(bào)答您對我的恩惠。
小草感謝陽光的溫暖，花兒感謝露珠的滋潤，而我呢，我是不是也應(yīng)該感謝槐樹的供給呢？是您讓我學(xué)會了努力；是您讓我學(xué)會了自信，是您讓我學(xué)會了感恩。
我伴著徐徐秋風(fēng)，如蝴蝶一般在無邊無際的舞臺上盡情的舞著。當(dāng)我的身體與土地產(chǎn)品成本觸碰的那一刻，我下決心要感恩您，感恩您對我的養(yǎng)育之恩。現(xiàn)在有一句話我最能表達(dá)此時(shí)的心情，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。我會化作一捧春泥來報(bào)答你。我沒想去做人們身邊的裝飾品，沒想過在高貴的地方度過信息余生，只是希望能夠報(bào)答槐樹媽媽您對我的恩惠。
隨著風(fēng)，我進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，石子的磕磕絆絆令我筋疲力盡，我的身體軟軟的。哦，我化作了一捧春泥。雖然沒有了之前的美麗，不過我心里很高興，終于能報(bào)答您對我的恩惠了！我輕輕的走到您的根的旁邊。我自己的營養(yǎng)送給了您，有些微不足道，但讓我心滿意足。現(xiàn)在我給您寫了這封信，不知道您會不會有一絲欣慰？
時(shí)間不多了，信就寫到這兒。最后要和您說一聲：謝謝您！是您讓我學(xué)會了感恩，學(xué)會了報(bào)答！
祝，身體健康，枝繁葉茂。
想念您的：一朵槐花
時(shí)間：
落紅不是無情物作文6
那年，我升入四年級，以前的班主任因?yàn)閭�(gè)人原因，離開了我們。我們聽說，可能會換班主任，心里十分，忐忑。
來到學(xué)校，我走上三樓，來到了教室，一路上心里一直在想：新的班主任會不會像三年級代課老師那樣嚴(yán)厲，天天課文抄不完不給走？會不會像數(shù)學(xué)老師一樣有幽默感？會不會像以前的班主任一樣有活力？會不會……就在我幻想的時(shí)候，我神不知鬼不覺地走到座位上。我有意地著頭，害怕被老師發(fā)現(xiàn)。
正當(dāng)我緩緩抬起頭時(shí)，我在教室里沒有發(fā)現(xiàn)老師。于是，我也和同學(xué)一起開始早讀。
“丁零零”一陣急促的上課鈴聲打斷了書聲瑯瑯的早讀聲，把我從沉思中拉了回來。我立馬抱臂坐正，用敏銳的聽覺，捕捉一切疑似老師的聲音。只聽一串串清脆的腳步聲，大家屏住呼吸，向大門望去。只現(xiàn)，一位歸老師邁著輕盈的步伐，“飄”上講臺。“大家好，我是你們新的'班主任，我姓陶。”“這位同學(xué)，請你站起來回答問題。”同桌捅了捅我，才把我的思緒從九霄云外拉了回來。我慢慢悠悠地站了起來，愣了半晌，一會兒拽了拽了褲子，一會兒撓了撓頭發(fā)，惹得班上哄堂大笑。“如果你也這樣，我也讓全班一起笑你，好嗎？”陶老師正在責(zé)備一個(gè)帶頭起哄的同學(xué)。“以后上課不能開小差了，知道了嗎？坐下吧，我找其他同學(xué)回答。”
“對……不……起，老師。”我紅著臉支支吾，地向老師道歉。“沒關(guān)系；知錯就改就是好孩子。”說罷，老師還上前輕輕地拍了拍我的頭。然后她繼續(xù)講話：“四年級是一個(gè)分水嶺，成績的好壞就在此，我希望同學(xué)們上課認(rèn)真聽講，才會有好成績。”這句話多么富有哲理，像一塊磁鐵吸引著我，深深地刻在了腦海中。通過這次講話，我覺得陶老師是以前所有老師的結(jié)晶體，嚴(yán)厲中不失一些幽默。
還有一次，我晚上睡覺的時(shí)候，著了涼，第四節(jié)品社課時(shí)，我的頭像被沉香用開山大爺劈成了兩半，痛不欲生，疼到眼淚都掉下來了。陶老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，就請我上來，她幫我量了一下體溫，突然，我發(fā)現(xiàn)老師頭上的黑發(fā)少了，銀發(fā)多了，眼角的皺紋讓老師更加蒼老。剎那時(shí)，我的眸子里滑落出一串晶瑩剔透的東西。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)華。陶老師，我愛您！
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