關于我的作文共11篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關于我的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于我的作文1
聽我媽媽說，我出生時皮膚很白，就給我取名叫盧潔。不過，我也的確是個愛整潔的漂亮小女孩。你看，我一張小小的瓜子臉，一雙明亮的小眼睛喜歡一閃一閃的'，好像會說話。一張靈巧的愛說話的櫻桃小嘴，梳著一個學生頭，額角上還夾著兩個可愛的發夾，顯得更加秀氣了。這就是我，一個小學三年級的小女孩。
我的愛好非常廣泛，我喜歡騎自行車、看書、做游戲、還喜歡看電視等。不過，我最喜歡的還是游泳。我覺得游泳可以鍛煉身體，還可以開心地玩水。我常常鬧著哥哥帶我去游泳。一玩就是三個多小時。我會蛙泳，還會仰泳，還有好多記不起來的姿勢。我在游泳池里就一只快活小魚，在水里游來游去。哥哥總是表揚我“你游得真好呀！”我聽了心里美滋滋的。 小 我和同學很要好，很少和同學鬧矛盾。看到爸爸媽媽很辛苦，會幫他們帶小弟弟。我還會洗碗，拖地板，會掃地，還會洗衣服。有時發現家里很亂，我還會幫媽媽整理房間。我算是媽媽的小幫手了，也是同學人見人愛的小女生。但是，我雖然看起來文文靜靜的，但上課會不專心聽老師講課，有時還會和同桌說話。有時還會做小動作。我想我一定要改掉這些壞毛病了。我有時愛在媽媽爸爸面前頂嘴，暑假到陳老師學寫作文，還會偷懶，還說謊作文本忘在家了。陳老師希望我好好改正這個非常不好的缺點。我決心努力學習，做個好學的盧潔。我，這就是我，一個平凡而又與眾不同的小女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
關于我的作文2
我在家中最小，可地位卻一點也不低。
爺爺對我慈祥而又嚴格，奶奶對我要求過高而又羅嗦，媽媽對我和藹麗又放松。因此我對他們采取了不同的方法。對爺爺“拍馬屁”。晚上我們一家五口圍著桌子吃飯，只要有最好的菜，我就挾著往爺爺碗里送。對奶奶呢，有時她說應該這樣做，我卻一定要和她對著干，惹得她發火了，她就瞪著大眼直朝我吼。媽媽對我最疼愛，我愛躺在她的懷里撒嬌，她從不打我，還叫我“小寶貝”。
我每天堅持寫大楷，已經三年多了。每天還讀英語，己會認二百多單詞了。我喜歡看童話、小說，因此爺爺給我買了很多課外讀物，我家的書櫥里放滿了各種各樣的書。
我愛聽好話，不喜歡別人批評我。不過，要是給我講明道理，我也會洗耳恭聽，比如我所敬愛的李老師，在我做錯事時，總是低聲細語耐心地教導我，我就心服口服。
我生性好動。在二年級音樂課上，老師一張嘴唱歌，我就哈哈傻笑，既違反紀律又影響別人，老師只得把我“請”出去。我好勝又好強，別人的'成績越過我了，我下次一定得超過他，否則決不罷休。我好吃卻不懶動，雖然我吃得多，長得胖，但我也跑得快，跳得高，胖并不妨礙我的活動。你們別看我好像戇頭戇腦，其實我的頭腦可靈活哩。不信，你們誰來同我比比！
關于我的作文3
我有一個普普通通的文具盒，這是以前爸爸裝筆用的。我上學了，爸爸便把它送給了我，讓我好好學習。算起來，它已經陪伴我度過了三個春秋了。
文具盒上刻著精美的圖案，尤其是那只可愛的小花貓，它是肉色的，嘴巴張得大大的，一雙寶石般的大眼睛，閃著快樂，自由的光，好像在說：“小主人，從今天開始，我就是你的‘文具小助手’了，你一定要好好學習，爭取一個最好的成績呀！”所以，每當我看到它時，心里都會充滿了自信。
打開文具盒的磁鐵小開關，盒蓋里貼著我的課程，課程表下邊是我的“小助手們”，它們都各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的鉛筆和鋼筆，躺在兩條長條形的“小床”，誰也不碰誰。我的“長條王”-——尺子，躺在他那個最長的“臥室”里，左上角是“清潔工”——橡皮了，它躺在一個正方形的“臥室”里。它們都已經勞累了一天了，讓它們好好地休息吧！
每個文具都有每個文具的功能和用處。每當我寫錯字時，我的橡皮就會毫不猶豫地“跳”下來，幫我“殺”掉作業中的“毒妖”——錯別字。盡管它已經被我使用得非常小了，但是它還是不惜自己的'“生命”，幫我消滅錯別字。尺子也是文具中的一員，每當我作連線題時，它就會幫我把線連直。鉛筆是文具中最重要的一員，如果沒有了鉛筆，我便不能學習了，所以每當我考了好成績時，我都會捧起它，左看看，右看看，愛不釋手，因為好成績也有它的一半功勞呀！
我喜愛我的文具盒，但我更喜愛我的“小助手們”。
關于我的作文4
我有一個小弟弟，他叫顧子涵，，生于20xx年4月25日。他剛一生下來就活波可愛，而且十分漂亮，他現在已經1歲零3個月了！不但會說話了，自己都會爬上床了！昨天媽媽見弟弟老是打擾我寫作業，心想：這么老打擾他可不行，要學習就會下降了。
爸爸下班回來了，累的滿頭大汗談論起這件事來，：“哎，你沒發現么，現在子涵天天在她姐姐寫在作業的時候打擾她，弄的他姐姐老是心煩，這該怎么辦呀！”爸爸長嘆了一口氣說：“哎，這只能再把咱家整一次容了。”媽媽差點一蹦三尺高，驚叫道：“什么？拜托，上個星期剛剛清理完一遍屋子，又要清理一遍呀！”媽媽端了端又說“再說了，清理房間管子涵打擾他姐姐之間有什么關聯嘛？”爸爸開始講了起來：“是說要清理房間了？我說是要搬東西。”媽媽這才把一顆懸在天升的心放了下來，“那你說這次辦什么東西？”“當然是書桌了。”當天爸爸就把書桌搬到了別的地方。 前四天弟弟都沒有打擾我，指直到了第五天弟弟從床上跑到了我的書桌上，還把我的書給撕了，氣得我火冒三丈，真想打他一頓。
哎，我這的'小弟弟真煩人。
關于我的作文5
屬蛇，天蝎座不愛打鬧愛瞌睡的小蛇。喜歡別人管自己叫月亮，也許因為如月亮般凄美。在別人眼中屬安靜型的女孩。
熱愛三毛，絕對的感性；崇尚米蘭？昆德拉，絕對的理性。經得起言情的纏綿，更欣賞武俠的豪放。
喜歡聽歌，古典的，和諧的，優揚的那一類，被認定是偏執性格的人吧，不在乎，還喜歡在嘲雜時聽喧囂的音樂，Avril的狂歡。
說話時喜歡看人眼睛，很無辜的。想要透過心靈的窗戶，看望靈魂。認定：善良的人擁有善良的眼睛。
做過一個測驗，結果是虞美人型的。心里喜歡。因為確實熱愛音樂、美術、書法、舞蹈和表演。
感性并脆弱，代名詞是多愁善感。無法理性地看待自己厭惡的'人和事，討厭虛偽。做人做事交朋友用真心，有時難于被人理解。頭腦簡單，永遠明白世界的黑暗與光明，卻永遠被周圍的面具誤導。
在認路方面遲鈍，沒有遺傳老爸完美的方向感，很遺憾。同一家店的走法不同時間問了同一個同學三遍，仍是不分東西南北，被罵得很慘。絕計今后問路不再問同一個人，免得挨罵。
欣賞幾米的畫與文字。沉浸在他夢幻般美妙的畫面中，漸漸迷失自我，找到知音。
熱愛英語，現在看來，除了中文母語外，世上最動聽的語言，就是英語了。夢想到一個英語的國度生活，卻不能承受異鄉的冷落與孤寂。
其實還有一個夢想，是與世隔絕。要一所山林中的小屋子，木制或竹制，溫馨的窗簾和桌布。擁抱鮮花，擁抱自然。自己種菜、種果，面朝大海，春曖花開。
關于我的作文6
困惑的我
夜晚，看著繁星點點的夜空，我陷入了沉思。此時的我很困惑，剎那之間，我似乎忘卻了一切，我不知道快樂是什么？幸福是什么？也不知道我心中的夢究竟是什么？更不知我所追求向往的是什么？困惑的我已無法用思維來思考，我不禁仰望星空，企盼，它能給予我答案，然而，它留下的卻是夜的寧靜。
孤獨的我
直到有一天，我知道我的夢想是什么了。在這趟追夢之旅，我不停的奔跑。當我累的時候，我停下腳步回頭一看，卻發現我背后空無一人，只留下一連串熟悉的.腳印，那是我追夢的足跡，還有就是伴隨我見證我的汗水、我的淚水，我的一切一切的影子，僅此而已。我發現我是孤獨的，在我堅持不下去的時候，我萌生了放棄的念頭。另一個我卻說：“你不應該被孤獨擊敗，站起來，繼續奔跑……”。是的，我要不懼孤獨。或許，在大多數人心里，追夢也亦是一場孤獨的旅程。
幸福的我
校園，是美好青春的見證。在這個青澀校園里，我收獲了很多，對于曾經的困惑，也有了一份滿意的答卷。在這份追憶里，我收獲最多的就是笑聲。那是放肆的笑，發自內心的，不帶一點敷衍和虛偽的笑，那是真正的快樂！這份快樂源于我愛的她們——我的朋友。她們帶給我的不僅是一份快樂，還有無以言表的感動和那最真摯的情感。我想說，我是幸福的。
關于我的作文7
我是一顆粗壯的大樹，是人們的氧氣制造機和天然的屏障。
山洪來了，我和我的家人朋友們就用盡全身力氣，努力不讓大水淹沒村民們世世代代生活的村莊，我們努力保護著人類的家園，抵御著各種自然的滅害，可是，我的許多朋友，沒能抵擋住，咆哮的龍卷風，他們倒下了，倒在了我的身邊。我回想著他們倒下的模樣，心中便更加堅定了要保護村莊，保護村民的信念。我一定要堅持住，否則村莊很快就會被淹沒的，我想著，拼盡全力抵擋著洪水和風暴。不知過了多久，這場斗爭終于結束了。我的'手臂有的已經折斷，有的還和我的身體藕斷絲連，懸在半空中。我長吁一口氣。望著村民們開心的笑臉，我也笑了。
夏天到了，人們撐開了遮陽的傘，打開了空調，也時常到我的身邊來坐坐。“這樹真涼快啊！”“是啊！這樹好多年了吧，又粗又大，真好！”聽到路人們的夸贊。我的嘴巴微微上揚。能幫助別人，我也很開心啊！
可是，也有很多人在不斷亂砍亂伐。我看著我的朋友們、家人們一個個倒下。我想對亂砍亂伐的人說：“我們大樹，是地球家園中的重要一份子，山洪龍卷風來臨的時候，我們會守護人類的家園，抵御自然災害。”炎炎夏日，我們可以為人們提供良好乘涼場所，為人們遮風擋雨。我們也可以吸收二氧化碳，吐出氧氣。
我們對人類是非常重要的，請你們不要傷害我們。
關于我的作文8
當我踏入高中的第一天，我所學的第一篇文章便是，我很重要。
正如書中所說，過去我們往往被教導我不重要，只有集體和大家的利益才是最重要的。但其實我們作為集體的每一個個體，只有我們重要了，才能組成一個更好的集體。
我很重要，不僅是對自我價值與尊嚴的肯定。更是對自己基本的認可。我們常對自己說，我太渺小了，在這個世上，我的存在根本微不足道。但其實，即使就像微若螞蟻，它也有存在的理由，它的存在也有它的價值。更何況生而為人的`我們。人類能在這個世上發揮的作用，其實說大可大，說小可小。有些人終其一生，致身于科學事業發展中，他們使這個地球進化成了一個科技的世界。讓生活在這個世界上的所有生靈都深受福澤。有些人一生都碌碌無為，但他也有他的價值，他的一言一行也許影響了身邊的人，讓他們傳遞一種更好的社會正能量，從而構建我們這個美好的社會。
所以無論你是誰，請你對都對自己說一句，我很重要，因為我很重要，所以才讓這個世界變得更加美好。
關于我的作文9
我的學校坐落在山清水秀的封開縣上，遠遠望去，你便可以看見“封開縣江口中學”這六個紅光閃閃、蒼勁有力的大字。學校偎依于清澈優美的賀江邊，占地約 352畝，校園青山相夾，綠樹成蔭，環境幽雅，建筑面積89010平方米。學校的高中部環境宜人，走進大門，有一條水泥校道直通教學樓，道旁兩邊是兩排不高的紫荊花，每次經過都會聞到淡雅的清香。沿著栽種了幾排茂密的松柏的水泥路一直上坡，就看到了一個標準的足球場，足球場上經常有許多人在上體育課。
足球場外還圍繞著一個用煤渣做的400m跑道，最顯眼的是跑道外北面對著的那一面高高飄揚的五星紅旗，每到星期一，高中學生就在足球場上作升旗儀式。再向前走，你就可以看見我們美麗明亮的教學樓，白色的圍墻和周圍的花花草草構成一幅美麗絕倫的風景畫，好似在大自然中快樂的學習。透過窗戶，可以看到我們學校的高中生在聚精會神的聽課。
教學樓還連接著充滿科學知識的實驗樓，就像兩個好朋友手拉著手，生物老師還帶過我們去實驗室做了些非常有趣的實驗。校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的'一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是留在心靈深處的一份永遠的記憶。
校園的樹木年復一年，不知換了多少回新葉，越換是越發俊秀，越發挺拔。我們的學校也變得越來越美麗，越來越繁榮。
關于我的作文10
我的作文老師 他不胖也不瘦，不高也不低，皮膚有點兒黑，但人長得很精神又濃又黑的眉毛下兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。
他首先改革課堂教學，決不讓我們當上“聽書的呆子”。他帶領著我們去讀書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。誰的建議有新意，就帶頭兒給他鼓掌，向他祝賀。我想：這樣要比把知識硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個瓶子了嗎？我們怎樣做未來的主人？ 那怎么能釀出芳香的佳蜜呢？我們怎能做未來的主人？
他讓學生和書交朋友，在書的.海洋里遨游。讓學生懂得書是知識的源泉。他要求學生每天最少有一個小時的閱讀時間。他教我們邊讀邊思考，摘抄優美詞句段，每天必練繞口令，定期開“故事會”，舉行演講比賽，使我們的口才得到了很好的鍛煉。
他常說寫作文離不開生活。當太陽公公升起的時候，吳老師已經帶領我們游覽了洹園；當星期日人們在家休息的時候，吳老師帶領我們來到了文峰塔參觀。這不，這個星期天，吳老師又要組織我們去桃花谷游玩。
這就是我的老師，把我們帶入廣闊的天地，了解大自然，欣賞大自然，把美麗的大自然融入我們的作文里的 。
他就是我們的作文老師——吳書，貌不驚人，但喜愛創新，又平易近人的吳老師。
關于我的作文11
我站在穿衣鏡前，看到了一個形象：1.3米的個子，梳著一條馬尾辮，額頭上留著流海，一雙明亮的眼睛，一張圓圓的臉蛋，一口歪歪扭扭的'小白牙。這就是我------一個小學三年級的學生。
我，天生就喜歡美麗。媽媽給我買了許多漂亮的連衣裙，有白色的、粉紅色的、淡綠色的。我一到夏天就會穿那條雪白色花邊的連衣裙，再加上一條馬尾辮，夾兩個小花夾，嘿，可漂亮了！
我原來很內向，不愛和別人說話。但是自從我上一年級的那一年開始，我就變得很活潑了。記得我是剛上學前班的時候，有許多以前認識的朋友和我同班。那時候，朋友們一見到我就大聲地叫我：“關棋心，你終于來啦！”然后，我馬上向朋友們跑去。我的朋友們都很活潑開朗，所以他們就拉著我的手，去找其他不認識的同學玩。從這時起，我就每天都和同學們玩，上了小學一年級，我就變得活潑開朗了。
我很愛看書，特別是那些童話故事、少年兒童科技讀物、作文類、伊索寓言等。我一拿起書就放不下------迷住了。有一次，媽媽給我買了一本三國演義，我高興地抱著書，“咚”地一下坐在沙發上，津津有味地看起來。當我看到劉備、關羽、張飛在桃園里結義的時候，我就默默地說：“這真是個好的開始。”當我看到張飛被兩個手下殺了之后，又有種不祥的預感......
瞧，我就是這樣的人，熱烈歡迎大家和我做朋友。
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