小班親子運(yùn)動《制造樹葉寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-11 10:40:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【計(jì)劃意圖】

小班親子運(yùn)動《制造樹葉寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　跟著0-3歲嬰幼兒教誨的深刻開展，家長與孩子配合到場、雙向互動的親子運(yùn)動是資助家長相識寶寶的在園表示，同時(shí)也是故里相同的精良紐帶。制造“樹葉寶寶”這一運(yùn)動，力圖經(jīng)由過程多元門路，讓幼兒在運(yùn)動中著手、動腦、開辟潛能。

　　【運(yùn)動目的】

　　1、造就家長跟寶寶的互助本領(lǐng)；

　　2、讓家長幫忙西席造就寶寶自力操縱、敢于實(shí)驗(yàn)的自信念。

　　3、經(jīng)由過程操縱，讓家長和寶寶感覺歷程所帶來得愉悅情緒。

　　【運(yùn)動重點(diǎn)】

　　讓家長自發(fā)做到，在做完本身的環(huán)節(jié)今后，對孩子著手操縱環(huán)節(jié)只引導(dǎo)不包攬。

　　【運(yùn)動難點(diǎn)】

　　寶寶能把家長剪好的眼睛、嘴巴揭開貼到葉面恰當(dāng)?shù)牡匚弧?/p>

　　【運(yùn)動預(yù)備】

　　1、運(yùn)動前與家長作好接洽事情，奪取寶寶的怙恃來加入運(yùn)動；

　　2、《小樹葉》《動一動》音樂；

　　3、充足的樹葉、鉸剪、紅、黑兩色即時(shí)貼，按組別分派好待用；

　　4、典范“樹葉寶寶”一副。

　　5、運(yùn)動室內(nèi)園地預(yù)備：圓形座次，小組操縱座次。

　　【運(yùn)動歷程】

　　（一）造就自大的我。讓寶寶向各人先容本身：我叫***，本年多大，我是一個(gè)小*（性別）孩，盼望各人喜好我！

　　（二）觀賞音樂《小樹葉》，提書題目引入運(yùn)動。

　　1、西席先容歌曲中的樹葉寶寶很大膽、很可愛，但是樹葉寶寶到底長什么樣子呢？（請小朋儕自由答復(fù)）

　　西席出示樹葉寶寶典范并小結(jié)：樹葉寶寶有兩只眼睛、一個(gè)小嘴巴。下面，就由寶寶跟家長一路做樹葉寶寶。

　　2、解說運(yùn)動法則：家長賣力用預(yù)備好的`質(zhì)料（應(yīng)用鉸剪時(shí)要留意平安），剪出樹葉寶寶的眼睛和鼻子，然后由寶寶本身把眼睛跟鼻子粘貼在樹葉上，一路做美麗的樹葉寶寶，比比看誰的做的樹葉寶寶最美麗最多。

　　3、寶寶帶家長自由落座，西席按組分發(fā)運(yùn)動質(zhì)料。

　　4、運(yùn)動中，寶寶的粘貼環(huán)節(jié)會涌現(xiàn)如許那樣的題目，西席留意家長的引導(dǎo)要領(lǐng)，克制家長取代粘貼；西席實(shí)時(shí)表彰共同默契、服從運(yùn)動法則的家長跟寶寶，另有締造性粘貼做法的寶寶。

　　5、運(yùn)動竣事：引導(dǎo)家長跟寶寶一路清算運(yùn)動現(xiàn)場并網(wǎng)絡(luò)作品；然后讓寶寶選一件作品送給家長，并讓家長帶樹葉寶寶跟本身一路隨西席播放的音樂《動一動》做行動，運(yùn)動竣事。

【小班親子運(yùn)動《制造樹葉寶寶》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：