靜水流深作文

時間：2023-07-09 13:30:43 好文我要投稿

相關(guān)推薦

靜水流深作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的靜水流深作文，歡迎大家分享。

靜水流深作文

靜水流深作文1

　　馬車越空，噪音越大，當(dāng)馬車裝滿貨物后，噪音也就變小了。物如此，人亦如此。一個人只有低調(diào)謙遜處事，只有用知識填滿空虛的內(nèi)心，才能走得更好，走的更穩(wěn)。

　　河流緩緩地流向遠(yuǎn)方，那些想在上面顯示自己的溪流會很快被蒸發(fā)或被沖擊到河岸，只有最深處的水可以流的更遠(yuǎn)，流的更深。

　　物之于人，有著多少的暗示與啟迪。

　　只求“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”的諸葛亮亦是如此，他負(fù)經(jīng)濟(jì)匡世之才，而其初隱居隆中嘯歌自適，決無用世之志。面對先主劉備的邀請，他謙虛的說自己不能勝任；面對周瑜的冷嘲熱諷，他依舊微笑處事說自己只是“略懂，略懂”；面對司馬懿的挑戰(zhàn)，他仍然保持最低姿態(tài)，用妙計戰(zhàn)勝他；面對孟獲的頑固與狡詐，用自己的沉穩(wěn)與大方讓他徹底折服……他靠著這種低調(diào)與謙遜，讓多少本對他不屑一顧的人對他另眼相看；他靠著這種低調(diào)與謙遜，輔佐劉備殺進(jìn)吳魏之列；他靠著這種低調(diào)與謙遜，為自己贏得了“神機妙算，足智多謀”的美稱；他靠著這種低調(diào)與謙遜，也讓后人對他無比敬佩與崇拜。

　　只求“山間之明月”的蘇軾更亦如此。滿腹才華，才高八斗的他卻被一貶再貶，從京城到黃州，到密州，到杭州，到惠州，甚至到了荒涼的海南，他卻沒有自棄，沒有抱怨，而是謙遜低調(diào)，為官一任，造福一方，興修水利，解緩災(zāi)役。為了緩解“富者不肯吃，貧者不解煮”的豬肉價格，他發(fā)明了一種“東坡湯”；為打擊當(dāng)?shù)啬缢烙淄膼核祝鲝埑闪⒘艘粋€救兒會……他就這樣低調(diào)隱于世，卻將社稷與百姓放在比得失寵辱還重要的位置。他用他的謙遜低調(diào)，撐起熱愛生命，關(guān)懷百姓的`愛民之心，用他的謙遜低調(diào)擔(dān)起“上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒”的豪言壯志。

　　古之成大事者皆謙遜低調(diào)。“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的勾踐隱忍茍活，低調(diào)侍奉夫差，使他復(fù)國；“抱王霸之大略，蓄英雄之壯圖”的韓信，受跨下之辱，選擇低調(diào)，從而“志吞六合，氣蓋萬夫”。“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的司馬遷，慘遭宮刑，俯下身子，成就了《史記》。

　　靜水之所以可以流深，是因為上面浮滑之水為它阻擋了陽光與強風(fēng)。

　　低調(diào)做人，就是要用平和的心態(tài)看待世間的一切，不矯揉，不造作，不自以為是。學(xué)會低調(diào)，低調(diào)才是最輝煌的炫耀。

靜水流深作文2

　　國維的“六不”，斬去了治學(xué)浮夸的枝條，拒絕自以為是的喧嘩，還學(xué)術(shù)謙謙之風(fēng)、靜靜沉思的凈土。做學(xué)問如此，做人亦應(yīng)如此，不浮躁、不自滿，虛心學(xué)習(xí)，淡泊寧靜，方能有內(nèi)在厚重的積累與人格的高度。正所謂：靜水流深，方能致遠(yuǎn)。

　　也許正是因為腹無真材實料，胸?zé)o積淀成竹，聒噪者們才會高談闊論、矜己排他、大肆吹噓，擺出虛高的姿態(tài)示人，以尋得“存在感”。殊不知夸夸自論卻示出了虛榮與短淺，貴自輕他卻揭露了狹隘自滿，到頭來非但未能收獲真才實學(xué)，反而將為人的品格也一并丟去。而真正的智者，則懂得于寧靜中虛心學(xué)習(xí)，壓低姿態(tài)汲取真知，匯集溪流，涵養(yǎng)蘊藏，成就一泓靜水。他們不僅有踏實的學(xué)識，更有寧靜專注、謙和深沉的靈魂。

　　尋訪靜水，我看到了季羨林的學(xué)識在四合院內(nèi)扎實成長；沈從文的情思在邊城中靜靜流淌；塞林格拒絕采訪常年閉關(guān)，在他筆下的麥田中專注守望他們從未放言高論、吹噓淵博、議他短長，卻為世人銘記與敬仰。深厚的內(nèi)在積累不需要口舌之爭予以體現(xiàn)，更不需要以此方式顯示地位的崇高。正如楊絳與錢鐘書最愛的詩歌所言：“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。”正是因為這些沉靜的'靈魂明白，無用的爭囔自夸只會使人淺陋，而沉淀與積累才能終有所得。

　　反觀當(dāng)下，有多少所謂的“大師”、“專家”終日鼓吹自己的觀點，掀起口水戰(zhàn)便打得不可開交；又有多少所謂的學(xué)者，將古今同行貶得一無是處，卻只能用照搬甚至抄襲來的言論遮蓋自己的“殘疾”。他們?yōu)榱颂摌s與名利，大肆喧嘩，上演著一場場學(xué)術(shù)場上的鬧劇。而處于這“自媒體”時代中的當(dāng)代人也不免陷入這等漩渦，為了在紛繁的觀點中為自己打出響亮的名號與招牌，他們聲嘶力竭地發(fā)表意見，萬苦不辭地糾正他人，仿佛這樣才不至于在這龐大的媒體中迷失。可是，他們最終卻輕浮了思想，無所沉淀，落得個淺薄的結(jié)局——淺薄了學(xué)識，也淺薄了靈魂。

　　是時候重拾國維的“六不”，呼喚“靜水”的深度了！西諺云：“閉上嘴巴，我便打開了心窗�！蹦潜闳缙渌荆蝗ジ≡曜钥�，而是靜心研究；不去放言高論，而是多一份反思與沉淀。

　　唯有此，才能出現(xiàn)更多真才實學(xué)者，更多品格凝練者；唯有此，我們才能還學(xué)術(shù)與思想一片寧靜的天空。

　　靜水流深，方能致遠(yuǎn)！

【靜水流深作文】相關(guān)文章：

大漠春深作文02-22