開學了教案模板（精選11篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的開學了教案模板（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
開學了教案1
一、活動目標：
1、培養幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。
2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。
3、初步體驗唱歌的歡樂，培養幼兒對唱歌的興趣。
二、活動準備：
歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名
三、活動過程：
（一）、老師彈琴伴奏，請大班幼兒邊唱歌邊表演，激發幼兒學歌曲的興趣。
（二）、引導幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園？
�。ㄈ�、老師教幼兒朗誦歌詞。
�。ㄋ模�、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。
四、活動延伸：
引導幼兒根據歌詞內容自由的創編動作，在音樂游戲課中老師帶領幼兒邊唱邊表演。
活動反思：
《我上幼兒園》是一首優美的歌曲，生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時，小朋友們的興趣是非常高的，紛紛舉手回答問題。通過認識圖片，有意識的引導他們進行記憶歌詞。在學唱環節，大部分小朋友學的都比較認真，能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲，但是個別小朋友的音樂常規不是特別好，在今后的活動中將多加培養。由于時間關系，最后的表演環節不能順利完成，可以作為延伸活動。
開學了教案2
活動時間：xxxx.9.1——xxxx.9.5
活動地點：xxx幼兒園
活動對象：小班全體幼兒、教師
活動目標：
1、穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園生活環境，。
2、體驗快樂，激發幼兒喜歡上幼兒園。
活動安排：
9月1號：高高興興上幼兒園!
內容：
親一親，抱一抱，歡迎我的小寶貝。
(熱情迎接幼兒，穩定孩子情緒，認識老師阿姨。)
9月2日：認識新伙伴!
內容：
嘗試向大家介紹自己的名字。
(幫助孩子記住1—2個同伴的名字，提高幼兒來園的熱情度。)
9月3號：動畫電影真好看!
內容：
看一看，感受和同伴一起觀看電影的快樂。
(觀看幼兒喜歡的動畫電影，感受幼兒園的快樂。)
9月4號：幼兒園里真漂亮!
內容：
1、串串門，看看其他小伙伴。
2、玩一玩，大家游戲真開心。
(參觀幼兒園環境，看看其他班級伙伴，聽聽故事，做做小游戲)
9月5日：哥哥姐姐本領大!
內容：
1、弟弟妹妹你們好，我為大家來表演!
2、寶寶也想試一試，看看我也會唱歌!
(大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目，小班弟妹也可以試一試唱唱歌，念兒歌)
開學了教案3
一、活動目標
1.通過學習兒歌，引導進一步體會清潔，講衛生的好處。
2.在理解“清潔”“講衛生”的基礎上學習句式。
二、活動準備
1.兒歌教學光盤，DVD機，掛圖
2.《幼兒用書》
三．活動過程
1.出示“開學了”掛圖。
教師：“今天，老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導幼兒仔細觀察。
教師：“小朋友們圖中都有什么？他們都在干什么？
2.播放歌曲。
請幼兒說一說歌曲里都唱了什么？
3.教師示范表演，邊唱邊做動作。
愛愛愛
4.幼兒跟教師一起朗誦，老師唱一句，小朋友們唱一句。
5.跟錄音學唱。
教師：‘請小朋友們跟著DVD機一起唱。
6.幼兒看著圖片和老師一起唱。
7.請個別幼兒到前面來表演。
結束部分：
可以跟讀，小聲讀，分組朗誦等。注意朗讀的音準和節奏。
四．溫馨提示。
生活中常播放兒歌，請幼兒模仿發音，要求幼兒園回家后念，給爸爸，媽媽聽，或給小朋友們表演。
兒歌：開學了
太陽米米笑，
小鳥喳喳叫。
我和小朋友，
背起小書包。
來到幼兒園，
做個好寶寶。
開學了教案4
一、班會目的
1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
二、材料準備
1、安全有關的圖片。
2、水彩筆、記號筆、白紙等。
三、經驗準備
了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
四、班會過程
�。ㄒ唬├蒙眢w語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
�。ǘ├弥v故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：
1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
5、在教室里到處亂跑、追追打打。
五、反思總結
圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
開學了教案5
一、學習目標：
1、通過交流明確初三學習現狀和中考考情況，了解老師，增進師生情感，和諧課堂氛圍。
2、明確初三各科學習的方法和基本要求，充分做好學習準備。
3、通過有感情的誦讀，培養學習的熱情，樹立學習的信心，懷著夢想開始前進。
二、學習重點：
了解現狀，明確方法和要求，樹立信心。
三、課時安排：
一課時20xx年9月1號
四、學習方法：
交流，探討，講故事，誦讀，記筆記
五、教學過程：
1、候課：同學們欣賞歌曲，準備好課堂筆記
2、上課導入，師生認識：用激情和信心開始第一課。
3、明確本課學習目標：
4、交流夢想和信心對于初三的意義：你有夢想嗎?你對初三學習的信心如何?
5、了解中考情況，交流各科學習現狀。
你的語文學習現狀如何?其中最突出的問題是什么?
6、探討語文學習方法：(可從態度、方法、練習、積累、整理、書寫等方面)你覺得在初三，語文這一科應該怎樣學更有利、更高效?(板書)
7、明確語文基本要求：
初三一年里，我們語文學習的常規要求最起碼應該有哪些?(板書)
8、作業布置：
1、專備一個隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學好語文》
2、復習必修一課本文言文《勸學》，背誦默寫全文。
3、開始每節講課前的三分鐘基礎提能訓練。
開學了教案6
活動目標：
1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂，能發現同伴和班級的境的變化。
2、能參與制訂組名的討論，自主選擇喜愛的小組，知道一日活動的主要常規。
活動準備：
布置好開展第一個主題所需要的環境、墻飾。
活動過程：
一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。
1、教師：過了一個寒假，小朋友們有很長時間沒有見面了。今天，我們小X班的小朋友又見面了，我們心里感到怎樣？為什么？
2、老師：過了一個寒假，我們的教師、好朋友有沒有變化？哪些方面發生了變化？(引導幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)
二、發現班級環境，區角的變化，了解在區角活動的規則。
教師：
1.我們的小X班還是原來的樣子嗎？哪些地方發生變化了？
2、老師帶領幼兒參觀班級環境的布置，介紹各個活動區的名稱、活動內容，共同討論每個區的活動規則，并將規則記錄下來。
三、自主選組。
1、商量、確定以什么為組名。老師：上學期，我們用水果作為組名，選出了蘋果組、梨子組┈┈還用XX為組名，選出了XX組。現在，我們還可以用什么來做組名。
2、確定組名：共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。
3、幼兒自由選組，老師將名字記錄下來。按重新選好的組編排座位。效果記錄：開學后發現大家都長大了，對我的一個指令反應都很快，排位子的時候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。
開學了教案7
教學目標：
熟悉新班級環境，愿意與中班同伴一起參與各個教室的活動。
在做做、玩玩、唱唱、跳跳中感受成長的快樂。
教學準備：
�。ㄕJ知準備）熟悉幼兒園的環境；
(材料準備)“獎”字貼紙、各類拼版、活動室布置
重點與難點：
在活動過程中注意安全。
教學過程：
一、前期準備
安全教育：今天是我們小朋友升入中班的第一天。從今天起，我們再也不是愛哭、愛鬧的小寶寶了，而是中班的小哥哥、小姐姐了。在今天的活動中，我們要試著自己和朋友一起玩。想一想玩的時候要注意哪些事情呢？（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法）
總結：
1、要注意上下樓梯的安全，在走廊里、樓梯上小心地行走；
2、和朋友一起開心地玩，有問題請活動室的負責老師幫忙；
3、先去二樓餐廳吃點心，然后可以去各個活動室參加內容不同游戲，使自己玩得更開心。
引導幼兒與中一、中二班結對，初步熟悉自己的'伙伴；
安排結對后的幼兒入座，準備收看開學典禮。
二、開學典禮
引導幼兒仔細收看，聆聽園長對中班朋友的祝詞，初步體驗成長的快樂。
三、分室活動
鼓勵、引導幼兒大膽參與拼拼搭搭的游戲，體驗活動的快樂。
四、活動結束
提醒幼兒回到各自的教室（小心行走，注意安全）；
鼓勵班級幼兒積極參與玩具整理，體驗為集體服務的成功感。
開學了教案8
教學目標：
1、在新學期能夠以積極的學習態度投入到學習中去，并用高昂的興趣參與學習。
2、熟悉新學期音樂課的要求，并能夠有意識的遵守，以良好的學習習慣規范自己在課堂中的表現。
教學重點：
養成良好的學習習慣
教學過程：
一．師生互相問好，拉近彼此的距離。
二．師生共同演繹節目，學生表演，老師表演，增進彼此感情，與孩子打成一片。
三．講述新學期音樂課要求：
1、按時按順序進入教室，不遲到，不早退。
2、進入教室不得高聲喧嘩打鬧，保持安靜狀態。
3、認真保持教室衛生，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
4、課堂上發言積極有序，有禮有節，爭做文明小學生。
5、做到愛護公共物品，輕拿輕放，損壞照價賠償。
6、上課保持良好的狀態，以積極的態度認真學習。
四、習慣養成訓練，聽音樂做出相關要求：
1、起立、坐下
2、安靜
3、師生問好
4、請坐好
5、同桌面對
五、分組選撥，并對小組長提出要求
1、四人一小組
2、講述課堂要求，小組合作學習，評價真實客觀，學會欣賞別人；正當優秀小組，小組團結合作，富有創新；組長根據組員的表現，從紀律、學習習慣、上課表現上進行評價計分，獲得3分就可獲得一張綠卡。
小結：
希望第一節課能讓師生互相留下印象，更好的進行今后的音樂教學，把音樂課上的更加的有聲有色。
開學了教案9
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動準備：
情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什么事，當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
“發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
開學了教案10
活動目標
1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學習的快樂。
2.安撫、穩定新生入園的情緒。
活動準備
布置好的活動室。
活動過程
一.安撫、穩定新生情緒。
1.熱情地和小朋友們問好，抱抱哭鬧的幼兒。
2.安撫幼兒情緒，引導幼兒玩自己感興趣的玩具。
二.教小朋友們唱《問好歌》，引導幼兒之間相互問好。
(一)活動導入
教師：小朋友們，祝賀你們上幼兒園了，以后每天早上來上學時，我們都會見到自己熟悉的小伙伴，那小伙伴之間見面時，應該說什么話呢?(你好)
教師：相互之間除了問好，還可以做哪些動作?(點頭、抱抱、握手等)
教師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的?請欣賞手指謠《問好歌》。
(二)活動展開
1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》，初步熟悉童謠的內容。
教師：大拇指見面干什么?
幼兒：點點頭
教師：四指伸出干什么?
幼兒：拉勾勾
教師：手指張開干什么?
幼兒：抱一抱
教師：手指并攏干什么?
幼兒：拉拉手
教師：手在耳邊干什么?
幼兒：轉一轉
教師：我們都是好朋友做什么動作?
幼兒：拍拍手
2.教師完整示范，引導幼兒表演每一句里手指的動作。
教師：請小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠，邊做動作。)
三.結束活動。
提醒幼兒喝水、如廁。
附童謠：
《問好歌》
你好!你好!點點頭。
你好!你好!拉勾勾。
你好!你好!抱一抱。
你好!你好!拉拉手。
每天見面要問候，我們都是好朋友!
開學了教案11
一、活動目標：
1、認識新環境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛，樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化，能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。
2、進行安全教育，讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。
3、喜歡上幼兒園，在老師的引導下樂意參加各類活動，體驗上幼兒園的快樂。
二，活動具體安排：
時間：20xx年9月1日
主題活動一：
�。ㄒ唬⒄J識新朋友、新環境、新老師、了解幼兒園生活的新變化，8：00–9：00
1、教師熱情迎接幼兒
2、自由看看班級環境的變化
3、自主游戲，與同伴自由交談，聯絡感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學習如何使用便池和去衛生間的時候要注意哪些安全。
談話活動9：30——10：00
1，認識新老師
2，暑假里發生了哪些有趣的事
3，進入學前班自己有怎樣的變化10：00—10：30
4、幼兒吃點心
5、幼兒自由交流，活動10：30—10：40
�。ǘ⒄J識室內外環境
帶小朋友參觀認識活動區域環境，介紹幼兒園走廊環境，參觀其他班級環境
11：00餐前準備
1、餐桌位置的安排
2、用餐習慣的鞏固11：00——12：00午餐時間
12：00–14：00午睡時間
1、認識小床標記
2、幼兒午睡
主題活動二：開展安全知識的教育活動如：
上學和放學路上的安全。
不要和陌生人說話。
上下樓跳注意安全等
主題活動三：互動聯誼
開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。
如：抓尾巴，趕小豬等離園準備
1、回憶幼兒園一天的生活
2、整理衣物
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