初中地理民族課件
初中地理民族課件1
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解我國民族構(gòu)成狀況、主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點。
2.了解我國的民族地域分布特點，理解我國的民族政策。
3.了解一些少數(shù)民族的風(fēng)土人情和文化特點。
【學(xué)習(xí)重點】
1.我國民族構(gòu)成狀況。
2.我國的民族分布特點
【學(xué)習(xí)難點】
1.對我國民族政策的認(rèn)識和理解。
2.對我國民族政策的認(rèn)識和理解
【學(xué)法指導(dǎo)】
1. 預(yù)習(xí)時，基礎(chǔ)知識用藍(lán)筆標(biāo)記，有疑問的或不能解決的用紅筆標(biāo)記，在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。
2.按要求積極互動，積極思考，展示規(guī)范，點評到位，大膽質(zhì)疑。
【知識鏈接】
風(fēng)俗習(xí)慣 少數(shù)民族
【自主學(xué)習(xí)】
自主學(xué)習(xí)
1、在我們偉大祖國遼闊的土地上，共同生活著 個民族，以 族人口最多，占 %，其他 個民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族，占 %，少數(shù)民族中以 族人口最多。
2、人口在500萬以上的民族有哪些？
3、我國各民族的分布狀況是： 族的分布遍及全國各地，以 部和 部最為集中，少數(shù)民族主要分布在 、 、和 地區(qū)。
4、我國各民族分布具有 、 的特點。
5、我國在各少數(shù)民族聚居的地區(qū)實行 ，設(shè)立 。
6、彝族主要分布在我國的 、 ；
我國最少的少數(shù)民族是 ；
合作探究
完成P17活動
初中地理民族課件2
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：
1.明白我國有56個民族。
2.明白漢族人口占92％，其他55個民族占8％。
3.明白人口在400萬以上的少數(shù)民族。
4.明白各民族的散布特點。
5.懂得我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，各族人民共同締造了新中國。
6.懂得我國的民族政策：明白各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊敬少數(shù)民族的風(fēng)俗適應(yīng)。
能力目標(biāo)：
1.初步學(xué)會閱讀“中國民族散布”圖，解釋我國民族散布的特點及主要少數(shù)民族的散布地區(qū)。
2.通過收集資料或調(diào)查解釋新中國成立以來我國少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。
情感目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，各民族為祖國的統(tǒng)一和發(fā)展都做出了巨大的貢獻(xiàn)。
2.提高對我國民族政策的認(rèn)識，樹立各民族一律平等、互相尊敬、團(tuán)結(jié)友愛，共同保護(hù)祖國統(tǒng)一的觀點。
教學(xué)建議
教材分析
本節(jié)是使學(xué)生在掌握我國是世界上人口最多的國家之后，進(jìn)一步認(rèn)識我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。在56個民族組成的大家庭中，漢族約占全國人口總數(shù)的92％，少數(shù)民族約占8％。在其他55個少數(shù)民族中，百萬人口以上的民族有18個。眾多的民族在散布上具有大雜居、小聚居的特點。本節(jié)的重點是統(tǒng)一的多民族國家和各民族散布狀態(tài)及其特點。
由于各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國家都作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，關(guān)心學(xué)生認(rèn)識和懂得我國的民族政策是本節(jié)教學(xué)的重點內(nèi)容。對我國的民族政策知識要求懂得，對其他知識要求識記。漢語（一般話和方言）、漢文和少數(shù)民族語言、文字等內(nèi)容可按照學(xué)校具體情況選講。
讓學(xué)生學(xué)會閱讀“中國民族散布”圖，是本節(jié)重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練要求。通過使用圖例、注記來辨認(rèn)我國少數(shù)民族散布特點及主要少數(shù)民族散布地區(qū)，逐步提高閱讀專題地圖的技巧。
教法建議
1．教師在講課前，能夠先出示有關(guān)民族大團(tuán)結(jié)的圖片，先讓學(xué)生明白在中華民族大家庭中除漢族外，其他都是少數(shù)民族，各民族盡管人口數(shù)量不同，但在大家庭中都是平等的親密兄弟。
2．閱讀“中國民族散布”圖，通過圖例先讓學(xué)生熟悉我國的民族構(gòu)成，接著再懂得民族的散布情況。在這個地點能夠關(guān)心學(xué)生通過閱讀“中國民族散布”圖，認(rèn)識我國民族散布集中、分散和雜居的現(xiàn)象，最后來再歸納出特點。
3．講述我國的民族政策時，能夠先讓學(xué)生明白民族政策的基礎(chǔ)內(nèi)容。接著，通過展現(xiàn)教師搜集來的具體事實、照片、圖表，解釋新中國成立后我國少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。或者能夠讓學(xué)生自個兒在課前搜集資料，但目標(biāo)都是為了關(guān)心學(xué)生認(rèn)識履行民族政策的重要性和必要性。
4．教材中的選學(xué)內(nèi)容“各民族的語言文字”，能夠增加學(xué)生對各民族語言、文字的懂得，會引起學(xué)生特別大興趣。首先，先讓學(xué)生明確語言和文字是兩個概念。有些民族只有自個兒的語言而沒有自個兒的`文字，有的民族（如漢族）語言分為多種方言，但文字只有一種。漢族一般話是我國漢族普遍使用的共同語言，現(xiàn)如今全國各民族間相互交往時，都已普遍運用。教材中“我愛中國”的漢、蒙、藏、維、哈、朝、彝、壯八種民族文字的寫法，能夠讓學(xué)生視察一下，教師還能夠讓學(xué)生視察人民幣紙幣上的文字，以加深對統(tǒng)一的多民族國家的認(rèn)識。
5．教師能夠按照各自的情況，給學(xué)生放映一些有關(guān)少數(shù)民族生活的幻燈、錄像、電影等。教師還能夠有計劃地組織參觀活動，如參觀民族風(fēng)俗展覽等，還能夠組織學(xué)生調(diào)查、訪問、收集資料等活動。社會調(diào)查是一種重要的課外教學(xué)活動。收集圖片、實物、錄音、錄像等對豐富學(xué)生課外教學(xué)生活，擴大知識領(lǐng)域，培養(yǎng)情趣，增加對國情的懂得是一項特別有意義的活動。教師要注意使課內(nèi)與課外地理教學(xué)活動緊密結(jié)合，以加強地理教學(xué)的實踐性。
教學(xué)設(shè)計示例
課題：中國的民族
重點：我國的民族政策和主要少數(shù)民族的散布。
難點：我國的民族政策。
教學(xué)過程：
〔引入〕：出示圖片“民族大團(tuán)結(jié)”。在我們社會主義大家庭中，除了漢族外，還有許多兄弟民族。今天我們就來學(xué)習(xí)中國的民族。
〔練習(xí)〕：請學(xué)生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D（漢族占總?cè)丝诘?2％，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?％）。
〔講解〕：大家一起回想一下在歷史課上講過的故事：19世紀(jì)我國云南的少數(shù)民族抗擊法軍的英勇事跡和廣西的少數(shù)民族在抗日戰(zhàn)爭時期，英勇抗擊日寇的侵占，為抗日戰(zhàn)爭的成功做出了貢獻(xiàn)。這些事例都解釋了各民族人民共同抵抗階級壓迫和外來侵占，共同締造新中國，為祖國的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛，做出了貢獻(xiàn)。
〔提問〕：視察“中國民族散布”圖，考慮問題：
（1）我國少數(shù)民族主要聚居地區(qū)（按地理方位）。
（2）找出居住在五個自治區(qū)的主要少數(shù)民族和居住在云南、黑龍江、吉林省的主要少數(shù)民族。
學(xué)生總結(jié)歸納后，教師概括。
〔講解〕：各民族的散布特點是：大雜居、小聚居。其中漢族主要散布在東部和中部，少數(shù)民族主要散布在西南、西北和東北。
〔討論〕：教師出示以下資料：
（1）中國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的增長情況
（2）我國在少數(shù)民族的聚居地區(qū)履行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個自治區(qū)。還在部分地區(qū)成立了自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機構(gòu)，行使自治權(quán)。
（3）在我國，各民族都有使用和發(fā)展自個兒的語言文字的自由。我國55個少數(shù)民族中有30多個民族有自個兒的文字，他們在日常生活、生產(chǎn)勞動、通信聯(lián)系、學(xué)習(xí)、出版以及社會交往中，能夠自由使用本民族的語言文字。
（4）我國憲法規(guī)定：各民族都有保持或者改革自個兒的風(fēng)俗適應(yīng)的自由，中華人民共和國公民有宗教信仰的自由，國家愛護(hù)正常的宗教活動。
學(xué)生按照以上的資料，分組討論我國的民族政策有哪些具體措施以及在民族政策的治理下，我國的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的狀態(tài)。
〔講解〕：我國的民族政策：
（1）各民族一律平等。
（2）國家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，保護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
（3）國家關(guān)心各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化發(fā)展。
（4）在少數(shù)民族聚居的地點履行民族區(qū)域自治。
（5）各民族有使用自個兒的語言文字和保持自個兒的風(fēng)俗適應(yīng)的自由。
〔錄像〕：放錄像：我國主要少數(shù)民族的風(fēng)俗適應(yīng)。
〔講解〕：各民族都有自個兒的風(fēng)俗適應(yīng)、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動，有的還信仰宗教。我國憲法中規(guī)定了各民族都有保持或者改革自個兒的風(fēng)俗適應(yīng)的自由；中華人民共和國公民有宗教信仰的自由；國家愛護(hù)正常的宗教活動。
〔總結(jié)〕：我國是一個多民族的國家，56個民族在黨中央的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，平等互助，親密團(tuán)結(jié)，為國家的統(tǒng)一和中華民族的昌盛做出了資力的貢獻(xiàn)。
板書設(shè)計：
第二節(jié) 中國的民族
一、統(tǒng)一的多民族國家
1．我國有56個民族
2．各民族共同締造和建設(shè)新中國
3．各民族的散布特點是大雜居、小聚居
二、我國的民族政策
三、尊敬各民族的風(fēng)俗適應(yīng)
探究活動
收集資料組織一次展覽，解釋新中國成立以來我國少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟、文化和居民生活的變化。資料的收集由學(xué)生來完成，能夠是文字、圖片、錄像，類型不限。
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