小學一年級數學下冊《兩位數減一位數和整十數》教學設計
一、教學內容：
義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第六單元67頁例1，及68做一做。
二、教學目標：
知識目標：引導學生理解并掌握兩位數減一位數（不退位減法）和整十數的算理和算法。
能力目標：引導學生獨立探索，自主學習，激發學生的學習興趣。
情感目標：使學生感受數學與生活的密切聯系。
三、教學重難點：
重點：掌握計算方法，提高計算能力。
難點：滲透在計算中要把個位和個位對齊、十位和十位對齊的算理。
四、教學準備：課件，小棒，計數器等。
五、教學過程：
（一）創設情境，導入新課。
師：六一快到了，很多小朋友都想了很多的方式來慶祝，有的小朋友想去公園，有的小朋友想用自己攢的零花錢去買玩具呢，我們也和他們一起去看看吧！（電腦出示玩具店的`貨架和玩具的標價。）
（二）探究新知，構建方法。
1.解決小男孩提出我有35元，買一個2元大象玩具，還剩多少元問題。（出示課件）
（1）如何解決這個問題？怎樣列式？
師：大家會算上面的算式嗎？先在小組里擺一擺，算一算。
（2）分組操作，形成思維。
學生擺小棒，教師巡回指導學生操作。
（3）小結計算方法。
方法1.想一想：5-2=3 30+3=33（出示課件）
方法2.擺一擺小棒。
方法3.撥一撥算珠。
2.解決小女孩提出我有20元，買一個35元洋娃娃，還差多少錢？問題。（教學方法同上）
3.小結計算方法，在體驗中選取自己喜歡的簡便算法。
（三）課堂練習，鞏固提高。
1．我會填。（出示課件）
2．完成P68的做一做的第一題
要求：（1）獨立計算，集體訂正。
(2)指名說一說你是怎么算的？
3．游戲：郵差送信。
4、摘蘋果。
5解決生活中的實際問題，做書中69頁3題，70頁7題。
（四）課堂小結，激勵評價。
今天這節課你學會了什么？你有什么收獲？
六、作業：1、必做題：69頁1、2題。
2、選做題：尋找生活當中可以用本節課所學內容解決的問題。
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