幼兒園閱讀教學設計

時間：2021-04-07 16:52:41 教學設計我要投稿

幼兒園閱讀教學設計

　　作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園閱讀教學設計，希望對大家有所幫助。

幼兒園閱讀教學設計

　　活動目標：

　　1、通過觀察與講述，理解繪本基本內容，培養幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力。

　　2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓幼兒享受閱讀的情趣。

　　3、懂得我們的營養要全面，飲食要葷素搭配，不挑食。

　　活動準備：

　　課件、繪本讀物若干本

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、老師今天帶來了一本書，我們一起來看看封面。

　　2、引導幼兒觀看封面。

　　師：這是誰？

　　幼：是美美羊。

　　師：美美羊看起來心情怎么樣？

　　幼：很高興。

　　師：它為什么那么高興？

　　今天在美美羊的身上發生什么樣的事讓它這么開心呢？秘密就在這本書里。請小朋友一起隨老師來閱讀這個故事。

　　二、引導幼兒閱讀故事

　　（課件）師講述

　　（圖一）有誰？他們看起來怎樣？美美豬端著什么？這是它做的菜，原來——（按照繪本中的內容講述。）

　　（圖二）美美羊看起來怎樣呢？它遇到什么為難事？幼兒自由想象。然后教師繪本講述。

　　（圖三、圖四）那么其他的小動物的.表現怎樣呢？我們來看看。

　　（圖五）誰來了？（小猴），小猴在和美美羊說什么呢？美美羊為什么不想參加美食節了呢？

　　（圖六）在小猴的開導下，美美羊去菜地挑了——（繪本講述），那美美羊的青菜有沒有在美食節上受到大家的喜歡呢？

　　（圖七、圖八、圖九、圖十）繪本講述。

　　三、思想教育

　　提問：美美羊的炒青菜為什么最受歡迎呢？你喜歡吃青菜嗎？（鼓勵幼兒大膽講述，懂得我們的營養要全面、飲食要葷素搭配，不挑食。）

　　四：師幼共同閱讀

　　教師和幼兒人手一份繪本，共同看書閱讀。

　　提問：明年的美食節上，美美羊又會拿出什么菜肴呢？

　　你喜歡吃什么菜？如果你是美美羊，你會做什么菜？

　　回去后將故事講給爸爸媽媽聽，與大家共同分享。

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