【薦】班會設計方案
為了確保我們的努力取得實效，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編收集整理的班會設計方案，歡迎閱讀與收藏。
班會設計方案1
一、活動背景
明天是我們祖國xx歲生日，全國各地正在以各種不同的方式來迎接祖國母親的生日。借此，通過唱愛國歌曲、誦愛國詩、談中國夢生動有趣的形式，來對學生進行愛國主義教育，以及對祖國的歷史、文化相關知識的普及。
二、活動目的
通過這次班會，讓學生學到不少祖國歷史文化的相關知識，對全班同學進行愛國主義教育，弘揚中華美德，同時激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和榮譽感，提高個人的素質，懂得要做一個堂堂正正我的中國夢主題班會的中國人，就得從小做起，從現在做起，從身邊的事做起，讓班級更加和諧，讓社會更加和諧。
三、活動準備
1.告知班委活動概況，讓學生自己搜集本次活動相關材料。
2.選定主題班會的主持人，擬定主持稿，確定各環節負責人。
3.制作PPT。
活動說明：班會中所需設備有計算機、大屏幕、音響以及PPT。
四、活動過程
(一)活動基本情況
1、時間：20xx年xx月xx日最后一節班會課
2、地點：高一(4)班教室
3、主持人：周明王寧
4、參與者：高一(4)班全體學生
(二)活動程序
主持人開場白：(3分鐘)
第一環節：暢談中國夢(22分鐘)
討論：何為中國夢?中國夢與個人夢的關系是什么?
看視頻。
第二環節：深情朗誦愛國詩歌
《中華少年》8人朗誦。(5分鐘)
第四環節：演唱愛國歌曲
我的中國心、中國人。(5分鐘)
主持人結束語：(2分鐘)
五、活動注意事項
1、負責人做好統籌安排，準備工作要精心策劃，組織要嚴密，分工協作，準確實施。
2、被分配到任務的成員應認真對待自己的'工作，并積極主動配合其他成員工作。
六、活動成果
在這次“我的夢，中國夢”主題班會的過程中，能感覺到同學們對這次活動的積極參與，現場氣氛很活躍，聽他們暢談自己夢想，暢想中國的未來，感覺他們不愧為成都的學生，思想境界都很高，理想很遠大，最重要的是他們在盡全力以行動追逐著自己的夢想。這次活動學生的反饋很好，他們很喜歡這樣的活動，希望以后還能舉辦類似活動。這次活動也得到了班主任老師的表揚，辛苦準備一周的主題班會收到這么好的效果，心里還是很滿足的，很有成就感。
班會設計方案2
隨著社會的發展和人們生活水平的提高，交通問題逐漸成為了人們關注的焦點。作為高中生，要能夠認識到道路交通的重要性，學習交通安全知識，提高交通意識，保護自己和他人的生命財產安全。因此，在高中主題班會中，設計一個關于道路交通的主題，能夠幫助同學們更好地了解交通，并提高交通安全意識。
一、主題介紹
道路交通是現代社會的重要組成部分，它關系到每個人的生活。本次班會的主題是“道路交通”，通過講解交通規則、交通事故預防、道路安全設施等方面的知識，使同學們了解交通安全的重要性，知道如何正確地使用道路，并能夠遵守交通規則。
二、班會內容
1. 交通規則普及
通過演示交通信號燈的含義、交通標志的意義、行人和車輛的優先級等內容，讓同學們了解并掌握基本的交通規則。這樣可以使同學們在日常生活中更加自覺地遵守交通規則，降低交通事故的發生率。
2. 交通事故的原因和預防
介紹一些常見的交通事故原因，比如超速行駛、駕駛疲勞、打手機等，并向同學們普及交通事故的預防知識，提醒大家要警惕交通事故的發生。同時，組織一些案例分析讓同學們思考如何避免類似的交通事故發生。
3. 道路安全設施
介紹常見的道路安全設施，如交通信號燈、斑馬線、交通崗哨等，向同學們解釋其作用和意義。通過觀看一些交通安全教育視頻和圖片，讓同學們更加直觀地了解道路安全設施，并明白這些設施對交通安全的重要性。
4. 課堂互動
在講解知識的同時，引入一些互動環節，如道路標志配對、識別交通信號燈、模擬交通事故等，讓同學們積極參與，增強學習的趣味性和互動性。同時，也能夠通過互動環節更好地檢驗同學們對所學知識的掌握情況。
三、主題班會的意義
主題班會是學生自我教育的重要形式之一，通過圍繞重要主題展開的班會，能夠使同學們真正參與到班會中來，增強主動性和積極性。關于道路交通的'主題班會能夠使同學們更加關注交通安全，了解交通規則和相關的知識。這不僅有助于他們自身的安全，也有助于他們成為社會的有用之才。
在這樣的主題班會中，同學們能夠獲得實際的知識，并且通過互動的環節更好地理解和掌握所學內容。同時，主題班會還能夠培養同學們的合作意識和團隊精神，增強他們的溝通能力和表達能力。
四、總結
道路交通是每個人生活中不可或缺的一部分，關乎到每個人的生命財產安全。通過高中主題班會的形式，以道路交通為主題，向同學們普及交通安全知識和相關規則，能夠讓他們在日常生活中更好地保護自己和他人，并且為今后的社會交往打下堅實的基礎。
同時，通過互動環節的設計，能夠激發同學們的學習興趣和主動性，提高他們的知識掌握程度。希望同學們能夠充分參與到這次主題班會中來，了解交通安全的重要性，做到遵守交通規則、積極防范交通事故的發生，為創造一個更加安全、和諧的社會做出自己的貢獻。
班會設計方案3
活動主題：《愛心回報》
活動形式：討論、調查、唱歌、表演、歌伴舞、詩歌、游戲、小品、合唱
活動依據：《德育》讀本
活動目的：
(1)幫助學生提高愛父母的意識。
(2)使學生體會父母的辛勞。
(3)明白孝敬父母的道理。
(4)用實際行動報答父母養育之恩。
活動準備：課前排練活動，組織學生參與。
活動人數：全班58人
主 持 人：4人
活動過程：
(一)開場白
1. 主持人1，2人間最美是親情。
主持人3，4養育之恩永不忘。
主持人1234齊：實驗小學201班“愛心回報”主題班會現在開始。
(二)“愛的回顧”篇：
主持人1：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤
主持人2：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護
主持人3：當我們還在媽媽肚子里的時候，愛我的爸爸、媽媽就開始為我繪制宏偉的藍圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好名字。
主持人4：同學們：你們誰知道自己名字的含義?
4——5名同學介紹自己名字的意思。
2. 主持人1：簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛。
主持人2：請欣賞葫蘆絲和書法表演
二：現場調查
3. 主持人1：父母用一個“愛”字將我們握在手里，掛在心頭，那你們有沒有時時刻刻將他們掛牽呢?
主持人2：接下來，我們來做一個小調查，誰來說說爸爸媽媽最喜歡什么呢?最討厭什么嗎?
主持人3：你知道爸爸媽媽的生日嗎?
主持人4：通過這個小小的調查，我們不難發現，有大多數的同學都不知道自己的爸爸媽媽的生日，而爸爸媽媽對我們的生日卻相當清楚。唉!你們知道為什么嗎? (生說)
主持人3：是啊，爸爸媽媽對我們的付出遠比我們對爸爸媽媽的付出多得多，所以他們對我們的生日相當清楚。同學們你們說，我講得對嗎?
主持人2：其實我們的爸爸媽媽就像雞媽媽那樣，全力保護我們，呵護我們，讓我們從小到現在一直都生活在幸福的環境中。
主持人1：是啊!爸爸媽媽從小把我們撫養大，從不讓我們受一點委屈，我相信每個同學的爸爸媽媽都非常的愛自己的孩子
主持人4：爸爸媽媽對我們的愛，我們已深深牢記，同學們讓我們用歌聲來感受爸爸媽媽的愛吧!
主持人1234齊：請欣賞歌曲《世上只有媽媽好》
4. 主持人3：用歌聲可以表達對爸爸媽媽的愛
主持人4：用實際行動也可以表達你的`愛
主持人3，4齊：下面請欣賞幾個小片段
5. 主持人1：我們每個同學都做得很好，現在有幾位小朋友想說說他們的心愿
主持人2：請欣賞詩歌朗誦《心愿》
6. 主持人4：我們用歌聲用行動來表達對爸爸媽媽的愛
主持人1：我們也可以用舞蹈來展現另一種愛
主持人1，4齊：請欣賞歌伴舞《我的好媽媽》
7. 主持人1：春雨有多深的愛
主持人2：盛開的鮮花最明白
主持人3：父母有多深的愛
主持人4：孩子的心里最明白
主持人1：我們的慈母
主持人2：我們的嚴父
主持人3：我們親愛的爸爸
主持人4：我們慈愛的媽媽
主持人3：您的孩子不會忘記您對他們的愛
主持人2：您無私的愛
主持人1：您偉大的愛
主持人1234齊：您高尚而純潔的愛
主持人4：請欣賞《爸爸媽媽的愛》
8. 主持人2：看了那么多同學的表演，有些同學為自己的爸爸媽媽畫了畫像，讓我們來欣賞欣賞他們心目中的媽媽吧
9. 主持人1，2：我們的爸爸媽媽在學習上，生活上處處無微不至地關懷著我們。爸爸媽媽不僅給了我們生命，而且還有決議
主持人3，4：我們的生活多么幸福，讓我們集體把我們對爸爸媽媽的愛通過大聲的朗讀告訴爸爸媽媽吧!
齊讀：爸爸和媽媽，哺育我長大，
扶我學走路，教我學說話。
為我勤勞，總把我牽掛。
我愛好媽媽，我愛好爸爸。
班委會決議
10. 同學們：
從今天起，為了表達我們對爸爸媽媽的愛，班委會號召每個隊員，每天幫爸爸媽媽做一件事，以表達我們對他們的一片愛心。同學們你們能做到嗎?
讓我們在<感恩的心>歌聲中結束這次的班隊活動吧~~~~~
11. 主持人1234齊：201班《愛心回報》主題班會到此結束。
一：爸爸媽媽下班回家時
一名同學扮演爸爸，一名同學扮演媽媽，下班回家時，做到椅子上，很累，孩子幫助爸爸媽媽把拖鞋準備好，讓爸爸媽媽換上，給爸爸媽媽倒一杯水。
c：同學們你們認為這位同學做的對嗎?我們還可以為爸爸媽媽做些什么呢?
二：添飯，媽媽也添飯時
爸爸媽媽和我在一起吃飯，這時，我準備再添一點飯，媽媽也準備添飯。
c：同學們，你們覺得在這種時候，我們應該怎么做呢?(指名回答)我們看看這位同學是怎么做的呢?(接著看完片段)
三：爸爸媽媽過生日時
一名學生自語：今天是爸爸的生日，我一定要給爸爸一個驚喜(邊說，邊掃地，擦桌子)爸爸回來，很高興，夸獎孩子：你長大了，真是爸爸的好孩子。
c：同學們，剛才這位同學，在爸爸媽媽過生日的時候，為爸爸媽媽打掃房間，那你準備在爸爸媽媽過生日的時候怎么為爸爸媽媽過呢?(指名回答)
心愿
學生3 我有一個小小的心愿
班會設計方案4
主題班會是學校教育教學活動的一項重要內容。一個精心設計的主題班會不僅可以豐富學生的課余生活，激發他們的學習動力，培養他們的領導才能和團隊精神，而且還可以提高班級的凝聚力和集體榮譽感。因此，如何設計一場優秀的主題班會，是我們每一個班主任應該認真思考的問題。
一、主題選取
主題是主題班會的靈魂所在，它要與學生的實際需求和興趣愛好相結合，具有一定的寓意和思想含義，能夠引起學生的熱情和興趣。例如，我們可以根據學生的年齡和性別特點，選擇不同的主題，如“魅力校園，快樂成長”、“英語天地，暢享想象”、“文化大家，共創未來”等等。在選取主題時，要考慮到主題的可行性和操作性，避免過于抽象或太具體，最好體現出一種積極向上的精神風貌。
二、內容規劃
在確定了主題后，就需要對班會的內容進行規劃。內容規劃要根據主題的不同，選擇切入點和亮點。比如，對于主題“英語天地，暢享想象”，我們可以邀請英語老師來講述有趣的英語故事，組織英語歌曲和情景對話比賽等等。在內容規劃時，要注重多樣性和趣味性，避免單調和沉悶。
三、節目策劃
節目是主題班會的關鍵所在，它是內容規劃的具體體現。節目策劃要根據班級的特點和成員的優勢來制定。例如，如果班級有比較出色的'歌唱和舞蹈表現力，可以組織班級歌唱、舞蹈比賽，這樣不僅可以展示班級實力，而且也可以鍛煉學生的表演能力。在節目的策劃中，要注意節奏感和節目的順序，避免出現疲勞或分散。
四、彩排與表演
在完成節目策劃和設計后，就需要進行彩排和表演。彩排是對節目內容的檢查和修改，要對節目的細節進行調整和完善，以保證表演的出色和高水平。在表演時，要注意形象儀表和語言表達，以達到出色的表現效果。
五、評選與答辯
評選與答辯環節是優秀主題班會的重要環節之一。在評選中，評委一方面要根據評分標準進行評分，另一方面還要根據主題的特點和策劃的創新性進行評定。在答辯過程中，要注重表現出自己的思考和設計過程，突出班級特色和個性。
六、總結與反思
主題班會的成功不僅取決于策劃和表演的過程，更重要的是總結和反思。在總結和反思時，要重點回顧整個活動過程，對工作中的不足和成果進行深入剖析，以便在今后的班會活動中做到更好的改進和完善。
總之，“優秀主題班會設計方案一等獎”不僅要注重主題的選擇和內容的規劃，更要注重節目的策劃和表演，以及評選和總結的過程。只有在每個環節都做到精益求精，才能讓主題班會真正地成為學生喜愛的活動，達到教育、娛樂、提高的效果，讓學生在快樂中成長，創造未來。
班會設計方案5
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，提高我區班主任教育能力，促進班主任工作科學化、專業化發展，根據《關于開展20xx年z市中小學班會優質課評比活動的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號）文件要求，決定開展20xx年沙頭區中小學班主任主題班會設計方案評比活動。現將有關事項通知如下：
一、參評對象
全區中小學班主任
二、方案設計要求
主題范圍：
（1）圍繞中小學生思想道德建設和養成教育，引導學生正確對待自己、對待他人、對待社會，樹立健康向上的價值取向等內容；
（2）圍繞民族精神教育，體現熱愛祖國和人民，為國家富強、民族振興的社會責任意識，以及團結友愛、勤勞勇敢、自強不息等內容；
（3）圍繞法紀、誠信教育，體現誠信、明禮、遵紀、守法等內容；
（4）圍繞傳統美德教育，體現感恩、孝悌、愛心等內容；
（5）圍繞班集體建設，體現集體與個人共同成長等內容。
2。設計要求：根據主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標明確，內容符合學生實際；過程清晰，形式新穎，突出學生的'主體性。同時設計方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責自負。
3。格式要求：按主題班會教案的格式設計，設計方案正文不出現單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁邊距（上、下、左、右）2。5磅。標題：小三號，黑體；正文：小四號，宋體，1。5倍行距。
三、評選辦法
1。此次評選活動分高中組、初中組、小學組進行。
2。各校擇優推薦，推薦的方案以文本形式選送（一式三份），同評比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區教師發展中心干訓科310室孫建約老師處，聯系電話：86358612。同時上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z
3。由區教師發展中心組織專家對所推薦方案進行評選，中小學組各評選一等獎、二等獎、三等獎若干名。獲得一等獎的方案，將選送參加z市中小學班會優質課現場評比活動。
四、工作要求
此次評比是加強中小學班主任隊伍建設的一項重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發動，認真組織，做好推薦工作。
班會設計方案6
一、班會背景：
在平時與家長的交流過程中，我發現我班學生已經習慣了父母的愛，對父母的愛視而不見。我班有位家長這樣說：“孩子情緒反復無常，有時特別關心你；有時和你頂嘴、耍脾氣，你對她的愛根本視而不見，想打又舍不得，講道理根本聽不進去。”學生每天都在享受父母的愛，但卻不知道父母所做的一切就是對自己的愛。學生頭腦里雖然有要愛父母的概念，但不知道具體怎么做才是愛的表現；學生年齡小，不善于體會父母與自己的情感，覺得一切都是應該應分的，理所應當的。針對我班普遍存在的這一現象，所以，我設計了《我愛爸爸媽媽》為主題的班會，讓學生認識到父母與孩子之間的愛是相互的，是需要雙向交流的。孩子不僅要接受來自父母的愛，更應懂得愛的回報。
二、班會目的：
1、讓學生了解父母之愛，體會父母的辛苦和對自己無微不至的關愛，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要愛父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，讓學生知道怎樣做才是愛父母的表現。
3、使學生明白孝敬父母的道理，通過系列體驗活動，從現在做起，從點滴做起，學會結合日常實際生活，為父母做些力所能及的事情，來回報父母的愛。為下一階段的體驗活動，打好扎實的基礎。
三、班會準備：
1、下發《致家長一封信》與家長交流，了解學生在家是如何尊敬父母，愛父母的，讓家長寫寫孩子在家的具體表現。
2、通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。在此基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”、利用休息時間觀察父母的家務勞動情況，同樣以寫作文的'方式記錄下來，并在早自習。平時班會上進行小結。
3、開展“愛的回報”實踐體驗活動，天天堅持為自己的父母捶背、倒水、幫父母做家務：掃地、拖地、擦桌子等，并通過寫體驗日記、拍照、DV的方式，記下幫父母做家務自身的體驗經歷和真實感受，在全班進行交流匯報。這種活動持續進行。
4、將實踐體驗活動與班級開展的“紅花評比”相結合，對完成作業優秀的同學獎勵5朵花；與家長密切配合，被父母夸獎的同學獎勵4朵花。這樣既調動了學生參與活動積極性，又使各項教育活動有機結合。
5、利用早自習、上課前、班會等各種活動進行小主持人的培訓工作，提高主持人的評價能力。
6、全班同學學唱歌曲《我的好媽媽、好爸爸》、《感恩的心》的手語、背誦《孝敬父母三字經》、詩朗誦《爸爸媽媽，我愛你們》，為班會的順利召開作好準備。四、班會實施大屏幕播放班會前期準備活動的短片（主持人隨機講解）
（一）主持人宣布開會
（二）班長講話
（三）活動開始
1、介紹自己的爸爸、媽媽。設計意圖：學生雖然天天與父母生活在一起，但是有的學生并沒有認真觀察過父母，不知道父母的喜好。所以通過寫小作文：《我的爸爸》、《我的媽媽》來了解父母。同學們真的去做了，了解父母的生日、愛吃什么菜、愛好是什么等等。
2、感受爸爸媽媽對孩子的愛①學生具體談爸爸媽媽關愛自己的事情②表演唱：《我的好爸爸好媽媽》來激發學生對父母的感激之情設計意圖：在了解爸爸媽媽的基礎上，讓學生回憶“父母對你的關愛體現在什么地方”和“與父母之間發生的最難忘的事”，激發學生心中對父母的感激之情，在學生心中播下感恩父母孝敬父母的種子。
3、展示“愛的回報”實踐體驗活動（大屏幕播放：替爸爸媽媽做家務的短片）——學生交流在實踐體驗活動中記錄下的日記。設計意圖：讓學生把在體驗活動中的真實表現、真實情感，完全出自孩子們的內心感受，通過寫日記的形式盡情地抒發出來，學會為父母做些力所能及的事情，為父母減輕負擔，并給他們帶來快樂和幸福，以此來回報父母的愛。
4、用實際行動去證明自己的愛學生自由發言全班同學誦讀孝敬父母《三字經》設計意圖：讓學生知道怎樣做才是孝敬父母的具體表現。
5、家長感言設計意圖：利用家長發言，學生得到了家長的表揚和鼓勵，感受到為父母做一些力所能及的事情的快樂，并同時也將“愛的回報”系列活動延續下去。
6、同學向爸爸媽媽說說自己的心里話（在卡片上寫上自己感恩的話語，走到爸爸媽媽面前說給他們聽，然后把卡片，貼到黑板的感恩樹上）詩朗誦：《爸爸媽媽，我愛你們》
7、大合唱《感恩的心》設計意圖：學生的情感在這里得到升華，體會爸爸媽媽的辛勞；學會愛爸爸媽媽。
8、班主任講話
（四）班會延續
1、學做跳皮筋歌謠《孝敬父母三字經》
2、下一階段的實踐體驗作業是：針對學生完成的實踐體驗作業情況，開展“五月的小花我最紅”的評比活動，設計意圖：二年級學生非常喜歡游戲活動，所以，我把“孝敬父母三字經”與“跳皮筋”游戲有效的結合起來，為下一個實踐體驗評比活動做好鋪墊。
（五）主持人宣布閉會
班會設計方案7
一、活動目的：
全面深化素質教育，活躍校園文化氛圍，提高師生審美情趣，更好地發揮學生特長，給學生搭建一個施展藝術才華的舞臺，倡導健康向上的文化活動，展示高二年級學生良好的精神風貌，慶祝新年的到來。
二、活動時間：
第一場：xx年12月28日下午2:00——4:30
三、活動地點：
劇院
四、參加對象：
高二年級全體師生
五、節目形式及要求：
1、節目內容健康向上，能體現我校辦學特色和良好的'精神風貌，時代感強。
2、各班選送一個節目，鼓勵多人參與，師生、家長同臺演出，不提倡獨舞、獨唱或獨奏。舞蹈、器樂、童謠、合唱、小品、相聲、快板、配樂詩朗誦、健美操、時裝秀、歌伴舞、校園劇(情景劇)均可。
六、獎項設置及評分要求：
評比采用十分制評分法，去掉一個最高分，一個最低分，取總分(評分標準由音樂組確定)。按場次，根據得分的高低評出一、二、三等獎若干名(校級節目和市級獲獎的節目只參演，不作班級節目參賽)。
七、活動具體安排：
(一)匯演前期準備人員安排：
1.年級節目籌備：德育處
2.主持人選拔賽、節目單匯總制作、組織彩排：
3.節目表演訓練：各班主任負責
4.主持人串詞及培訓：
5.舞臺設計(背景)及制作：
6.節目伴奏帶匯總、刻錄：
(二)文藝匯演活動人員安排(同彩排)
顧問：
總策劃：
活動協調：
藝術指導：.
音響燈光：劇院工作人員
舞臺劇務組(舞臺道具、話筒)：
舞臺主持人指導：
催臺(提前兩個節目候場)：
后臺紀律、安全管理：
會場紀律、安全保衛：各班主任、帶班教師
攝 影：
評委計分：
(統分)
(三)匯演活動后期
獎狀證書打印、頒發：
照片資料匯總、報道撰寫：
八、注意事項：
1、請各班級務必要提前二十分鐘入場。
2、節目的演出順序由抽簽來決定。明天大課間活動后，請各班中隊長到大隊部進行抽簽。
3、為確保演出順利進行，表演的節目要提前兩個節目候場，在節目磁帶或光盤上寫明班級和節目名稱，交給音響師。節目間務必要做到緊湊。
4、節目彩排時間安排如下：12月25日下午1:00—5:00。每班彩排時間約15分鐘。演出時的音樂、服裝、化妝、道具等由各班自行解決。
5、各班主任要做好紀律、衛生、安全等方面的教育，帶班教師要協助班主任維持好會場秩序，以確保演出正常進行。
6、其他未盡事宜，另行通知。
班會設計方案8
一、主題：
德育在我心中
二、目的：
落實德育規程，使同學們在班會中提高德育素質。
三、形式：
以辯論會為主體。
四、準備：
1.班委會討論,決定班會主題。
2．根據班會主題,構思內容。
3．征求同學意見并進行班會前動員，確定班會過程。
4．進行排練。
五、過程：
1.主持人宣布班會開始。
介紹本次班會的主題、目的和形式。（3分鐘）
2．班長介紹班內近一年來的在德育工作上取得的'成績。
表揚班內發生的好人好事。（3分鐘）
3．首先請班級社區活動對象------李奶奶講話；團支部書記總結社區活動經驗，并用投影儀和電腦介紹在社區活動中同學們與李奶奶之間發生的一個個感人的故事。（7分鐘）
4．請同學們就班長與團支書的發言發表一下自己的看法。（2分鐘）
5．組織委員以“我與班級工作/參加社區活動是否影響學習/……”為辯題組織同學們進行辯論。（辯論分為正反兩方，雙方發每言一次不得超過1分鐘，請一部分課任老師作為評委。）（20分鐘）
6．由班內同學表演小品《德育：空想與實踐》。（5分鐘）
7．請同學們談談辯論會和小品后，自己對德育方面的認識有何提高。（2分鐘）
8．請班主任作總結性發言。（2分鐘）
9．主持人宣布班會圓滿結束。（1分鐘）
班會設計方案9
一、活動時間：20xx年6月6日
二、活動地點：教學樓A219
三、活動對象：制劑0911全班同學
四、活動目的：
組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。加強對同學們的安全教育，引起同學們對日常生活中存在的安全隱患的深刻重視，提高同學們的安全和防范意識，杜絕安全事故的發生。
五、活動形式：
采用討論、交流及知識競答方式
六、活動前準備
1、觀察了解學生及班級狀況，結合校園現狀和法規常識，發現問題所在。
2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會的主題。
3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。
4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。
5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備
七、活動過程：
1、同學自主討論。
2、結合案例講解相關法律常識，讓學生體會懂法，守法的重要意義。
4、分發題目，在20分鐘后收取，選出成績優異的前五名，給予獎勵。
5、布置作業：同學們每人寫一篇文章談談學習法律常識的體會。
八、活動意義：
通過本次主題班會，同學們對各類安全知識比以前有了更為深入的了解，同學們明白了在我們身邊還存在著各種安全隱患，提高了同學們的安全意識，通過
本次主題班會，同學們都再次深刻的認識到安全對于我們的重要性，積極上交了對本次主題班會的感想。
這次會議不僅達到了預期的目標，生動活潑，使“法制安全”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了積極的'促進作用。同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：
1. 思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。
2.宿舍。我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于大量積留。預計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會積極宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自己重要物品如身份證等不時檢查。
3.校園安全。由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在校園行走注意避讓車輛。
4.校外安全。對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。對網吧財務安全積極提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。
5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題積極討論，采取措施，未雨綢繆。
總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全快樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。
班會設計方案10
教學目標：
1、認知：通過本次主題班會，使學生了解挫折在人生路上的不可防止性；提高挫折的承受力，掌握對待挫折的正確方法。
2、情感：使學生樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。在遭遇挫折時，能善待挫折，努力戰勝挫折，做生活的強者。
3、行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待挫折，提高抗挫能力，掌握正確對待挫折的方法。
教學過程：
一、認識挫折
1 、導入：在生活中，我們常常祝愿他人萬事如意，心想事成，一帆風順等等，但是恐怕并沒有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已。在現實中，每一個人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊、平坦的大道，總是布滿坎坷與荊棘。坎坷在每個人的生活中都存在著，只不過或大或小罷了，它們就是我們平時所遭受的挫折。
2、個案分析
1918年，13歲的高士其以優異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦？他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是遭受的.第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，他是個迎著困難上的人。他把英語單詞記在一個小本子上，每天清晨一起床就背。有些單詞發音不準，他就用家鄉福建話注音，就這樣他硬是把一個個單詞背下來了，經過半年的努力，他竟然獲得了英語優等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。
3、組織學生討論：
〔1〕少年高士其遇到了什么問題？他是怎樣對待的？
〔2〕你在生活中有沒有遇到相似的經歷，你是如何對待的呢？
二、了解挫折
1、談談同學心目中的能算得上“挫折〞的事例
每個人都有他自己的人生理想，有一個奮斗的目標。有志者總會不斷地努力，向著自己的人生目標邁進，但在奮斗的過程中，總難免遇到這樣或那樣的挫折，擋住你前進的腳步。在這種情況下，人們就會產生不安、失意等情緒體驗，并伴隨著相應的外部行為反響，這就是挫折。
2、分析挫折可能產生的原因。〔學生討論〕
師總結：有自然環境和時空限制，人的生老病死、天災人禍造成生離死別，同學之間的矛盾、家長和老師的不理解，人的容貌、身材、體質、能力、知識水平等的限制，這些因素都有可能導致挫折。
三、感受挫折
1、請同學具體談談自己所經歷的一些挫折及受挫后的反響
師：同學們在現實生活中也會遇到來自各方面的挫折，請同學們談談自己遇到的挫折故事，并談談受挫后的反響如何？生：〔積極發言〕
2、請同學談談偉人或名人是如何對待挫折的。
3、談談古今中外因為受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
過渡：由上面的討論，同學可能會發現，同樣的挫折，不同的人，不同的心態下往往會有不同的結果。誰能說一說，遇到了挫折后我們應如何對待呢？生：〔討論〕
師：對挫折要有正確的認識和心理準備，要培養堅強的意志，還要多與人交流。
2、師生共同探討善待挫折的方法。
師：我們在遇到挫折后，會用哪些方法對待呢？
生：寫日記、聽音樂、打球、購物等等。
師：渲泄法、音樂療法、轉移注意法。
挫折是人生的一筆財富，從某種程度來說，它是我們事業成功的基石。經歷挫折，可以磨煉我們的意志，可以促使我們去學習更多的知識，迎接更大的挑戰。
五、欣賞歌曲，并尋求典范的力量，戰勝挫折。〔真心英雄〕
1、欣賞歌曲，并感悟其歌詞的涵義
師：我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。那么我們也不必怕挫折，剛剛歌中唱得好“不經風雨怎能見彩虹〞講出了：人必須經歷挫折，才能培養出堅忍不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、請同學列舉一些雖遭挫折但頑強抗爭，最后取得成功的典型事例，以激發其戰勝挫折的斗志。
3、即興演講表心愿
六、結束語
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如感恩的心、園丁之歌、每當我走過老師的窗前、愛的奉獻、長大后我就成了你
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會設計方案11
一、活動目的：
1、春季是各種傳染病多發季節，避免傳染病在校內發生。
2、讓學生了解傳染病的預防知識，進行預防流行性感冒、甲流
等疾病預防教育。
3、增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。
二、活動過程：
1、全體起來，唱國歌。
2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。
3、主持人講話：
同學們，春季是萬物復蘇的季節，也是呼吸道等傳染病的多發的季節，當春季到來時，人體的免疫力相對低下，病菌，病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體。今天我們為了同學們的健康，開展本次班隊會，希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。
4、向學生進行傳染病的宣傳教育。
(1)手足口病的預防及防護措施
(2) 流腦（流行性腦脊髓膜炎）的'預防及防護措施
(3)麻珍病的預防及防護措施
(4)水痘預防及防護措施
5、小組討論：
如何從身邊做起，如何講好衛生，如何預防各種傳染病。
6、發出倡議：同學們，在生活中，只要我們大家講好個人衛生，飯前便后要洗手，培養良好的衛生習慣，一定就會有一個健康的身體。
7、總結
同學們，通過今天的“預防春季傳染病”主題班隊會，我們了解了更多的傳染病的防治知識，希望大家要愛護自己的生命，珍愛自己的生命，并回家向家人做宣傳，發動家人講好衛生，預防各種疾病
“預防春季傳染病”主題班會活動方案
班會設計方案12
一.播放一組《那些年我們與父母》的PPT
【設計意圖】PPT直觀形象的展示了孩子成長中與父母相處的圖片，有助于喚醒學生童年美好的記憶，同時感受父母給我們帶來的幸福與快樂。
二.播放視頻《讓生命充滿愛》
【設計意圖】這是一部感動中國數百萬人的演講，每次看到這個演講的時候內心都會被震顫，相信學生看到這部演講同樣也會有很多的感觸。在班會的開始就播這部視頻，不僅有利于為本班會的進行做鋪墊，還可以激發學生內心的情感，便于班會更好的進行
，更好的達到德育的目的。
三.討論：我們該怎么做
【設計意圖】有一種愛讓我們心疼，通過視頻的觀看同學們一定會有所想法，此時，給學生充足的空間和時間讓學生談談自己的想法以及生活中我們該如何做。這樣既體現了以學生為主體又能使得班會與實際相結合。使得德育的目的現實化、具體化、生活化。
四.播放一組漫畫
【設計意圖】漫畫的播放主要是起到總結的作用，幫助學生用形象的圖片傳達真摯的感情，觸發學生的心靈。
五.全班一起唱《父親》這首歌曲
在一首輕松愉悅的歌曲中結束本次班會。
【設計意圖】父親這首歌這兩年特別流行，他唱出了每個孩子的心聲，也道出了父親的不易。“時光時光慢些吧，不要再讓你衰老了，我愿用我一生換你歲月長留”在歌曲中升華情感。
六.課下作業
周六給父母打個電話，發個短信或寫一封信，跟父母說自己最想說的話。
【設計意圖】班會的目的最重要的就是將主題運用到生活中，如果學生可以通過這次班會為父母做一件事。可以是很簡單的事：一封信，一個電話甚至是一條短信。只要是學生做了，那就說明他真的在班會上“有所想”、“有所悟”并且最終“有所為”了。
七、班會總結
這次班會活動總體上是成功的。喚醒了學生內心深處塵封已久的情感，同時觸動著在場的每一個人的心靈。孩子們明白了世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩，應該用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
我想這一次主題班會我的體會還是比較多的。
本次班會活動總體上舉辦的比較成功。首先，主題班會貴在“認真”二字。要想開好一次主題班會，讓它成功，讓它發揮它應有的德育功能。從班會的設計、構思、準備、組織到實施，甚至多媒體材料的選擇運用，都需要花費班主任大量的心血。比如，在平時與學生的相處中，我發現學生對視頻資料比較感興趣，所以我用了一下午的時間搜集有關的視頻。那些連自己看了都會哭的視頻，學生看了就更能喚起他們內心的情感了，所以也就輕而易舉的達到了德育的目的。其次，就是主題班會的設計上，一定要有針對性，要貼近學生生活和思想實際。這一點，不僅是我們政治課備課的要點更是主題班會中不可或缺的。一次主題班會使我深刻的.感受到，班會的內容一定要是學生真實的東西，否則只能是作秀，學生也就根本不會有真實的體會和感受。
同時，這次班會存在著一些問題。首先，時間不夠充足，視頻資料太多。這次班會活動中視頻占用了大量的時間，給學生反思的時間不夠。其次，深刻的感受到我的語言組織有待于提高。面對這個話題，確實有很多感觸，在寫串詞的過程中，我自己都哭過好幾次。可是由于自己的能力有限，很多的情感只能意會，不能言傳。最后，留給學生真情告白的時間太少。下課后，很多學生都說，今天在課堂上沒有說出自己想說的話太遺憾了。
當然還有很多的不足。在以后的主題班會活動中，我一定會汲取教訓。我相信，在以后的工作中我會努力探索，充分利用班會課這個平臺，給學生也給自己更多的德育教育。
班會設計方案13
班會想象背景及思路：
伴著社會的發展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環境在持續惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。所以召開“低碳生活從我做起”為主題的.班會。
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環保等理念與日常生活緊密聯結，旨在倡導學生懂得節約，提高環保意識。同學們通過討論環境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備
1. 深化學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的詳細情況，為班會教育作好充分準備工作。
2. 召開班干部會，圍繞主題教育活動張開討論，做好詳細分工。并輔導班干部根據班級情況寫出“低碳生活”。
3. 制作幻燈片。
(二)學生準備
1. 查找關于低碳生活的資料。
2. 查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案
班會設計方案14
一、活動意義
開展心理健康教育活動是學生整體素質教育的核心內容，是提高人口質量的重要途徑，是國際、國內形勢發展對我們提出的必然要求，它能提高教學效率和教學質量，對于提高教師的心理素質具有同樣的促進作用。
二、指導思想
1、以學生心理發展的年齡特點為基礎。
2、以學生每個年齡階段所存在的心理問題為主線。
3、以學生的思維品質為核心。
4、以學生的`自我為出發點。
三、遵循原則
1、平等性原則。
2、尊重性原則。
3、鼓勵性原則。
4、參與性原則。
5、目的性原則。
6、娛樂性原則。
四、參與人員
心理教育課題小組成員及全體中隊輔導員。
五、具體活動方案
（一）、中隊輔導員心理教育理論學習
給全體中隊輔導員發一套關于學生心理健康教育的網上下載資料，內容包括：《“心理治療”是轉化后進生的關鍵》、《逆反心理和脾氣倔強》、《“逆反心理”的疏導例說》、《“心靈施暴”與“”》、《“出走”行為的心理探因與防治》、《青春期異性交往正誤說》、《高年級學生不良傾向的分析與矯正》。閱讀這些資料，可以讓輔導員們了解學生的一些心理問題并重視心理健康教育，還可以指導他們具體開展學生心理輔導工作。
（二）、進行心理健康課課例評比
步驟如下：
1、發給中隊輔導員一份有關心理健康課的教學參考資料，要求輔導員根據所在中隊的隊員的心理共性問題選定課題。
2、選定課題后，輔導員可向課題小組索要有關活動課程的指導資料，然后填寫活動表格。
3、上一節心理健康課，課題小組領導分低、中、高年級全面聽課，評出優質課例三個。
4、評選出的優質課經專家指導改進后作為觀摩課面向區內外學校開放。
（三）、設立情感信箱
各中隊設一個悄悄話信箱，名稱自擬，要求：
1、美觀實用。
2、只限于師生間情感交流。該信箱的設立有利于：
3、學生宣泄情緒、表達感情。
4、輔導員及時了解學生的情感動向并給予指導。
5、輔導員糾正自身的言行，和學生更親近。
6、輔導員及時把特殊情況向上反映。
（四）、加大宣傳和表揚力度
針對學生愛聽表揚話的心理特征，發動各中隊把隊員的先進事跡、進步事跡和好人好事用作文紙謄寫好交給大隊輔導員，大隊部利用每天早操后時間在全校師生面前表揚和宣傳（稿件數量不計）。該活動有利于樹立后進生的自信心，增強優生的自豪感，讓隊員正確認識自己、評價自己，還可以提高各班的知名度，有助于評選優秀中隊和優秀少先隊員。
班會設計方案15
一、活動宗旨
各學科《課程標準》都依據學科特點對學生傳統道德和現代素質教育明確了具體內容和要求，中華傳統美德教育活動是在各學科《課程標準》基礎上提出的，是各學科教學的延伸與拓展，活動目的是促進培養品德完善和素質優良的人。
二、落實各學科課程理念
1、與品德課相結合《思想品德課程標準》明確了課程性質：即思想性、人文性、實踐性、綜合性。人文性中提出：注重以民族精神和優秀文化培養學生，關注學生的成長需要與生活體驗。實踐性中提出：注重與學生生活經驗和社會實踐的聯系。教學內容和基本要求是：熱愛祖國、孝親敬長、團結友愛、文明禮貌、遵守紀律、好好學習、勤勞節儉、遵守公德、誠實勇敢、熱愛生命。在這項活動中應結合和體現課程性質，依據課程教學內容選擇活動內容，進一步落實課程基本要求。
2、與語文課相結合《語文課程標準》明確：語文課是工具性與人文性的統一，傳統美德教育也是語文課的重要任務，更會促進學生語文素養的形成。
3、與班級管理相結合中華傳統美德教育會規范學生行為、促進良好習慣的養成，有利于學生健康成長，是學生管理的.重要內容。
4、與美德美文誦讀相結合
（1）讀誦：學生熟讀成誦，天天誦讀，使印象深刻，占據心靈，日常生活中時時浮現，打下實行基礎。
要求：每天讀誦《弟子規》兩遍以上。（落實人：班主任）
每周背誦詩詞一首。（落實人：語文教師）
（2）深解:教師要把文句的意思給學生講解清楚，并引用大量古代事例使學生加深認識，有所遵循。
要求：每天講解《弟子規》八句以上。（落實人：品德教師）
每天講解德育故事一則，明確教育意義。（落實人：語文教師）
（3）力行:實行是教育的目的，教師要采用多種形式指導、促進、激勵、監督學生在家庭、學校生活中力行文句，使思想、言語、行為達到要求。可采用形式：日知錄——成長日記——反思集——（家長、教師、同學）監督卡——星卡評價。
要求：每天接受傳統美德熏陶，出一利人言，行一利人事，填寫《日知錄》。（落實人：班主任）
每天練習一字，軟筆選歐體，硬筆選語文教材。
（4）總結與考核
學校教師制定具體活動方案，提高認識、周密組織、廣泛宣傳，月月總結，向全校推廣經驗。（落實人：學校領導）
三、活動安排
（1）宣傳發動階段（9月-10月）
1、召開全體教師、班主任會議，統一思想，提高認識，制訂實施方案。
2、利用升旗儀式和學生干部會議向全體學生提出倡議和要求。
3、開展班級的主題班會活動，營造活動的氛圍。每班都要有主題班會材料。
4、進行一次以中華傳統美德教育為主題的黑板報評比。
5、繼承中華傳統美德，組織開展“弘揚中華傳統美德體會談”征文比賽。
6、利用課余時間在校廣播站播放中華傳統美德小故事。
7、以植樹節為契機開展環保教育活動。
8、美德手抄報比賽。
9、建立學生美德在我心中成長記錄卡，認真記錄，學校要進行專項檢查。
10、全方位開展誦讀活動，要求見上。
11、觀看道德教育、傳統教育、愛國主義教育題材的優秀影視和書籍。
12、組織學生深入鄉村，開展給孤老、殘疾人送溫暖和為革命老干部、烈軍屬和低保戶做一件好事的愛心奉獻活動，爭當文明小市民。
13、引導學生弘揚中華傳統美德，勤儉節約，合理使用零花錢，開展“省下一元零花錢“救助一名貧困生”活動，幫助身邊的貧困學生。
14、開展國情國史知識和美德知識競賽。
15、“人人學唱一首愛國歌”活動。
（二）活動開展階段（11月—4月）
1、開展“愛我中華”系列活動。讀一本傳統美德好書，做一件助人好事，開展一次道德實踐活動。“愛好和平”演講比賽。講一個現代美德的故事，寫一條道德格言。征集“中華美德格言”活動。美德小故事比賽。
2、向各位學生家長發出加強子女中華傳統美德的教育倡議和要求，并定期書面反饋給學校，實行學校教育和家庭教育相結合。
3、開展以禮儀和美德方面的專家講座。
4、開展社會主義榮辱觀“八榮八恥”的教育活動。
5、校園廣播站開辟“每周一歌”欄目，播放中華傳統優秀歌曲。
6、開展“愛自然、愛家鄉、愛中華文化”的系列活動。
7、以清明節為契機開展革命傳統教育活動。
8、以中華母親節為契機開展感恩教育活動。
9、各任課教師結合學科特點利用學科教學進行中華傳統美德教育。
10、組織街道清潔活動。
（三）活動鞏固和提高階段（5月、6月）
1、分學科組召開關于中華傳統美德教育學科滲透的會議。
2、在班會課開展“誠信在身邊”講古今中外的誠信故事，使每位學生體會到誠
信的重要性，培育獨立健全的人格。各班組織“三風一訓”教育班會活動。開展“勞動最光榮”班隊系列活動。開展“今天我當家”小品班會等（可以形式多樣化）。開展各年級、班級典型事例的匯報會。
3、結合五四、六一節精心準備一場以中華傳統美德為主題的綜合文藝匯演。
4、暑假開一次社會實踐活動。
5、各班進行傳統美德教育成果展示。
（四）活動總結改進階段（6月至8月）
1、學生分析自己的成長。
2、總結反思行文。
3、召開參入本次活動有關師生的座談會，總結活動的成效與不足，確定今后活動的改進方案。
4、美德好少年評比。結合星卡評價進行美德明星評選和進行“六一”表彰授星活動。
5、師德標兵評選。
6、課題階段性小結及傳統美德教育工作總結表彰（先進集體和先進工作者）。
7、材料收集和裝訂。展示室準備。
8、做好國家級會議準備。
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