老師，請(qǐng)給你的學(xué)生一份寬容
曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章，其它內(nèi)容早已淡忘，而有這樣幾句話，至今仍然記憶猶新--“因?yàn)閷捜�，所以美麗；我寬容，所以我美麗。”很普通的一句話，但很值得玩味。作為班主任，面�?duì)的是那么多待教育的學(xué)生，不可能每位學(xué)生都善解人意，學(xué)生做錯(cuò)事，言行舉止傷害老師的時(shí)候也一定不會(huì)少。假如班主任動(dòng)輒不分青紅皂白，大動(dòng)肝火，不僅不利于教育學(xué)生，甚至教師自身形象也會(huì)大打折扣。相反，如果有時(shí)給學(xué)生一份寬容，用一種豁達(dá)心胸從容面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，相反會(huì)贏得學(xué)生的愛(ài)戴與尊重。
筆者幾個(gè)月前遭遇這樣一件事--我班男生寢室突然被別班學(xué)生莫名的倒了一小堆臟垃圾，全班學(xué)生在晚上歸寢時(shí)發(fā)現(xiàn)這一情況后很不冷靜，十多名學(xué)生非要調(diào)查一個(gè)水落石出方入寢安睡。與此同時(shí)，學(xué)校值周老師趕到，得之此情況后，狠狠的訓(xùn)斥了學(xué)生一通。值周老師認(rèn)為，最好先打掃再歸寢，天大的事第二天再去查明情況。也許是受到了委屈，全班同學(xué)認(rèn)為值周老師不斷不安慰，相反還雪上加霜，于是索性不干。寢室管理員知道這一情況后，迅速拿起鐵鍬和抹布，幫忙把贓物全部清除掉了。我趕到看見(jiàn)此情此景，怒不可遏--因?yàn)楣芾韱T已經(jīng)年過(guò)六旬。我一口氣說(shuō)了幾句特別傷害學(xué)生的話，但同時(shí)，我也說(shuō)了很多做人之道。當(dāng)時(shí)，雖然學(xué)生都按照要求歸寢熄燈了，但我感覺(jué)到學(xué)生臉上寫(xiě)著不滿，甚至是憤怒。
翌日，我再次召集男寢學(xué)生到辦公室開(kāi)會(huì)，并且談了很多個(gè)人對(duì)于發(fā)生這件事的處理觀點(diǎn)。我和風(fēng)細(xì)雨的、推心置腹的話語(yǔ)，讓很多學(xué)生都意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，尤其是不應(yīng)該讓寢室管理員來(lái)做這個(gè)清潔。但是，在結(jié)束時(shí)，我問(wèn)幾個(gè)學(xué)生對(duì)我的話有什么意見(jiàn)。幾個(gè)學(xué)生的話語(yǔ)著實(shí)讓我大吃一驚--“我們非常討厭您昨天訓(xùn)斥我們的話�！蹦且粍x那，我簡(jiǎn)直就懵了。瞬間的尷尬讓我突然明白了許多，在面對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)時(shí)，訓(xùn)斥不是辦法，寬容是最好的教育。試想，如果我能在他們受委屈的那一剎那，能夠動(dòng)一下手，彎一下腰，給他們一句寬慰的話，再找時(shí)間教育他們，效果將會(huì)是怎樣的呢？現(xiàn)在面對(duì)學(xué)生當(dāng)面的直言指出老師的過(guò)錯(cuò)，作為老師又該用一種什么樣的心胸對(duì)待呢？這些給我的思考太多太多。我沒(méi)有讓學(xué)生失望，我這樣以為。我站起身來(lái)，非常真誠(chéng)的說(shuō)：對(duì)不起，我的話傷害了你們！今天我真誠(chéng)的向你們道歉！希望能得到你們的原諒。我的話音剛落，學(xué)生爭(zhēng)先恐后的承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。都覺(jué)得自己前一天晚上的行為對(duì)不起管理員，更對(duì)不起自己的良心。
這件事情雖然不大，但留給我的思索卻很多。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。面對(duì)學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，我們?cè)诮逃耐瑫r(shí)，為什么不能夠多一份寬容之心呢？作為班主任，面對(duì)自己的言行過(guò)錯(cuò)，為什么不能夠把心胸放開(kāi)闊一些，勇于承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)呢？班主任的學(xué)識(shí)魅力固然重要，但萬(wàn)不可忽視了人格魅力。學(xué)高為師，身正為范。最后，我想說(shuō)的是，老師，請(qǐng)給你的學(xué)生一份寬容！這樣你的形象會(huì)更美麗，你的生活也會(huì)更美麗！
[老師，請(qǐng)給你的學(xué)生一份寬容(教師中心稿)]相關(guān)文章：
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