七月的天山教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間：2021-07-02 18:09:46 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

七月的天山教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

七月的天山教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

　　1、認(rèn)識本課生字新詞。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、能聯(lián)系上下文，理解詞句意思，感受優(yōu)美語句并積累。

　　4、感受北國天山的美景，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　掛圖、畫有導(dǎo)游線路的小黑板、天山景物課件。

　　【教學(xué)過程】

　　1、直接揭題：

　　指名讀課文前面的過渡語。

　　2、學(xué)生自學(xué)：

　　⑴ 帶著過渡語提示問題，初讀課文，并讀準(zhǔn)生字，找出新詞。

　　⑵ 整體感知，提問：

　　文章似乎是個(gè)向?qū)В瑤е阌斡[，能看出導(dǎo)游線路嗎?(讓學(xué)生列出作者的游覽路線)

　　⑶ 教師指導(dǎo)：

　　隨著導(dǎo)游線路觀看圖像或網(wǎng)頁瀏覽，初步感知新疆天山的美麗風(fēng)光。

　　3、引導(dǎo)讀通：

　　結(jié)合看畫面，指導(dǎo)讀好課文各個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生說說作者分別寫了哪些景物。

　　同時(shí)正音、解詞，通讀句子。如疑難詞有：炎暑、山澗、飲馬、索繞等。

　　“藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰……”這句，需要結(jié)合圖片點(diǎn)撥感受。

　　4、合作學(xué)習(xí)：

　　你覺得哪些語段、詞句寫得好?這段話或這一詞語好在哪里?在四人小組中閱讀交流，說出感受，請同學(xué)發(fā)表看法，不理解的可以請教老師：

　　如：寫雪峰、雪水時(shí)的確切比喻：

　　“密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝椏，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影”一句，用了許多疊詞，讀起來別有韻味，讓人感受到原始森林幽靜的美，還有描寫花海的排比句;“人浮在花海上”中的“浮”字等，都是值得研讀的句子。

　　5、班級交流：

　　各小組派代表在班上匯報(bào)討論情況，教師給予肯定和鼓勵(lì)，對體會不到位的.進(jìn)行點(diǎn)撥，并結(jié)合朗讀加深體會。

　　6、激發(fā)興趣，課外延伸：

　　在學(xué)生交流后，問他們是否喜歡讀這樣的游記，并讓學(xué)生在課外自由選擇讀些這方面的書，也可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的資料，鼓勵(lì)學(xué)生多和老師、同學(xué)交流，這樣，“足不出戶，也可以游遍千山萬水”。

　　7、摘抄優(yōu)美詞句：

　　有條件的設(shè)計(jì)專門的摘錄本子，指導(dǎo)摘錄的格式，提醒學(xué)生在課外閱讀中也要進(jìn)行這樣的摘錄。

　　8、作業(yè)：

　　復(fù)習(xí)詞語卡。

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