中學教師考核制度

時間：2022-11-06 13:57:39 考核制度我要投稿

中學教師考核制度

　　在生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。我們該怎么擬定制度呢？以下是小編為大家收集的中學教師考核制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學教師考核制度

中學教師考核制度1

　　一、本制度基本分為100分。

　　二、工作數量

　　凡周課時初中不滿14─18課時，高中不滿12─16課時者，每少一課時每學期扣5分(學校根據具體情況安排的除外)。

　　三、教育工作

　　1、堅持四項基本原則，遵守國家法律法規，認真學習黨的路線、方針、政策。凡不遵守國家法律法規及上級部門規定的，有一例扣10分；情節嚴重的交監察部門處理；構成犯罪的，交司法機關依法追究刑事責任。

　　2、積極參加政治學習和學校組織、安排的其他各項活動，學習有筆記。凡學校組織、安排的活動，無故缺席一次扣5分，遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，無學習筆記少一次扣1分。班主任準時參加并認真組織學生參加升旗儀式。凡無故不參加升旗儀式或組織工作有較明顯差錯，一次扣2分。

　　3、熱愛教育工作，教育思想端正，自覺遵守職業道德規范，具有良好的師表形象。凡違背《中小學教師職業道德規范》中一條一次扣5分。

　　4、嚴格執行區教育局制定的《加強師德行風建設十項規定》。凡違背《十項規定》中一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　5、嚴格執行區教育局制定的《鹽都區教育事故責任追究制度》。凡有教育事故的基本情形之一的，一項一次扣5分，情節嚴重的按規定另行處理。

　　6、具有奉獻精神，服從分工，勇挑重擔，按期保質保量完成學校布置的各項任務。凡學校分配的各項工作任務，不守時或完成質量不高的，有一項一次扣2分；不接受任務或未參加應該參與的工作，有一項一次扣5分。工作馬虎，影響學校聲譽的，每次扣10分。不能服從學校開學前的分工，按拒聘處理。

　　7、控流工作按照《溝馬中學初中部控流制度》進行考核。

　　8、嚴格執行考勤制度。凡遲到、中離、早退一項一次每10分鐘扣1分，曠職每半天扣20分。病、事假超標的，參照上級部門有關規定執行。

　　9、凡屬學校安排的臨時性工作任務，不按時保質完成的或未經批準不參與的有一次扣5分。

　　四、教制度學工作

　　1、教研活動：認真研究大綱、教材和學生的特點，制訂切實可行的教育、教學計劃，積極開展課題研究和參加各級教研活動。

　　(1)每缺一種計劃扣2分，計劃制訂不認真或項目不全、操作性不強，有一份扣1分。

　　(2)凡聽課或評課無故缺席者，有一次扣5分。

　　(3)聽課每周不少于1節，不能完成的每少一節扣2分(期中、期末考試期間除外)。

　　(4)校內聽課被認定為C等及以下的課，有一課時扣5分，上級部門檢查工作聽課被認定為C等及以下，有一課時扣10分。

　　(5)凡一學年未訂閱一份專業雜志、未開展課題研究、未寫教學論文或經驗總結的，有一項扣1分。

　　(6)教研組長除按上述制度考核外，另執行《溝馬中學教研組長崗位考核制度》。

　　2、集體備課：認真參加集體備課。

　　(1)凡集體備課遲到、早退、中離的，有一項一次扣2分；無故缺席的，有一次扣5分。

　　(2)備課超前一周。發現不按要求備課，少一課時扣1分。

　　3、“四冊”檢查：

　　(1)校內檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣5分，有一冊不交扣10分。

　　(2)上級部門檢查“四冊”，某冊有一次不合格扣10分，有一冊不交扣15分。

　　4、上課：嚴格按學校編排的課表上課，嚴格課堂教學規范，運用啟發式、討論式教學，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

　　(1)凡不按課表上課，有一次扣2分。曠課一節扣10分，若請假調課，則由接受該節課者負責，私自調課，雙方均按曠課處理。

　　(2)發現上課吸煙、坐著上課等違背課堂常規等行為的，有一項一次扣1分。

　　(3)不按時上下課或中離、遲到，每5分鐘扣0.5分，不滿5分鐘按5分鐘計算。

　　(4)凡教學目標不明確的，有一次扣1分；當堂訓練或自主學習不達要求的，有一次扣1分；不運用教媒體的，有一次扣0.5分；凡出現科學性錯誤的，有一次扣2分。

　　(5)學校安排各類坐班，按本條款中(1)、(3)兩條執行。

　　5、考試

　　(1)監考不認真、看書報雜志、開小差等，有一項一次扣3分。

　　(2)監考者在該場考試前5分鐘仍不到崗，按曠課2節處理；考后半小時仍未到崗或無故不參與監考，按曠課3節處理，并取消監考資格。

　　(3)閱卷不認真、遲到、中離、早退的，有一項一次扣3分，曠職一次扣10分，閱卷失誤且造成不良影響的，有一次扣5分。

　　6、作業與輔導

　　(1)凡學生作業書寫不認真，同一次作業每三例扣0.5分。作業次數每少一次扣1分。作業量偏少或偏多、作文篇幅過短的，有一項一例扣0.5分。課外作業不檢查的，有一例扣1分。

　　(2)凡作業批改積壓的，有一次扣1分；有漏批、錯批的，有一例扣1分。作文總批數量達不到1/2的，有一次扣1分；達不到1/3的，有一次扣2分。

　　(3)凡不組織課外活動的，有一次扣1分；有活動無記錄或有記錄未活動的，有一次扣0.5分。

　　五、說明

　　1、對照上級部門的規定，缺漏的或低于上級部門加分、扣分標準的，服從上級部門規定。

　　2、考核結果與聘用、晉職、評優掛鉤。

　　3、本制度的解釋權在校長室。

中學教師考核制度2

　　一、考核辦法

　　1.考核小組成員

　　xxxx

　　2.考核依據

　　（1）教務處、督導室平時檢查記錄；

　　（2）學校有關部門檢查記錄；

　　（3）各備課組根據考核細則上交的相關材料。

　　3.考核時間：每一個學期結束

　　4.考核獎：A級備課組內每位教師300元，B級備課組內每位教師200元，C級備課組內每位教師100元。

　　5.評為A級的備課組的組長在教師個人考核中適當加分。如備課組內教師有以下情形之一者為D級備課組（不合格）：

　　（1）有嚴重違反師德師風和違紀違法行為的；

　　（2）有嚴重教學事故，影響惡劣的；

　　（3）組內有嚴重不團結情況的。

　　6.相應調整等級教研組考核獎：A級教研組內每位教師200元，B級教研組內每位教師150元，C級教研組內每位教師100元。

　　二、考核細則

　　A級指標B級指標自評校評負責

　　A1備課組建設（20分）

　　B1（5分）備課組計劃制定及時，操作性強，有針對性。得5分。

　　教務處

　　B2（5分）組內教師團結和諧，各項工作分工清晰，職責分明。得5分。否則不得分。

　　B3（10分）能及時完成教研組、年級組和學校各部門布置的工作，每周及時上交備課組活動的相關材料，得5分。工作拖拉，或材料上交不及時，每次扣1分，扣完為止。以各部門記錄為準。

　　A2教學常規管理（45分）

　　B4（20分）備課組活動：

　　（1）每周正常開展集體備課活動，準備充分，重點突出，活動效果好，得10分；檢查發現不能正常活動或活動效率不高，活動不認真，每次扣2分，扣完為止。

　　（2）正常開展備課組內循環聽課活動。語文、數學、英語三門學科，一學期每個學科開課總節數不少于14節，其它學科開課總節數不少于12節（人數少于3人的備課組開課總節數不少于8節）。得10分。無特殊情況，每缺一節，扣2分，扣完為止。檢查發現有無故不參加活動的，每缺一人，扣1分，扣完為止。

　　教務處

　　督導室

　　B5（10分）課堂教學效果：督導課和隨堂聽課沒有不合格課且優良率在80%以上，得10分。沒有不合格課且優良率在70%以上，得8分。沒有不合格課且優良率在50%以上，得6分。沒有不合格課且優良率在30%以上，得4分。每出現1節不合格課，扣5分，扣完為止。

　　B6（5分）作業：作業數量適中，全批全改。得5分。有1人不批改作業或批改不認真，扣2分，扣完為止。

　　B7（10分）考試組織：試題難度適當，無科學性錯誤。及時組織流水閱卷，按時完成閱卷及分數統計匯總工作。按時做好各類質量分析。得10分。有一項不到位，扣2分，扣完為止。

　　A3考試績效（35分）

　　B8（35分）期末考試或高考：學科平均分或達B率名次全市規模型學校第2，得25分。學科平均分或達B率名次全市規模型學校第2，且超過第1名和第3名分數的平均值，得35分，學科平均分或達B率名次全市規模型學校第3，得15分。其他不得分。

　　教務處

　　加分：

　　1．評為市級以上優秀備課組加5分。

　　2．期末考試或高考的學科平均分或達B率名次全市規模型學校第1，加10分。

　　3.課組在市級以上課堂教學整體展示加5分。

中學教師考核制度3

　　為進一步加強學校內部管理，規范教師考核工作，調動廣大教職工的工作積極性，發揮良好的導向作用，并有利于教師堅守工作崗位，履行崗位職責，提高工作質量。根據縣教育局關于教師年度考核工作考評方案的精神，結合我校教育教學實際情況，特制訂本考核制度。

　　一、考核原則

　　1、激勵性原則，考核工作堅持有利于促進事業的發展和教師的成長；有利于調動廣大教職工工作積極性，激勵教師出滿勤，愛崗敬業，注重師德，鉆研業務，更好地教書育人；有利于提高教育教學質量。

　　2、全面性原則，在考核中堅持平時考核和階段考核相結合，領導、教師考核和民主評議相結合的方法，對教職工的德、能、勤、績全面考核，全面評價，既要防止求全責備，又要防止以偏概全。

　　3、客觀性原則，考核工作要堅持一切從實際出發，實事求是，力求做到考核內容真實全面，考核方法科學簡便，考核結果客觀公正。

　　4、導向性原則，在考核過程中要重視教師思想政治工作，以精神鼓勵為主，積極引導教師參與考核工作，引導教師立足崗位比奉獻，比貢獻。

　　二、考核內容

　　考核實行百分制打分，分兩個方面進行考核，一是從教師的政治思想及師德修養、學識水平及業務能力、教學工作和教育工作等四個方面進行，對教師的德、能、勤、績全面考核，全面評價，占50%；這50%的比例中，教師互評占30%，考核小組評議占30%，校長考核占40%。二是教師一學年（兩學期）的總積分的平均分，占50%，以學校辦公室統計為準。

　　三、考核方法和步驟

　　1、我校成立考核領導小組，由考核小組部署和組織實施考核工作。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　2、我校年度考評按學年度進行，每年集中在6月底考核，以考核內容的`各項積分總和進行排名，以教育局分配的名額，從第一名起為每年的縣級或市級秀，額滿為止，縣市級優秀以的名額按積分從高到低為當年度優秀，以上級部門劃定的標滿為止，當年享受了縣市級優秀的教師不能占取年度優秀指標。

　　3、全體教師按照職位職責和有關要求進行的總結。總結要求全面系統、客觀真實、實事求是，并形成文字材料，總結材料交考核小組。

　　4、考核小組匯總考核材料，開始進行考核。

　　5、考核小組將考核結果進行公示，充分聽取教師、學生的意見。

　　6、考核小組進行審核鑒定，簽寫意見，評定等級，匯總結果，上報教育局考核工作領導小組。