田徑運動的人文精神及價值內涵論文
摘要：田徑運動是參與各項體育運動的基礎，但很多人難以堅持參與。想要使田徑運動長期有效堅持下來，就必須深度發(fā)掘其價值點和內涵，從根本上認識和體會到開展田徑運動的價值和意義，幫助學生投入更多時間和精力參與其中，同時在這一環(huán)節(jié)中，讓學生有所收獲。該文從田徑運動的特點和作用入手，深度挖掘其中的人文精神和價值內涵。
關鍵詞：田徑運動；人文精神；價值內涵
人文精神作為精神的外在表現力，是我們處理問題的決定因素，如果學生缺乏必要的人文精神，那么其參與的活動就無法實現應有的價值，同時更無法達到理想的高度。田徑運動雖然普通卻充滿價值，只有具備參與田徑活動的基礎，才能更好地參與其他體育活動。而田徑運動的價值所在點也是我們提升發(fā)展學生參與活動積極性和運動水平的重點，其價值內涵不應該只是我們所看到的競技價值，更應該是田徑運動所擁有的文化價值、教育價值等。然而一直以來，我們只顧關注田徑運動開展的形式和特點以及獨有的競技性，忽視了運動活動的人文特點，這不僅使我們無法深刻感悟田徑運動的特點，更無法讓學生通過田徑運動養(yǎng)成積極鍛煉的習慣。
一、田徑運動的內容及特點分析
結合長期的體育教學活動，筆者認為田徑運動的開展不僅是一場體育活動，更是一種精神的體現，有著無窮的價值和意義。只有認識到其中富含的精神價值和內涵，才能幫助學生從根本上提升參加田徑運動的積極性。
�。ㄒ唬┨飶竭\動的內容分析
田徑運動是一系列體育活動組成的運動，在田徑活動進行過程中，不僅需要體力和爆發(fā)力，而且需要足夠的耐力。作為體育活動的重要組成內容，田徑運動涵蓋了跑步、跳躍、投球等項目，通過這些運動的有效開展，能夠幫助學生形成健康的鍛煉習慣。隨著田徑運動教學活動的推動實施，形成了以跑步、跳躍等田類項目和徑類項目為主要內容的田徑文化。
（二）田徑運動的特點分析
田徑運動的開展需要必要的實施載體以及相應的參與興趣，所以想要從根本上開展好田徑運動教學，就必須深度分析田徑運動的特點。首先，我們應該從田徑運動出現的根源及本質入手。實際上，在我們的生活實踐活動中，就能發(fā)現田徑運動的蹤跡，田徑運動中最基本的跑和跳都是人類最基礎和最簡單的運動元素，同時更是生存及成長的基本技能。因此，我們可以看出田徑運動是人類成長所必不可少的內容，也就是說田徑運動可以融入生活。其次，隨著社會發(fā)展和人類文明的不斷進步，田徑運動逐漸從生活實踐活動中獨立，并經過豐富完善，形成了當前體育活動中最常見的田徑項目。很多體育比賽活動開展時，通常選取一系列代表性田徑項目進行比賽，田徑項目的逐漸發(fā)展，也使得我們更關注其競技特點。競技水平的有效提升，以及對記錄的不斷刷新和超越，使得人們更能感受到田徑運動的趣味，從而參與其中。競技特點對田徑運動教學來說，不可或缺[1]。最后，開展田徑運動對運動設施和環(huán)境的需求更少，同時對參與者的影響更為重要，因此，更能幫助參與者養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，幫助學生在田徑活動中健身強體。通過系統(tǒng)化、體系化田徑活動的開展，學生的速度、耐力、毅力和爆發(fā)力得到有效提升。田徑運動產生的本質原因就是為了生存，所以其獨特的健身特點是無可替代的。
二、田徑運動中的人文精神內容分析
人文精神是一種思維，是我們看問題、分析問題、處理問題的重要基礎。人文精神更是一種內涵，是學生成長進步不可缺少的根本動力。成長時遇到困難和問題不可避免，但如何解決這些麻煩，以何種心態(tài)來面對，這就需要人文精神做支撐和后盾。
�。ㄒ唬└黜椞飶竭\動都有公平公正的人文氣息
在田徑運動開展過程中，各個板塊的內容都有著明確的比賽規(guī)則，同時具體比賽都是實時開展的，無法弄虛作假，而對規(guī)則的制定和執(zhí)行更是達成了共識。在田徑比賽開展過程中，任何人所面對的標準和要求是一樣的，參與者想要獲得更理想的成績，只能通過豐富、完善的體育鍛煉活動，以及自身心態(tài)的有效調整和對心理障礙的及時疏導，加上良好的場上發(fā)揮。整個田徑項目都是在透明公開、公正公平的環(huán)境下開展的，參與者在這個過程中能認識到想要提升自身成績，只能通過努力鍛煉，這使得逐漸認識到體育競技的公正、公平，并以體育規(guī)則來約束個人行為。
（二）創(chuàng)新精神是田徑運動發(fā)展的靈魂
創(chuàng)新精神是魂，是根本，是決定田徑運動發(fā)展提升的關鍵和重點。之所以田徑運動能夠持續(xù)發(fā)展，并且日益成熟，就是其重視對日常生活的實踐進行總結和創(chuàng)新。人們通過不斷完善田徑運動的環(huán)境及參與形式，從而使其日益成熟。比如測量工具的創(chuàng)新、對田徑技術和理念思路的革新。一系列具體變革，讓田徑運動實現了根本性的變化和發(fā)展。創(chuàng)新精神作為田徑運動發(fā)展的靈魂，更是人文精神的典范和驅動力。
（三）拼搏奮斗彰顯田徑運動獨有的人文精神
想要參與任何一項體育運動，都需要借助田徑運動的基礎，田徑運動也就成為所有運動的基礎。但田徑運動不僅是一項基礎的體育活動，更是一項對自身不斷挑戰(zhàn)、對極限超越的活動。只有參與者盡全力投入，才有可能實現田徑比賽的成功。每一項簡單的體育田徑活動，往往都需要大量鍛煉活動做支撐。在比賽活動開展時，更是需要鍛煉者能夠有強大的精神動力以及永不服輸的精神，這是田徑運動項目所表現的人文精神，參賽者敢于挑戰(zhàn)，不怕失敗的精神和氣質，以及勇于拼搏、敢于向自身沖擊將會對每一個人的情感和意志力產生極大作用[2]。
（四）協(xié)作配合是田徑運動關鍵的人文精神
所謂的協(xié)作配合、就是在展現個人優(yōu)點、充分發(fā)揮個人能力的同時，結合必要的配合活動。田徑運動中的團隊項目，需要參與者充分發(fā)揮團結合作、協(xié)作配合的精神，只有共同努力，集體發(fā)力，才能實現目標。協(xié)作配合還需要我們在參與體育活動時，打破思維壁壘，全面分享鍛煉心得，互相糾正問題，充分實現配合。只有協(xié)作配合才能讓體育田徑項目走得更遠，實現質的發(fā)展和提升。體育田徑活動就是讓參與者養(yǎng)成互相配合的習慣，并將這一思想理念應用于日常生活中，實現人文精神理念的豐富發(fā)展[3]。
三、田徑運動中的.價值內涵分析
價值內涵是推動田徑運動發(fā)展的關鍵和重點，但長期以來，我們只認識到田徑運動的競技價值內涵，對其他價值內涵缺乏全面完善的認識。
�。ㄒ唬┨飶竭\動的健身價值分析
田徑運動的靈活性和簡單性都讓其更方便開展，任何參與者都可以隨時隨地選擇合適的田徑項目進行鍛煉，活動對器材和場地要求較低，也使得田徑運動能與個人鍛煉結合起來。田類項目能讓參與者的呼吸能力和心血管得到有效提升，同時可以避免形成肥胖體質，形成健康身體。跳躍等徑類項目，則能有效提升人體四肢和軀干的速度力量，提升靈活性，從而實現健康成長的目標。田徑運動能使每一個參與者都能在簡單的體育活動中達到健身的目的。
（二）田徑運動的商業(yè)價值分析
隨著社會發(fā)展程度不斷提升，田徑運動的商業(yè)價值內涵日益豐富，人們的生活理念發(fā)生很大變化，越來越重視自身健康，此時田徑運動的健身作用就很好地展現出來，同時隨著田徑運動水平的不斷提升，人們很喜歡通過觀看田徑運動感受別樣的刺激和新鮮感，這也使得田徑運動融入社會發(fā)展，實現商業(yè)化。田徑運動的發(fā)展離不開其商業(yè)價值，只有存在商業(yè)價值，才存在田徑運動發(fā)展的內在驅動力[4]。
�。ㄈ┨飶竭\動的教育價值分析
田徑運動作為一項能將人們各部分身體機能充分調動起來的運動方式，通過有效參與，能讓參與者感到身心愉悅，參與者結合一系列田徑活動，也能達到健康成長、協(xié)調發(fā)展的目的。在田徑運動開展過程中，參與者通過廣泛參與，能夠與個人成長有效融入。在這一過程中，參與者形成豐富的性格特點，從而實現其獨特的教育價值。
四、結語
我們在開展田徑教學活動時，將競技當作田徑教學的核心，然而這一狹隘看法不但影響田徑教學的效果和質量，同時更無法突破田徑教學的問題和難點，因此，我們應該認識到田徑運動的內容不只是表面顯性內容，還包含豐富的價值內涵和特點。在田徑運動教學活動開展過程中，在培養(yǎng)學生田徑基礎素養(yǎng)的同時，也要讓學生認識到田徑運動的文化內涵及文化精神價值。
參考文獻
[1]沈炳妮.中國田徑運動可持續(xù)發(fā)展的研究[J].山東教育，2012（6）：75-79.
[2]施文忠.我國田徑運動職業(yè)化發(fā)展對策研究[J].體育科學，2012（8）：25-29.
[3]周迎春.人本視角下田徑運動的嬗變與回歸[J].運動，2013（7）：56-58.
[4]劉永華.田徑運動及田徑課對大學生的重要性[J].體育時空，2014（1）：43-45.
【田徑運動的人文精神及價值內涵論文】相關文章：
人文精神的內涵與實踐方向論文04-24
少兒田徑運動教育價值謅議論文07-19
人文精神基本內涵的三個層次是什么09-27
概述環(huán)境會計假設的內涵與價值-有關太陽能電池的論文06-10
學生管理中人文精神的融合論文10-28
數學教學中人文精神初探論文04-02
關于技工教育呼喚人文精神的論文03-30
人文精神與高中地理教學的論文07-22