《識(shí)字3舟竹石泉川燕》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-04 10:14:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《識(shí)字3舟竹石泉川燕》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　課堂學(xué)習(xí)導(dǎo)航

《識(shí)字3舟竹石泉川燕》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。

　　2、能力目標(biāo)：初步了解一些象形字的來(lái)歷，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　3、情感目標(biāo)：有感情地朗讀兒歌，體會(huì)兒歌表達(dá)的情感。

　　學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫(xiě)字。

　　難點(diǎn)：巧妙地看圖識(shí)記字形。

　　課堂教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、掛圖：創(chuàng)設(shè)識(shí)字情境。

　　2、生字卡片：復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)時(shí)用。

　　3、小黑板：出示詞語(yǔ)。

　　4、田字格黑板：指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　課堂教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　二、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)生字。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　一、指導(dǎo)識(shí)記字形。

　　二、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　第一課時(shí)

　　目標(biāo)：借助圖表學(xué)會(huì)9個(gè)生字，理解相關(guān)詞語(yǔ)，初步了解這些象形字演變的規(guī)律。學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁，認(rèn)真描紅。

　　1、談話：今天，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字4。

　　1、指實(shí)物“小舟”，問(wèn)：圖上畫(huà)了什么？

　　1）古時(shí)候的人看到小船之后，為了記住它的名字，就發(fā)明了一個(gè)字，“”，指古文字，它就叫做“舟”，看這個(gè)字和實(shí)物有什么關(guān)系？

　　小結(jié)：這個(gè)古文字就好像是把這只船的樣子給畫(huà)了下來(lái)。

　　2）隨著時(shí)間的推移，這個(gè)字慢慢發(fā)生了變化，逐漸變成了現(xiàn)在的這個(gè)字，它叫“舟”，出示生字，指名讀，要求發(fā)準(zhǔn)翹舌音。舟就是什么意思？

　　3）現(xiàn)在這個(gè)“舟”字跟小船還有相像的地方嗎？

　　4）出示詞語(yǔ)：小舟，指名讀。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法，然后自學(xué)。

　　1）小朋友，我們剛才是怎樣學(xué)習(xí)“舟”這個(gè)字的？

　　2）就按我們剛才學(xué)“舟”的方法，自學(xué)余下的五個(gè)字，有不懂的地方在小組內(nèi)討論。

　　3）指名匯報(bào)，要重點(diǎn)講講泉水、河川的意思。

　　3、小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的6個(gè)字都是從具體的事物演變而來(lái)的，因此，它們有個(gè)共同的名字，叫“象形字”。

　　4、認(rèn)讀6個(gè)象形字，以及相關(guān)詞語(yǔ)。

　　1、自讀兒歌，注意借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2、看看兒歌共有幾句話？標(biāo)一標(biāo)。

　　3、指名三人分讀兒歌。

　　4、學(xué)習(xí)三個(gè)詞語(yǔ)，“筆”也是象形字，重點(diǎn)教。

　　5、輕聲讀讀第一句話，你們知道了什么？

　　他們?yōu)槭裁从镁G蠟筆畫(huà)竹子，藍(lán)蠟筆畫(huà)河川，青蠟筆畫(huà)石頭，黑蠟筆畫(huà)小燕？

　　他們打算畫(huà)什么呢？

　　看，他們畫(huà)的.只是祖國(guó)的一角，景色已經(jīng)是這么美了，如果能把全景盡收眼底，不知道會(huì)有多美呀！可見(jiàn)我們的祖國(guó)山河秀麗，風(fēng)景如畫(huà)。小朋友們，你們自豪嗎？帶著這種自豪感來(lái)讀最后兩句。

　　6、齊讀兒歌。

　　1、帶拼音認(rèn)讀字詞。

　　2、去拼音認(rèn)讀字詞。

　　3、學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁。

　　4、讓學(xué)生自學(xué)筆順圖。

　　5、巡視指導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　目標(biāo)：識(shí)記部分字的字形。

　　想辦法識(shí)記字形

　　泉：上面一個(gè)白，下面一個(gè)水。

　　什：左邊一個(gè)單人旁，右邊一個(gè)十。

　　1、提示五個(gè)字的寫(xiě)字要點(diǎn)。

　　舟：第一筆短，從豎中線上起筆，中間的月字框要寫(xiě)得瘦，撇長(zhǎng)折短，中部?jī)牲c(diǎn)分布均勻，一橫是主筆，長(zhǎng)而穩(wěn)。

　　燕：分成上中下三部分，頭占得位置大些，身體扁而長(zhǎng)，四點(diǎn)底寫(xiě)得更扁更長(zhǎng)。上部是草字頭多一橫，中間是個(gè)微微向右上方翹，口寫(xiě)在橫中線下，右邊的撇從橫中線上起筆。下邊的四點(diǎn)要灑開(kāi)，第一點(diǎn)是左側(cè)點(diǎn)。

　　筆：上下結(jié)構(gòu)，上窄下寬，竹字頭的兩部分在豎中線的兩邊，不能分太開(kāi)，兩點(diǎn)都朝右，下部撇寫(xiě)在橫中線上，豎彎鉤要寫(xiě)正。

　　畫(huà)：首筆短，田要內(nèi)收，中間的十寫(xiě)在中線上，下部的框兒要內(nèi)收，豎略長(zhǎng)些。

　　黑：上下結(jié)構(gòu)，上邊瘦下邊寬。上部寫(xiě)法同里，下部寫(xiě)法同燕。

　　以上五字均要范寫(xiě)、講評(píng)，其余字由學(xué)生自行完成，有典型問(wèn)題的再集體講評(píng)、改正。

　　指導(dǎo)有困難的學(xué)生。

　　答：圖上畫(huà)了一只小船。

　　答：上下兩筆就像船的兩邊，中間三豎就像小船中間的那部分。。

　　答：小船。

　　答：讓它倒下，撇和豎鉤像船舷，兩點(diǎn)一豎像船中間的那部分。

　　答：先看圖，知道圖上畫(huà)了什么，接著認(rèn)認(rèn)古文字，再看看古文字與實(shí)物有什么相像的地方，最后讀讀現(xiàn)在的字，組成的詞，再看看這個(gè)字和實(shí)物在哪些地方相像。

　　答：小朋友在畫(huà)畫(huà)。

　　答：因?yàn)橹褡邮蔷G色的，河川是藍(lán)色的，石頭是青色的，小燕是黑色的。