設(shè)計方案（合集4篇）
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計方案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設(shè)計方案 篇1
隨著寶寶一天天的成長，家長們都為寶寶每一天的變化感到興奮和吃驚！在短短幾個月之間，寶寶學會了微笑、抬頭、坐、伸手抓東西。在和孩子一起分享成長的新奇和快樂的同時，很多家長可能都不知道，孕期和嬰幼兒期(0~3歲)早期投入合理的營養(yǎng)，將受益終生，甚至到老年都能保持良好的營養(yǎng)水平、健康狀況和生活質(zhì)量；其中，出生后頭半年的營養(yǎng)攝入就已經(jīng)決定了孩子身體基本的健康水平和智力上最充分發(fā)展的可能性。很多的研究表明：胎兒期或嬰幼兒早期的營養(yǎng)不良，可導致腦細胞數(shù)量、神經(jīng)纖維樹狀突和神經(jīng)纖維末梢突觸數(shù)量的明顯減少，最終影響腦的最優(yōu)發(fā)育。
那么，從現(xiàn)在開始，安滿就和爸爸媽媽們就行動吧，為寶寶未來的最佳人生發(fā)展增加動力。
奶類優(yōu)先，繼續(xù)母乳喂養(yǎng)
1、除了母乳以外，優(yōu)質(zhì)的配方奶是最適合嬰兒發(fā)育需求的母乳代替品。
2、嬰兒配方奶粉又稱為母乳化奶粉，是以牛乳或其他動物乳或其他動植物成分為基本成分，適當添加營養(yǎng)素，可供嬰兒生長與發(fā)育所需營養(yǎng)的一種人工食品。
3、優(yōu)質(zhì)的配方奶粉比如安滿嬰幼兒奶粉以母乳為金標準，去除動物乳中的部分酪蛋白、大部分飽和脂肪酸，降低了鈣等礦物質(zhì)的含量以減輕嬰兒腎臟負擔；增加了GA(神經(jīng)節(jié)苷脂)、乳清蛋白、二十二碳六烯酸(DHA)、花生四烯酸、唾液酸 (SA) 、乳糖、微量元素、維生素以及某些氨基酸等，營養(yǎng)成分和含量均接近母乳，為無法母乳喂養(yǎng)的嬰兒提供了科學的替代品。
4、不管嬰兒是全部吃配方奶還是部分吃配方奶，選擇合適的品牌是很重要的，家長首先應(yīng)該向醫(yī)務(wù)或護理人員進行咨詢。
5、鼓勵嬰兒食用配方奶粉，而不是牛奶。
6、牛奶中含有過多的鈉、鉀等礦物質(zhì)，會加重嬰兒的腎負荷；
7、牛奶中的蛋白以乳酪蛋白為主，不利于嬰兒消化吸收。
8、7~12個月孩子每天需要的母乳或配方奶量約為600-800毫升。
及時合理添加輔食
1、生后4～6個月就應(yīng)當及時添加母乳以外的食物，也就是輔食；過早或過晚添加都有危害。
2、要讓孩子嘗試不同的食物，但要注意避免食物過敏發(fā)生。
3、孩子的食物要少糖、少鹽、不加調(diào)味品。
4、中國營養(yǎng)學會推薦7~12個月孩子各類非乳類食物的每日攝入量：
5、谷類 50~100克
6、蔬菜 25~50克
7、水果 25~50克
8、蛋黃 15克或雞蛋 50克
9、魚/禽/畜肉 25~50克
10、油脂 5?10g
培養(yǎng)良好的飲食習慣
1、飲食是孩子學習和探索人生的重要途徑。進食不僅能滿足生長發(fā)育的需要，更能滿足孩子心理發(fā)育、特別是開發(fā)孩子的社交能力的需要。
2、進餐時家長要采用積極的喂養(yǎng)技巧
3、提供愉快的就餐環(huán)境，并盡可能做到規(guī)律進餐；
4、對孩子的饑餓和吃飽信號敏感，絕不強迫孩子吃或者不吃；
5、能耐心地喂孩子食物，并不斷鼓勵孩子吃；
6、喂養(yǎng)時，用微笑、眼神的接觸和孩子交流，并能對孩子做出積極的'反應(yīng)。
7、逐漸讓嬰兒自己進食，
8、給予可以用手抓的食物，比如：饅頭片，讓孩子學著自己吃；
9、搭配不同的食物，并保證食物的味道和口感的多樣化來鼓勵孩子進食。
注意飲食衛(wèi)生
1、安全地制作和喂養(yǎng)嬰兒食物，能從根本上減少孩子因飲食而導致的感染。
2、保持清潔
3、整個制作和喂養(yǎng)過程中，都能保持雙手、用具、 水和食物的清潔。
4、特別注意：入廁、給嬰兒換尿布、接觸動物之后要洗手。
5、食物生熟分開
6、生肉、家禽和海產(chǎn)品與其他食物分開，并使用專用的刀、菜板等用品處理。
7、避免生食和制備好的食物相接觸。
8、徹底烹調(diào)
9、徹底烹調(diào)食物，尤其是豬肉、禽肉、蛋和海產(chǎn)品。
10、煮沸帶湯的食物或燉/煮的食物。
11、要在安全的溫度下保存食物
12、喂給孩子的食物都應(yīng)該是現(xiàn)做的，并且應(yīng)該在制備好后的1小時內(nèi)食用。
13、室溫下保存烹調(diào)好的食物不能超過2小時。
14、冰箱保存的乳品應(yīng)該當天使用。
15、使用安全的水和原料
16、孩子飲用的水都要經(jīng)過煮沸的水，同時，燒開的水不能儲存超過48小時。
17、使用奶瓶和奶嘴哺喂，每天至少消毒1次。消毒方法有：
18、煮沸消毒：將瓶子、奶嘴完全浸泡在水中，表面沸騰至少10分鐘。
19、蒸汽消毒：將奶瓶、奶嘴等放在蒸鍋里蒸15分鐘。
設(shè)計方案 篇2
場屬各部門、全場職工：
根據(jù)****關(guān)于開展以“和諧促發(fā)展，奉獻在**”為主題的“創(chuàng)新業(yè)績、創(chuàng)高效益”競賽活動的通知要求，為進一步動員和組織全場廣大職工努力實現(xiàn)全年工作目標，推動場各項工作的全面發(fā)展，場部決定制定以下工作方案：
一、 指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，按照****的要求，以提高經(jīng)濟效益為中心，以創(chuàng)新為動力，以活動為載體，在職工中大力弘揚“爭先創(chuàng)優(yōu)、甘于奉獻”精神，促進場各項事業(yè)的發(fā)展。
二、 競賽內(nèi)容
針對我場工作的主要特點，結(jié)合全場20xx年工作目標和場目前社會生活中的熱點、生產(chǎn)經(jīng)營中的`難點、游樂設(shè)施等安全工作的重點，廣泛發(fā)動和組織職工扎實開展雙創(chuàng)活動。
1、 在全場職工中內(nèi)開展“人人代表****”的宣傳教育活動。內(nèi)容包括：通過宣傳欄、座談會、網(wǎng)站等媒介，“保持園容圃貌整潔”活動、“自覺使用文明用語”活動和“文明禮儀知識普及”活動等。教育廣大職工自覺投入到場內(nèi)圃地、道路、辦公樓、家屬區(qū)的衛(wèi)生保潔中，維護景區(qū)的整潔有序。在工作和生活中，自覺使用文明用語，爭創(chuàng)**良好形象。
2、 在場屬****開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、誠信服務(wù)”活動，優(yōu)化旅游服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，為游客提供滿意服務(wù)。
3、 開展安全檢查，對場內(nèi)生產(chǎn)、游樂等部位的防火、防盜器材進行檢查檢修，對場內(nèi)水電設(shè)施進行認真排查，對場內(nèi)存在安全隱患的重點部位進行集中整治，加強對場內(nèi)車輛的管理，對全場職工進行安全生產(chǎn)意識教育，保證全年安全生產(chǎn)。
4、 開展節(jié)能降耗活動。各個生產(chǎn)、施工隊組針對各部門情況拿出節(jié)能方案。在全場職工中，開展保護環(huán)境，節(jié)約資源宣傳，號召大家從節(jié)約一滴水，一度電，一張紙做起，并計劃評出節(jié)約先進個人和先進家庭。
5、 在工程施工中開展“創(chuàng)優(yōu)”評比，對場內(nèi)現(xiàn)有工程按照施工質(zhì)量、施工進度、施工現(xiàn)場、工程效益的要求，評比優(yōu)質(zhì)工程和樣板工程，對先進集體個人，進行表彰。
6、 組織職工開展技能培訓、技術(shù)比武。場內(nèi)，由職工自己選出崗位技術(shù)帶頭人，對其他職工進行傳、幫、帶工作；場外，請園林學校專業(yè)老師來我場授課，現(xiàn)場指導；內(nèi)外結(jié)合，提高一線生產(chǎn)職工專業(yè)水平和實踐技能
7、 開展 “我為場發(fā)展獻言獻策”活動，采用座談會等形式，廣泛征求大家對場當前工作，和對場未來發(fā)展的意見和建議，發(fā)揚職工的主人翁意識，鼓勵他們在自身崗位，發(fā)揮自身積極性和創(chuàng)造性。
三、 活動步驟
1、 宣傳動員。結(jié)合****和全場全年工作目標，制定實施方案，部署“雙創(chuàng)”工作
2、 組織實施。按照實施方案的要求，在場工會、場行政的領(lǐng)導和安排下，具體開展各項工作，各部門積極參加，各部門、隊組負責人作為第一責任人，負責具體工作的組織和落實。
3、 總結(jié)提高。收集材料，做好總結(jié)上報工作。
四、 工作要求
1、 加強領(lǐng)導，做好動員。各部門、各隊組應(yīng)把當前的“雙創(chuàng)”工作自覺納入全年工作目標的落實中去，使活動的內(nèi)容與做好本職工作相結(jié)合，達到促進工作的目的。
2、 深化思想認識，加大宣傳力度。在活動中，要始終把對各項政策的宣傳和教育放在突出的位置上，并采取職工易于接受的形式和靈活多樣的手段。
3、 認真實施，保證效果。根據(jù)實施方案，各部門認真實施，廣泛發(fā)動，全面部署，全場參與，將工作目標的完成與評先表彰、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合，保證各項活動的內(nèi)容和效果。
設(shè)計方案 篇3
【學習目標】
1、整體感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路
2、品味精妙語言，學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
3、培養(yǎng)學生熱愛祖國河山的感情，培養(yǎng)學生的審美能力。
【學習重點】
品味精妙語言，學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
【學習難點】
品味精妙語言，學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。
【自主預習案】
1、文章里面有你不熟悉的字詞吧，通過努力，你能掌握嗎?趕快動筆吧，親愛的孩子!
水zǎo( ) chéng( )清 寬chǎng ( ) 水藻( )
狹窄 ( ) 寬敞 ( ) 貯蓄( ) 澄清( ) 濟南( ) 鑲上 ( ) 髻 ( ) 看護婦( )
2、解釋下列詞語
響晴：_________________________________
溫晴：________________________________。
安適：________________________________。
空靈：________________________________。
3、你能選出下面沒有運用修辭手法的一項嗎?( )
A、這一圈小山在冬天特別可愛;好像是把濟南放在一個小搖籃里。
B、它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”
C、就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。
D、他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。
4、《濟南的冬天》的作者是________，原名________，字________，________代作家。代表作有小說________________，話劇________________。
【課內(nèi)探究案】
一.創(chuàng)設(shè)情境，激情投入，明確目標。
同學們，一提起冬天，我們腦子里浮現(xiàn)的恰是北風怒號、白雪皚皚、萬木蕭條的畫面。但濟南的冬天卻是與眾不同的，老舍筆下濟南的冬天更是別有情趣，那山、那水、那陽光、那白雪……都給人一種別樣的美感。那么濟南的冬天到底有什么特別的美感呢?作者又是怎樣來表現(xiàn)這種美的呢?
接下來我們就一起追隨老舍先生的足跡，到濟南去感受一下濟南冬天特有的溫馨吧。(板書課題)
※朗讀教學目標與教學重點，明確本節(jié)課的學習目標。
※檢查預習效果。
二、學案引導，自主探究，指向目標。
(一)聽讀課文，感受濟南美景
請大家借著美妙的音樂，循著課文的范讀錄音，馳騁你豐富的想象去感受一下濟南冬天的美。 想想，濟南的冬天給你的總體印象如何?你能用一兩個詞語概括出來嗎? 溫晴、慈善
(二)美讀課文，欣賞冬天美景
1.瀏覽課文，想想作者描繪了濟南冬天的哪些景物來表現(xiàn)濟南冬天溫晴的特點呢?這些景物又各有什么特點?你能用以“濟南冬天美，美在……”的句式為開頭說一段話嗎?
比如：濟南冬天美，美在溫晴的'天氣，沒有呼呼的風聲，沒有濃重慘淡的灰霧，沒有毒辣辣的烈日，是響晴的寶地。
(學生自主探究)
濟南冬天美，美在陽光朗照下的小山溫情可愛，像個小搖籃;美在薄雪覆蓋下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的 遠山素淡雅致，像幅小水墨畫。
濟南冬天美，美在耀眼的雪光、嬌艷的雪色、嬌美的雪態(tài)，翠松白雪相映生色，藍天白雪相映生輝，白雪黃草，相映成趣。它嬌美、秀氣，情態(tài)可掬。
濟南冬天美,美在小雪點染后的山色,樹尖上頂著白雪,好像日本看護婦,山尖上的白雪,好似給藍天鑲上一道銀邊,山坡上白 雪黃草組成彩色美景,又像是給山們穿上一件花衣,山腰上的雪被陽光斜射,好像害了羞,微露粉色。
濟南冬天美，美在清亮透綠的水，它冒著點兒熱氣,水藻更
與碧藍的晴交相輝映,像塊藍水晶，蘊蓄蓬勃生機，洋溢無限溫情。
濟南冬天美，美在秀美的睡態(tài)，它“在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”多么美妙的理想境界!
三、聚集主題，合作探究，初達目標。
(三)悟讀課文，體會作者情感
古人曰：一切景語皆情語。寫景是為表達作者的某種思想感情服務(wù)的。那么作者把濟南冬天的山水寫得如此之美，是想表達什么思想感情呢?從哪些語言可以看出來?并有感情地朗讀
作者在描繪濟南冬天的美麗景色時，處處流露出對濟南冬天的喜愛和贊美之情。 如：“濟南真得算個寶地!”、“這一圈小山在冬天特別可愛”、“那些小山太秀氣!”(直接抒發(fā)感情) “請閉上眼睛想：一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點兒小雪呀!”“這是張小水墨畫”。(創(chuàng)造意境，流露深情) “樹尖上頂著一?兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”。(虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情)
設(shè)計方案 篇4
一、企業(yè)基本情況及競聘背景
某國有企業(yè)是一家省屬大型交通投資類企業(yè)集團，其主營業(yè)務(wù)包括高速公路建設(shè)、營運管理等。集團公司對其投資建設(shè)并營運的高速公路，分別設(shè)立高速公路管理公司（以下簡稱“管理公司”）。集團公司對管理公司員工實行分級管理，其高級管理人員由集團公司聘免。近年來，該集團公司投資建設(shè)的高速公路規(guī)模不斷擴大，通車里程不斷增加。高速公路事業(yè)的快速發(fā)展，導致營運管理人才需求陡增，尤其高級管理人員。為深化干部人事制度改革，完善競爭性選人用人機制，該集團公司黨委研究決定，面向管理公司后備領(lǐng)導人員，采取內(nèi)部競聘的方式，集中選拔4名管理公司副總經(jīng)理，由集團公司根據(jù)工作需要統(tǒng)一分配使用。根據(jù)有關(guān)規(guī)定和黨管干部的原則，此次內(nèi)部競聘在集團公司黨委的領(lǐng)導下，由集團公司人力資源部組織實施，相關(guān)部門參與配合。
二、內(nèi)部競聘方案的設(shè)計
1.總體思路和基本原則。
企業(yè)內(nèi)部競聘最核心的部分無疑是對競聘者的測評和評價。根據(jù)員工測評基本原理，內(nèi)部競聘方案的設(shè)計，必須充分考慮競聘者的個體差異和競聘崗位的特點，以便達到“人適其事，事宜其人”。綜合分析上述因素，結(jié)合國有企業(yè)的特點，集團公司黨委明確了此次內(nèi)部競聘的總體思路，即“兩個結(jié)合”：一是定量與定性相結(jié)合，二是考試與考核相結(jié)合。在此基礎(chǔ)上，提出以下四個基本原則：
�。�1）德才兼?zhèn)�，以德為先�?/p>
�。�2）群眾公認，注重實績；
�。�3）綜合評價，競爭擇優(yōu)；
�。�4）堅持標準，寧缺毋濫。
2.計劃組織和分工安排。
根據(jù)工作需要，此次內(nèi)部競聘采取與專業(yè)測評機構(gòu)合作的方式，共同組織完成有關(guān)測評環(huán)節(jié)的工作。為確保競聘順利實施，集團公司人力資源部制定了專門工作計劃，主要內(nèi)容包括工作任務(wù)、時間進度、后勤保障、經(jīng)費預算、注意事項等，并對參與測評的工作人員進行了分工安排。
3.內(nèi)部競聘的程序步驟。
3.1組織報名。
3.2筆試。采取閉卷考試的形式，由知識測評和能力測評兩部分組成。滿分為100分，時間為150分鐘，題型（工具）包括：單項選擇題、多項選擇題、論述題及公文筐。具體測評內(nèi)容、分值及題型（工具）設(shè)計見表1。筆試流程如下：
�。�1）筆試開始前，簽到、宣布考試紀律及注意事項；
�。�2）發(fā)放試卷、宣布筆試開始；
（3）剩時半小時提醒；
�。�4）考試結(jié)束，回收試卷、現(xiàn)場密封送測評機構(gòu)閱卷。
3.3面試。采取半結(jié)構(gòu)化面試的形式，滿分為100分，時限為25分鐘，由兩部分組成：第一部分是競聘演講，時限為8分鐘，分值為30分，演講題目由考生自擬。第二部分由主考官提問，考生現(xiàn)場回答，時限為17分鐘，分值為70分，題目由3道標準提問組成。面試流程如下：
�。�1）組建面試考官團隊（由外請專家和相關(guān)部門負責人組成），并在考前對考官進行集中培訓；
�。�2）面試開始前，簽到、抽簽、宣布面試紀律及注意事項；
�。�3）由工作人員引導1號考生至考場面試；
（4）考生進行競聘演講、現(xiàn)場答題、工作人員計時提醒；
�。�5）考官評分、工作人員收取評分表、統(tǒng)計得分（前3名考生暫不進行評分，待前3名考生面試全部結(jié)束、考官合議之后，再分別單獨評分）；
�。�6）面試結(jié)束的考生由工作人員引導至休息室；
�。�7）考生依次進行面試直至全部結(jié)束；
�。�8）成績匯總、復核、排名；
�。�9）現(xiàn)場公布面試成績。
3.4組織考核。按照考試成績由高分到低分排列，依次確定考核環(huán)節(jié)入圍名單。考核入圍人數(shù)與競聘職位數(shù)的比例為2:1，如最后一名成績并列，則同時進入考核環(huán)節(jié)。組織考核采取傳統(tǒng)的干部考核形式，主要考察入圍人員的德、能、勤、紀、廉等綜合表現(xiàn)。組織考核流程簡述：
�。�1）通過內(nèi)部信息平臺公布考試成績及考核入圍名單；
（2）組建考核小組；
�。�3）至入圍人員所在單位召開考核會議，以無記名書面填表方式對考核對象進行民主測評評議，并征求對其任職的意見；
�。�4）會后，逐一約談考核對象所在單位領(lǐng)導班子成員以及各部室、收費站主要負責人，通過個別談話進一步征求意見、了解相關(guān)情況；
�。�5）根據(jù)考核情況，形成考核報告。
3.5決定聘用。根據(jù)考試成績和考核情況，由集團公司黨委、董事會研究確定聘用事項，并由集團公司統(tǒng)一調(diào)配使用。3.6后續(xù)工作。主要包括以下三個方面：
�。�1）競聘結(jié)果評估與聘用人員跟蹤考察。
（2）總結(jié)本次內(nèi)部競聘的長處與不足，以利于下次改進，不斷提高內(nèi)部競聘工作的`有效性。
�。�3）與未能競聘成功的人員進行溝通，反饋其在內(nèi)部競聘中的表現(xiàn)，明確指出其存在的優(yōu)缺點，以便其改進提高。
三、實施效果評估及分析
1.實施效果評估。
此次內(nèi)部競聘，由于集團公司領(lǐng)導高度重視、各管理公司后備領(lǐng)導人員及其所在單位的積極參與和配合支持，得以順利進行。從后期調(diào)查訪談反饋情況來看，競聘者普遍認為內(nèi)部競聘方案設(shè)計科學合理、周密細致。從最終效果看，競聘者的測評數(shù)據(jù)與組織考核結(jié)論是相互補充和印證的。通過內(nèi)部競聘，不僅成功選拔4名管理公司副總經(jīng)理，充實了高速公路營運管理力量，加強了管理公司領(lǐng)導班子建設(shè)，同時，內(nèi)部競聘還體現(xiàn)出其他實用價值：
1.1對管理公司后備領(lǐng)導人員進行了一次“集中檢閱”，其測評數(shù)據(jù)和評價結(jié)論作為重要資料，為進一步加強后備干部隊伍建設(shè)提供了重要參考。
1.2通過內(nèi)部競聘，激發(fā)了企業(yè)職工干事創(chuàng)業(yè)熱情，4名后備領(lǐng)導人員通過競聘走上領(lǐng)導崗位，對管理公司干部職工無疑具有激勵作用。
1.3檢查了企業(yè)相關(guān)政策，例如營運管理模式、人力資源配置、員工培訓等方面是否恰當，是否有效等。
1.4競聘活動的順利實施，為進一步深化干部人事制度改革，繼續(xù)推進競爭性選拔工作，積累了寶貴的經(jīng)驗。
2.可資借鑒的經(jīng)驗。
此次內(nèi)部競聘方案設(shè)計，有以下幾點可供借鑒和參考的地方：
2.1與專業(yè)測評機構(gòu)合作，提高了測評環(huán)節(jié)的專業(yè)程度，同時也避免了干擾因素的影響，保證了競聘的客觀公正。但需要注意的是，由于測評機構(gòu)對企業(yè)文化和背景不太熟悉，因此，企業(yè)人力資源部門必須加強與其溝通和配合，尤其是前期資料收集環(huán)節(jié)，人力資源部門需要提供必要的支持。該集團公司在與測評機構(gòu)合作過程中，明確了具有豐富測評經(jīng)驗的內(nèi)部工作人員與其配合，資料收集充分，案例緊密結(jié)合實際，收到了良好的效果。
2.2采取考試與考核相結(jié)合的方式。既注重現(xiàn)代測評技術(shù)的應(yīng)用（如“公文筐”測試等），又緊密結(jié)合國有企業(yè)實際，保留了傳統(tǒng)的干部考核環(huán)節(jié)。實踐證明，現(xiàn)代測評技術(shù)與傳統(tǒng)干部考核方式之間并非互不兼容，反而具有互補性。事實證明，很多評價要素僅靠測評工具是無法獲取準確數(shù)據(jù)的，例如在群眾基礎(chǔ)、品德考察等方面，傳統(tǒng)干部考核的方法則具有明顯優(yōu)勢。當然，考核組成員必須由政治立場堅定、經(jīng)驗豐富的組工干部組成。2.3對后續(xù)工作的重視，體現(xiàn)了內(nèi)部競聘方案設(shè)計的閉合完整，有利于實現(xiàn)競聘效果的最大化。首先，跟蹤評估競聘結(jié)果與到崗人員實際表現(xiàn)的一致性，可最大限度地避免了“一次競聘”的偶然因素，保證競聘結(jié)果的信度和效度。其次，對競聘活動進行總結(jié)，有利于相關(guān)工作的持續(xù)提高。此外，溝通反饋是內(nèi)部競聘的重要環(huán)節(jié)。該集團公司對此高度重視，逐一與競聘者進行談話，指出競聘者的優(yōu)缺點，幫助其改進提高，鼓勵未能成功競聘者保持良好心態(tài)，繼續(xù)努力。
3.尚可改進之處。
此次內(nèi)部競聘方案設(shè)計，有些地方還可以進一步優(yōu)化和完善。如：在面試評分表設(shè)計中，由于評分標準中的“優(yōu)、良、中、差”四個等級分值區(qū)間相對集中，導致面試成績區(qū)分度不明顯；此外，為控制時間和避免其他因素影響，面試未設(shè)置自由提問環(huán)節(jié)，導致演講內(nèi)容與現(xiàn)場提問未能緊密結(jié)合。
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